[精]读《窗边的小豆豆》有感15篇
当细细品完一本名著后,相信大家的收获肯定不少,这时就有必须要写一篇读后感了!那么如何写读后感才能更有感染力呢?以下是小编精心整理的读《窗边的小豆豆》有感,欢迎大家分享。
读《窗边的小豆豆》有感1
那是一本没有封面的书。它的封面原来是有的,只是被我翻来覆去地看,掀掉了。许多新书来了,许多旧书或是扔掉,或是送给邻家的小孩儿,推独它,我不舍得丢掉,一直珍藏在我的书拒里。
这本书是哪年由爸爸买回来的,我已经忘记了,只是记得第一眼看它,就好像被捉了进去,莫名其妙地喜欢上了。许多年来,书中的小主人公冬冬和我已成了好朋友。这个故事。我倒着也能讲出来。可是今天,我却又一次翻开了它,去体味,去挖掘,去寻找它的精华。
静静的课堂上,孩子们都在写作业,冬冬突然站起来,跑到窗前和燕子说话,全班哄堂大笑。这种情况已经发生过好多次了:把抽屉盖子打开又“啪”的一声关上,用蜡笔涂得满桌都是画,提一些稀奇古怪的问题使老师万分头痛……最后学校决定让她转学。以前,我肴到这些总是“咯咯”发笑,现在想起来,我刚上学那会儿,不是也和她差不多吗?一个聪颖活泼、天真无邪的女孩跃然纸上。“多么生动的形象广每次我都要发出几声赞叹。
冬冬来到了“巴学园”。这所特殊的学校,令人不可思议。汽车做教室,全校仅有50名学生,而教育方法又是别出心裁。上课,让学生自选科目,喜爱哪科,就钻研哪科;散步,让学生到野外去,无形中增长了知识;比赛,锻炼学生胆大心细;活动,培养学生互助互爱。冬冬在这里成长起来,我也被吸引进去。那精彩的故事,那流畅的语言,使我余香满口,如醉如痴,竟不知“今夕是何年”了。因为看得太入神而常常误事,所以,我是不敢去轻易碰它的。当我闲暇时,它会使我生活充实。当我烦恼时,它会给我带来快乐.当我遇到困难时,它会给我勇气……
第二次世界大战爆发了,“巴学园”坡炸毁了。我第一次那么痛恨侵略战争,第一次体会到和平的宝贵,而这体会,是它带给我的……
现在,我六年级了,面临着毕业。我整天都在复习呀,做功课呀。小猫因为我总不理它,慢慢和我感情疏远了。而这本书,我却怎么也忘不了。课余,我还总要进入书中世界,享受一悉。找出我从小到大写的作文,惊奇地发现:我在受它的.影响。受它的启迪。几次想把它扔掉,它的巨大魅力却又牢牢把我吸引住。我明白了,我永远忘不了它。
因为是它第一个如此生动逼宾地塑造了一个小姑娘的形象,深深打动了我的心。
它就是——《窗边的小姑娘》。
读《窗边的小豆豆》有感2
冬日的雪花,飘落。拿起桌上的笔,轻轻摇曳着。恍惚间,一阵刺骨寒风刮过,随之,梅花那骄傲的身躯上掉落下了几片花瓣,正飘落在了《窗边的小豆豆》这本书的扉页上,
也落下了淡淡的清香。
风,吹过;花,落下。我那纤细的手指在书本间翻动着,东京女孩小豆豆因为打扰整个班级的学生上学,被退学了,可她才一年级!一列真正的电车,一个做梦般的“电车教室”,此时,电车的玻璃窗反映着清晨的阳光,闪闪发亮。小豆豆的眼睛不由的一亮,脸颊上也发出快乐的`光彩。然后,小豆豆便进了巴学园,开启了新的学习道路,可是好景不长,第二次世界大战开始了,粮食士兵都越来越少,大家都在恐慌之中......
我现在虽然没有像小豆豆那样在一个充满硝烟的战争年代中,但我的故事就如同沙滩上那颗最闪耀的贝壳一般,在阳光的照耀下熠熠生辉。
因为妹妹还只是个呱呱坠地的婴儿,所以妈妈便把希望寄托在了我的身上,兴趣班已经把我堵的水泄不通,语、数、英、科、跳舞、练习。而我也不负她的众望,在班里名列前茅,既是兴趣班,又何来兴趣之说?一次数学测验我只考了82分,呆若木鸡,这一刹那间,我弱小的心灵就像被一把利箭“嗖”地穿过,那一刹那,我的五脏六腑都随之崩塌,我多想这是一场梦,可无奈,放学的铃声响起,沉重的脚步,走在放学的路上,这一次我的头顶乌云密布,原来十分钟就走到家的路,这次我竟走了半个小时还没走到,仿佛它能被我走穿一样。
突然妈妈斥责声把我带回了现实,我抬头一看,望见了妈妈狰狞的表情,顿时,我便耷拉着脑袋,像打了霜的茄子,蔫了。妈妈一看到我这个样子,就知道我一定没有考好。过了一会儿,妈妈递给我一封信,我小心翼翼的打开:亲爱的宝贝,你成绩好,听话,妈妈觉得都是值得的。可是你现在上课都不用心,妈妈真的好伤心,妈妈也不知道该怎么帮你,妈妈知道你现在也懂事了,虽然嘴上不说,我也看得出你的伤心,但你要找到问题的所在,不能再这样下去了,已经五年级啦,再不努力真的来不及了,宝贝,妈妈也知道自己的脾气有时候不太好,对你大吼大叫,让我们一起改正自己的缺点,互相监督对方,让我们一起加油。
看到这封信,我哭了。
笔,摇曳;花,落下......
