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一堂难忘的课作文【优】
在平平淡淡的日常中,大家一定都接触过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编收集整理的一堂难忘的课作文,欢迎大家分享。
一堂难忘的课作文1
从上学至今,我上过许许多多的课,有令人深思的数学课,耐人寻味的语文课,丰富多彩的音乐课,好玩有趣的英语课。但令我最难忘的一堂课,是妈妈给我上的一堂人生教育课!
记得有一天晚上吃饭的时候,妈妈说:“今天好累啊!累得不得了!”妈妈说的这句话令我思绪万千:我这么大了,不能总是衣来伸手饭来张口吧!是时候帮妈妈分担一些家务了!“妈妈,既然你这么累,那我等下吃完饭帮你洗碗吧!”妈妈高兴地答应了,还夸我懂事了,懂得心疼妈妈了。
吃完饭,我早已把帮妈妈洗碗这件事忘到九宵云外去了,一溜烟跑到外面去玩了!当我回来时,妈妈问我:“女儿,你是不是忘记了还有什么事要做呢?”我恍然大悟,但我还是装着糊涂:“做什么事?我不知道啊?”只见妈妈叹了一声:“唉,女儿,答应别人的事就要做到。人最根本的就是诚信,你这样不守信用,会使你失去亲人、同学、老师的信任的。你要改正这个坏习惯,懂吗?”我低下了头:“好的,妈妈,我懂了!我现在就去!”
从妈妈的这堂人生教育课我学到了很多:做人讲究的'就是诚信,诚就是做人的根本,信就是人的核心。人没有了诚信,就等于被敌人毁灭了自己;人没有了诚信,就像地球没了引力;人没有了诚信,就像鸟儿没有了翅膀,永远飞不上天空。
一堂难忘的课作文2
今天,阳光明媚,我照例去全老师那里“进修”。课堂上,全老师突然抓住我们班里的熊大——王成,一把将他拖到了门外,轻轻地对他耳语了几句,就把门关上了。
咦?刚刚还好好的,老师怎么一下子发怒了呢?这时,全老师又象换了个人,心平气和的拿出他那世界上最高级的麦克风——红钢笔,开始了他的现场采访。
“你看他今天一点也不熊,我为什么赶他出去啊?”全老师问王成的同桌。“这个,不知道。”老师继续问下一位同学,没想到那位同学一上来就摆了个叉,老师立马回敬了一个同样的动作,全场哄堂大笑。
全老师接着提问:“你知道王成今天穿了什么衣服吗?”那位同学想了想,回答说:“穿了蓝色衣服。”老师又问另一位同学:“那王成今天穿了什么裤子呢?”“恩,绿色长裤。”全老师做了个请进的手势,说:“现在有请王成同学。”等王成同学一进教室,大家看到了他的穿着——蓝色衣服和牛仔短裤。“啊?牛仔短裤,不是说绿色长裤吗?”全老师问。王成气的说不出话来。“哈哈!!!”同学们都被逗乐了。
“不留心观察生活中的'小事,就会让身边的人变成熟悉的陌生人。”全老师说。是啊,只有留心观察,就可以发现自己优缺点,更可以了解别人的长处和短处。
我们在欢声笑语中结束了一堂课,老师通过一个小事例,让我们生动的体会到,留心观察小事情、小细节,也是多么的重要啊!
一堂难忘的课作文3
科学奥秘就像一片汪洋大海,等待着我们去探索,去发现。
今天,上课时,老师宣布:“今天我们要做一个小实验。”看着老师那神秘兮兮的表情,同学们议论纷纷,七嘴八舌地讨论起来:“到底是什么实验啊!老师那么神秘,一定有内情。”等老师进来后,我看到老师手中拿了盘子、杯子、打火机、蜡烛,难道老师要烧饭吃?
