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掌声的作文汇编【15篇】
在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的掌声的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
掌声的作文1
生活中，随时都可以听到掌声。鼓励的掌声，欢迎的掌声，讽刺的掌声，敬慕的掌声……各有各的含义
今天的语文课上，老师和同学们玩了一个关于掌声的游戏。游戏的规则比较简单：老师先让一位同学走出教室躲起来，再当着全班同学的面把一件宝物——世博会的吉祥物“海宝”，藏在某一位同学的'身上或书桌里、书包里。游戏开始，先躲起来的那位同学走进教室开始“寻宝”。同时，全班同学为他鼓掌：当寻宝者走向宝物时，掌声就渐渐大起来；当他靠近宝物时，掌声就越来越大。反之，掌声就小或越来越小。游戏的要求是：任何人不得暗示，不得告密，否则必须退出游戏。
第一位寻宝者是马若轩，他很聪明，没费多少周折就找到了宝物。而第二位寻宝者张文夫寻宝可谓一波多折。
张文夫一进教室就径直往后面走，掌声稀稀拉拉，他觉得情况不妙，转身往左走。突然，掌声大了起来，于是，他知道了宝物的大概位置，便到周颖桌身边东寻西找。尽管掌声越来越大，可他一直没发现目标。此时，教室里几乎沸腾了，同学们有的笑得前俯后仰，有的急得直跺脚，有的直摇头。张文夫的脸红了，像个刚成熟的大苹果。他翻箱倒柜，在周颖桌的书桌里仔细查找。周颖桌仿佛成了偷东西的嫌疑犯，规规矩矩地站着，任凭这位“警察”搜查。折腾了许久，张文夫一无所得，急得直挠后脑勺。突然，他把目光投向周颖桌旁边的沈丹莹。这时，教室里响起了雷鸣般的掌声。张文夫喜出望外，把沈丹莹的书桌、=f；包拉网似的搜了一遍，终于在他的文具袋里找到了宝物。“记者”（语文老师）亚红先生采访他：“你是怎么找到宝物的？”张文夫高兴地说：“是掌声在指引我，一直暗示我、鼓励我。”
“重量级”选手王逸川开始寻宝了。他一进教室就直奔易洪浩，因为他发现易洪浩一直在低头看书。“哗哗哗”，室内的掌声非常热烈。聪明过人的王逸川认准宝物就在易洪浩处，便在他的身上仔细搜索，终于从他的裤兜里拿出了宝物。
游戏结束了，同学们议论纷纷。有的说，掌声可以指引方向；有的说，掌声可以给人智慧和鼓舞；有的说，有了掌声的提醒和暗示，事情就会办得快一些，好一些……
真是一堂有趣的掌声课啊。小作者对掌声游戏的记叙十分具体，他重点选择张文夫同学一波三折的寻宝经历来写，尤其注意人物动作和神情的描绘，“仿佛成了偷东西的嫌疑犯，规规矩矩地站着”，“急得直挠后脑勺”，精彩重现了当时的场景。
掌声的作文2
当我失败的时候，我会从掌声中得到信心；当我挑战别人的时候，我会从掌声中获得力量；当我探索问题答案的时候，我会从掌声中知道希望就在眼前。
在一堂生动的作文课上，刘老师让我们玩了一个关于掌声的游戏。同学们一听到玩游戏都欣喜若狂，大家都叽叽喳喳地闹起来，刘老师叹了一口气说：“哎呀，这么吵看来你们是不想玩游戏了。”话音刚落，班上立即就鸦鹊无声了。刘老师接着说：“我们请一名同学当寻宝人，再请一名同学当藏宝人，游戏规则是当寻宝人离宝藏近时，大家就鼓掌，掌声越大说明寻宝人离宝藏越近，掌声越小说明寻宝人离宝藏越远，直至寻宝人找到宝藏。”