读《窗边的小豆豆》有感3
今天我读了《窗边的小豆豆》这本书,书中有好多我喜欢的童年故事,如:野炊、我喜欢、图书馆等。而我最喜欢的是的一篇是—校长先生。
文中的故事就像是一棵大树和一棵小草在对话,语言虽然有点凌乱,但那才是不加修饰的童话:作者彻子也就是文中的主人公小豆豆,在一年级因为太淘气而被退学,后来她到了一所新的学校。故事就发生在第一次见到了新学校的校长先生那一天的上午。豆豆很幸运,校长先生非常喜欢和他的学生交流,就因为这样豆豆语无伦次的给校长讲了和她相关及和她无关的好多话题,如:电车跑的太快了、原来上学的学校里有燕子啦、妈妈说今天穿的衣服上的红花很土气阿家里有一条狗叫“洛基”会说谢谢啦……诸如此类。直到绞尽脑汁,到最后实在想不出其他可以和校长说的话题才肯罢休。可爱的校长很有耐心,饶有兴趣的听了足足的一个上午,四个小时……。我在读的时候仿佛看到了一张图画:和蔼可亲的老校长,他有着温暖的`大手和鼓励的眼神;天真烂漫的豆豆,口无遮拦,滔滔不绝。
让我想想,其实我的身边也有像豆豆这样的小女孩,也是一样的超级可爱。我的小表妹月月就是其中一个,整天叽叽喳喳,没玩没了的讲话,经常眉飞色舞的为你讲解每一部她看过的动画片;爱吃口香糖,可总是嚼着嚼着就把口香糖咽进肚子里;每次我要回家她总是因为舍不得而哭红了眼,当然关于他的故事还有很多。虽然我们经常见面,但是我没有真正耐心的听她讲讲她认为有趣的事情,总觉得和她一起玩不起来。也许不是因为我不是她的校长,而是因为我不是一个好哥哥。
可能明天,也可能下一个周末,我愿意学学豆豆的校长,做回一个好哥哥,走进小月月的内心世界,去和她一起感受她的童年趣事。
其实,童年的趣事是开在路边的小花小草,当你走过时可能并不经意。但如果你俯下身来,像豆豆的校长一样和他们一起感受那些点点滴滴的惊喜和快乐,你会发现小花小草也有芳香,她们叶子上滚动的露珠是那样的晶莹透亮,和她们在一起的那种感觉很棒!
读《窗边的小豆豆》有感4
最近我与老师同读了一本书,名叫《窗边的小豆豆》。
深静的夜晚,露出了几声蛙叫,一束房光亮了起来,我小心翼翼地打开了《窗边的小豆豆》这本书,忘情忘境地读起了来。带着好奇的心,我走出了童话般的世界,走进了小豆豆的心境!
《窗边的小豆豆》讲述了作者上学时的一段真实的故事。
在这童话般地故事里,我十分羡慕主人公小豆豆,因为她因祸得福,被退学后到新学校,遇到了肯听她讲四小时话的校长,有着一群善良的'伙伴,还有一位和蔼可亲、爱她的妈妈,小豆豆她是幸运的。
然而,小豆豆那天真烂漫的笑容使我永刻铭在心中,因为我从没能像小豆豆那样笑得那么自然,那么直接。这一切都是从巴学园开始,是巴学园的一切改变了小豆豆,正因为巴学园的教室是真正的电车,每天都自由地选择自己喜欢的座位,就连学校的上课方式也是特别的……总之,在巴学园你可以放下自己,什么都是自由地选择。并不是全计划在老师手中,因为孩子们的梦想,远比老师计划中的还要远大!
对比起我们这些讨厌上学的孩子,一定会想,如果今天还有巴学园,那就不会有孩子讨厌上学;不会被大人们把自己以为重要的喜欢的强加于我们孩子身上,他们却从来没有平等地蹲下来问孩子需要什么,只想着把重要的托付在我们身上,指令着我们去完成他们自以为是为我们着想,而我们根本不喜欢的事儿。因为他们从不倾听孩子们的心声!
显然,大人们往往会借助于“爱”,不会顾及到我们的感受。孩子的心灵是纯洁的,天真活泼的孩子喜欢幻想,他们向往文中的主人公小豆豆那无拘无束,自由自在的生活。却被这些大人们抓住我们的后腿,使劲地拉使到大人们所想的真实世界。就这样,孩子幻想的美梦被刽子手给打回了原形。作为成年人,作为父母亲,作为老师,作为校长,在不知不觉当中,成了摧残我们纯美的童年生活的刽子手!
