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风筝与我作文7篇【热门】
在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的风筝与我作文，欢迎阅读与收藏。
风筝与我作文1
学完朱自清老先生的《春》，仿佛把我的思绪带回了春天。回忆起与学妹一起放风筝的时光，真是令人永生难忘—
春风蜕去了我裹了一冬的大棉袄。一身轻装，迎着朝阳，我带着风筝奔入广场，恰巧遇上几个学妹，“与民同乐”罢。于是，一起放起了风筝。
风筝踏着春风，一路遥遥直上，它在空中飘飘悠悠的，仿佛仙女张开双臂拥抱蓝天！与云彩为伴，与鸟儿嬉戏，不亦乐乎。风筝越飞越高，我的心也驾上云彩飘起来—外面的世界一定很精彩吧！假如有一天，我也能飞出父母的唠叨，我一定不后悔！正想着，学妹清脆的童声唤回了想入非非的我：学姐，把风筝的线扯断吧，让它飞得更高些，更远些！
我犹豫地剪断了那根线，事与愿违，风筝在天空中摇摇欲坠，没多久，风筝飘落了下来。我一时心急，拔腿追去。风筝落地了，我在同时也赶到了“现场”—原本色彩斑斓的风筝落入泥潭，变得支离破碎，那溅起的泥花，仿佛是它懊悔的泪！我的'心一阵哆嗦，坐在大石块上，怅然若失，怎么也不明白。
今天的我“自由”了，离开家，离开亲人，独自一人来到心目中的最高学府—蛟川书院求学。度过了一段没有妈妈唠叨和爸爸责备的快乐日子后，剩下的便是难熬的一个人的日子。伤感时，一个人静静地蒙在被窝里哭，害怕出声了，同学笑话；生病时，一个人孤独的卧在寝室，不想说太多，害怕老师操心……一个人，什么都得自己顶着。要是在家里，爸爸的大手准能为我撑起一片蓝天；要是在家里，妈妈的关爱准能为我唤来一米阳光！我恋家了！
我仿佛什么都懂了：断了线的风筝并不自由！线是它的生命，握线的人主宰着它的命运，只有适当的约束，风筝才能飞得更高，更远！
不错！我就是那风筝，父母的唠叨就是线，而那根线，将永远握在父母手中。无论我离家乡、父母多远，我的根永远在家乡，在父母身边。
真的应该长大了，没有父母在身边，就得学着独立、自主。想起妈妈唠叨和爸爸责备，心里反而多了一份幸福和甜蜜。我会用行动向父母表达：有了你们的牵挂，我能飞！我能飞得更高，更远！
风筝与我作文2
正在慢慢成长的我们，正处青春阶段，青春的旋律带给我们烦恼和喜悦。我们在这和谐而安静的校园里博览群书，畅游书海。
父母苦口婆心，希望我们平安无事地展翅高飞；老师呕心沥血，希望我们能成为祖国的栋梁；朋友的真诚相待，希望我们遇到困难时永不畏惧。
现如今的我们，在校园中学习，每天和同学分享自己的烦恼和喜悦。在学习的过程中自然少不了父母的苦口婆心，曾以为那句“好好学习天天向上”是一句唠叨，曾以为那些叮嘱的话语是啰嗦。但是……
有一天，我终于明白，有时我们就像翱翔蓝天的.风筝，而父母就是拉着风筝的线，希望我们展翅高飞。
现如今的我们，正是学习的黄金时期，不同科目的老师用不同的教学方式来激发我们的学习兴趣，希望我们能自我勉励，奋发上进。老师一定是兢兢业业，当我们每次遇到了各种各样的难题而苦思冥想时，老师总会在适宜的时候出现在我的身后，给我耐心的讲解，直到我豁然开朗。
有一天，我终于感悟，有时我们就像断了线的风筝，而老师的兢兢业业就像引导我们的线，希望我们能揭开迷惑，成为国之栋梁。
现如今的我们，正上进创新，探索奥秘。虽然探索的道路上充满荆棘，艰难崎岖，十分艰辛。困难可能让我们忧心忡忡，惨遭失败，但是，这一切将不复存在，因为什么的背后还有朋友的肝胆相照，这份友谊将化为巨大的力量支持我们前行。
有一天，终于领悟，有时我们就像是跌落谷底的风筝，朋友的力量就是拉出我们深谷的线，让我们的生活充满希望。
走向成熟的我们，正在整装待发，准备起航。我们正为梦想时刻准备着，准备好来迎接自己的人生和未来。
总之，我们就是在慢慢成长的风筝，而线就是父母及师长的希望和牵挂。愿风筝不负线的希望，越飞越高。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”我是年轻的风筝，我在飞翔的路上。
风筝与我作文3
我从来就没有玩过风筝，因为小时候就有许多感冒接踵而来。所以自我记事起，父母从来就不让我接触任何东西。
风筝是一种玩具。通常呢。以竹篎一骨架糊纸，用编而成，用长线系之，能乘风高飞，线是非常重要的，没有长线而风筝是飞不高的，没有风筝的线，也是有残缺的。
