依旧灿烂作文

依旧灿烂作文

　　在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的依旧灿烂作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

依旧灿烂作文1

　　小意是住在奶奶家楼下的孩子，10岁，是个令人心疼的孩子。暑假到了，我也经常去看她。

　　我们是怎么相识的，我也记不得了。只看着此时的她坐在阳台上，指着那一簇金灿灿的向日葵，给我讲她的故事。

　　“你看，向日葵开花了！……以前的时候，我总是喜欢和好朋友一起到很远的郊外，只为看那盛开的向日葵。我们总会采几棵，不，是一两棵。如果摘多了，剩下的会很寂寞的……

　　其实，我也喜欢向日葵，盛开是时候一大片一大片金黄色的。灿烂都让人忍不住嘴角上扬。我和妈妈以前也尝试种过，可是都是还没有长出花苞就死去了。为什么这么美丽的花儿却像泡泡一样易碎……

　　我看着她的眼睛，流露出一种渴望，一种与年纪不符的感伤。阳光照在她的周围，照在她病态苍白的脸上，她的脸色渐渐红润起来。于是我注意到了，当阳光照耀在那一簇向日葵的时候，她的眼眸瞬间明亮。

　　“小意，你看天那边有一大片乌云呢。说不准待会儿要下雨了。”我轻轻提醒她，“先过来把药喝了。”

　　“嗯。”小意坐回房间里，端起桌上的中药一口气喝下。她的眉因中药的苦涩而微微皱着。随即又放松。

　　我们就这样静默着。小意望着窗外，我沉思着。我知道她是一个病孩子，到底是什么病我也不清楚，只知道那病严重到逼迫她休学。小意跟我说过她以前的许多，许多美好的回忆。她以前是快乐的吧，现在呢？是不是从幸福的天堂一下坠落到被病魔缠身的地狱呢？她的妈妈也说过的，正如我所想的，小意可能会在不久之后便回到那个天堂了，抛下所有她爱的与爱她的人。

　　空气渐渐沉闷起来，一阵闷热突然袭来，小意的呼吸有些错乱了，趴在了窗台上，望着外面的`那簇向日葵。

　　盛夏的雷雨天气真是说变就变。“哗”一声便有一盆水从天上倒下。但是持续了几分钟的猛烈，仍不见退去。

　　哗啦啦，哗啦啦……

　　小意回过了神，因为这声音。不知怎么的，她立马站起来，冲出房间到了阳台上，用她瘦弱的手臂围成一个保护圈，将向日葵护住。她的头发湿了，衣服也渐渐湿了。散出的发丝贴在脸侧，雨水顺着发梢滴落下来。