在此,我向大人们呼吁:请用心灵去倾听孩子的心声!不要把我们孩子的思想放在与成年人对立的强制的轨道上。因为自由的时间是我们学习知识的宝贵时间!
读《窗边的小豆豆》有感5
《窗边的小豆豆》写了主人公小豆豆因淘气而一年级就被退了学后,来到新学校——巴学园的一段真实的时光。当小豆豆第一次来到巴学园时,就被巴学园的一切给吸引住了。因为校门,用小豆豆的话讲是由地里长出来的。(校门由二棵树组成)。而教室是由六辆真正的电车组成的。这可是小豆豆梦里才能见到的`景象。
接着,小豆豆和妈妈来到了校长办公室。校长请妈妈回避一下,在小林校长的爱护和引导下。小豆豆把她所有想说的,都说出来了。他们整整说了四个小时的话。小豆豆平生第一次看到这么长时间里,校长先生一次也没有打哈欠,一次也没有做出不耐烦的样子。小豆豆非常愿意的留了下来,成了巴学园的一名学生。
小豆豆在巴学园中快乐的生活,快乐的学习着。在这本书中,我最喜欢的一个小节是“开运动会”。巴学园的运动会在十一月三日举行。在运动会上有拔河,二人三脚项目。还有校长先生自已设计的:有钻鲤鱼比赛、找妈妈比赛和接力赛。这些项目都是那么好玩和有趣。尽管全校学生都参加了,然而,运动会出现了一个惊人的现象。每一个项目的第一名都被学校个子最矮、手脚最短的高桥君拿走了。高桥君在领奖台上出现了一次又一次。大家羡慕极了。
可小豆豆那时还不明白,那是校长先生为了永远出长不高的高桥君故意设计的,目的是为了让高桥君不要忘记夺得第一名时的自信。从而让他战胜因身体原因给他带来的自卑心理。这也让我想起了在奥运会上,我们中国女子体操代表团在争夺团体金牌的比赛。
我们中国的运动员看上去是那么的娇小。然而她们一个个却顶住了压力。特别是何可欣,她在预赛时,高杆换低杆时掉了下来,差点进不了决赛。然而在决赛场上,何可欣凭着自信和坚强的意志出色地完成了那些高难度的动作。终于在她们团体努力下,为中国代表团夺得了中国历史上首次女团冠军。我想:这跟她们平时坚苦执着了训练和永不言败的决心是离不开的。
因为她们都有一颗奥林匹克心,都有一个奥林匹克梦。奥运的精神一直在她们心中欢快地跳跃着!正因为有了她们我们祖国的五星红旗才会在国际上高高飘扬!
读《窗边的小豆豆》有感6
“巴学园”,读过《窗边的小豆豆》这本书的同学一定不陌生,那是一个建立在废弃公共汽车里的学校。不知是真的还是假的?还有这样的学校吗?这不是童话里的故事吧?刚开始读的时候,我一连串的疑问。
不过,读着读着,我渐渐的相信了,真有“巴学园”,因为书中的每一个人物就好像在我的身边一样,就在我们彭埠二小的校园里。
先说说校长吧,我们的曹校长和“巴学园”里的小林校长像极了,只是他比小林校长要年轻许多,也要瘦许多,大概还要黑许多。曹校长的脸黑黑的,小小的眼睛带着小小的眼镜,天天早上站在校门口迎接我们。他还能叫得出我的'名字:“嘿,张益超!你怎么这么瘦啊,要多吃点,多锻炼哦。”每次他说到这儿,我总是害羞地一笑,滋溜一下从他的腋下钻进校园,他就在我身后“嘿嘿”地笑。可是,我很喜欢他,一点都没有校长的架子,像个邻家大叔叔。不过他重复来重复去,就是这两句话,你说好笑不好笑?
