课间十分钟

时间:2023-09-08 09:19:45 好文 我要投稿
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课间十分钟精选【15篇】

课间十分钟1

  我那漫长的初中生涯,因为我们班一群活宝的存在而变得短暂又回味无穷,就连那短短的课间十分钟也是十分得有趣呢。

  “铃铃铃……”下课了!伴随着老师渐行渐远的脚步声,班里如同一锅滚水,一点一点地沸腾起来了,随处可听见同学们由于激动与桌子碰撞发出的“咚咚”声,就在这样热闹的开篇曲中,属于我们的微电影拉开了序幕。

  情景一

  在两张合半在一起的整洁的桌子上,明同学与“樵夫”同学展开了一场持久的拉锯战。只见他们霸气十足地撸起了自己右膀的衣袖,明同学还略带恐吓的吼了一两声,比赛的氛围刹时就充驰了全场。二人将右手手肘着桌面,手紧紧半包着对方的手,在裁判的一声令下。比赛开始了!明同学刚开始就进行了猛烈的进攻,而“樵夫”同学却是如泰山一般冷静沉着,一动而不曾动。在几个轮回下后,明同学终于停止了进攻,而此时两人的脸也早已通红,手上青筋直露,手指也被捏得发白。于是明同学又尝试用眼神与“樵夫”同学撕杀,可后者的眼底却始终如深潭,不起一丝波澜。最终,明同学懈怠了,也正是在这一刻,“樵夫”同学猛得一发力,将明同学的手重重的按在了桌面上,结束了这场比赛。“樵夫”胜了!

  情景二

  与此同时,明同学的后桌也展开了一场激烈的辩论赛。

  小钱同学不知又因为什么与吴严官急论了起来,这虽是日日可见的小事,但一些好热闹的同学也是热衷去看的。先是吴严官发出的`质疑,只瞧他一幅横眉冷对千夫指的模样,指着小钱同学便大声责备起来,情至深处,还是颇具气势的拍了拍桌子。而小钱同学呢,他正面无惧色,仔细得寻找前者话里的漏洞。待前者言毕,他便大手一挥,眼神犀利地争辩了起来,没有丝毫的让步。唉,这二人每天都要上演一场“庄子与惠子”似的辩论。约莫两三分钟后,二人中场休息,再后来?再后来就和好如初了。

  瞧瞧,这课间的十分钟可不就是一部微电影嘛!

课间十分钟2

  今天,快下课的时候,我的心情就会非常的激动,因为课间十分钟要开始了,这可是我上课时最期待的事情了,因为课间十分钟是让人非常快乐的时候。

  “叮铃铃——”下课了,同学们都向操场涌去。楼道里熙熙攘攘,走廊里挤得不得了,有几个高个子的男生高声嚷嚷:快,一会儿地方就没了!

  我从教学楼的南门出来的.较晚,只见所有的同学都在操场上玩耍,大家穿着不同颜色的衣服,一个个都像欢快的精灵,操场像天堂一样美好。我前方是打沙包的专用场地,你看,那边的沙包飞了起来,这边的沙包早已落下了。好多同学都把手高高举起,想来个“定球”,可是反倒被打中了。左右两边的彩砖早已被我们女生占领了,在这里跳皮筋,你看,这边的同学在跳着“马莲花”,那边的跳着“董存瑞”。

  国旗杆下有几个女生,不知他们谈论些什么,不过看得出来她们显得特别高兴。正前方有一排体育器械,是最受欢迎的地方,滑梯上真是人满为患呀,那滑梯好似都坚持不住了。跷跷板早已被两位女同学占领了,她俩玩得不分上下。秋千也没能“幸免于难”,已经被占得满满的,还有两个人一个秋千的,飞来荡去,这秋千可太太受女生欢迎了。

  我呢,在和本班同学跳皮筋,我在一头抻皮筋呢!只见我的这位同学上下跳跃,那真是身轻如燕呀!我们目不转睛地盯着她,全心地为她加油,更重要的是及时抓住她的错误,抓到错误,我们就可以跳了。等待,等待,等待,好,她踩筋了,太棒了!这回轮到我们跳了,我们跳“十四朵”。篮球场上,大家聚在了一起,围着拿着篮球的那个人,等着他往外传球。跷跷板上有很多人都来帮忙,大家用尽了全身的力量。秋千上好像换了几个人,她们笑得异常开心。滑梯下面的队伍乱哄哄,都围住了整个滑梯。

