风筝的作文

关于风筝的作文（合集）

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的关于风筝的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

关于风筝的作文1

　　我们飞快地跑到水磨房前，突然停住了脚步，看，那不就是我们的幸福鸟吗？一个人指着房顶大声叫。

　　我们不约而同地仰望房顶，果真，幸福鸟耷拉在房顶，飞不下来了。我们又惊又喜，可不一会儿就高兴不起来了，房顶这么高，我们怎么够得着呢？有办法了！一个人大叫，说完便找来一根竹竿，试着用竹竿把风筝弄下来。可风筝动了一下，又被房顶的.边沿挂住了，我们失望极了，心想：唉，这下没办法把风筝弄下来了。我们回到田埂上，眼巴巴地看着幸福鸟，绞尽脑汁地想着办法，可一个主意、也没有了。

　　这时，其中一人最先打破了宁静，有办法了！这个人指着草丛里一对木头大叫起来。

　　我们朝着他手指着的地方望去，奇怪地想：一对木头有什么用处？这个人二话不说，走上前，抓住木头使劲地向外面拔去，这根木头终于露出了原形。原来是一架放在草丛中的梯子。我们看见了，又恢复了以往兴奋的心情。

　　一个人站在前面指挥方向，其余的人七手八脚地把梯子搬到了水磨房下。一个人勇敢地站了出来，小心翼翼地上了梯子，其它人都为他捏了一把汗，在底下用心地扶着梯子。那个人站在梯子上，轻而易举地取下了风筝。

　　我们高兴极了，围着幸福鸟又蹦又跳，还大声叫道幸福鸟你终于回来了，幸福鸟你不要飞走了！我们牵着风筝在田野里拼命地奔跑着，直到缕缕炊烟从空中升起。

关于风筝的作文2

　　喜欢单曲循环一首歌，大概是因为歌词正好唱出了你当时的心情；喜欢品味一段文字，大概是因为字里行间道出与你经历类似的故事；喜欢与某类人相处，大概正是因为他们与你有着相同的兴趣爱好。

　　早就听人推荐过《追风筝的人》这本书，原以为是鸡汤美文，这几天细细读完，却发现完全不是。

　　放风筝，追风筝，两个男孩的友情故事从这里起，也因此而结束。风筝的脆弱正如两人关系的写照，一主一仆，身份地位的贫践永远将他们区分为不同的待遇，挣扎在兄弟情谊的边缘。哈桑对阿米尔的.忠诚总让人心痛，他坐在树下仰头认真地听阿米尔念故事，却不在意对不识字的自己的嘲弄；他深信少爷肯定能获得斗风筝比赛的冠军，为了帮阿米尔捡回那个蓝色的风筝，被一群恶霸孩子堵在巷子里猥亵欺凌；他明知被阿米尔栽赃，却承认偷了手表，为此心痛落泪，不得不离开出生成长的家园。

　　或许你会说，哈桑愚忠得可笑，我却为这个孩子的赤子之心感动，因为他一直把阿米尔认作“朋友”，他们是一起吃过奶的“兄弟”，正如哈桑对阿米尔的誓言，为你，千千万万遍。无论阿米尔的要求是什么，他总是会不顾一切的去做，挡在他主人的前面。或许你又会说，主人公阿米尔似乎有些卑劣，他懦弱胆小，遇到困难躲在哈桑的身后，看到哈桑身陷囹圄却袖手旁观地跑开，甚至为了逃避自己的罪恶感，诬陷哈桑偷窃，将他们父子赶走。我能理解他，一个完美主义的自私的小孩子，他做错了事，不敢面对自己，终日受内心的折磨，多年后最终也选择了救赎，冒着生命的危险，从战乱的阿富汗找到哈桑的儿子，并领养他。

　　喜欢这本书里的故事，作者描写的像是一部电视剧，通过他们的故事，我看到了主人公的成长，内心世界从狭隘、懦弱走向完整、成熟。不置可否，在我们成长的过程中，因为各种原因，每个人都犯过错，心里埋下些不为人道的秘密，也会为伤害过的人深深懊悔，背叛与救赎，失去与追寻，贯穿我们的成长。我们应该珍惜生命里每一个认真对待我们的朋友亲人，为你，千千万万遍的人，鼓起直面困难的勇气，打倒内心的邪恶，用真诚换回最美好的人生！