再说说小豆豆吧,我觉得班里的郑佳妮长得就像小豆豆,更重要的是,她和小豆豆一样是颗“糊涂豆子”。这是我给她起的外号,可别让她听见了,不过听见了也无所谓,她最多嘻嘻的笑,因为她的脾气特别好。嗯,郑佳妮最大的特点就是糊涂外加脾气好。明明本子带了吧,可是她自己却老找不到,几次三番,搞得楼老师特别郁闷。有一次,楼老师忍无可忍、无须再忍,终于严厉地批评了她,郑佳妮一脸茫然,好像批评的是隔壁班的同学。这下,楼老师更郁闷了,从那以后,再也没有对她厉声呵斥过。
我们的课堂也有点像“巴学园”,特别是郑老师的科学课,那真是“自由”。同学们的意见,她总能洗耳恭听,好像她是学生,我们是老师似的。要给蚯蚓“动手术”了,大家于心不忍,纷纷“抗议”,郑老师只切了一刀,就不了了之;要解剖鱼了,大家不让杀生,郑老师只好到菜场买了死鱼,进行尸体解剖。不过,直到今天,大家都在怀疑:菜场有那么多死鱼吗?不管它,反正我们没杀生。我们高兴了,郑老师就高兴,你说这个老师多好玩。
不过,我还是很向往“巴学园”的,因为有一点,我们学校还没有:那就是想上什么课,就上什么课,想读几年级,就读几年级。但是我知道,我身边也没有这样的学校,所以也就不特别要求了。
我喜欢“巴学园”,我也喜欢我自己的学校——杭州市彭埠第二小学。
读《窗边的小豆豆》有感7
书,散发着无穷的魅力,在阳光的照射下,如一片金色的光环在它的周围,闪闪发光。我轻轻的把书捧在手上,细细的阅读着,读着校长先生对同学们金子般的尊重……
《窗边的小豆豆》以和蔼的口气像我们讲述了一个淘气调皮的孩子——小豆豆,因为古怪的表现被学校开除,然后来到了巴学园——一个由许多巴士组成的学校。在这里的学生都与小豆豆一样淘气,但是校长先生对待他们友好,教育他们许多道理,像他们的'大朋友一样。巴学园的教育非常独特,善于因材施教,有许多能培养人好的品行和品性的游戏。小豆豆在这里茁壮成长着,后来因为战争等其他原因,巴学园关闭了。
当我读到小豆豆的妈妈得知小豆豆被退学后,她并没有把这件事告诉小豆豆,而是把她带到巴学院去时,我的心被感动了,我看到了一位母亲是如何维护孩子们幼小的心田的,妈妈善意的谎言让小豆豆的心没有被“退学”这两个字蒙上阴影,而是心中仍然阳光明媚,无忧无虑。这让我想起了我的老师——曾老师。那一次,我还是一个不懂事的二年级小学生,对什么事都很好奇,和曾老师上的第一节课,我努力为这位新来的老师留下好印象。我把小手放好,一动不动的坐在那儿。很快曾老师那如泉水般清脆、纯洁、温柔的声音就把我吸引了,让我仿佛身临其境。可是,正当我还在曾老师的朗读声中遨游时,一只脚把我带了回来,哦!原来是我的笔掉了!我把笔捡回来,可是,我再也进不了曾老师的世界了。我开始动来动去。我碰碰前桌,;拉他说话,不一会儿,又碰碰同桌,和他一起玩笔……这时,曾老师发现我开小差了,她用温和的目光看着我,可我仍然毫无发觉,曾老师见了,又换了一个新招,她朗读的声音顿时高了好多,我吓了一跳,连忙坐好。现在想起来,终于明白了曾老师当时的良苦用心。曾老师为了维护我幼小的心田,不在众目睽睽之下叫出我的名字,而是用眼神,用声调来提醒我,让我自己纠正错误。曾老师像小豆豆的妈妈一样维护孩子的自尊,让孩子对自己有信心,一直有尊严的活着,使孩子们的心灵永远纯洁无瑕!
希望每个大人都能理解孩子,让他们的心飞翔,就像一只纯洁的小鸟一样,永远快乐的在蓝天下自由自在的展翅飞翔!
读《窗边的小豆豆》有感8
我在书的海洋中畅游时,发现了由日本女作家黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》。就这样,我结识了许多朋友:小豆豆一家、小林宗作先生、大荣军、牧羊犬诺基……他们陪伴我度过了这个愉快的夏天。
此书主人公小豆豆因淘气被前面的学校开除,跟随妈妈来到了充满欢声笑语的乐园巴学园。在巴学园中,小豆豆认识了和蔼可亲的校长小林宗作先生,小林校长认为:“不要硬把孩子塞进老师设计的模式中,要让他们在自然的环境中无拘无束。因为孩子的梦想远比老师计划的还要远大。”在这种理念下的巴学园,是一个快乐、自由的学校,在这里你可以自己选课上,可以自己选同桌同学,外出郊游孩子自己生火野炊,夜里组织孩子做场捉鬼的游戏,老师弹着钢琴孩子可以随着韵律随意舞蹈……巴学园强调要提供适合孩子发展需要的教育,而不是用特殊的教育内容、规划和要求去选择孩子。教育与成长应是自由与天真的大合唱。正如小林校长的看法:“无论哪个孩子,当他出世的时候,都具有着优良的品质。在他成长的过程中,会受到很多影响,有来自周围的环境的,也有来自成年人的'影响,这些优良的品质可能会受到损害。所以,我们要早早地发现这些‘优良的品质’,并让它们得以发扬光大,把孩子们培养成富有个性的人。”日本作家黑柳彻子笔下的小豆豆其实就是她自己,她用写作的方式讲述了她的童年故事,将快乐传遍全国各地,将喜悦分享给你我他!
小豆豆从一个“坏孩子”变成好学生,也是因为校长能坚持不懈地对小豆豆真挚的关爱,使小豆豆最终决定选择做一个好学生……虽然最后的巴学园被美国发射的导弹所销毁,但是这个快乐基地永远留在我们的心中,虽然小林宗作先生没能完成自己最后的心愿——重建一所像巴学园一样的小学,但是巴学园与他的形象永远树立在我们的脑海,永不忘记。我羡慕调皮的小豆豆遇到了关爱学生的小林校长;羡慕她能进入这样一所与众不同的、令人向往的学校学习;羡慕她在巴学园里能遇到这么多可爱、有趣的事情!如果我们也能在这样的学校里学习那该多好啊!