游戏开始了，刘老师说她要找一个寻宝人，同学们都纷纷地举起了手，最后刘老师让李东东来当寻宝人，让钟灵去监督他不许偷看。接着刘老师把宝物藏在欧阳星月后面的张花同学身上。游戏正式开始，李东东开始寻宝了，只见他一进来就两手叉腰，一副沉思的样子。然后他又将一只手放在额头上，像手搭凉棚看着远方搜寻的样子。看见他如此的动作，大家心里紧张得要命，都彷佛觉得李东东是在盯着自己一样。随后李东东开始逐排搜索了，一排，二排，三排……随着他的走动，大家的掌声也越来越大，他寻宝的`劲头似乎也越来越大了，只见他睁大炯炯双眼，仔细地搜寻着。当他走到倒数第二排时，声音越来越大了，甚至还有人拍起了桌子，他的心也随着激烈的响声跳动起来，好不紧张。突然，他停止了脚步，接着将手指向了我旁边的王燕，大家哄然而笑。他不好意思地挠了挠头，又指向了我，这下，大家笑得更欢了。这时，刘老师提醒他，他只有一次机会了。这时，他来到了欧阳星月和张花之间，雷鸣般的掌声响了起来，他犹豫了，不知道该指向前还是指向后，大家都为他捏了一把汗，王燕甚至不敢看他的手，而紧紧闭上了眼睛。“哦，成功了！”随着他将手指向张花，大家不约而同地喊了出来，大家为他高兴，他自己也高兴地跳了起来。
游戏结束后，大家还在兴奋之中，而我忽然明白了一个道理：当我失败的时候、当我受到挫折的时候、当我探索问题的时候，掌声可以给我指引前进的方向，掌声可以给我鼓励、自信和力量。
啊！掌声的魔力真大！
掌声的作文3
那是一次好玩又有趣的游戏。
在一次课堂上，老师跟我们说：“我要告诉你们，掌声是有魔力的，现在就来玩一个小游戏来验证一下吧！”我从这时就开始满肚子的疑问，而全班同学也顿时沸腾了起来，就像热汽沸腾的锅一样，直冒热气。
老师举起手上的水浒卡，叫停了同学的沸腾声，开始宣布游戏规则。“首先，我会请几位同学到门外，接着，就会把水浒卡藏在教室的某个角落，最后，请门外的同学进来依靠掌声来判断水浒卡的位置并找到它。”
废话不多说，老师立马找了一个地方，在心中记着，然后，请了一位同学到门外。老师把水浒卡往垃圾桶旁的大箱子里一放，就把门外的同学给请了进来。
那同学一进来就呆呆的站在门口，没人拍掌，他就像一段木头一样摆在门口，毫无生命力的样子。过了大概两三分钟，老师过来提醒他说：“没事儿的，你把教室走一圈，看看哪个地方的.掌声最强烈，哪里就有“水浒卡的存在。”他点了点头表示知道，然后就开始寻找了起来。
他第一次走向讲台的桌子上，可掌声却微弱的可以忽略不计。他手忙脚乱地在讲台的各个地方翻找，找着找着，一叠书落到了地上，他慌忙捡起书本，对讲台也毫不理睬。
他第二次又走向了窗口，把窗帘都翻遍了，窗框与玻璃的缝隙也看了，还是没找着，他又垂头丧气的去了下一个地方。
这时，他选择了一个掌声比其它地方还猛烈的地方——垃圾桶。他觉得肯定不会在垃圾桶内，可垃圾桶搬开了也没有。我这时真想大声说：就在旁边的大箱子里呀！你为什么不找呢？快找呀！全班同学心急如焚，急得都快跳到天花板上了，也真是千钧一发呢！那位同学看向了大箱子。掌声马上雷鸣般的响了起来。他开始闪电般的速度翻找起来，最后，他手里高高举起那张水浒卡。全班又沸腾了起来，我也不由自主的蹦来蹦去。真是个激动人心的小游戏啊！
玩了这个游戏，我不但知道了掌声的魔力。还悟出了一个大道理：在别人上台、下台、成功、失败、放弃时等，为别人鼓掌是一件令人喜欢和开心的事。据说：人在失败时，掌声会给予鼓励。在人成功时，掌声是一种赞美。在人受伤时或心理受到挫折、委屈时，掌声是一种安慰。
总之，我们要时时刻刻为别人鼓掌。
掌声的作文4
在很多场合，我为别人鼓过掌，别人也为我鼓过掌。山呼海啸般的掌声一响起，不免有些许激动、自豪涌上心头。掌声，传达了一种感情：赞美、祝福、欣赏……很多掌声我已经忘却，只记得课堂上的 那次掌声，想起时还有些微微激动。
记得那天，老师在讲《跨越百年的美丽》的第二课时。通过第一课时的学习，我们已经初步了解了课文，只剩下展示任务了。老师在黑板上写下了五个任务，我们小展了几道简单的题，组长便上前领任 务了。计划赶不上变化，我们本想展示段意，没想到组长领了个“理解含义深刻的句子”回来。我们都一筹莫展，只有于涛胸有成竹。他微微一笑，走到组长面前，自信地说：“让我去展示吧，我能行 ！”于是——老将出马了。
“请大家把目光快、静、齐的聚集到我们组的展板上。”于涛洪亮的声音响了起来，我们组展示的是‘理解含义深刻的句子’……她本可以躺在任何一项打奖或任何一个荣誉上尽情享受，可她视名利如 粪土……这句话从中揭示了跨越百年的美丽不仅仅是居里夫人美丽、端庄的形象，更是他她所体现的科学精神和人生态度。“”啪啪啪……“掌声响起了，为于涛一气呵成、完美无缺的精彩展示。