  “叮铃铃——”快乐的课间十分钟结束了,我只好收起意犹未尽的心情,回到了教室上课了。

课间十分钟3

  “等待着下课,等待着放学,等待游戏的童年……”这首歌唱出了我们孩子共同的心声,在学校,能让我们开怀大笑的就只有——那宝贵的课间十分钟。

  “叮铃铃,叮铃铃……”下课铃声响了,老师刚讲完课,同学们就已经像关在圈栏中的马群一样焦躁不安了,一个个痴痴地望着教室门口,随时准备冲破圈栏,奔向自己心目中的草原。老师终于宣布了下课,同学们等待下课的那短暂的几分钟,好像被无限延长,像度过了几十个世纪一样。听见老师说出那简单的几个字,同学们两眼放光,一窝蜂地向教室外涌去大。从教室向操场望去,人山人海;竖起耳朵听,人声鼎沸。同学们像一只只小鸟,重新得到了自由,恢复了活力,活蹦乱跳。看那,两个同学正在跳绳,她们轻盈的步伐,灵巧地跳过绳子,越跳越快,我看得眼花缭乱。那几个“力士”正在拔河,两边不相上下,红结随波逐流,像一株墙头草,哪边使的劲儿大,它就往哪边偏。突然,一个大力士猛地使一下劲,另一个猝不及防,败在了那人手里。“快投篮!快呀!”响亮的声音把我吸引了过去,只见那边正在进行一场激烈的篮球比赛,那个拿着球的人是他们的希望,他冲出了对方的重重包围,靠近球筐,起跳,用力将球投了出去,球沿着球筐的.边缘调皮地转了一圈,这可吓坏了队员们,不过,最后球还是乖乖地进去了。随之而来的是一阵欢笑,因为他们队和对手一开始是平局,这一球是取胜的关键,好险,差一点就不能赢了,队员们还心有余悸。不待我把同学的活动与欢乐看完,上课铃响了,同学们不得不依依不舍地回到教室,眼神里充满着满足。

  课间十分钟是短暂的,但同学得到的欢乐是无限的,它给了我们快乐的享受,增进了同学之间的感情。啊!课间十分钟,我们爱你!

课间十分钟4

  “叮铃铃~”,课间又来和大家一起玩儿了,它把劳累的同学都拉到操场上,拉到了游戏中。

  操场上又挤满了人,有的赛跑,有的跳绳,还有的打羽毛球,真是丰富多彩。天比以前更蓝,风比以前更轻柔,草也比以前更加嫩绿。

  教室内的同学有的在打闹,有的在读书,还有的在聊天,玩的依然是那么快乐,就算是没有在玩的,看到操场上那些同学们玩的这么愉快,心也是愉快地。操场上的同学们就更不用说了,每个同学都洋溢着笑脸。

  同学们在跳远时最吸引人了,我们班的一位同学走到了跑道上,按了按腿,便像离了弦的箭一样冲向了前方,而且速度越来越快,在脚离起跳线最近的那一刹,他突然一跃而起,身体离开地面慢慢的升高,这时他张开手,身体向前,在空中停了几秒钟后便慢慢的落下,是一米四!我们欢呼起来,我们喊了一声:“谁能超过他?”连喊三声之后,一个高年级的同学走过来说:“我能超越一米四这个记录!”说完,他来到了跑道上,“呼”的.一声就冲了出去,像被一阵风吹过似的,他的速度好快呀,转眼就已经到了起跳线了,他的双脚一蹬,用力一跳,便腾空而起,在空中还做了个大鹏展翅的动作,然后慢慢地落了下来。一米六!果然破纪录了!我们又高喊了几声:“谁还能破一米六这个记录呀!”这时后面等着跳远的人立刻就拍成了长长的巨龙,他们一个一个的跳了起来,呀!一米七,一米八,两米,两米一……记录就在这儿不断的刷新,大家不断的欢呼,笑声不断的增加,在这时,“叮铃铃”,上课时间又到了,大家又依依不舍得回到了教室。