老师先将蜡烛点燃,放在盘子里,再用水倒满杯子,老师为了让水更清淅,往盘子里滴了几滴墨水,只见墨水像跳水运动员一样,跃入水中,过了一会儿,清水就变身成了蓝水,像一片海洋。这就像在夜晚的海上,一个孤零零的小岛上屹立着一座灯塔,不分昼夜的帮忙给船指路。你瞧!他还在活泼的跳舞呢!他那燃烧的火,好像就是希望。老师在用杯子罩住蜡烛,好像妈妈抱住自己的孩子一样,蜡烛不像以前那么活泼了,不一会儿就化作一缕青烟飘走了。突然水面涨到了杯里面,同学们都很好奇,我也奇怪的挠了挠头。原来蜡烛熄灭后,杯子里的氧气被消耗完了,里面的'压强因为氧气消耗而减小,最终小于外面的压强,所以,就把杯子外面的水吸进去了。
通过这个实验,我知道了,我们要探索科学奥秘,做一个善于观察、勤于思考的好孩子。
一堂难忘的课作文4
开学初,老师向我们提及她有一位朋友想到班级来当教学志愿者介绍鸵鸟,全班听见这个消息都雀跃不已,满心期待着这位“鸵鸟老师”的到来!
盼了很久,终于到了这一天,当天班上同学都带着兴奋的心情走进教室,连窗外的麻雀好似也热烈地为这件事讨论。而老师为了这个课程,准备了平底锅、沙拉油和瓦斯炉…别开生面的`鸵鸟课程即将开始啰! “铛~铛~”上课了,大家加快脚步回座位,鸵鸟老师现身了,她先为大家介绍鸵鸟的生理构造,如鸵鸟有几颗牙?鸵鸟的脑容量有多大及何辨别鸵鸟的性别等,让我们对鸵鸟有了初步的认识。接着,鸵鸟老师拿出了鸵鸟蛋和鸵鸟羽毛,让大家都能摸摸看、拿拿看,全班同学都觉得新奇无比!再来,老师把鸵鸟蛋放在地上,让大家轮流上去踩,我带着忐忑不安的心情踩上鸵鸟蛋,令人出乎意料的是蛋竟然没有破!接下来,鸵鸟老师用菜刀将蛋壳敲破一个 洞,然后将蛋汁取出倒入平底锅内,浓浓的蛋香四处飘散,大家一起享用着鸵鸟蛋,真是幸福无比!这堂没有黑板和粉笔的鸵鸟课程,让我学习到关于鸵鸟的知识,也让我享用到不曾尝过的鸵鸟蛋,感谢鸵鸟老师的乐于分享。
活动结束,鸵鸟老师给了班上每位小朋友一个祝福的拥抱,我因为害羞而拒绝了这个祝福,我把这个拥抱化成一篇文章送给鸵鸟老师,这应该是回报鸵鸟老师最好的礼物了!
一堂难忘的课作文5
一堂难忘的课牟家庄小学六一班王浩荣有好多事是难忘的,其中一节英语课至今令我记忆犹新,历历在目。那是周三下午,第一节是英语课。随着一阵悠扬轻轻的铃声,我们的英语老师夹着书从外面笑呵呵地进来了,走上讲台开始上课了,讲完课文,老师让我们把书合上,然后说:“我们做个游戏……”,一听到做游戏,同学们马上来精神了,争先恐后“刷刷刷”地把手举了起来。老师说:“大家先别急,听我说游戏规则;我说(red light)你不动,我说(green light)你走,我说(yellow light)你双手放在胸前,听明白了没有?”“明白了”大伙异口同声的回答。然后,老师叫了高小强、李少勇、陈芸琪和白树上去。老师太会找时间了,他们刚上去,都还没站稳呢,老师就一跺脚,在这同时说:“yellow light!”别的人勉强还行,唯独陈芸琪,她就愣住了,眼珠往上翻着,双手晃了两下举在在半空中停住了,不知如何是好,哈哈!那个窘迫的样子逗得全班一阵大笑,陈芸琪则捂着脸从上面跑回自己的.位置上了。紧跟着,老师又改变“战术”了,一连说了好几个“green light”后,突然又说“red light”,一下子就把两个人给打发回去了,老师举起站在讲台上的最后一个人的手说:“这是我们今天的“大圣”!”,大伙又一阵大笑。看着这么好玩又有趣的游戏,大家都跃跃欲试,气势如虹。大伙都抢着过来玩,也把老师给乐坏了,结果老师想了个主意,让全班起立,她说,大家一起来做,我数完one、two、three,要立即坐下,最后一个坐下的要受罚。后面事就可想而知了,最后一个坐下的人,上去给大伙来了一首歌,我们正乐呢,下课了!这可真是一堂有趣而难忘的英语课啊!