读《窗边的小豆豆》有感9
从阅读《窗边的小豆豆》第一章“第一次来火车站”开始,我就发现这是一本与众不同的书,对出现在小豆豆和妈妈面前的小小的校门产生了浓厚的兴趣和各种可能的想象。渐渐地,我被小豆豆在巴学园的快乐生活所吸引,被校长“海的味道和山的味道”所折服。这本书里面的内容让人惊叹不已,小豆豆和巴学园的校长在我的脑海中留下了深刻的印象。
小豆豆是一个天真可爱的孩子,认为什么事情都有可能:奶糖机器里已经空空荡荡,但她还一直认为奶糖机器里还有一盒奶糖或者奶糖卡在了机器里。她也是一个聪明淘气的孩子,本来要遮住臭气的报纸,一被小豆豆看到,她就毫不犹豫地跳了上去,结果掉进了厕所里;她的钱包掉进了粪池,她会把长把舀子伸到粪池掏口里面,将便池里的脏物舀出来堆在地面找钱包。小豆豆在做的事情,在很多大人们的眼中会说“干什么蠢事呢”或“太危险了,快停下”,他们容忍不了豆豆的淘气。巴学园的校长小林宗作先生,真是一位了不起的人,他尊重小豆豆,理解小豆豆。他看到小豆豆的行为时,平等地对待小豆豆,把她当作一位很有人格的人来尊重。不仅如此,小林校长爱着巴学园的每一个孩子,他把运动会改成短手短脚,变成个子只能长到幼儿园中班的高桥君最拿手的项目;决定大家在游泳的时候不穿泳衣,让那些身体有残疾的孩子,不会害羞……。小林先生作为巴学园的校长,他处处为孩子着想,每一个细节都体现了他对孩子深深的爱。正因为有一位爱孩子的校长,巴学园给予了孩子们一个个快乐的童年,成为了一个充满梦想的乐园。
小林校长对孩子们的温暖,让我想到了我们班主任张老师,书本描绘的很多场景,在我们班级中也真实地发生过。六一儿童节的“露营”,我们兴奋的心情和小豆豆是一样的.;圣诞节的“包饺子”,我们也感受到了“海的味道和山的味道”。我印象最为的深刻的是那次拔河比赛,在第二局我们班输给别的班级时,张老师面带着微笑鼓励、安慰我们,同时帮助我们分析失败的原因,调整好“战术”,带领着我们取得了下一局的胜利。张老师的一言一行,渗透着她对我们的关爱,对我们的尊重。正因为有一位爱孩子的班主任,403班小笋芽给予了我们一个个快乐的童年,成为了充满幸福的乐园。
小豆豆的巴学园、我们的小笋芽,都是一个充满着爱、洋溢着幸福的地方,这里的老师爱意无穷,这里的孩子自由无比,这就是我们的童年。
读《窗边的小豆豆》有感10
很久以前曾经读过《窗边的小豆豆》这本书,认为它是本好书,很有趣。在学校本学期开展的读书活动中,我重温了这本书,觉得这真是本好书,更是一本值得我们教育工作者阅读的书籍。
书中的主人公——小豆豆,由于其看事物的思想和行为与众不同,教师称其为“问题”学生,屡次被学校要求转学。后来有幸来到了——巴学园,一个让她终生都难以忘记的学校。这所学校所有的一切都与以前她所待过的学校不一样:教室不是楼房也不是平房,而是退休了的火车;老师的讲课方式和内容对针对每个孩子的兴趣,以孩子的自主发展为主;学校开展的活动,以促进孩子的健康发展,满足问题孩子的心灵需要为主。就是一所这样的学校培养了每一个在巴学园学习的孩子奋发向上,积极进取,为他们自身的成长奠定了坚实的基础。
《窗边的小豆豆》向我们展示的是一幅如诗如画如梦般的教育图景,它所反映的教育理念不正是现在我们广大的.教育者所梦寐以求有识之士振臂高呼的吗?书中描述的教育现象与现行的学校教育有着多么巨大的反差啊!无论是别具一格富有创意的学校环境,还是小林校长与众不同的办学理念,以及学校尊重学生的教育行为,都值得我们的教育者进行深入灵魂的反思!
无论哪个孩子,当他出世的时候都是有着优良的品质……我们要早早地发现这些优良品质,让他们得以发扬光大,使孩子们培养成为有个性的人!小林校长的办学思想在现在看来还是具有不同凡响的超前意识与人格魅力的!
小林校长和小豆都第一次见面就认真耐心地听小豆豆一口气讲了4个小时的话,此时的校长俨然是小豆豆知心的朋友与听众,他始终面带微笑,对小豆豆的话表示出极大的兴趣,时不时还跟着发出几声感慨!——这是多么不可思议的事情啊,又有哪个大人会这样尊重孩子们的想法呢?
也正是在小林校长独辟蹊径充分尊重孩子的教育方法下,顽皮至极在老师眼中“不可救药”的小豆豆拥有了一个令人羡慕的身心愉悦的童年。每个人的童年只有一个,与目光短浅、注重分数却摧残人格的学习生活相比,拥有一个诗意的童年尤其可贵!正如作者承认的那样,如果没有幸运地遇到小林校长,她的童年可能在灰暗苦涩中度过,她可能将永远套上“问题少年”的紧箍咒而在自卑忧郁中度过可怕的童年,有可能还会一辈子都“抬不起头来”!作者感激地说,是小林老师改变了她人生的轨迹,这也并不为过!