这时，王涵楚站了起来：”我不太理解第四段最后那四个‘变成’的含义，谁来解释一下。“万籁俱寂。大家你看看我，我看看你，谁也没有想到这个问题。骈老师也一脸期待地看着大家，显然这是个 重点。我”啪“地拍了一下桌子，兴奋使我猛地站了起来。我昨晚预习时想到了这个问题，也有了自己的答案。就当大家被我发出的声响吸引，把目光投向我时。我却因为一时紧张，全忘了。我开始疯 狂的在我的记忆宫殿中翻箱倒柜起来。找了大半天，还是一无所获。就当我想尴尬的坐下时，我看到了骈老师鼓励的眼神，终于想了起来：”这种变，不是一般的变成，而是一种人生价值的.提升，生命 境界的飞跃。四个变成概括居里夫人奋斗的一生和不朽的功绩。“
掌声又一次雷动，经久不息。因为这次掌声，这堂课成为了我特殊的回忆。它无疑会是我记忆中最美丽的篇章，它一定会是我最喜欢的一堂课。
掌声的作文5
XX年10月12日晚，当十运会开幕式的礼花绽放在六朝古都——南京的夜空，啊，美丽的金陵，美丽的奥体！瞬间，华灯齐放，五彩尽染，漫天的幸福和欢乐都写在了我们的脸上，汗水。此时，站在会场中心的我，摸着胸前鲜艳的演出证，心潮澎湃……暑假里，我和300多名学生被挑选出来，准备参加十运会开幕式的'腰鼓表演，我欣喜若狂。可随之而来的紧张、有序的训练，却让我们吃尽了苦头。刚开始，我觉得挺新鲜，很感兴趣，可没过几天，我就后悔不迭，好苦、好累啊！八月的阳光火辣辣地晒着我的脸、肩膀、头顶，没几天，连脚上都晒出了深深的凉鞋的印痕；下雨了，雨水顺着脸颊淋湿了衣裳；吃不好，睡不醒，还有作业等着我去完成……我实在有点后悔，于是，只要能休息，我绝对是第一个休息，第一个冲到树阴下的人，抓起矿泉水猛灌，不知道为什么，我觉得平时最不爱喝的矿泉水成了世界上最好喝的东西。渐渐的，大家的动作规范了，整齐了，也更漂亮了，大家精神抖擞地投入到学习和训练中去。
我也克服了困难，原先训练中，总能听到校长大声地批评我：“郑强、错了”“郑强，头抬起来”“郑强……”害得我一听到自己的名字就心惊胆战，恨不得改个名字才好呢！奶奶比我还急呢，回家都不让我休息，让我对着镜子练、再练，她总说：“机会难得啊！要珍惜啊！”终于，我不再挨批评了，我也成了一名合格的小演员。正式演出到了，我们的表演精彩极了，赢得了全场观众的热烈掌声，摄像机、照相机的闪光灯此起彼伏，让我感到无比的自豪。手捧金灿灿的奖状，我又激动，又骄傲：我为学校争了光，也为南京市民争了光。望着电视屏幕中，我们全体队员的出色表演，我深深地体会到：镜头中那每一个优美的画面都是演员们辛辛苦苦练出来的，每一个看似简单的动作，背后都有无数人为此付出艰辛的劳动，辛勤的汗水。“台上一分钟，台下十年功”，只有辛勤的汗水，才能换来鲜花与掌声。我会把这次难忘的经历，牢牢地记在心里，当我遇到困难时，它会成为我克服困难的动力
掌声的作文6
“叮_咚_叮_咚”晚上九点了，我躺在床上，慢慢的，我的眼睛迷糊了，我渐渐地进入了梦乡……20xx年，我已经完成了所有的，是一个热爱医学的博士生，在美国研究医学。当我知道自己的祖国――中国的Sars还是没有药物治疗和预防时，这种毁灭性的疾病给祖国带来了灾难。我决定回到祖国当一名医药学专家。我告别了教授，离开了美国。回到中国后，我了解了病情，发现，Sars是非常难治疗的玻我又回到美国，决定和教授研制一种能治好Sars的药物，经过一个月的努力，我终于研制出了一种药。它像一颗糖果一样，粉红色的，带有草莓味，对Sars病毒具有抑制和预防作用。而且不管大人还是小孩或是老人吃这种药都不会痛苦，因为它像糖果一样甜。我带上了足够的药物，来到中国，把药交给了各市各大医院。大家吃了后，病情好了许多，过了一段时间，中国的一个Sars病人都没有了，大家都痊愈了。全中国欢呼起来，人们都很高兴，全国人民都在感谢我，我也因此美名远扬。