关于风筝的作文3

　　上周星期五，老师兴奋地对我们说：“我们下周星期五去放风筝!请大家做好准备。”话音刚落，教室便炸开了锅，人声鼎沸，老师怎么叫也无济于事。

　　好不容易盼到了星期五，我兴冲冲地带上我的风筝来到班上准备放。

　　我的风筝是老鹰，它瞪着两只大眼，平张着翅膀，似乎马上就要起飞去游玩了。

　　我一到楼下就看见许多同学在放了，他们的风筝五颜六色，非常鲜艳，我的那个虽然很暗，可是很逼真。我迫不及待地组装好风筝，也加入了他们的行列。

　　我刚把风筝提起来的时候，感觉有点不对劲，啊!绳子断了!这可怎么办呢?不会放不成了吧，唉!我可真倒霉啊。就在这时，林俊杰帮了我一把，把线接好了。嘿，又可以放了，我不禁欢呼起来。

　　我先把转盘上的线转出来几圈，把风筝背向上，头朝前，再把转盘扣上，手抓着中间。一切都很高级，因为风筝是以前从潍坊带来的，那里是风筝之乡嘛!我一开始跑，风筝就开始低空飞行，接着我就加快了速度，把转盘高高举起，边跑边放线，风筝便飞快地飞到了高空，翅膀发出了“扑”、“扑”的声音，很像老鹰扇动翅膀的声音。很多其他风筝的主人停了下来，非常羡慕地望着我。嘿!真酷!似乎连小鸟见了也绕道而行，此时我心理甭提有多兴奋了，这时，一个声音响起了：“高翰，我们来比赛呀!”原来是陈凯，小菜一碟!来吧!

　　一声令下，我们跑了出去，陈凯被甩在下面，眼看快到终点了，他把我的'手往下拉。可恶!敢耍花招!看我的，我大叫：“糟了，马蜂来了!”他立刻吓得停了下来，瞪着天上，四处寻找马蜂，这时我趁机冲了过去，我赢了!

　　放风筝真有趣啊!它给我们带来了无限的欢乐与幸福。

关于风筝的作文4

　　当太阳公公笑眯眯地把金光洒向同学、树梢、操场的任一个角落时，操场上充满了欢笑。这是怎么回事？原来今天是风筝节。

　　我站在操场上，拿着风筝，望着没有一丝云朵的天空发呆。片刻，一位同学把我惊醒了。看着大家趴在地上画风筝的认真劲儿，我突然想看看同学们画了什么，好给自己找灵感。

　　啊！真美。有个穿着格子衣的孩子画了两只kt猫，白花花胖乎乎的脸上有着一双比宝石还要好看的黑眼睛，好像在展示着自己的美丽，又好像在用那楚楚动人的眼珠不停地打量着眼前的“陌生人”。天！竟如此精巧。这个胖嘟嘟的男孩用画笔竟勾出了一只大鸟！那只大鸟十分巨大而又感到小巧，好像活了一样，那张开翅膀的样子，好像已经压不住心中的激动，迫不及待地飞向蓝天。瞧，那位高高瘦瘦的男生不用画笔，就直接把手掌往颜料上一捅，手再往风筝上“啪啪啪”一按，一个手掌就印在上面了。他不停按，手掌渐渐变多，好像勾

　　出了一幅五彩缤纷的手掌画；还好像勾出了秋天枫叶红通通一片地壮观；五颜六色，美丽极了！

　　我躺在操场上，猛地想起我还没有画风筝。我喜欢蝴蝶的美丽，喜欢蝴蝶的自由，喜欢蝴蝶想飞哪就飞哪的`性格，干脆，就画蝴蝶吧！我准备好材料，就开始画画。我重重地挪着画笔，停停顿顿地画出像胖萝卜的身子，爱心形地翅膀。我在用笔头轻轻地勾出炯炯有神的眼睛，细而长的触角。最后在加上黄灿灿的背景，一只美丽高雅的蝴蝶诞生了，瞧，它正美滋滋地在一丛“黄花”中翩翩起舞。