从这本书中我找到了阳光,找到了宽容,找到了诚实,找到了善良,找到了一切与爱有关的事物。如:校长先生耐心而认真地倾听着一个小孩子四个小时没有秩序的唠叨,而小豆豆的一生里还从来没有一个人这么长时间地听她说话呢。再比如:拉扯小豆豆辫子的大荣君被校长先生告诫说:对女孩子要友好。一定要尊重女孩子,爱护女孩子……
小豆豆是一个纯真、善良又很顽皮,非常有爱心的女孩子。她有很多的愿望,她想过要当宣传艺人、芭蕾舞演员,后来又想当一个在车站卖票的人,继而,小豆豆又想做一种比较有女性特色的有些特别的工作,比如护士,直到最后,小豆豆得意地说“我想长大以后做一个间谍!”不过再后来,情形又有了变化,小豆豆面对着校长先生,又想做这个学校的老师。呵呵,想起自己的童年,不也曾在心底许下许许多多美丽的愿望的吗?童年似乎都是一样的,不是吗?
原以为自己已经远离的童年,在看过这本书之后,我发现,其实童年并未曾走远,只须一个转身,童年就会一路蹦跳着,依然鲜活真实地重现在自己面前,而自己,又会变成如小豆豆一样顽皮可爱的小孩子,而路的前方,有无穷无尽的欢乐在等待着我。
《窗边的小豆豆》让我们在纷繁的现实里,迎来了一次难得的童心苏醒的机会,把一份美好和纯洁展现了世人面前。每个人都有各自不同的童年,不管有没有故事,都是值得回忆和留恋的。成长意味着收获,同时也意味着放弃,歪歪斜斜的成长足印下,我们也在不自觉地远离着童年的生活,被世俗化、功利化,而这本书完全是那段纯真岁月的重现,虽然我们的童年生活不一定等同于书中的描述,但我们一定会从中感到温暖,在内心里升起美好而纯洁的丝丝情愫。我想,这就足够了。
那么,作为教育者的我,要像小林先生一样懂得孩子、信任孩子、尊重孩子,这是我一个教育梦想,一个需要我去努力实现的教育梦想。
读《窗边的小豆豆》有感11
这本书讲述的是一个因淘气而在一年级就被退学的孩子——小豆豆。后来,妈妈没办法,只能把小豆豆转向别的学校。之后,小豆豆就来到了一个与众不同的学校——巴学园。巴学园这个学校很奇怪,教室是用电车做的,教学方式更是别具一格,可以从自己喜欢的学科开始上课,如果在上午就把所有的任务都完成了,剩余的时间还可以悠然自得地去散步。还有更为独特的呢,那就是午饭时吃“山的.味道,海的味道”,所谓的“山的味道”就是生长在山上的东西,比如说:蔬菜啦......“海的味道”当然就是生长在海里的啦,比如说:鱼啦、虾啦......还必须唱歌“好好嚼啊!学校还会经常会举行一些活动,比如:“野炊”、“试胆量”、“游泳”......每天都会发生一些奇奇怪怪的故事。
其中最让我感动的是“运动会”这个故事,校长为了树立高桥君的自信心,让高桥君洗去自卑的心理,提倡脱了衣服在游泳池里游泳。为了让永远长不大的高桥君保持自信,精心策划了与众不同的运动会,让他轻松地拿走了所有的第一,并且将比赛的奖品设为蔬菜,让孩子们亲口品尝成功的滋味。建立起自信,想法设法的让他赢得第一名,我被这些故事深深地打动了,我最喜爱的就是小林校长了,小林校长喜爱孩子、关心孩子,处处为孩子着想,他有足够的耐心和方法,他是一个懂得教育的校长,是一名杰出的教育家。
小林校长经常对小豆豆常说的一句话是:“你真是一个好孩子!”小豆豆听了这话之后,很高兴,默默地努力着。正是因为这样,小豆豆充满了自信。这句话一直鼓励着小豆豆,支持着小豆豆。正是这句话影响了小豆豆对自己的看法,要不小豆豆永远认为自已是一个坏孩子,永远被自卑心围绕着。小豆豆其实是个很爱小动物的孩子,当看到一群可爱的小鸡时,她总是要上前去摸一摸她,还一定要买,甚至把它当一生的心愿;当她心爱的牧羊狗不小心咬了他的耳朵时,她担心的并不是自己的伤势情况,而是自己心爱狗的安全。多么天真、可爱、富有爱心的孩子啊!