一堂难忘的课作文6
从一年级到五年级,有许多老师来我们班听过课,但这个周的这节公开课是我最难忘的一堂课。
星期五,有将近四十名陌生的老师光临我们的学校。这些老师来听我们语文老师的课,我想:是不是因为我们语文老师是一名骨干教师,还获奖无数,他们想来学习一下。听华老师说,他们当中也有许多名师,还有一些是教育局的领导。听到了这个消息,我紧张极了!虽然以前也有其他老师来听过我们班的课,但是今天来的都是一些大人物,而且他们的人数太多了,这使一向自信的我有点慌了。
“叮铃铃”,上课了。我们的周围坐满了老师,我紧张得直搓手,而语文老师却满面春风,踏着稳重的步子走进了教室。
今天我们学习的是纳兰性德的词《长相思》。老师先让我们熟读词,还在我们全班同学当中抽读了几个,虽然读得很流利,可是因为没有理解词义,所以就没能读出词的韵味、节奏来。随后,老师带我们了解了词人的资料。让我得知词人纳兰性德是清代大词人,他的一生给我们留下了三百多首词,他是清朝康熙皇帝的御前侍卫,是个文武双全的人。我的心中顿时对纳兰性德充满了敬佩之情。
了解了词人,我们便开始借助注释分组学习这首词的意思。每个组都开始了纷纷的`讨论。经过几分钟的交流学习,我们组基本了解了这首词的意思。在语文老师的补充,总结中我们更全面的理解了词的意思。老师引导我们想象词人的思乡梦,让我们体会到了纳兰性德想念家乡,想念亲人的孤独心情。当我们在老师播放的音乐声中再次朗读这首词时,我的心情也变得伤感了,我觉得那时自己也非常想念家中的爸爸、妈妈。
今天的这堂课真让我难忘,不仅让我认识了清代大词人纳兰性德,而且让我深深感受到了不管身在何方家乡永远是我们最想念的地方。
一堂难忘的课作文7
今天上午,我们表演了《白雪公主》的故事。
老师让我们抽签决定谁当白雪公主、小矮人……
我抽到了“5”,是第五个小矮人。当时我想:太好了,我没抽到王子或猎人,小矮人嘛,很好演呀!
我的台词是“是谁动我叉”。正在准备时,看到了很有意思的事:有一位男生抽到了白雪公主。我们都笑了,他要怎样演呢?
魔镜和王后是两个女生扮演。表演开始了,王后发现白雪公主比自己美丽,就让猎人杀掉白雪公主。“猎人”手里拿着“刀”——格尺,架在公主的脖子上。真正的`剧情应该是公主哭着求饶,而那位“白雪公主”却在大笑,他哭不出来呀!这时一位机智的女生用手蘸了一点水,往他脸上一洒,哈哈,这不就哭出来了嘛。
猎人把白雪公主放了。我们七个小矮人回到家后,发现桌上的东西被人动了,我有些紧张地说了我的台词:“谁曾动我叉?”当看到床上躲着的那个”貌美如花“的白雪公主时,我们都不由得哈哈大笑起来,有的同学笑得用手捶打着桌子;有的同学笑得都坐在了地上;还有的同学笑得扶着墙壁,都快站不住了。
这真是一堂难忘的课!