我研制出了治疗Sars的药物，救了许多人，获得了世界诺贝尔奖，我站在领奖台上，手中捧着诺贝尔获奖证书，热泪夺眶而出。顿时，全场响起了震耳欲聋的掌声，全世界的人们都在为我鼓掌！
虽然只是一个梦，但我想：只要通过自己的努力，一定会实现的，美国哈佛大学的大门为我敞开着，治疗Sars病毒的药物在等着我去研制……我相信，在不久的`将来，我会赢得更热烈的掌声！
夏天来临，校园的铃铛花又开了，可这美丽的花朵并没有给同学们带来太多的笑容，因为暑假很快就要到了，各种考试蜂拥而来。今天的400米跑步考试使同学们充满了忧虑和紧张。
下午第二节课是400米跑步考试，这可对“小胖”陈伟康来说是体育老大难，这400米犹如万里长征。这时，体育老师拿着“生死本”缓缓走过来。“我们这么小就要进天堂了吗？”我心里想着。同学们相互鼓励着！这时，我跟陈伟康说：“我们加油吧！”“嗯，加油！”陈伟康回答。随着时间快速地流淌，我和陈伟康、还有几位跑步健将被分在同一组比赛。“准备，跑！”体育老师一声令下，我象箭一样冲了出去，很快就把对手甩在了后面。这时，“小胖”因不小心而摔倒，我看见后马上跑回去把他扶起，和他手拉手向终点冲去……场外响起了雷鸣般的掌声，最终我和陈伟康并列第一。
掌声的作文7
如果说人生是一座裂谷，那么掌声便是一道光；如果说人生是一片海洋，那么掌声便是一座灯塔；如果说人生是一片泥潭，那么掌声便是一根藤蔓……不管怎样，它总是给我们带来希望，带来勇气，带来力量。
在我上小学一二年级的时候，我是班上数一数二的差生。班上的同学无一不嘲笑我，他们甚至给我取了一个外号，叫做“张瓜皮”。连老师对我也没有信心。他们，都放弃了我。
三年级开学时，我转学了。开学那天，我独自走在路上，抬起头，看着远方那个全新的学校，我的内心此起彼伏，久久难以平静。没错，我担忧，害怕，乃至于恐惧。被同学嘲笑的`那段时光成了我心底的梦魇，仿佛埋了根。
走进学校，我发现这里的环境比之前那所学校相比，简直大相径庭。操场上干干净净，没有谁乱扔垃圾，走廊上没有果皮纸屑，空气也清新了许多，整所学校都被绿植所覆盖。
终于到了教室，我选了一个角落，坐了下来，心里也有了一丝平静。
老师首先就让我们一个个做自我介绍。她自己则是下了讲台，站在一旁，静静的看着我们。她的脸上呈现出我好久没看到过的亲切和蔼。
“我叫A，今天八岁，我喜欢科学，我的梦想是做一个科学家！”……同学们一个个陆续上台又下台，班上也不断的响起掌声。我的心又开始砰砰直跳，额头上渗出了细细的汗珠。
“喂，同学，该你上台表演了。”旁边的同学轻轻地戳了我一下，我才缓过神来。我挠着头，尴尬地对他说：“哦！哦！”然后走上台。我走上台的那一瞬间，全班都安静了下来。我结结巴巴地说：“我……我叫B，我八岁，我……我成绩不好，希望你们不要嘲笑我！”说罢我深深地鞠了一躬。不知是谁带头鼓了一声掌，接着，全班都响起了掌声。
我看着这一幕，潸然泪下。
从此以后，我刻苦学习，总算是把成绩提了上来，这一切都源于那阵掌声啊！
我相信，人世间，没有谁是被上帝遗弃的。当上帝为你关上一扇门时，终会有一阵掌声，鼓励你去推开一扇窗，给你带来希望，带来勇气，带来力量。
掌声的作文8
“孤独站在这舞台，听到掌声响起来，我的心中有无限感慨……掌声响起来，我心更明白，你的爱将与我同在……”这首《掌声响起来》早已熟为人知，却也不仅仅是作为一首歌而传诵，更是因为它的激励人心。
没错，伸出双手，张开手掌，拍打几下，这是再简单不过的几个动作。但如果这是你真心诚意送给那些需要鼓励的人，这便是对他人的肯定，不只是单调的旋律，是充满鼓励与人性的伟大音乐！
“啪啪啪……”于我而言，那一次掌声，是我获得的所有掌声中，最有力量，最让我感到温暖的掌声，亦是我最难忘的一次掌声。