　　我抬起头，大家都在放风筝了。瞧，李旺拉着线，像火箭一样冲向对面，可身后的风筝不争气，挨着她，像个害羞的孩子，迟迟不肯露面。再瞧，李俊涵脸上充满了得意，下巴昂得高高的，手拿着线，大摇大摆的走着。身后的风筝就像鸟儿一样在空中自由飞翔，高悬空中。我也拿着线，以百米冲刺的速度冲向前方。我身后的风筝像一架不稳定的飞机，一会儿冲向花坛，一会儿冲向操场，最后重重地从空中直直跌落。大家都拿起线，像在比赛，风筝一个比一个飞得高。不久，天上满是五颜六色的风筝。

　　今天，虽然没能去南郊公园放风筝，但我很开心。

关于风筝的作文5

　　“—放风筝去—”

　　“—放风筝去—”

　　我和几个朋友拿着风筝坐车去莲花山公园，准备举行一次风筝比赛。

　　来到莲花山公园，嗬!山上有成百上千的人在游玩，天上无数的风筝，有“蝴蝶”，有“老鹰”，有鹅鹉……五颜六色的，好像动物和昆虫在开运动会似的。好不热闹。我们几个人快速地选择自己的位置。大家都做好了放飞的准备。

　　我们数：“一……二……三开始放。”只见朱林杰左手举起红蜻蜓，右手拿着线轴，一边迎着风跑一边放线，他越跑越快，“蜻蜓”也好像明白小主人的意图，迅速向上攀升，不一会儿就飞得好高好高。“蜻蜓”在空中抖动着它轻盈的羽翼，频频点头向主人致意：“你瞧，我多争气!”

　　我也不示弱，看，我的“孙悟空”眼睛黑黑的，双手拿着如意金棒，双脚腾云驾雾。身子灵巧极了。一阵微风吹来，我把手一松，它就飘飘悠悠地飞上去了!我目不转睛地盯着“孙悟空”，它得意洋洋地一个劲儿往云天里“蹿”，一下子就把“老鹰”、“蝴蝶”甩开一大截。我笑嘻嘻地对朋友说：“嘿!怎么样!’大家一齐啧啧“真不赖，数你第一!”我们放啊、叫啊、笑啊。手酸了，脖子痛了，眼睛花了，可我们还是舍不得离去。

　　天空中几朵淡淡的白云时隐时现地缓缓移动，一会儿散开，一会儿聚拢，朦朦胧胧的烟云像连绵起伏的祟山峻岭，五彩缤纷的风筝嵌在上面，构成了一幅美丽的图画。

　　风筝在淡淡的'云天里飞翔。带着我们喜悦的心情，带着我们欢乐的笑声，越飞越高，越飞越远……

关于风筝的作文6

　　“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢”。春天来了，一切都生机勃勃，远远望去，粉色的桃花开了，雪白的杏花也开了，小草也探出头来了，春风抚着你的面，像母亲的手一样，软绵绵的，暖呼呼的，风里夹杂着些泥土的气息和淡淡的草香，在这时放风筝，正当时。

　　一个阳光明媚的上午，妈妈要带着我去体育公园放风筝。这可是我们早就约好的哟！我立马拿上我的凤凰风筝跟着妈妈走，这只风筝是我在很多的风筝中挑出来的，我特别的喜欢它。

　　到了一片宽敞的地方，我便把风筝的部件拿出来组装起来，一会儿装好了。起初，我自己左手拿着线轴，右手拉着风筝的线，拼命的跑了起来，没一会儿我满头大汗，可是我的凤凰风筝却左摇右晃就是不往起飞。我有点灰心了。妈妈走过来告诉我：“宝贝，放风筝需要两个人合作在有风的情况下才能放起来，你稍微休息一下，等风再大一点，我们一起来。”

　　我点点头：“嗯！”