  这就是我们那丰富多彩的课间十分钟。

课间十分钟5

  “哎,你这个贴纸好漂亮啊!”“当然,这可是我在某宝上使劲才精心挑出来的,它的店家呀,产地呀都是很有名的。”我们班最近开启了一个新潮流——手帐贴,习了以后就和别人换。

  我也迷上了这种好看又便宜的手帐贴。

  下课了,我迫不及待地拿上刚刚买的手帐贴纸,去找雨彤和思思。

  “哇,这个与纸成说的星座专题好好看,我拿这个下雨天和你换。”雨彤目不转睛地盯着我,“我想要这个草莓控。”“当然可以!”“天啊!你居然收藏了这个限量款!”“对啊!”“你是怎么买到的?我在网上找了几天!”“其实在它还没火前就买了。”“你太有远见了!”思思一脸羡慕地看着我。

  虽然我感觉有一种优越感,但心里为什么空荡荡的.?看了看表,还有十分钟上课,我推开她们,坐在位子上,环顾四周。

  突然,我看到了一个人,哦,原来她才是让我心里空荡荡的原因啊。

  她——她是兴怡(化名),是我从一年级就一起玩的朋友。

  可上了五年级后,就是手帐贴浪潮开始时,为什么我们……好像渐渐疏远了呢?

  或许是她妈妈不跟她买吧,因为她成绩实在太差了(朋友才敢说),老师讲过的问题,在试卷上出现,一个数字也没改,她也错,成绩倒数也不足为奇。

  可是,当年我们许下的诺言呢?说好一起变成好学生呢?为什么我变好了,她呢?说了辅导课上知识呢?

  看了看表,还有五分钟上课,我把手帐贴胡乱塞进书馆,趴在桌上小声自责地哭了起来……

  这时,有人递给我一张纸巾,我抬头一看,是兴怡,再看看雨彤和思思,她们……好像没有注意到吧。

课间十分钟6

  全班同学都等着老师的一句“圣旨”——“下课!”终于被我们等到了这一句话,刚才还鸦雀无声的校园,现在顿时沸腾了起来,欢声笑语洒满了校园每个角落,为偌大的校园增添了一番活力。

  运动派

  从前还不怎么壮大的门派,后来却逐渐壮大了,为什么呢?原来是学校扩建后有了更多的运动场地。一下课,他们便如同脱缰般的野马,飞奔出教室,恨不得从四楼跳到一楼直奔运动场,不愿浪费一点儿“宝贵”的运动时间。我们班的“壮汉”李嘉诚,可是一位篮球高手,并且身材高大,他借着高大的身躯,熟练的技术,在球场上横冲直撞,如入无人之境,一个三分投球,球进了,李嘉诚露出了灿烂的笑容,大家鼓起热烈的掌声来。

  学霸派

  学霸派的成员学习上可都是数一数二的,下课铃好像对他们没有诱惑,他们依然像上课一样,一丝不苟地写作业,他们并没有与运动派一样去操场上,而是选择了在教室里奋笔疾书地做题,似乎做题能使他们快乐,一本又一本的作业从他们手中做完,他们的信念是——没有最好只有更好。偶尔有几个同学来请教他们问题,可能是做题太认真了吧,竟然无动于衷,自顾自的`列方程,列算式,猛推一下才如梦初醒,“刷刷刷”三下两下便解决了,一旁的同学都看呆了。

  八卦派

  这是一个古老的门派,从一年级时便兴起了,一下课,他们便七嘴八舌地谈这谈那,而且谈论面积很广,什么现在最火的明星是谁?什么冰心写了哪些作品?以及现在最热门的游戏等等。这时一位话特备多的同学正唾沫飞溅地高谈阔论学校的伙食,一脸嫌弃的表情,诉说着,手还比划着什么,真是巧,一位老师走了进来,将她批评了一顿,引得同学们哈哈大笑。

  “叮铃铃!叮铃铃!”上课了,只见“运动派”的同学气喘吁吁地奔回教室,一身臭汗,周围的同学纷纷捂住口鼻;“学霸派”的成员又接着准备新一堂课的内容,迎接下一份作业;而“八卦派”的同学则忍不住抱怨时间太短,根本不够用。