一堂难忘的课作文8
随着一阵悦耳的音乐声——上课了,数学老师满面春风地走进了教室。只见老师神秘地在黑板上写下了一道题目,然后就让我们解答。大家定睛一看,全都傻了眼,好难呀!从来没遇到过类似的题目。我冥想苦思了好半天,终于想出来了。老师到行间巡视了一下我们的算式,并叫了几位同学到黑板上解答,其中也包括我。我的心“怦怦”直跳,心想:难道我解错了吗?我又看了一眼自己的算式,心里迅速地重新算了一遍,并确定自己是对的`,然后自信地走上了讲台,在黑板上解答出那道难题。
待所有的同学解答完,周老师向大家一一讲解,并公布了答案,想不到只有我的解题思路完全正确!最后老师老师告诉我们黑板上的题目就是我们今天将要学的新内容——混合运算。老师表扬了我,我好激动,好有成就感。
是啊,其实要想学好数学并不难,只要勤思考,善动脑,多练习,再难的题目也难不到你!
从此以后,我比以前更爱思考了。在学习中,我发现了数学王国中的许多奥妙所在,爱上了数学!
其实,生活中的好多事情都是这样,只要你努力了,下功夫了,就一定会取得成功。
一堂难忘的课作文9
现在我已经是中学生了,上学也有七年了。七年来,也不知上过多少节课,然而有一节课使我特别难忘。
那还是我上小学六年级的一次活动课。上课铃响了,教语文的班主任胡老师走进教室,笑眯眯地对我们说:“同学们,这次给你们上一堂非常有趣的课。”说完,她就拿起粉笔,在黑板上写了“张冠李戴”四个字,说道:“今天我给你们做一个游戏,游戏名称就叫这个。”说着,她用手指了指黑板。同学们听了,都很高兴。
胡老师叫同学们拿出半张没写的纸,叫一大组的.同学写“人物”,我们二大组的同学写“地点”,三大组的同学写“时间”,四大组的同学写“干什么”。胡老师讲完了,我们就开始写。我并没有马上写,等想好了再写。我想了一下,就写上了“在太空中”。我写完了,又看了看几个同学的,他们有的是写在月球上,有的是写在巴黎,有的是写在地球上。老师看我们写完了,又叫组长把每一大组的收在一起。收上来后,胡老师先把每一大组的纸条打乱秩序,接着拿出写人物的,又拿出写时间的,再拿出写地点的,最后拿出写干什么的。她边拿边念:“古时候,李白在巴黎留学。”“昨天下午,小红在树上看火车。”“今天上午,小明爬在树上钓鱼。”……同学们都哈哈大笑起来,有的捂住了嘴,有的笑弯了腰,有的笑得流出了眼泪。(2)当念到“今天下午,小玲在长城上坐火车吃冰淇淋”时,同学们都禁不住放声大笑起来,连平时不爱笑的同学也笑了。胡老师又念“古时候,妹妹在海里看电视”……
“叮铃铃”……下课铃响了。胡老师对同学们说:“这节课就上到这里,散学了。”胡老师说完,就走出了教室。
那一节课上得太有趣了,同学们都笑破了肚皮。我忘不了这一课,永远也忘不了这一堂有趣的课。
一堂难忘的课作文10
我喜欢画画,美术是最喜欢的课程。每次画画,我都会拿起画笔,大胆构思,画出自己心中最美的画面。
有一次,老师带我们到学校后面的小山进行写生。为了让自己更专心画画,我特别找了一處比较僻静的地方进行写生,由于没有其他同学的吵闹,我专心致志地构思,想用自己的画笔画出眼前最最美丽的景色。
我认真地观察着周围的一切,以活泼的小昆虫、小动物和高大笔直的树为题材,画出午后的小山一角:郁郁葱葱的树木,各色鲜艳的花朵,形状各异的石头;三五成群的小麻雀在地上寻找食物;蜜蜂来来往往,在花丛中穿梭,它们正忙着采花粉呢……时间一分一秒地过去,小山一角也“走进”了我的`画面。
正当我沉醉在小山的世界中时,下课铃声响了。唉,我还想多待一会儿,多画一会儿呢!我只好和小山说再见,将作品交给美术老师。汇报课上,当老师将作品用展示台展现时,学生们都发出了赞叹的声音,原来小山一角是那么美好!看着他们陶醉的表情,我心中有着说不出的喜悦。
一堂难忘的课作文11
那是一堂班队活动课,也是我最难忘的一堂课.