　　我心里默默地祈祷，风来吧，风来吧！风好像听到了我的祈祷一样，不一会我就感觉到了。我们又开始放了，这次我拿着线轴，妈妈托着风筝跟在我后面，等妈妈说“跑”，我就开始拼命的跑妈妈这时把风筝一放，这只“凤凰”在东风的妈妈和东风的“帮助”下，终于飞起来了，可是没飞几下，风筝又掉下来了，摔了个“狗啃泥”。我拿着风筝灰心丧气的去找妈妈。妈妈看见我这样子说：“失败乃成功之母，这才刚刚开始，我的宝贝一定能行的，加油！”

　　我听了妈妈的话，一下子打起精神来了，在妈妈的鼓励下，我们又重新来了一次，这次我逆着风再一次的`拼命跑起来。等我跑的汗流浃背的时候，我边跑边回头看，“哇，风筝飞起来了耶！”我兴高采烈地叫着。

　　“是啊，你太棒了！”妈妈说。

　　我慢慢地放长线，我的凤凰正在展翅翱翔，超过了“海绵宝宝”，超过了“蜘蛛侠”，超过了“花蝴蝶”……“快看呀，那个凤凰风筝飞的真高呀！”旁边的小孩儿叫着。看着我的风筝飞的那么高，我的心里无比的自豪！

关于风筝的作文7

　　金黄的枯叶离开树枝，在半空中如蝶一般的翩翩飞舞，最后以优美的弧度悄然无息的飘落在地上，秋天来了。

　　初秋的美景最动人，我却没有心情欣赏。最近的我控制不了情绪，脾气暴躁，变得忧愁沮丧。什么是自由？难道学生就只能做和学习有关的事情？我只想要自由的飞翔。

　　之前经过东江数次，觉得这里景色普通，现在仔细一看，原来这么美，江岸的沙子经过太阳的照射变得无比的晶莹剔透，波光粼粼的水面犹如镶嵌着无数宝石，光彩夺目。秋风徐徐，轻抚双颊，就像一头扎进棉花堆一样。我的心里顿时轻松一些。

　　然而风筝不顺人心，还没飞过我的.头顶便摔落下来。我原本放松的心不知道为什么又开始焦虑起来。看着掉落的风筝，就像只落水鸟，无精打采，毫无生气。在我犯愁之际，眼角的余光瞄到不远处一位在放风筝的叔叔。

　　我被他放风筝的样子吸引了。他的一举一动是那么的熟练。他把细线一圈圈地缠绕在手中，他的眼睛丝毫离不开风筝。他的双腿不紧不慢地跟随着风筝的移动。他那一放一拉的动作是那么的娴熟，风筝在他的手里似乎活了起来，和那天上的鸟儿并肩飞翔，欲与天公试比高。我顿时明白了，原来自由不是漫无目的地飞翔，如果没有风筝线的牵引，那风筝永远不可能飞向蓝天。

　　我照着那位叔叔的动作，从一片高坡上飞奔下来，手中的风筝线一收一放。终于，我如愿以偿地放飞了风筝，嘴上抿起了久未露出的笑容。

关于风筝的作文8

　　草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。万物复苏、百花齐放的春天来了。这样美好的季节最适合放风筝啦！小丽、小军和小明一块儿来到蠡湖边放风筝。

　　这是一个晴朗的上午，天空中的风筝多得数不清：有披着红袍的小金鱼，在空中游来游去；有尾巴似剪刀的小燕子，好像在告诉大家在春天里游玩嬉戏多么自在；有在空中盘旋的小飞机，好像在巡逻执行任务；还有展翅翱翔的`老鹰，在四处探寻猎物真是形态各异，栩栩如生！

　　小明双手托举着老鹰风筝，小军拿滚轮，小丽笑眯眯地在旁边观看。只见小军对小明说：等我说三、二、一，放的时候，你一定要把风筝抛向空中！小明急忙答应。风筝在慢慢地升高，可是好景不长，风筝不再升高，还在慢慢下落。旁边的小丽擦着汗，皱着眉头，焦急地说：哎呀，不好！老鹰风筝和燕子风筝缠到一起啦！于是小军赶忙拿起滚轮把风筝线往回收。小军和小明一起举着风筝，使出全力往上抛。这次他们的风筝飞得可高了。在一旁的小丽连忙拍手称赞道：你们可真厉害！老鹰风筝快要超过燕子风筝啦！