　　而那小小的保护圈下，是一片骇人的狼藉。向日葵的锯齿形的叶片散落在地上，零零碎碎。雨水的敲打折断了许多的花杆，金黄色的花失去了光泽，残缺不全，只有无力地低垂。

　　那天，小意发了高烧，在医院挂了好久的针。她的病也愈来愈严重了。我仿佛预感到她的生命已经近乎枯竭。

　　隔天我去参加学校的夏令营。走之前，我去看了小意。虽然高烧已经退了，但是久病的虚弱一如从前。她努力的笑着，那笑容犹如那天雨中的向日葵，无力但很美。

　　夏令营结束了，在恐惧中结束的。我想没有比这更残忍的事了，让我亲眼目睹了一朵怒放的花朵凋谢。

　　在科学课上做化学实验时，我一不小心将高锰酸钾洒落到窗台的一朵白玉兰上。雪白的花瓣立刻染出病态的黒紫，然后慢慢地，整朵花萎缩了，只剩下貌似烧灼的痕迹。

　　更恐怖的是，这让我想到了小意。

　　下午的时候，我赶到小意的家时，那一簇向日葵依然残缺，我想那天之后便没有再盛开了吧。小意家的门紧闭着。别人都说他们一家搬走了，自从小意死后。

　　一切都如预料般。小意走了，向日葵也就凋谢了。第二年的暑假，我去看奶奶，在经过小意家时，我看见了那一簇向日葵，正对着太阳微笑，依旧灿烂……

依旧灿烂作文2

　　禁苑春晖丽，花蹊绮树装。缀条深浅色，点露参差光。向口分千笑，迎风共一香。如何仙岭侧，独秀隐遥芳。

　　——题记

　　把记忆打一个背包，就像行李卷，就像一个人的铺盖，把它背在背上，一直背进我的生活。时隔今日，再一次打开它，已是20的岁月逝去。散发着点点忧伤，那最美的回忆。

　　信步走进宣化一中，这总萦绕梦千的地方。母校，她永远定格在我的记忆中。过往的时光带走了韶华，却将一种难以名状的从容和淡定留在她身上，她感觉到我们近在身旁――那熟悉的母校给的体温，微笑着。那是一种阅尽沧桑的平静。

　　太阳晒热的花草的气味，太阳晒热的砖石的气味，阳光在空气中舞蹈，流动。睡莲顾自开着硕大的花朵，蜜蜂在层叠的花瓣中间钻来钻去，嗡嗡地采集。蝴蝶悠闲飘逸，飞来飞去，悄无声息仿佛幻影。槐树下落满移动的树影，落满细碎的槐花。天上，或者是云彩里，有些声音，有些缥缈不知所在的`声音——风声p铃声，还是歌声？那声音清朗，欢欣，悠悠扬扬不紧不慢，仿佛是生命固有的召唤，执意要你去注意她，去寻找她，去看望她，甚至去投奔她。

　　几只蜻蜓平稳地盘桓，翅膀上闪动着光芒……鸽哨声时隐时现，平缓，悠长，渐渐近了，又渐渐远了，在天边像一团飞舞的纸屑。仿佛在这方土地上永远痴迷的孩子，在天空美妙的声音中一如既往。我们盼望夜晚，盼望黑夜，盼望寂静后自由的到来。

　　站在这里，望这熟知的一切，迎着校园的风。我感到，这阳光，这云影，这草地，整个校园都在表达着我。我的心就展开在这里，这里就是我浩荡的胸怀。依恋你的儒雅。在青亭翻开扉页，淡淡墨香让人心旷神怡，如饮清茗，满口溢香。依恋你的恬淡。在安详中舒展莘莘学子的羽翼，在静谧中扬起朗朗书声。依恋你的大气。在芸芸众生，折射真，善美，精深透彻，净化幼子之心。依恋你的用制睿智。在奉献中无悔，才智聪慧，滋养了多少鲜活的生命！化蛹为蝶，破茧而出，展翅飞翔的背后，你你的劳苦功高！

　　又要离去了，20年沧桑漫沥耳边，这让我不禁想起一段关于雪水的故事。巍巍雪山，冬春之交，生命的新的轮回。灿灿阳光下，雪流走了，沙留下来。一些小草沿着沙往上走，竟然长到那样的高度。草像人朝天空的向往。仿佛顺着这些草绿沿着沙丘向上，就可以走进雪山，走进白云，走进又高又蓝的天空！！

依旧灿烂作文3

　　中坪中学八（3）班 黎婧

　　人生路上，寒苦之时，得到别人的同情、理解、关爱是最难忘、最灿烂的。—— 题记

　　淅淅沥沥的小雨过后，我都习惯戴着耳机在被雨水冲刷过的草地上闲游释怀。而今，一场小雨却如此缠绵暧昧，似乎恋上了彩云飘飞的天空，想要长相厮守。西边天空中那片云霞却挑弄着洁净的山峦，悬挂着东边日头西边雨，半山瑟瑟半山红的画卷。我徜徉于草坪上，童年的记忆如珍珠链，可总有一颗是那么大，那么耀眼。

　　美好的时光总是短暂的，随着有个太阳的小三的到来，细雨小姐免不了挥泪而别。熟悉的雨景中，却再见不到那张熟悉的面庞。岁月这把刻刀似乎太过无情，将这清秀的面孔雕刻得面目全非，那是一个老人，一个被岁月摧残的老人——我的.外婆，满脸堆着笑容，尽显慈祥、温和本色。