小林校长对学生的耐心和真挚的关爱让我感动了,巴学园是个温暖、宽容、充满爱的校园,这里不仅是学校,更是孩子们理想的天地,在这里他们学到了知识、建立了自信、得到了尊重、懂得了宽容,孩子们真正体验到了幸福和快乐,每个孩子都会期待这样一个理想的“巴校园”呢。
读《窗边的小豆豆》有感12
生活当中,我们有了快乐才会有生活的劲头,美好的童年带给我们快乐。我看过一本书名字叫做《窗边的小豆豆》,书中说的是一所小学和在那里上学的一个女孩子的真实故事,而这段时光正是奠定了她辉煌一生的基础。
事情是发生在第二次世界大战之前的东京,作者是黑柳彻子。她是联合国儿童基金会的第七任亲善大使。她的小学校长,小林宗作先生是一位日本有名的教育家。
小豆豆是一个一年级就被学校开除的小女孩,她有过很奇特的梦想,就是想当一名电车售票员或女间谍。小豆豆很奇怪,上课时总喜欢看着窗外。一年级就被开除的小豆豆很罗嗦,可是在新转来的学校巴学园的校长眼里,小豆豆只是在和校长聊了一次很长的天。小豆豆在巴学园里发生了很多趣事和她不懂的事,比如“电车教室”、“大树做的门”……等等。小豆豆在巴学园发生的事,她一辈子都不会忘!记得有一回……在一次午饭的`时候,小豆豆和校长说出了自己的心愿,那就是长大以后要当巴学园的老师!结果老师非常认真的问她:“我们能一言为定吗?”小豆豆和校长先生拉了钩“一言为定!”…… 虽然最后小豆豆并没有成为巴学园的老师,可是小林先生温暖的声音,认真的鼓励,满满的信任一直激励着小豆豆,让小豆豆在今后的人生道路上越走越好,越来越成功……
这个顽皮的小女孩,让我明白了:任何人都不想犯错误,如果别人再严厉的指责他,他以后就会没有信心,不知道这样做是对还是错,但如果人人都像小林校长一样教导孩子,信任孩子,鼓励孩子的话,我相信人人都会像小豆豆一样拥有一颗感恩的心,并且长大以后都将会有一番作为。很可惜小林校长的寿命不长,要不然他还会教出更多像小豆豆一样的学生!回头想想我们这些顽皮的孩子有时候也真的是让老师和家长够头疼的,但是我依然希望天下所有的老师和家长都能象小林校长一样,给孩子们更多的鼓励和信任,让我们成长的环境更健康更美丽,让我们的生活永远都充满阳光!也希望老师和家长都能原谅我们现在还小,总是会犯错,可是总有一天我们会长大的,我们会明白事理,会懂得感恩,会……
童年是快乐的,童年是美好的,童年是无忧无虑的,每个小朋友的童年都是七彩的,让我共度这美好的童年吧!
读《窗边的小豆豆》有感13
人世间最可贵的童心莫过与小豆豆的童心了。小豆豆的文章有一种在无形中深深吸引读者的魅力。如果拥有小豆豆的心灵的话,不管发生了什么事,都会让人有一种站在奇异世界入口的兴奋感觉,和小豆豆一起欢笑,一起悲伤!这是网友对小豆豆的热评。小豆豆原名黑柳彻子,日本著名作家,著名电视节目主持人,联合国儿童基金会亲善大使,日本社会福利机构小豆豆基金理事长,小步的箱子理事长,日本文学俱乐部会员,世界自然保护基金日本理事,岩琦画册美术馆馆长。自从我阅读了《不可思议国的小豆豆》,它让我受益匪浅。
我在《不可思议国小豆豆》中得到了许多人生感悟。每次读时,我都会和她一起开心、一起难过。小豆豆作为联合国亲善大使,采访了许多苦难的国家亲眼目睹了令人难以置信的悲伤故事。《孩子们都去哪了?》是小豆豆的记载中最悲惨的,讲述了在一次海啸过后,孩子们和鸟儿都不见了,好几所学校被海啸给摧毁了。海啸发生前,上学的孩子有八百人左右,如今却大约只有一百八十人。这些数字是多么令人触目惊心啊!小豆豆身为联合国儿童基金会亲善大使积极与政府和民间组织合作,提出了预防和保护措施。政府发布命令:临时停止收养孩子,禁止将未满16岁的'孩子带出亚齐省。联合国儿童基金会还为无家可归的孩子设立"保护中心",同时还在灾民收容所里设立了失散亲人登记处。通过这个方案,有十三对亲人获得重逢。还将许多本印尼语的《窗边的小豆豆》送给孩子们阅读。让他们可以乐观的面对危险。小豆豆的足迹遍步世界各地,爱心也撒满了世界各地。
我被小豆豆的善良深深地感动了。记得在一次放学后,我正拿着钱想去买零食,一个乞丐路过伸手向我要钱。那个乞丐衣衫褴褛,骨瘦如柴。我犹豫了是把钱给他呢,还是去买我喜爱的巧克力?这时我想起了小豆豆她那些献爱心行动,利用《窗边的小豆豆》日语版税创立了小豆豆基金,建立了小豆豆文化馆,培养专业的聋哑演员、开办手语教室等。想到这儿,我的脸刷地红了,我赶紧把用来买零食的钱给了那个乞丐。那个乞丐对我微笑着点头致谢。当我把钱给那个乞丐的那一瞬间,我觉得自己是一个有用的人,可以帮助别人,心中感到喜悦!