　　远处的一家三口也在放风筝，小男孩把风筝放得很高，他的爸爸妈妈在为他加油鼓劲儿。

　　在这样美好的季节里放风筝，真是其乐无穷！

关于风筝的作文9

　　说起放风筝，真是惭愧啊。我放了N次就有N―1次的失败经历。其中一次是人杰地灵，天公作美，这才让我的风筝完成了拥抱蓝天的理想。第一次放风筝是在小学三年级的时候。那时，校园刮起了“风筝”风，不光是风，简直是电闪雷鸣，狂风暴雨！一下课，天上到处是风筝，蓝色的天空衬托着五颜绿色的风筝，煞是好看。天空中飘来飘去的风筝，飘得我心里之痒痒。经不起风筝诱惑的我，也买了一个风筝。

　　那时候我的品位还真是奇怪，别的女孩喜欢蝴蝶、蜻蜓，而我偏骗喜欢老鹰！还买了一个老鹰风筝！哎呀，管它是蝴蝶还是老鹰，能飞就是好风筝！

　　哎，眼看着别人的风筝与蓝天拥抱，可我的老鹰风筝却还在5米左右的半空中徘徊。好不容易飞上天了，还没等我吹呼，我那可怜的老鹰像中了枪似的.，从半空中直愣愣地掉下来。看看别人的风筝，飞得多高啊！哎，真是受打击……可又有什么办法呢？……没事没事，失败是成功他妈，在我的不懈努力下，老鹰终于飞上蓝天啦！（掌声、香摈、礼花、蛋糕……）……恩？我的风筝呢？一低头，哎，又紧急迫降了！哎我还没陶醉完呢！别人的老鹰风筝搏击长空，我的怎么搏击大地呢？别人把老鹰风筝比做飞机，怎么一到我这儿就成了挖土机？

　　在N次飞翔计划失败后，我把老鹰风筝改造成了装饰品，挂在了床头。

关于风筝的作文10

　　那天，乌云密布，间或有阵阵的细雨，突然间，太阳突破云层，发出耀眼的光芒。孩子们冲出家门，也拿上了风筝，来到太草坪上，正想把风筝放。

　　你瞧瞧，这儿的两个小男孩一个高高举起风筝，一个拿着风筝的鱼丝线往前跑。那个跑在前面的小男孩正高声喊道：你把风筝拿稳了，我跑到前面去，等风来了，你就放手，让风筝飞上天空。另一个小男孩喊道：好的，我知道啦。两人的配合是那样的默契。一阵清风吹过，风筝随着风，飞上了天空。旁边的小女孩说道：你们可真厉害，也能帮帮我吗？就按照同样的方法，也把风筝顺利地放上了天空。远处还有一对夫妻和他们的孩子，孩子也井井有条的把风筝放上了天空。一家三口仰望着飞上天的风筝，心里是那样的舒畅。

　　在这个雨后天晴的好日子里，在这儿放风筝的人可真不少。所有的风筝在浩瀚的天空中自由的飘荡着，有翩翩起舞的蝴蝶，有在天空中翱翔的老鹰，有展翅飞行的燕子，还有把湛蓝的天空当作清清的湖面的鱼儿和脚的.数量数也数不清的大蜈蚣。

　　天空中飘着几朵白云，像甜蜜的棉花糖，时而飞来几只小鸟，它们是来和风筝嬉戏的吧；新鲜的空气沁人心脾。

　　放风筝可以解除所有的疲劳，让心情变和快乐，让心里变得舒畅，也是很多人玩耍的一种运动。

　　你放过风筝吗？

关于风筝的作文11

　　昨天，风把小树吹弯了，风把我们的头发吹得飘了起来。我来到广场上玩，看见有许多老爷爷正迎着春风放风筝，我想：“春天到了，放风筝是我国的优良传统；因为古代就有风筝了，不过那时候只有老鹰和燕子的风筝，没有其他样式的；昨天，应该是忙趁东风放纸鸢的好时候吧！”而且，我往天上一看，啊！美丽极了；有燕子、老鹰、小鱼、飞机……等一些风筝在空中飞呀、飞呀、飞了非常长时间。