那时候的`我，不了解钢琴，不懂得音乐，一切的一切只是随社会大波功利地学着钢琴。我们的圈子里，永远只有考级与比赛两个话题。于是，就在这样的环境下，我准备着考级，中间有一个比赛，老师便力荐我去比赛。没有人会驳回这样的机会。于是我像背书一样死背着谱子，那样子真是奇怪，说是在弹钢琴，可是完全没有投入其中，说不在弹钢琴，可我确确实实是坐在钢琴前，手指也让它发出了声音。
比赛一天天临近，压力越来越大，我越来越不知所措。终于来到了比赛。
看着一个个选手看似神情自若地上台，真情也好假装也好“有感情地”摇头晃脑地弹完曲子后，我更紧张了。我一遍遍地回忆着曲子，却只想得起支离破碎的一些片段！我清楚地听到脑袋里清晰的“嗡”的一声，然后就是一片空白，沉得抬不起头来。到我了，我迈着看似轻松实则沉重的步伐走向钢琴，只为了掩饰我可怜可笑的慌张。手指放到琴键上，只凭着感觉弹。不出所料，曲子弹得溃不成军。我满面通红，快要喘不过气弹不下去时，我听到了先是从评委席传来的零星鼓掌声，到后来响起一片的鼓掌声，我混乱的脑海中顿时冲进了一股暖流，像是伸出了一只有力的手，把我从混沌的深渊拉了出来，也把我从几天以来的混乱中来了出来。我的心胸顿时豁达，琴音便像流水一样再度从我指缝间流出。我感到无与伦比的温暖与舒畅。
也正是因此，我想，掌声是有它存在的意义的，它是为了一股肯定的力量在手中油然而生。人生不顺十之八九，然而有了随处鼓励着我们的掌声，我们便有力量从头再来。生活需要掌声，就像人生需要肯定一样。有了这股肯定的力量。我们的人生也便有了价值。
掌声的作文9
“孤独站在这舞台，听到掌声响起来，我的心中有无限感慨……”电视上正放着梁静茹的歌曲“掌声响起来”，这一句句歌词让我的思绪回到了那美丽的时刻。
“小晴。”班主任叫住我，“教师，什么事呢？”“下个星期一轮到我们班到国旗下讲话，我想让你去试一试，演讲稿呢，也期望你能自我准备。”班主任诚恳的眼神对我充满了信任。我立即答应了。我心中好像有无数的烟花在绽放，开心极了。
回到家中，我就开始琢磨着要讲一些什么东西呢？此刻快到期末了，同学们都忙于复习，心境也或多或少的有一些紧张，不如我就从这方面入手吧。我先上网查了一些放松心境的方法，然后再结合自我平时的'做法。在写演讲稿间，有些字不会写的，我就去查字典；有些字读不准的，我就去请教我姐姐。每一天至少读五六次，总之要背的滚瓜烂熟。
“经过多少失败，经过多少等待”歌声已唱到中间。
我怀着满满的自信心，先去向爸爸妈妈小试牛刀一番。我先鞠了一个躬，然后清了清嗓子，一开始的时候还挺顺利的，可演讲到一半，我就开始忘词，甚至越讲越小声，最终我就草草地结了尾。这时，爸爸妈妈拍起了手掌，那掌声像面条一样，一下子就溜进了我的肚子里，心里美滋滋的。
事后，我反思了自我那晚的演讲，明白了自我的不足，就是不够自信。之后我就一向在练自我的胆子。最终到了星期一，我细心翼翼地把我自我写好的演讲稿放在口袋里，时不时地拿出来看一看。
“下头有请五一班的同学上台讲话。”我走到了讲台上，应对着全校师生，我心中开始在发抖，突然我心中响起了那晚爸爸妈妈给我雷鸣般的掌声，一个声音传来“你行的”。我开始演讲，虽然一开始有一些害怕，但讲着讲着，就把害怕什么的抛到了脑后。
“多谢大家”啊，好开心啊，最终讲完了。台下响起一阵热烈的掌声，护送着我走下台，我看见同学们向我投来羡慕的眼神，还有教师对我赞美的眼神。回到班里，教师又特意的赞扬了我一番，又紧之后响起了一阵动听的掌声。
“掌声响起来，我心更明白，歌声教会你我的爱。”一曲终了，台下一阵欢呼声，歌手伴随着一阵响彻天的掌声开心地离开。
掌声的作文10
生活处处有掌声。无论在哪我们总会听到：“请来点掌声！”在我们看来掌声是否只能送给别人为别人鼓掌呢？不，这未免也太狭隘了。在我看来，掌声不一定是给别人的，也可以是为自己而鼓！
小学时期的我，永远站在台下阴暗小角落里，眼巴巴地望着台上光鲜靓丽的同学表演，一边投以羡慕的目光，一边傻呆呆的鼓动小手。当他们谢幕后，暴风雨般掌声响起时，我多希望站在舞台上的那人是我啊！
