难忘师恩作文

有关难忘师恩作文

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的有关难忘师恩作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

有关难忘师恩作文1

　　人生如一张纸，每个人都有自己光辉的一页。无论它是色彩斑斓，还是暗淡无光，能在这张纸上谱写人生的只有我们自己。

　　这张纸上有过欢笑有过泪水，有过酸甜有过苦辣。然而在属于我的那张纸上，却有一个她，她是我的小学老师，和普通老师一样，她非常关心我们，她无时无刻不在默默无私地奉献着。她就是我小学一年级的启蒙老师——陈老师。

　　陈老师讲课我们最爱听。学习中，我们遇到不懂的问题，她总是耐心地引导，从不同的角度启发我们。有时还用讲故事的方式帮助我们解决课文，我可佩服她了。

　　上课了，教室里是她清晰和蔼的启发语，是同学们充满自信的回答声；下课了，是她对同学带着挚爱的教诲声，是她关心体贴学生的温情话；夜深十二点了，她的窗前还亮着灯光，她还在认真地钻研教材，研究教法，分析学生现状，渗透思想教育，写培养学生创新意识、让学生学会学习的.详细教案。

　　她对我们的要求可严啦，无论做什么事都不能马虎。有一次，语文作业本发下来，我便快速地开始写，写完了便随手塞进了抽屉里。陈老师看了我的作业，皱了皱眉头，对我说：“做作业能这么马虎吗？”我漫不经心地回答：“只要做了不就行了吗！" "不是做不做的问题，宁可你做一道认真的，也不要你做100道马虎的。”听了老师的话，我红着脸拿出作业本，把刚刚的全部重写。写好后， 我长长地舒了口气，一抬头，触到老师那双会说话的眼睛，好像在说："知错就改还是好孩子，以后不管做什么事都要认真完成！"

　　陈老师不仅教给我们许多知识，而且还教我们怎么做人。记得有一次，有一个同学乘另一个同学不在时，拿了别人的笔，笔的主人知道后，便大发雷霆，本来鸡毛蒜皮的小事变成了“武打大战”。陈老师知道后，立马让我带两位同学到办公室，问清了事情的起因，和蔼地对他们说：“我们生活在学校这个大家庭里，应该互相谅解、互相帮助，有了错误应勇于认错，这样就可以大事化小，小事化了，也就不会出现这么严重的后果了，你们说是这个道理吗？”两人都心服口服，向对方诚恳地承认了错误。

　　当我们表现好时，她的脸上总会流露出赞许的微笑；当我们遇到困难时，她总是及时给予我们鼓励与支持；当我们做错事时，她又会循循善诱地讲清道理……这就是我们的陈老师——一位用真心与真情培育学生的好老师。

有关难忘师恩作文2

　　从一年级到五年级，我曾经聆听到无数个老师的谆谆教诲。但我最想感谢的老师就是她—— —我敬爱的周老师。感激周老师，是她，让我克服懦弱胆小的毛病，而成长为一个勇敢自信的优秀学生!

　　周老师中等的身材，慈祥的面容，乍一看，普通得在人堆里一点也不觉得起眼。可她却是一个眼睛会说话的人!

　　记得那一回：我们正在上语文课，周老师提出了一个问题让我们思考。这问题并不很困难，班上大多数的同学都把手高高地举起来，有的.甚至迫不及待地嚷嚷：“老师，我来，我来!”只有我和其他的几名性格比较沉静或者成绩不太理想的同学没有举手。周老师用温柔的眼光扫视了一下大家，嘴角轻轻地舒展开来，亲切地说：“不错，说明很多同学都有思考!可是还有几个同学没有举手喔!是不会还是不够勇敢呢?好吧，我就把机会给这些不举手的同学来回答!”我心里不禁咯噔了一下，暗暗祈祷说：“可千万不要叫我回答啊!”

　　真是哪壶不开提哪壶，老师偏偏喊出了我的名字!真糟糕!“圣旨”那能违抗啊，我只好苦着脸，迫不得已地慢慢地站了起来，嘴巴却张开了半天却吐不出一个字来!因为我不知道自己的答案是否正确，万一错了，还不被大家笑话吗?我正急得像热锅上的蚂蚁的时候，周老师说话了：“来，远鹏，把你的答案大胆说出来!”我抬起头，正好看到了周老师温和的眼神，它仿佛在说：“不用怕，错了也没关系，大胆地说出来吧!”我好像一下子增添了无穷的力量，于是拿起作业本，把我写的答案大声地读了出来。周老师的眼睛顿时露出了赞赏的神采，她微笑着点头说：“真棒，说你行你就行啊!”顿时，同学们雷鸣般的掌声在我的身旁热烈响起。我激动极了!接下来的几个问题，我都积极地举手发言了，周老师下课的时候又一次表扬了我!我心里真比喝了蜜汁还要甜呢!

　　一二年级转眼就过去了，周老师也不再教我们了。不过，如果我们想去看她，只要下到一楼就可以和周老师聊天了，还可以和周老师谈一谈现在的情况或者心事。我真的从心底里感谢周老师，感谢她让我找回了自信，让我今天能勇敢地去迎接学习上的任何挑战!