那天,老师笑咪咪地走进教师,对我们说:"今天我们来做一个游戏!"话音刚落,教师里一片沸腾,叽叽喳喳,好不热闹!在老师的要求下,我们好不容易才安静下来.
随着老师的指令,我们来到楼下,并闭上了眼睛.
10分钟,对与明眼人来说,是短暂的,也许在这不经意间就溜走了;可是,对于闭上眼睛的我们来说着0分钟就像是一个世纪那么漫长.黑暗,是多么令人恐惧呀,看不到嫩绿的小草,看不到飞翔的鸟儿,看不到湛蓝的天空……一切的一切,只能用鼻子和耳朵来感觉.我们只能闻着花香,只能听到鸟儿振翅的声音,但什么也看不到,看不到五彩缤纷的世界,抓不住一丝快乐的气息,一切的`一切都沉于无边的黑暗!10分钟,整整10分钟呀,我们无助,我们恐惧……
时间终于到了,我们睁开了双眼,尽情地看着这似变而未变的校园,心中充满了无限的快乐!真怕着唯一能欣赏世界的权利,被剥夺掉!
回到教师,老师已在黑板上写下了几个字————珍惜生命中的每一刻,保护好心灵的窗口!
我永远忘不了那一堂课!
一堂难忘的课作文12
”哎,又失败了。””耶!我赢了。”你们猜我们在干什么?对了,我们在玩儿游戏,在玩什么游戏呢?在玩儿啤酒瓶插筷子。
啤酒瓶插筷子的游戏规则是:先把啤酒瓶放在地上,然后再拿几根筷子握在手中,接着拿出一根筷子,再投到里面,如果赢了老师就给我们买好吃的!
一共是十个来回。首先是赵宏博来,第一个赵宏博非常认真,但是没有找到技巧,没有投进去。第二个是一个六年级的男生,也没有进……已经到我了,我心想:他们都没有成功,那我也不会成功的,再说我的眼神儿不好,我肯定投不进去。果然如此,没有投进去。经过五个来回,就赵宏博和林倬丞各投进一次,第六局的`时候,孙文彬来了,老师让他投十次,”噹”哇,进去了!”吧嗒”完了掉了,”噹”又进去了,”吧嗒”又掉了,就这样孙投进了两次,我一次都没有投进去,最后我气馁了。
通过这个游戏我明白了:有的人只能享受赢的快乐,不能承受输的打击。还明白了:做什么事都要有耐心,不要自暴自弃。
一堂难忘的课作文13
我喜欢写作文,暑假里,在纽维思学校我们上了一堂难忘的作文课。
上课了,姜老师走进了教室,只见他手里拿着一个鸡蛋,然后神秘兮兮的说,“今天我们来玩个游戏好不好?”“好!”大家异口同声地说。
游戏名字叫单手握鸡蛋,男生一队,女生一队,不许用第二只手帮忙,哪一队先把鸡蛋握碎哪一队获胜。姜老师还大方地说,谁握碎了鸡蛋就给谁一台平板电脑。大家个个摩拳擦掌,跃跃欲试。
男生队吴东凯第一个来,只见他手里抓着鸡蛋,呲着牙,眯起了眼睛,使劲地握着,脸胀得面红耳赤。即使他用尽了九牛二虎之力,鸡蛋仍然完好无损,他又把左手抓住右手胳膊继续握,鸡蛋仍然没有裂开一条缝。我见他握得那么费劲,心想:鸡蛋壳那么薄,怎么可能握不碎?