自从我有了想登台表演的想法后，我就下定决心，你们给我的掌声一定要比这场更热烈。
那个夏天，学校举办了一场“我成长，我自信”的`征文演讲活动。我等待的机会终于来了，我兴奋地跺着双脚，一蹦一跳的报名去了。在为期一周的准备中，我对着镜子练习仪容仪表，对着录音机练习语音语调，我自知其苦，却也自得其乐。
终于那一天到来了。礼堂里人声鼎沸，许多学校的精英齐聚一堂，我听他们谈论着我根本没听过的专业名词，顿时信心全无。这次演讲对于从未登台的我，无疑是一次蜕变，却也是个巨大的壑沟。我不安的手紧握着衣角，脑海中众人哗笑的场面一遍遍像走马灯似地放映着。我的心跳越来越快，匆忙走进洗手间准备冷静一下，当我抬头看见镜子内化好妆的我，思绪忽然飘到上次看表演在角落里鼓掌的我，手鬼使神差的鼓动起来。既然还没赢得掌声，就由我自己开头吧。加油，少年不平庸，不愿甘拜下风！我就这样在洗手间镜子前当了自己的观众为自己鼓了掌。出去时有一种凯旋而归王者的霸气。
一次次的叫号，终于“六号选手”。到我了，我不安的心又开始躁动。我到了后台做着深呼吸，想象着众人鼓掌的场，这让我走上台的步伐都坚定了几分。
“现在请大家将手举过头顶，然后张开，恭喜你给自己放了个烟花。没有谁的人生会一直完美，满怀希望就会所向披靡！”我的演讲在一群人的惊喜中结束，下台时我终于不再是那个只会鼓掌的小呆子了，我这颗小草也生出花来了。
这是一次小小的演讲，对我来说却是一次巨大的蜕变。人生处处不如意，如果结果不如你所愿，就请在尘埃落定前奋力一搏。如果想放弃了，就将手鼓动起来或者为自己放个烟花。连星星都在努力放光，我们何尝提放弃。相信你的不平凡，相信乾坤未定，你我皆是黑马，乾坤已定，那便扭转乾坤。我愿化作雄鹰，搏击长空！
掌声的作文11
只要有舞台，便会有掌声。
家对面的拐角处，有一块不大不小无人问津的土地。那儿杂草丛生，很少有人向那儿观望，更不用说在那里驻足了。
一个夏日的傍晚，我闲在家无事可做，便独自去小区内散步。
刚出家门，耳边变传来一阵闹哄哄的声音，好奇心促使我循声而去，是那块记忆中的荒土地，今日却显得格外热闹，渐行渐近，声音也逐渐清晰。似乎是某首流行曲，生涩的吐音，模糊的歌词，还是常伴有跑掉，到底是谁在那儿唱歌？
出乎我的意料，他们似乎是一群残障人，他们的衣衫都十分破旧，个子又高又矮，有的带着墨镜有的拄着双拐，仿佛像十几年前穿越过来的人。与这个灯火璀璨，繁华喧闹的现代城市个个不入。
我惊叹的看着他们表演，他们的分工明确，个子稍高一点儿的，负责弹琴，仿佛他就是一位演奏家，他不断的摇晃着脑袋，脚随着音乐打着节拍，似乎周围的一切都与他无关。他沉浸在自己的世界里。负责打鼓的是一个黑黑的.胖子，他十分卖力的敲击着破旧不堪的鼓面，还有两位负责唱歌，他们动情的投入演唱着每一首歌曲。长发在空中飘逸，似乎在传达着天籁之音。
他们，所在的正是那片荒芜的空地，今天，这儿便成了他们的舞台。
一曲终了。
我忍不住“啪啪啪”的鼓起了掌，他们似乎很惊讶，都向我这边的声音看来，在他们为首的一个人，他向我走来，眼中顿时充满了光亮。向我鞠了一躬，说了声“谢谢”。他告诉我，他们去过许多地方表演，可大家不是嫌他们唱的不好听就是嫌他们脏，而我，则是唯一的一个向他们鼓掌的人。他代表全体团队中的人感谢我，他说他们唱歌并不是想得到什么来博取同情，他们只是想让大家快乐，只是不想永远活在别人的施舍中。
他们又开始唱，每一曲唱完之后都自动为自己鼓掌，他们似乎都受强烈的掌声影响，更加自信更加坚定的唱下去。
这晚，我亲眼见识了一片荒草如何便成一个无与伦比的舞台，更用心亲历了这群不同与常人的如何用自己的拼搏与自强铸就更加强大的自己。
这掌声，不仅是给他们，更是给我自己。
今后每当自己想放弃时，都会想到那阵掌声，一声一声敲打我的心扉，催我奋进。
一辈子难忘的掌声，回想在耳边，记忆如初美好。
掌声的作文12
人生需要掌声。许多人常常感叹：知音难求。何为知音?知音难道不就是人生中的掌声吗?
