小路的作文

小路的作文(通用2篇)

　　在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的小路的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小路的作文1

　　一块大小不等的石板，按照某种奇特的组合方式从小院门口一直扑到街口。每天清晨，人们通过这条小路，奔向四面八方，汇入上班的洪流;每天傍晚,又从四面八方汇入下班的洪流，流入这条小路，再化作涓涓细流，流入自家的小院。就这样，东去春来，人们在小路上来来往往，鞋底磨薄了，石板磨光了，孩童也长大了。

　　想当初，只因李家阿姨上夜班在没路灯的.胡同里摔坏了胳膊，第二天，各家院内便堆起各类石板，沙子;第三天，胡同到街口的小路就铺好了;第四天，各家更小的小路与胡同小路相连……这一切，谁也没有去号召、动员，而这一切都是不约而同，自自然然。因为邻居们都感到应有一条共同的小路，别再摔坏张家奶奶或王家娃娃。小路的材料是从不远的预制场捡来的废石板，大大小小，形状各异。但当邻居们七手八脚把它们铺平成路的时候，小路竟像现代画家的艺术品了。人们打心眼里爱自己的小路。

　　春天，不知谁在小路旁种了一棵槐树。夏天，小槐树就像一把绿伞;又如一位绿衣少女，亭亭玉立，惹得邻居们赞叹不已。秋天，小路两旁就陆续出现了栽下的杨树、柳树、柏树……咱胡同的邻居就是这样，说的不多，但干的实在。于是，每年春天都有人栽树，没几年，就柳枝拂面，槐树飘香了。

　　啊，我们的小路，你多像一首不尽的抒情小曲把胡同里左邻右舍那质朴的人情，融进的人们的心扉。

小路的作文2

　　“叮铃铃“叮铃铃”上课铃声响了，杨老师和颜悦色的走进了教室，对同学们说：“同学们，我们来做一个有趣而又神奇的实验吧！——会走路的杯子。”

　　同学们听说可以做实验，而且杯子会走路，同学们既高兴又很质疑。同学们议论纷纷，有的说：“杯子为什么会走路？”有的说：“杯子是怎么走路的？”

　　实验开始前，同学们准备了玻璃板，一个玻璃杯，还有一个打火机。老师说；“谁来和我一起实验？”同学们都举起了手，老师叫上了何昕洋，何昕洋笑嘻嘻的走了上去。实验开始，只见杨老师先把玻璃板上倒了一点儿水，把玻璃板浸湿，然后再把杯子倒扣在玻璃板上，现在该何昕洋了，他小心翼翼地拿打火机把蜡烛点燃再慢慢的把蜡烛靠近杯子的底部，只见台下的'同学们目不转睛，全神贯注的看着何昕洋做实验，一分钟过去了，两分钟过去了……何昕洋还是耐心的在那里做实验。“呀”不知是谁在哪里呀了一声。实验成功了，杯子动了！

　　试验果然成功了，何昕洋笑了，台下的同学们也笑了。杨老师说；“同学们，你们知道这是为什么吗？”大家品哑口无言。“让我告诉你们吧。当火烤到杯底时，杯子内的空气受热膨胀，拼命往外挤，但是由于杯口倒扣着，又有一层水将杯口封住，热空气出不来，只能把杯子顶起一点。这样，杯子和玻璃板之间出现了小空隙，摩擦力就大大减小了，在这种情况下，杯子就会自己滑动了。”大家这才恍然大悟。

　　是呀！生活中处处有真理，只要我们有一双善于观察的眼睛，大胆实践，一定会有所发现。