课间十分钟7

  “丁零零”下课铃响了,老师走出了安静的教室后,教室顿时沸腾起来,成了

  欢乐的海洋。同学们有的跑去图书角借书,有的好学的同学正在用大脑思考着一道道十分难的题目,还有一些好动的同学在教室里打打闹闹,追追赶赶。

  有些同学跑到了操场上,操场上也热闹非凡起来,瞧,那大树下的几个同学正在说着漫画书,他们一会儿哈哈大笑,一会儿议论纷纷。看,足球场上,响起了一阵阵加油声,原来是在进行一场别开生面的足球大赛,只见,红队一个一个把球踢向球门,蓝队也不甘示弱,一脚把红队踢来的球反踢回去,就这样一直不分胜负。

  草地上,一些同学在玩老鹰捉小鸡的`游戏,“小鸡们”东躲西闪,“老鹰”左顾右盼,一会儿左,一会儿右,追得小鸡们直喘气。被抓住的“小鸡”都垂头丧气,没被抓的得意洋泮,还称自己是“老鹰抓小鸡王”。

  最有趣的游戏就是“大炮王”了,同学们不管三七二十一,把自已心爱的本子上的纸撕下一张,用来折纸当做炮,不会折的都用心请教“师傅”。不一会儿全班都会折了,而且甩起来都能发出很响的声音,大家打响一下就会哈哈大笑。可是有个别“小调皮”在课堂上也忍不住玩了起来,谁知道被火眼金睛的舒老师发现了,把我们千辛万苦折好的“冲天炮”全部没收,毫不留情地扔进了垃圾桶,大伙儿只好默默地转移阵地,在操场“秘密疯狂”行动。

  “丁零零……”上课了。课间在欢声笑语中结束了。同学们收拾好心情准备上课。我十分喜欢下课的十分钟,虽然时间很短,但是对我们来说确很有意义和趣味。

课间十分钟8

  “叮叮,下课了”,下课的铃声,突如其来,大家像刚出笼的小鸟,飞奔出去。

  我慢悠悠的走出教室,天空似乎慢慢暗下来了,我左顾右盼,看能不能发现好玩的地方。忽然,我看见一大群人在玩‘编花篮’,欢快的游戏声传到了我耳朵里,我跑过去对她们说“我……我能玩你们的游戏吗?”她们异口同声地回答:“好哇!”于是我拉起王杉宁和施含蕾的各一只手,我们把脚一个个搭起来,大家单脚一边跳一边转,就在这时,齐瑞大声地说:“我们来比看谁先倒下谁就输,好吗?”我们异口同声地说:“好!”。于是大家继续跳起来,并用坚持不懈的目光盯着周围的人看,突然,李雨露做了个鬼脸,翻个白眼,逗得大家笑得前俯后仰,有几个笑得都倒在了地上,我们看到这样的情景,又情不自禁的笑起来。我心想:编花篮真好玩,真希望可以玩久一点。我们大家又站起来开心地跳着,有的在哈哈大笑,有的正欢快地说着口诀,有的眼睛笑得眯成了一条缝。我看着她们,我猜她们心里也觉得好玩吧!就在这时,大家跳累了,“花篮”也散架了,大家都倒在地上,气喘吁吁的,有的大声喘着气,有的坐在地上昂望着天空,有的.闭目养神,暖暖的阳光照在我们的脸上,小鸟在树上欢快的歌唱,就在这时我哈哈大笑,大家看见了也哈哈大笑,还一边指着已经躺在地上的人,于是我们站起来继续玩编花篮。

  不一会,就上课了,但是欢快的游戏声在走廊里荡漾,远远超过了我们朗朗的读书声,似乎永远不会消失,阳光透过窗玻璃洒满了整个教室。编、编、编花篮,花篮里面有小孩,小孩的名字叫花篮……