人生路漫漫，节节有掌声。掌声是造就自信的源泉;掌声是进步的源动力;掌声是成功路上的明灯。在人生的舞台上，谁不希望自己的演出得到喝彩?掌声，是对人的一种尊重，更是对一个生命的鼓励与肯定。
人在失落时，需要别人的掌声给予鼓励;人在胆怯时，需要别人的掌声给予自信;人在成功时，需要别人的掌声给予喝彩。
在我读小学的时候，班上有一个小男生，跟同学谈话时就畏首畏尾的，更不用说要他站起来回答老师的提问了，他也因此常常被同学们笑话。后来，老师看不下去了，在课堂上特意制造很多机会以增强他的信心，还教导我们要多给予他鼓励。终于，在一节语文课上，小男生在我们热烈的鼓掌声中站了起来，高声朗读了课文!
人生需要掌声，掌声能让人感受到别人的支持，更勇敢地向前冲。
在国外，街头艺术表演者比较多，他们就真的情愿靠那些微薄的“赏金”过日子吗?记得有一位记者就此访问过一位法国的'街头艺术表演者，得到的答案竟是——表演的过程中，最令人兴奋的并不是途人把钱投入钱罐的时候，而是能与那些懂得欣赏自己表演的人们目光交汇的一刻，是耳旁那热烈赞赏的掌声响起的一刻。正因为有了这一刻，我才感受到了那种被人肯定的满足。
人生需要掌声。掌声能让人感受到别人的肯定与赞赏，更努力地向目标迈进。
人生需要掌声。掌声能让人感受到自身努力后的满足。
人生，就像开放在郊外的野花，万紫千红，芳香四溢;掌声便犹如那阳光雨露，滋润着每一片花瓣。
人生观，就像颠簸在海上的小舟，乘风破浪，勇往直前;掌声便犹如那远方的灯塔，引领着你挂白帆，济沧海。
人生需要掌声。
没有掌声的演出是可怕的，有谁能受得了死一般的寂静;没有掌声的人生是可悲的，有谁愿意在压抑中生存;人生缺少了掌声，只会剩下英雄垂泪、士子悲歌的结局。让掌声响起来，人生需要掌声。
挥起你们的双手，共同拍打出勇气，斗志与肯定，沿着小溪，穿过森林，共同分享那无际的蓝天。
掌声的作文13
掌声，激情而又热烈；掌声，给人鼓励而又给人安慰；掌声，催人给人思索而又催人奋进，掌声，无处不在。我们，需要掌声。
上课回答问题，无论对与错，我们都应该给予掌声；上台表演节目，无论美与丑，我们都应该给予掌声；每次考试结束，无论好与坏，我们都应该给予掌声。
曾在一篇杂志上看过一个小故事：说的是在英国一家音乐厅里，那里有很多世界上知名的音乐家，可还有一位初出茅庐的人A。A是在一次小型音乐会上被发现的，发现他的人B认为他是一位很有天赋的人，可他的天赋还没有完全被发掘出来，所以，B就带他来参加这次音乐会，一来让他长长见识，二看能不能让他发挥自己真正的能力。说实话，A真的.从来没有见过这么大的场面，所以，他的心里很是紧张，虽然B在努力的安慰他，但是他仍然紧张到全身发抖。
该A表演了，他忐忑不安的地走上台去，向观众鞠了一躬，然后开始了表演。由于太紧张，他的手不停地发抖，连键都按不准，头脑里一片空白，记得的曲子全都到了九霄云外，他，失败了！A的眼里饱含泪水，在柔和的灯光下闪闪发亮，他又向观众深深鞠了一躬，转身，准备走下台去。
可就在这时，B站起来，一次一次有节奏的拍着巴掌，全场瞬间安静了，只有B的掌声一次次的在音乐厅里回响，厅里所有的音乐家都在窃窃私语，随即，全场所有人都站起来了，每个人都拍着巴掌，啪！啪！啪！……一次又一次的整齐的掌声，如波涛汹涌，如电闪雷鸣，A转过身来，看到如此壮观的场面，在眼睛里打转的眼泪落下来了。B大声喊：“不错！真不错！再来一曲。”A迈着沉重的步伐，走到钢琴面前，坐下，抬头看了看，耀眼的灯光照在他的身上，他调整好了情绪，这次，他成功了！他的精湛琴艺连许多在场的人都自叹不如，B笑了，A哭了！那都是从心里发出来的。
掌声，给予人鼓励、安慰，给予人自信、力量，使人努力、奋斗，使人拼搏、向上。掌声，造就了一代伟人！
我们的生活需要掌声，我们的世界更需要掌声。
掌声的作文14
叮咚、叮咚……当我的指尖在黑白分明的琴键上舞蹈时，总有一种说不出的自豪感。脑海又一次开始回放记忆的片段，带我来到那段艰苦的历程……
