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【精】一二三木头人作文7篇
在生活、工作和学习中,大家总少不了接触作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么,怎么去写作文呢?下面是小编整理的一二三木头人作文,希望对大家有所帮助。
一二三木头人作文1
“一二三,木头人,不许说话不许笑……”这童谣大家一定不陌生吧?对,这是木头人游戏,但这次不一样,以前在外面玩,而现在在教室里玩。
游戏开始了。老师唱的童谣,大家也各自动起来。老师唱完后,大家都成为了"表情包":有的一手在前,一手在后,像是在模仿"思想者";有的眼睛瞪大,嘴巴成O形,双手摊开,做出无奈的样子;还有的闭着眼睛,用手把眼睛眯成一条线。而我,是把手放在桌上,一只眼睛用手包着,一只眼睛在外看,来观察他们的一举一动。看大家滑稽的动作,我忍不住多长时间,扑哧一声笑了。
最有意思的`是第三轮,我绞尽脑汁,终于想出了一个滑稽的动作:一只手扶着下巴,另一只手放在后背,两眼翻白,头往前伸,做出一副妖精样。游戏开始了,在老师一声令下,大家做出了各自的动作,时不时有人会发出笑声。最后只剩下我和王惜之了,我们难以分出胜负,老师就让输了的人来逗我们笑,有的人向我冲了过来跟我头顶头;有的人在我面前讲笑话;还有的人在我面前做鬼脸。时间一分一秒的过去了,老师见我们还分不出胜负,就开始倒计时,“十,九,八,七,六……”最终,我和王惜之成了冠军。
下一次木头人,我一定要让王惜之哈哈大笑!
一二三木头人作文2
“叮,叮,叮……”,下课急急的铃声响起,同学们犹如尾巴上着了火的小麻雀般冲出教室(当然,也包括我)跑下楼,开始玩起我们最爱玩的游戏“一二三木头人"。
“来!大家黑白黑白K,谁和谁一队!”一二三结果出来了,我和班长大人们一队,另外一个同学一个人抓。
我们站好了,班长下令:“开始游戏!”大家齐喊:“一二三木头人!"抓的同学猛一回头,正在前行的我们立刻一动不动,生怕抓的同学发现我们哪儿动了,把我们带到“监狱”里去。可是,在这时一只非常可恨的蚊子,向我飞来,要知道我最怕蚊子了!随着蚊子越飞越近,我不自觉地跑了起来,抓的同学立马就看见了我。结果可想而知,我悲惨的进了“监狱”。但是在“监狱”里,我还是时不时就向同伴发出求救信号。“一二三木……”班长冲上去,一下子就把我救出来了。“……木头人。”嘿嘿!抓的同学也喊得太慢了!我回到原来的位置上继续游戏。
经过了多次的抓捕,多次的逃跑,多次的.救人,多次的换队员,我已经对这个游戏了如指掌了。我不禁对抓人的那个同学扮起了鬼脸来,那同学一下子被我激怒,直接向我跑来要捉住我,幸亏,我机灵一下子就跑回了安全区,真是太惊险了!
直到上课的铃声响起,我们一帮人才恋恋不舍地离开操场,我们约定了下一个课间继续再玩。
一二三木头人作文3
叮,这是什么声音呀?原来是针掉在地上的声音。但是是哪里这么安静,快跟我一起去瞧瞧吧。
当老师宣布要玩游戏时,教室里沸腾起来——这是玩一、二、三,木头人的游戏。游戏开始了,大家欣喜若狂。一二三,木头人。一瞬间,教室里鸦雀无声,大家一动也不动,就像被施了魔法一样。他们有的双人组合,一个把手湾向左边,把二郎腿翘向左边,另一个相反,把手和腿朝右边摆,搂着对方的.肩,笑眯眯的,就像是孙悟空想到对付妖魔鬼怪的好办法似的;有的三人组合,摆成了一个千手观音,嘴角微翘,好像很慈祥;最有趣的要数小徐、小居和小胡同学了,只见小徐单膝跪地,左右手各拿一个橘子,小居小胡张着血盆大口,仿佛几天没有吃东西了一样。
而我,此时正刚走出一步,眼睛看着前方,手扶着桌子。当老师宣布刚过了10秒的时候,我心中为之一震,想:老师的手表是不是卡主了,我还以为时间已经到了呢。20秒…30秒…40秒…50秒…终于还剩10秒了,我的腿已经有点麻了,想到要结束了,又不那么愿意。
想着想着,老师说时间到了,“唉”,没想到,我和大家异口同声地说了这么一句话。看看我同桌小李,他趴在桌子上,一点都不累。当大家看见别人摆的造型时,都笑的前仰后合。
欢乐的时光总是那么短暂。离下节课还有几分钟,我赶紧叫上小伙伴们玩起了这个游戏,真是太有趣了!