课间十分钟9

  “丁零零……”清脆悦耳的下课铃声响起,同学们结伴跑到了操场上。操场顿时沸腾起来,好像成了欢乐的海洋。

  丰富多彩的课间十分钟开始了,我们玩起了有趣的贴鼻子游戏。游戏规则是:图案中这个小女孩缺少鼻子,像小丑一样。现在让我们把鼻子贴上,让这个小女孩变得美丽起来。而且贴之前一定要蒙上眼睛,在原地转几圈,才能去贴。我是第一个上场的',刚站到那时感觉自己一定能贴准,可是一转圈,就把鼻子贴到了眉毛上,逗得同学们哈哈大笑。还有几个同学依次上了场,观众们都喊:“上上上、下下下……”故意让贴鼻子的同学上当。有的同学贴到了眼睛下变成了眼泪,有的同学贴到了脸上变成了痦子,有的同学贴到嘴边上变成了美人痣,有的甚至把鼻子贴到了嘴里,把同学们笑得前仰后合。只有最后一个同学,贴得非常准,把鼻子正好贴到了中间,同学们一起为他喝彩,贴鼻子游戏在欢笑声中结束了。

  然后,我们又开始玩儿“老鹰捉小鸡”的游戏。李佳明当母鸡,李元良当老鹰,我和其他同学当小鸡。比赛开始了,“老鹰”目不转睛地盯着“小鸡宝宝”,“老鹰”向东走,“母鸡”就带着我们向东走;“老鹰”向西走,“母鸡”就带着我们向西走,就是让它抓不到我们。后来,“老鹰”来了一个声东击西的办法,可怜的“小鸡宝宝”接二连三地被老鹰捉走了。同学们每个人都陶醉在了游戏中,忘掉了烦恼和疲劳。就在我们准备玩第三个游戏时,上课铃响了,同学们依依不舍地回到了教室,开始认真地上课了。操场上恢复了往常的宁静,快乐却永存在同学们的心间。

  课间十分钟虽然很短暂,但它给了我们无穷的乐趣。

课间十分钟10

  “下课!”老师大喊一声。同学们如潮水般涌出了教室,奔向四面八方,我也跟随其后。

  先来到了花园里。呀!怎么全是女生呀?她们手拉着手,带上了画板和水粉,安静地坐在草地上认认真真地写生。还有些人在一旁写上了植物的介绍,真是一片令人安静的风景。看,有个大眼睛的女生在尝试画最难的鸡冠花。她仔细地观察鸡冠花的特点和细节。不一会儿,一幅栩栩如生的鸡冠花图便画好了,让人看了不禁称赞。

  接着经过了教室。哇!里面有好多人在下棋呀!最吸引人的是两位男同学在下象棋,时不时发出一些声音“哼,我杀你”!“我这有一排最厉害的马和炮来吃你,你敢来吗?”两个人杀得不分胜负。最终,男乙的脸上露出了笑容。

  这时,我的手表有一条新消息,是“六大女篮”群中的'“森篮”发来的。原来有几个不知天高地厚的男生要和我们“六大女篮”比赛,我满口答应,立即跑向操场。

  副班长李立森给我们当裁判。他大喊:“比赛开始!”便扔出篮球。我一马当先抢过篮球,边拍边S路线,试图甩掉追上来的男生。这时,佳盈,紧张极了挡不住,大喊:“把球给我!”我立刻用力扔向佳盈。佳盈得到球后,赶紧跑向林宣。男生一看,马上放下我,去阻止佳盈。冰雪聪明的佳盈假装扔向离她最远的子瑜。男生们果然傻乎乎地追了上去。佳盈趁这个时机把球传给“大长腿”林宣,成功进球!这场比赛,男生连篮球的毛都没碰到,他们只好瞪我们一眼,回去了。“六大女篮”完胜!在一旁观赛的小豆丁们立刻欢呼雀跃。

  丁零零,上课了,同学们奔向教室。学校静悄悄的,只能听见蝉在叫“知了,知了。”

课间十分钟11

  “叮 -------- ”下课的铃声响了起来,同学们争先恐后地冲出了教室,脸上个个带着欢快的微笑,寂静的学校一下子热闹起来:欢呼声,脚步声,笑声响成了一片,同学们个个玩的玩,唱的唱,有的三五成群玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏,你追我赶,好不热闹,有的玩起了跳绳,一个人跳,二个人跳,二个人甩一个人跳,最后七八个人一块跳,个个脸上洋溢着笑容,还有的人踢毽子,毽子一会儿跳到他那,一会儿飞到我这,水平高的还能一人踢二个,毽子就像只“小精灵”,在花丛中飞来飞去。