那是一个美丽的秋天。钢琴老师为我准备了一首曲子，参加演奏会的曲子，10月就要演奏了，这多么令人紧张又兴奋，妈妈也立刻为我增多了练琴的时间。
每天长达3小时的练琴毕竟很枯燥——我极不情愿地坐在琴凳上，一遍又一遍地重复那首曲子，困意很快浸透了我。我竟然昏昏沉沉地睡去了，醒来时，模糊中看到了妈妈愤怒的脸。她真的很生气，我挨打了！手上的印子火辣辣的痛，一直痛到我心里，痛得眼泪涌落，一滴滴，泛在琴键上，发出轻微的声响。直到晚上，我缩在被子里抽泣，不住地颤抖。也不知过了多久，我睡着了。
第二天很快来了，刺眼的阳光射在脸上，我清醒了，脑子不断地思考着同一个问题：妈妈为什么打我呢？后来我想通了：我平时练琴总是耐心不够，那首曲子总是弹得不流畅。妈妈为了让我能弹一首首美妙的曲子，不但请钢琴老师手把手教我、指导我，而且经常坐在我旁边陪伴我练习。为了培养我的自信，为了让我参加这次演奏会，妈妈不知付出了多少，我怎么能不认真练习曲子呢？我怎么能辜负妈妈的期望呢？这是多好的机会啊！我想不下去了，于是缓缓从床上撑起来，不知道是怎样吃完了早餐。又开始练琴了，我咬着牙，活动起手指，糟了，瞌睡虫又袭来了，我真的恨起自己来：你为什么这么懒，妈妈都嫌你了！别人在舞台上表现得多好！你难道就这么不争气？！手上的伤又一次清晰地痛起来，眼泪也掉下来，我就这样不知不觉练了3小时。当我跌跌撞撞地走出来时，瞄见了妈妈脸上的少许惊愕。
接下来几个月，我依然努力着，每一次小小的.进展都成为了我想继续的动力。10月便在这样的坚持中到来，那么快，我已经登上舞台了。我娴熟地演奏着，十分流利，感情洋溢，近乎完美，最后一个音散落后，我赢得了全场雷鸣般的掌声，那是羡慕的掌声，那是赞扬的掌声！
原来，掌声背后要付出这么多，究竟有多深奥，是该好好想想了……
世上无难事，只怕有心人！
掌声的作文15
许多人时常慨叹：知音难求。何为知音？知音难道不是人生中的鼓掌者？
当年，俞伯牙轻奏《高山流水》时，钟子期为之高声喝彩，于是钟子期便成了俞老先生的知音。高山流水不断，流传着一曲千载称颂的金兰之交的赞歌。然而，水已去，人也亡，弦断有谁听？人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了。
人生，就像开放在郊外的野花，万紫千红，芳香四溢。人生的掌声犹如阳光雨露，滋润着每一片花瓣。恩赐是一片照射在冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖;而掌声比恩赐更为重要，精神的.鼓励感召着每一个孤独无助的行人。
人生，就像颠簸在海上的小船，乘风破浪，勇往直前。人生的掌声犹如远方的灯塔，引你挂云帆，济沧海。恩赐是一缕海上轻柔的微风，使躁动不安的人感到人世的温情，而掌声比爱心更为重要，心灵的通道连接着每一个沉思忧郁的哲人。
有这样一个故事：一个街头卖艺者，其琴声悠扬，令人感动，吸引了不少行人。拉完一曲，周围的人纷纷向钱罐里丢钱，转眼工夫，钱已装满了罐子，但卖艺人脸上并没有一些欣喜的笑容。后来，一个旅游者抬起手来为之鼓掌，卖艺人眼里溢出了感激的泪水。可见，卖艺者是哲人，他寻求的是知音，期待的是掌声。人生需要掌声，掌声比恩赐比金钱更为重要。
当你失落丧气时，你希望有人给你勇气;当你犹豫彷徨时，你希望有人给你理解;当你精神穷困时，你希望有人给你热烈的掌声。是的，我们在不断地等待着，祈求着爱心的降临，但我们更在时时刻刻寻找着知音，寻找着精神世界的同路人。只有这样，我们才不至于绝望，也会像那位卖艺人一样流出感激的泪水。
没有掌声的演出是可怕的，有谁受得了死一般的寂静？没有掌声的人生是可悲的，有谁愿意在压抑中生存？人生缺少了掌声，只会剩下英雄垂泪、七子悲歌的结局。正如当年的屈原，世人皆浊惟他独清，世人皆醉惟他独醒，有心报国却无力回天。没有掌声，没有理解，只有渔夫的叹息，终于使他熄灭希望之火、生命之灯。
人生的掌声永不能停息，它永远激励着人追求灵魂的高尚与完善，掌声比爱心比金钱更为重要。
让掌声响起来，人生需要掌声。