一二三木头人作文4
今天下午,任老师带我们玩了一个游戏叫“一二三!木头人。”
游戏的规则是:老师背过身去,大家可以在教室里自由活动。等老师喊:“一二三!木头人!”每个同学保持现在的姿势,原地站立不动。
游戏开始了,教室里立刻乱成了一锅粥。同学们有的在打拳击,有的在狂奔乱跑,还有的'躲在老师后手舞足蹈……一个个兴高采烈。
突然,任老师大声喊道:“一二三!木头人!”教室里顿时安静了下来,我向左边瞄了一眼:杨承浩脚踩在桌子上,双手拿着一只纸做的枪,好像在说:“哈哈!我是一个神枪手,你们谁也比不过我!”我转动眼珠向右看,只见王心怡把教室当成了舞蹈房,正在练劈叉呢!时光仿佛停止了,同学们像被女巫施了魔法,成了一尊尊雕塑。我忍着随时都想迸发出的大笑,尽力保持身体的平衡,
我脚下像生了根,死死地抓住地面。时间一分一秒过去了,我的腿开始颤抖,渐渐地,我发觉自己快坚持不住了,终于“扑通”一声摔倒在地,壮烈牺牲。瞬间,同学们的笑声像潮水一般把我淹没。
哈哈!“一二三!木头人”这个游戏真有趣。
一二三木头人作文5
今天,我们班特别热闹好玩。老师带我们玩“木头人”游戏。老师先跟我们讲游戏的规则:“当“木头人”的人不能动,也不能说话,更不能笑。而当“逗笑人”的人任务则是要把“木头人”逗笑。如果木头人一直分毫未动,坚持最久的就是“超级木头人”;如果逗笑人可以把所有的人都逗笑了,他就是“逗笑专家”。”说完,老师把我们带到外面的阳台,进行游戏。
老师先给我们安排角色,可是同学们都不听老师的安排,大家都吵着:我要当“木头人”,我要当“逗笑人”……最后大家的结论是:4个人当“木头人”,2个人当“逗笑人”。这时,老师一声令下:游戏开始了!老师喊到:“当木头人的,一不许动,二不许笑,三不许露出大白牙。”于是大家摆出各种造型:有的是童子拜观音,有的做喝水的动作,还有的`装出很生气的模样……这时逗笑人叶锋和豪鑫上场了。他们一上场就做出各种搞怪的表情,还讲了一堆很好笑的笑话,大家都被逗笑了。我是坚持最久的,一开始我一直都纹丝不动。但最后豪鑫绞尽脑汁,扮了一个鬼脸,我终于忍不住,笑出声来。
游戏结束了,我最后成了一个“超级木头人”,而豪鑫成了“逗笑专家”,老师也奖励了我们一人一个小礼物。这节课真是有趣极了!
一二三木头人作文6
今天下午,我们玩了123木头人游戏。玩游戏之前,有部分同学状态不佳,显得无精打采的。后来听老师说:“我们玩123木头人游戏吧!”同学们立马来了精神,个个都很高兴。
首先,老师找了六个同学上黑板演示怎么玩,就是等老师说123木头人的时候就定住,不能再动了,如果动一下就出局。在黑板上的六个同学中,我仔细观察了张鹏辉:他一开始就动了一下,没被老师发现,后来又动了一下,这下被老师抓了个正着——出局了。
后来老师让我们这些“小观众”也玩儿,老师先让我们摆小兔子的动作,然后又让我们摆猴子的`动作。猴子可是我的拿手好戏:我直接摆了个齐天大圣的动作,在我旁边的同学看到我这副滑稽的模样,都笑了。这个游戏很好玩,我一直坚持住没动,心里觉得自己很厉害。就在这时,我听见有同学说:“李益宣动了。”游戏结束了。
这个游戏很好玩,我和大家玩完之后,都议论纷纷。在这些话中,我听出了大家都想再玩一次,其实我比他们更想再玩一次呢!
一二三木头人作文7
今天,可是一个大周末啊,我叫上了我的好朋友们,到附近的小公园中来玩。
等到人全部齐了后,我们就开始想要玩什么,忽然我灵机一动,“我们可以玩一二三木头人啊。”我对伙伴们说,伙伴们听了我的说法,都纷纷赞成。
游戏开始了,当裁判的小伙伴先是喊了声准备,我们就都迅速行动起来,伸胳膊踢腿,都争着摆造型,只听见一声“一二三定”字,大家就像被孙悟空施了定身法一样,又仿佛像蜡像馆里的蜡像人,一动不动。这时,小伙伴们的动作奇形怪状:有的抱在了一起、有的恶作剧的趴在地上,像一只大青蛙、有的甚至躺在了地上,像成了一位“睡罗汉”,而我呢?我原本是想将手放在我前面人的肩膀上,结果刚抬手就被“定”住了,成了一个投降的.小兵。我使劲绷住了嘴唇,硬生生的将笑意给吞了回去,才免得自己没有被淘汰出局。
可并非全部人都像我一样,没有笑出来,没过一会儿,“咯咯咯”的笑声接连不断地传出。这一下子立马淘汰了许多人,果然当木头人也不是容易的。
最终,我也没有逃出笑声的“魔爪”,也被淘汰了。虽然游戏输了,但是我们玩得很开心,从中我还学到要遵守规则的重要性。