读《窗边的小豆豆》有感14
《窗边的小豆豆》是我在小学时老师推荐阅读的一本书,记得那时开始读的时候还挺不情愿的,到后来沉迷其中,被情节吸引,为书中人物的魅力折服。因此翻来覆去地看了好几次,也买了不少这一系列的书。有时觉得仿佛是一本舞台剧,“巴学院”便是这舞台的背景,饰演小豆豆、妈妈、校长的演员相继出场,在一个叫日本的国度上演;书中人物有时却又像他们是我身边的同学、长辈,如此靠近。
印象最深的还是小豆豆与小林校长的第一次见面。一年级的小豆豆,在原本正规但古板的学校里,她的一举一动都显得太过出格——但也可以说是她对天性的释放,只是令人难以接受。于是上一年级不久就被退学而来到了巴学院。小豆豆是个乐观天真的孩子,在短暂的顾虑之后她便变得不受拘束。她与小林校长一刻不停地聊了四个小时。而面对小豆豆的滔滔不绝,小林校长的脸上也总是挂着微笑,没有丝毫厌倦。与校长面对面并且没有隔阂地聊着天,这对我们来说是无法想象的。小林校长这么说,也做到了。我敬重小林校长,原因不仅仅是因为他的说到做到,更因为他能善于发现孩子们的优秀品质并使这些品质得以发扬。正是在这样的环境之下,不谙世事的小豆豆逐渐成长,在她长大后,成为了举世闻名的畅销书作家。
试想一下,如果那时被退学的小豆豆,没有母亲的呵护,也许就没有后来被译成多种文字的著作《窗边的小豆豆》。但小豆豆是幸运的',她的天真,她的纯洁,她的没有心机,都得以保留。
我们的父母,哪个不希望自己的子女能够无忧无虑的成长呢?可是,现在的我们需要去承担责任,现在的我们开始顾虑面子,现在的我们开始勾心斗角,现在的我们太过压抑,我们回不到过去的单纯无虑,甚至可以说有些复杂。成长的过程中,我们会受到伤害,在经历过挫折后我们却不能够乐观地坦然面对,反而习惯保护自己,逐渐封锁自己。我们是千篇一律的,没有自己的个性、自己的主张。
虽然这么说,我们也不能肯定小豆豆的童年必定一帆风顺,但她依然保持那颗单纯的心,也许只能用乐观来解释。而她的乐观,正来源于她的父母、她的校长。虽然这样的教育制度对现在的我们来说还只是一种奢望,但是,乐观,是每个人都触手可得的。那么,就让我们振作起来,不要在挫折伤害中沉沦,努力地让自己的心变得纯净,用一颗坚强、纯洁的心灵去面对人生中一个又一个迎面而来的挫折吧!
读《窗边的小豆豆》有感15
利用寒假,我看了老师介绍的《窗边的小豆豆》一书。它讲述了一个因为淘气而在一年级就被退学的孩子──小豆豆,在巴学园里学习的一段真实时光。无论是巴学园的美丽景象,还是那与众不同的教学方式,都让我觉得只有在梦里才能够见到:用废弃的电车来当教室;每天上课的顺序都是由自己安排的;每天每个人的座位都根据自己当天的心情和需要来坐……这些在我们的现实生活中都是不可能发生的,是多么令人不可思议啊!而在巴学园里,诸如此类的'与众不同的事例还真是让人数不胜数呢!
巴学园里几乎每天都会发生一些意想不到的奇奇怪怪的事情,我简直无法想象,这样的学校,它是由一个怎样的校长来管理?他怎么能允许学校里经常发生一些“以下犯上”的事情?他怎么能容忍这些学生的调皮捣蛋,甚至是恶作剧?他到底是怎么想的?带着一 大串的困惑,我耐着性子往下看,终于有了答案……
能创办这样一所特殊的学校,我想它的“主人”也一定很特别。他就是校长──小林先生。我非常喜欢小林先生,他为了能更加了解学生们,和他们交朋友,让师生没有距离,他不仅付出时间,更多的是对学生的关心。如:专门为个子矮小的高桥君精心安排的运动会;精心做出计划的事情也是为了让那些觉得“在别人眼里我很特殊”的羞耻的念头消失,让欢乐和笑声一直留在每个人的心田……尤其是他使小豆豆从一个“坏孩子”变成好学生,正是因为小林先生非常地关心、了解她。他的关爱打动了小豆豆,因为在她进巴学园之前和之后,从来没有一个人像小林先生那样耐心地听她说四个小时的话,竟然一点儿也不觉得烦,有时还会问道“然后呢”。小林先生以他那坚持不懈的耐心和对学生真挚的关爱,深深触动到了小豆豆的心灵深处,最终决定选择做一个好学生……
快近尾声了,我突然觉得我不再那么惊讶于这所学校的与众不同,反而觉得那是一个令人向往的地方──在那,没有“不许”、“不能”、“不可以”、“必须”、“一定”等一系列套住我们的话语;没有约定俗成的规矩;没有老师与学生的等级距离;更没有学习带来的包袱和压力……此时,我突然开始羡慕小豆豆了,真想变成小豆豆,那样我也可以去那既美丽又让人自由轻松的巴学园了。