　　不掉的只有那总是堆满笑容的模样，那是一个很慈祥的老人家……

　　我记得，那年初秋，我从浙江被领了回来。回到这陌生而印象深刻的家，不久，便又被母亲揣着来到了外婆家。一进门，一个头发花白，牙齿七零八落的老人，以堆满笑容的脸庞迎接我们。母亲亲切地叫她——妈。我明白，那便是我不曾有印象的外婆。我没有叫她，反而径直走到里屋。母亲指责我没有礼貌，外婆却说：“小孩子不懂事，不得事儿。”我不喜欢她笑盈盈的脸，看着好虚伪。我自顾自玩。“啪—”我身旁传来响声，母亲和外婆被吓到了，看着我身后破碎的花瓶，我明显看到有两滴泪水在屋内紧张的气氛中摇曳。我低着头，没有说话，很内疚，那是外婆出嫁时，她母亲给的嫁妆，却被我摧毁了。母亲一把拽住我，如雨巴掌便落在我的身上，外婆把我护在瘦弱的怀中，不再讲话。她没有责任我，反而更加呵护我，对我很好。因为那个碎掉了的花瓶，我们关系密切……

　　可如今，此时此刻，在那下着雨的夜晚，她含着微笑便去了，没有任何预兆的去了。屋内，那个碎了的花瓶被粘好收藏着，放眼望去，却看不到那熟悉的面孔。此刻正在踏青的我不敢再想下去。抬起头，天边悬挂的是一道彩虹。闪闪亮亮的，很好看，抹下眼泪，自责地对着天空呐喊：“外婆——对不起——那个花瓶，是我故意弄碎的……”

　　本文语言流利，条理清晰，内容真实。写景、抒情、叙事于一体。结尾道出事故之因，给人豁然开朗之感。

　　荐评——李富国

依旧灿烂作文4

　　金秋十月离开了我美丽的校园，可爱的孩子，可敬的老师，本想安享退休生活，后又被县实验幼儿园聘用。时间如梭，眨眼功夫，已经到县实验幼儿园工作近一个月了，工作很充实，很愉快，生活依旧灿烂。

　　早上7点左右到校，站在门口迎接师生到校，看着那一个个精干充满活力的老师，顿生敬畏；看着那一个个活泼可爱的孩子，一张张稚嫩可爱的脸蛋，和孩子们互相不停的问好，“早上好！”“老师早上好！”简单的问候，赢得了家长的一张张笑脸，家长一个个点头示意，我的心情是那样的愉悦，为一天愉快的工作开了好头。

　　8点左右，楼上楼下走一遍，看到孩子们在老师的引导下，利用课前时间，有的在做手工，有的在画画，有的'在唱歌，有的在做律动，有的在读儿歌，课前活动丰富多彩。还有一部分老师在打扫卫生，每天三打扫，早上一次，中午一次，下午一次，他们的辛勤劳动，使得教室、走廊、厕所、寝室、餐厅、校园一片洁净，全校师生在洁净的校园，优美的环境里，身心愉快的工作、生活每一天。

　　为了孩子的健康，老师们每天细心地晨检、午检，给孩子的餐具、教室、厕所消毒，孩子们的吃、喝、拉、撒件件悉心照顾。为了培养孩子动手能力、语言表达能力、想象能力……老师们每天精心备课、写教案、做教具、上课。有的孩子爱哭，老师抱着、哄着、逗着，不是妈妈胜似妈妈。老师们工作、教学、照顾孩子是能手，和孩子们一起排练节目个个是强者，这不元旦节快到了，老师和孩子们都在紧张的排练，一场精彩纷呈的元旦联欢会即将与大家见面。

　　为了培养孩子的动手能力，创新意识，模仿能力，想象能力，下一周还要举行师生手工制作赛，期待师生的佳作。为了提高老师的课堂教学水平，把握运用教材的能力，锻炼老师的课堂教学机智，老师们还要参加优质课比赛，据平时听课的情况，我预料定能看到老师和孩子们和谐、活泼、愉快、寓教于乐的课堂，看我们的优质课堂，一定会是一种享受，孩子们一定能在愉悦的氛围中，有所学，有所获，一定能在玩中学，在学中乐，在乐中成长，在幸福中成长。

　　近一个月了，孩子们的童真童趣，老师们的奉献精神，深深地吸引着我，深深地感染着我，我将从他们身上不断地汲取力量，发挥余热，放出余光，重新投入教育工作，让生活、工作依旧灿烂。