于是我代表女生队信心满满地走上了讲台,拿起了鸡蛋,使劲一抓,原本想象中那一声清脆的“咔嚓”声没有出现,鸡蛋像石头一样坚硬无比。我吃惊极了,问老师,“这鸡蛋是不是你用石头造的?”“不是呀!”姜老师肯定地回答。我继续使劲握着鸡蛋,鸡蛋却纹丝不动,接着又有几个同学试了几遍,都以失败告终。
看着同学们垂头丧气的样子,姜老师得意地说,“哈哈,就算是大力士,也不可能握碎鸡蛋,因为它是圆拱形的,所受的力量会均匀地分散到每一个点上,每个点受的力就非常小了,这样鸡蛋壳就不容易开裂了。”我听了之后恍然大悟。
这真是难忘的'一堂课!我不但收获了知识,还很快乐。我要学习更多的知识,探索更多的科学奥秘。
一堂难忘的课作文14
“同学们早读时间到了,请大家做好准备。”我们匆匆忙忙地准备好,文具书本。第二道铃声响起,我把头抬起来,讲台却空空如也。
同学们又把目光转向了大队长罗家欣,她犹豫了几分钟,随即地走向讲台说:“同学们,老师出去了,这堂语文课改成了自习课,同学们拿出书来看。”班里马上乱成了一锅粥,有的在说悄悄话;有的在吃零食;有的在桌子上跳舞;就像哪户人家在煮粥一样沸腾。
罗家欣拍了一下桌子,怒气冲冲地说:“你们有完没完?这是一堂自习课,不是放假。”罗家欣这一次真生气了,她把眉毛翘起来,眼睛里开始了有怒火。班上顿时安静下来,就像图书馆。
这时有一个声音:“凭什么?”这个声音是班里的调皮大王雷运。“凭什么!我是大队长!”有的`同学又在那里说悄悄话了,班上又是乱成一锅粥了……听了这番话,同学们又开始骚动起来了!仿佛一刻也停不下来。罗家欣又急又气,她直跺脚,一副无计可施的样子。
此时走廊传来了一阵脚步声,有耳尖的同学听见了,小声地说:“别吵了别吵了,老师来了。”教室又恢复了平静……
一堂难忘的课作文15
我对电脑十分感兴趣,于是我报了学校的信息社团。在这个社团里,我上了一堂难忘的课。
信息课开始了,老师一改往常的上课习惯,却说要给我们讲一个故事。我们都很兴奋,信息老师能讲一个什么样的故事呢?谁发明的计算机?谁开发出先进的`软件?
故事开始了,老师娓娓道来。故事内容大概是讲两个年轻人都想获得成功。其中一个人是脚踏实地,一步步通过经商来致富;而另一个人虽然有满腹才华,却只会空想,最后一事无成。
一开始我还听得津津有味,后来我越听越不对劲儿,到了最后才忽然明白,老师说的不正是我吗?
最近有一个省级比赛,老师让我和另一个同学赵江绪去参加比赛。我们参赛者需要做一个小游戏软件,再把游戏拿到省里评比。我和赵江绪听了都非常高兴,赵江绪便立刻开始想创意,而我则因为自己被选中,在教室里开始炫耀我电脑水平的高超。比赛的日子眼睁睁就要到了,而我却还未开始设计软件……
老师的故事还没有讲完,我却听不进去了,心里越来越惭愧,决心课后立刻开始思考我的软件创意。
后来,我和赵江绪在同一时间上交了作品,并且取得了好成绩。我想这一切都得归功于信息老师的这堂课。这堂课让我明白,脚踏实地地一步一步来,才有可能成功的道理。