  以上都成为过去,现在我上六年级了,课间十分钟已经成了这个样子。

  “ 叮 ”下课铃的插头早已被拔掉了,老师正讲在兴头上“叽哩哇啦”,似乎永远不会停下来,世界出奇的静,仿佛老师讲课的声音都是那么的小,但是我们的心就像春日里刚醒的青蛙,蠢蠢欲动,心思更像秋天的大雁,飞到了遥远的地方。每个人的脸上都有一个“苦”字,这时,最简单的`题目,思路也不清晰了,似乎时间又静止了,从表面看我们又是一群沉睡万年的乌龟,一动不动。突然,一个声音如响雷一般炸开“下课”,世界终于有了声音,心一下子跳得更快了,心思一下子又飞了回来,好像又回到了幼儿园一般,但是,刚出教室,下节课的老师就迎面走了上来,不敢大声说话,别的班还在上课,大家全都冲着厕所跑去,世界有了声音不代表就热闹了,厕所里除了谈话声和水流声好像又没有声音了,有一点点迟回教室就上课了,好像进入了一个无限的轮回。

  多么珍贵而平凡,多么热闹而寂静,多么丰富而平常的课间十分钟啊!

课间十分钟12

  “叮铃铃”下课铃声响了,同学们蜂拥一般地跑出教室。宁静的校园顿时沸腾了起来。对同学们来说这十分钟可是十分宝贵的,一点也不能耽误。

  教室里。看!我们班的小博士们还在津津有味的看着书,一会儿画画好词,一会儿做做笔记,“哦”想必他们的眼镜就是这样来的吧!还有的同学在闭目养神,做着眼保健操,好像周围的一切和他无关似的。教室里最有人气的要数我们班的“小广播”了。瞧!他正在高谈阔论,讲述自己昨天的见闻,自己讲的是声情并茂,周围的同学听的更是津津有味,不时还有几个来晚的,在想办法挤进去。

  再来看看走廊。有一些“清高”的男生女生,正在极目远眺,看着远处的山,仿佛想把那座山看穿;有的仰头在看天上的云,偶尔还低头瞥一眼楼下同学的举动;你听“刷刷”的声音,原来是几个称职的值日生,发现楼道脏了,正在打扫卫生,见到那些乱扔垃圾的同学不时还嘟囔两句;还有几个喜欢称兄道弟的同学,勾肩搭背,边打边闹,走到楼梯口,索性直接坐在楼梯上,“嗖”的一滑而下。

  最有活力的,莫过于操场了。跑道上,有几个争强好胜的同学在比赛短跑;再看足球场和篮球场,那可是我们男生的天下。那些偏低的同学在足球场上,你拥我挤争先恐后的'抢着足球。那些个子高的同学在篮球场上打篮球,看,一个漂亮的三分投篮,赢得了一片喝彩声;而我们的女生呢?哦!都在我们的羽毛球场上,瞧,她们精彩的发球过网一点也不输于男生。

  “叮铃铃”上课的铃声响了,同学们恋恋不舍地走进教室,沸腾的校园又变得宁静下来了。

课间十分钟13

  又是一声清脆的下课铃结束了长达45分钟紧张的课堂生活。同学们都蜂拥出教室,享受这黄金般的十分钟。

  最先涌出教室的是我们班的那些高个子们,他们抱着篮球,以飞速冲到操场上,为了只不过是能再投几次球罢了。尤其是我们班身高1.9米,腰肥体壮的“巨人”以那绝对优势的“大长腿”第一个冲到了操场上,脸上洋溢着胜利的喜悦。接着他开始一个人自娱自乐起来了。

  再让我们把目光回到班上,看看那些三五成群讨论问题的“学霸”们,他们个个手中拿着笔不时地转着,为了一个答案争得脸红脖子粗。尤其是咱班的“百事通”,虽然身体“小巧玲珑”,正所谓“人不可貌相,海水不可斗量”。他的知识那正好与他的身材成反比。瞧,他正和一群同学讨论得热火朝天呢。一旦发生争论他不弄出个是非对错是不会罢休的,即使他自己已经满头大汗,面红耳赤。

  但是这些都不算什么,狂热的还是要属“曾哥”了,他熟练地操起扫把当吉他,就若无旁人地唱了起来:“十七岁那年雨季……”还时不时装作港台巨星似他,不时地向同学们飞吻,当然同学们早已见怪不怪了。谁让他是“曾哥”呢?甚至还有几个比较“奇葩”的同学还装成忠实的粉丝,拿出纸折的一束束花为“曾哥”献花呢!不用说,“曾哥”是不可能拒绝呢?回礼一个热情的拥抱后唱得越来越起劲了!