　　于是，我回家去拿像飞机一样形状的风筝来到广场，就像老爷爷那样；首先，把风筝举过头顶再放线；可是，线得系到风筝上，我不会系啊！我就去找爸爸，爸爸说：“先把线穿进风筝最上面的一个眼里，然后系四至六个死扣就行了；如果没有系紧线，非常大的'风会把风筝吹得无影无踪，线就会从蔚蓝的天空落下来的。”我按照爸爸的说法，非常快地吧线和风筝系在一块了；我又把风筝举过头顶试放，可是，风筝就像跟我做对似的，就是怎么也放不起来，爸爸走过来亲切地说：“放风筝要迎着风放，不要顺着风放，因为这样风不管多大，也会放不起来的。”

　　说完，我又重新放了起来，风筝飞得特别高；我想：“放风筝不是非常好玩吗！我感叹了一声，啊！我的风筝飞得太高了。

　　我又试着放了好几遍，我首先把风筝举过头顶，然后往天上一扔，再放非常长非常长的线，我的风筝在天空已经非常小非常小的了；我想：”这肯定是飞得非常高的原因吧！“放着、放着，不知不觉地晚霞出来了，天边美丽极了！我跟爸爸收起线，回家了。

　　我在爸爸的帮助下，我终于学会了放风筝；放风筝有非常多我要注意的。比如，放风筝要迎着风放，不要顺着风放……

关于风筝的作文12

　　青草地，放风筝。汝前行，吾后行。

　　春风和煦、阳光明媚，正是放风筝的好时节。蓝天上飘着各种各样的风筝，有活泼可爱的小金鱼、细长灵活的蜈蚣还有英姿飒爽的老鹰，它们高高地俯视着草地上放风筝的人们，神情不可一世仿佛在为自己能飞得那么高而感到骄傲。我们一家三口正在放一个三角形的风筝，风筝飞得还不是很高却并不影响我们的快乐。远远地跑来了小红、小杰和小白三个好朋友，他们也加入了放风筝大军。

　　嗨，兄弟，咱俩轮流放，你先站那里帮我举风筝，我拿着线往前跑，等我喊‘放’，你就松手，ok？小白边说边把一只精致的燕子风筝递给小杰。小杰嗯了一声接过小燕子并往后退了几步，双手高高地举起了风筝。小白牵着线往前跑，起初他跑得不是很快，慢慢地他开始加速，直到他察觉到手中的线绷紧了于是他扭头冲小杰大喊一声：放！小杰赶紧松手，小燕子可真争气啊，扶摇直上越飞越高，很快超过了别的风筝，都快追上那只大老鹰了。小杰和小白高高仰着头看着心爱的`小燕子笑得合不拢嘴。

　　小红羡慕地对小杰说：小杰，请你帮我也放放吧！小杰爽快地回答：没问题，不过等你放完了，你的风筝要借我玩一下。在两人的通力合作下，小红那只美丽的蝴蝶风筝也晃晃悠悠地飞上了天空。

　　蓝天上，风筝好像和云朵交上了朋友，你追我赶迟迟不肯下来。

关于风筝的作文13

　　清晨，我漫步于山野，云厚厚的，天阴沉沉的。草儿、花儿也失去而往日的光泽，托着脸遥望天空。

　　我展开双臂，微微闭合那真是无私的双眼，不受现时所用。幻想成为那不受束缚的风筝，与鸟儿齐飞、白云共舞，感受风的律动，自由的感觉。

　　我慢慢睁开那微闭的眼睛准备回家，却发现自己没有了步伐，飘在梦寐以求的空中，成了那风筝。不仅一阵欣喜。我不断舞动着婀娜的身姿飞来飞去，当我不满足于现在高度像振翅欲飞时，怎么也达不到想要的高度。我开始迷茫起来，我垂头丧气的向下俯视，才意识到是那可恶的线牵绊了我、束缚了我、剥夺了我的梦想。我不停地扭动着身躯，可是那根线总是咬着我不放，我需破线重飞。这时，我才发现我和鸟儿、白云并不一样，和他们之间还有一层膜，膜不破，梦不圆。我高喊：“风啊，请助我一臂之力吧，吹断他。”风来到我身边，深沉而语重心长的说的：“你决定了么？这真是你所期望的么？你不会后悔么？”我斩钉截铁的.说：“是的，我需破线重飞。”风哈哈大笑起来。只见他翻了个身，我眨了个眼，只听“嗖”的一声线断了，梦圆了，我没有留恋的飞走了，却不知线在担忧的望着我。

　　我到处飘荡，正想和鸟儿摆弄一下，没想到狂风大作，我在风中不定的打转。我极力控制自己的身躯但这些都是徒劳的。我喊着、叫着风，可是没有一点回声。我被风猛地一下打到树上再也飞不起来了。

　　这是我才发现，没有了线，我就成了风的奴隶；没有了线，我就失去了灵魂；没有了线，我就无法掌握自己的命运。线啊，除了你谁是我方向的索引。我朝下一望，草绿了、花笑了，万物光彩重现了。

　　突然，我猛地睁开眼睛，原来是场梦，但却那么真实，那么让人深思。我看着窗外被风吹得不停摇曳的草和固定它的大地，脱口而出：“重新起飞吧，风筝！千万别忘记带上那根线啊！”

关于风筝的作文14

　　星期六，我盼望一周的万里行活动终于到来了。我们所有同学首先到阶梯教室集中，老师为我们讲解了风筝的基本知识，通过老师的讲解，我们知道风筝按形状可分为六大类，即：串式风筝、桶式风筝、板子风筝、硬翅风筝、软翅风筝和自由风筝六大类。

　　在老师的带领下，我们很快来到了世纪广场。我和潘家乐把风筝打开，然后就迫不及待地开始放风筝了。潘家乐拿起风筝向前跑，我拉住风筝的线，当他把风筝放开后，我就开始放线，风筝飞了起来，可是，风筝飞的很低，不一会儿，便落了下来。我们很失落，但我们没有放弃，我们继续努力，终于，风筝飞了起来，遗憾的.是，仅仅飞了一小会儿，风筝便又落了下来。这时，我和潘家乐都已经累得跑不动了，我们俩只好坐下来休息一会。短暂的休息之后，我和潘家乐又继续放风筝，经过反反复复的几十次努力，我们的风筝终于飞起来了，而且越飞越高，远远的超过了其他同学，我们获得了这次放风筝活动的第一名。我和潘家乐激动的抱在一起又蹦又跳，我们真是太开心了!

　　通过这次放风筝，我明白了一个道理，俗话说的好“失败乃成功之母”。不管做什么事情，只要多动脑筋，勤思考，总结失败的原因，一定能成功。

关于风筝的作文15

　　夏去秋来，又到了放风筝的好时节。

　　一个星期天的下午，秋风习习，阳光灿烂。我和爸妈去人民广场玩，看见天空飞着几只美丽的风筝，有蝴蝶形的，老鹰形的……颜色多样，把天空打扮得五彩缤纷，美丽极了。这时，我想如果我有一只自己的风筝该多好啊!我东张西望，看见有一小店在买风筝，我就叫爸爸给我买一只蝴蝶形的风筝。这样，我就有了一只自己的`风筝，心里像喝了蜜一样甜滋滋的。

　　开始放风筝了，我兴奋极了。一阵风吹来，我赶紧拿起风筝，把它弄向天空。并拼命地奔跑着。不一会儿，风筝就飘到半空翩翩飞舞。我高兴极了，不停地叫喊着：“飞吧，飞吧，再飞高一”，一边不停地放线，想把风筝升到高空。可这时，风筝却不听我的话，四处摇晃，最后像失控的飞机一样栽落在地。

　　我感到有点失落，妈妈走过来鼓舞我，“别伤心，万事开头难”。于是，我又进行了第二次“试飞”，可这时风却停了。

　　我感到很失落，有点垂头丧气的样子。爸爸走过来说，“别伤心，以后有的是机会”。我们只好依依不舍地回家了。