  全班同学都随着“曾哥”的.节奏动起来,轻轻傍着他的节奏伴唱。有些豪放型的同学干脆直接跳了起来。全班沸沸扬扬的。每个路过我们班的同学都会不由自主地把诧异的目光留给我们,啊,那回头率绝对是100%!

  就在歌曲到达高潮时,全班完全沸腾了。无奈的是无情的下课铃把我们从狂欢带回了现实,同学们只好依依不舍地回到座位,只能期待着下一个课间十分钟的到来。教室再次回到了往日平静而又紧张的气氛。

课间十分钟14

  “丁零零……”一阵急促的下课铃响了,走廊里顿时喧闹起来,我们还坐在教室里听着常识老师那没完没了的讲课。老师手中还捏着那支用了一半的粉笔,在黑板上写着,一点也没有下课的意思,可我们的心早已飞到了教室外。

  赵刚和陈明手里拿着乒乓板和乒乓球,一只脚已跨出了座位外,做着向教室外冲刺的姿势。有几个女同学手里拿着橡皮筋,想在课间休息时跳几个新花样。坐在我前面的那个男同学,他的凳子上好像长着刺,屁股扭来扭去,坐着很不自在,我双手托着下巴,两眼直愣愣地望着老师,只看见她两片薄薄的嘴唇不停地蠕动着,说些什么,我一句也没听进去。

  这时,班里有名的淘气鬼——陶志魁趁老师转身时,向全班同学扮了一个鬼脸,引得大家哄堂大笑。只见老师转过身来,怒气冲冲地瞪着眼睛,把书拄桌上“砰”的一声摔了下去:“这节课不下课了!我也不讲了!你们给我练坐!”说着,拉出讲台里的.持子气呼呼地一坐,顿时教室里一片寂静。

  大家都不由自主地把手中的东西放回了原处,两只手悄悄地放在背后。两眼注视着老师,可心里非常懊丧,看来课间十分钟又泡汤了。时间一分钟、一分钟地过去了,我们就这样干坐着。只剩下最后两分钟了。

  突然,陶志魁举起了手,老师看着他说:“干什么?”他慢慢地站了起来,嘴里嘟嘟嚷嚷地不知说些什么。老师说:“大声点。”

  只见他,头一仰,胸一挺,提高了嗓门说:“老师,我——要——小——便。”

  老师愣了一愣,虎着脸拿起了讲义,头也不回地朝着教室外走去,最后丢下了两个字:“下课!”我们争先恐后朝用所奔去,抓紧这两分钟的时间“方便方便”。

课间十分钟15

  在我的生活中跟同学一起是最快乐的事,跟同学一起玩耍、说笑、谈心。在这样的环境里学习是多么开心啊!

  “丁零零”紧张的四十分钟结束了,同学们盼望已久的'下课铃响了。同学们像一只只出了笼的小鸟蹦蹦跳跳地走出了教室。我和同学们玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏。陈科吉当“老鹰”,我当“母鸡”,其他同学当“小鸡”。游戏开始了,我张开“翅膀”保护着“小鸡”。“老鹰”一会儿朝左走,一会儿朝右走,任凭“老鹰”怎么狡猾,都无法捉走一只“小鸡”。突然,“老鹰”眼珠一转,又开始忽左忽右的老方法。我想:“老鹰”一定又在打坏主意了,还是小心点好。“老鹰”朝左跑去时,又突然向右冲,当我还没有反应过来时,一只“小鸡”就被“老鹰”捉住了。这下我明白了,原来“老鹰”为了引开我的注意乘虚而入,我后悔已来不及了。

  跟同学们玩的游戏还有很多很多,这些游戏让我们的校园生活更加丰富多彩。