风筝与我就像是人与身体上的器官谁离开了谁总是会有一种情绪，总是会不舒服，心情也会随之不好。当然，我举这个例子是不恰当的，而我只是想表述出这种情况。
风筝的外形是大家选择的首要条件，可是极少人会想到看看风筝上的线是否牢固，再好看的风筝，挣脱线，你也再不会看到，而再难看的风筝，线还在，你还有机会再讽刺它，这告诉我们，外表固然重要，现在的社会是适者强者生存，不适者弱者淘汰。
风筝线是很脆弱的，一扯她就会断，而我有个朋友放风筝的时候总是喜欢把线扯断，然后看着风筝随风飘远然后许愿，她告诉我说这样愿望就会实现，我说这只不过是一种期待，自己的.愿望还是自己实现的好。
风筝与线的关系就是相互制约，相互签约的关系，如果没有风筝的存在，风筝线是没有很大用途的，而没有了线的制约，风筝也会飞得很远，再也找不到回家的路。
而我们就像风筝，父母就像风筝线，没有了父母的管束和制约，我们将会变成什么样子，我们也会迷失自我，而有了父母的真确指引，我们不至于变成一些不好的人，我们也不要让父母失望，我们需要好好努力。
风筝与我就像小孩和父母，我们要时刻谨记，父母给我们的不仅仅是唠叨，还有许多道理，给了我们许多人生的启示道理，我们要善待他们，让他们在有限的时间给他们无限的爱，时间很快，所以时光，请你善待他们。
风筝与我作文4
风筝和我悄悄地谈着甜蜜，静谧的夜空是那么的美丽，那时的天空总是很蓝，风总是很轻，淡蓝的天空中总是白云朵朵。
青青的草地上，风筝依偎在我的怀抱中，倾听着宁静里的心跳，微笑总是离不开脸，明亮的眼睛总是带着那么多的满足。然而，一切美好的事物却总是消失在一瞬间。
一天，风筝与我正欢快地躲在草地上，忽然，从远处飞过来了一只风筝。“你说，那是我吗？”风筝好奇的问道。“是的，你也能像她一样美丽。”我牵扯着风筝飞了起来。“再高一点，再高一点。”风筝用尽了全身的力气大喊。“额…好。”线没有拒绝。于是，在我的努力下将风筝送上了高高的蓝天，我痴迷的看着风筝开心的样子，风筝笑得多么自然，是从未看过的美丽。
“再高点儿，再高点儿。”
“……”线还是保持着沉默。“我已经尽力了，只能这样了。”线无力地说。“你不能放开我啊，那样我不就可以飞得更高？”风筝不屑地说。“……”线依然沉默，依旧让着她，最终放开了她。
风筝越飞越远，她开始渐渐地忘记了线给她的一切，等她回头时，一切都晚了，线，放开了风筝，给了她快乐，然而，风筝只知道自己的快乐，从未在意过线的付出，一贯在线的纵容下长大，但她却不知道线付出了多少。
我们曾约定过，说好要永远在一起，可时间却总是那么的意外，放开不是我的懦弱，放开是看你笑得那么灿烂，我没有理由再去挽留、呵护与包容，爱告诉我的'真谛。
我不能改变的心
习惯了你的撒娇
习惯了你的顽皮
没有脾气的手
总是喜欢抚你的头
当一切拥有的时候，请学会珍惜，不要等到一错再错，失去一切的时候才后悔。
风筝与我作文5
风筝之所以能在天空自由翱翔，是因为有线的牵引、控制。然而在学习中我们就是风筝，老师就是那根引导我们的线。我们只有在老师的帮助下才能飞得更高。
老师在我们学习科学文化知识时，起着重要的引导作用。
在老师的教导下，我们时而书声琅琅，品味着词句的妙处，欣赏名人佳作，了解古人源远流长的文化，时而鸦雀无声，埋头思考，遨游在那神奇、奥秘而又富友趣味的数学世界；时而人声鼎沸，大声朗读，体会那欧洲人的异国风情，文化底蕴；时而仔细倾听，听那有趣的历史故事，遨游在中国五千年的文化长河中；时而津津有味，兴奋的打开地图册，探究那神奇的地球，了解那宇宙星空的知识；时而尽情幻想，想象那五彩缤纷的大自然，学习那生物的构造，研究生命的迹象。老师的教导使我们获取了广泛的文化知识，开阔了我们的视野，为我们的成功打下了坚实的基础。
同时，老师在我们的.品德培养方面，也作出了极大的贡献。
从刚入学的那一天起，老师就教会了我们：同学之间要团结友爱，友好相处。把自己好的东西与同学一起分享。要尊敬师长、孝敬父母。要珍爱自己的生命，努力奋斗，提升自己的生命价值。老师教会了我们为人处世、孝敬父母、珍爱生命等等，这一切都将化为我们走上成功道路，在行进过程中披荆斩棘的正能量，促使我们更早走道成功的顶峰。
老师呀！你是绿叶，我们是花朵，在您的陪衬下，我们绽放的更加俏丽；您是长长的风筝线，而我们就是在天空中自由翱翔的风筝，是您让我们“飞得更高、看的更远”
风筝与我作文6
鸟儿离不开天空，鱼儿离不开水，草儿离不开土壤，风筝想要翱翔离不开我，如同我离不开你。——题记
当秋的讯息来临时，想必我就错过了吧。于是，我只得想像第一瓣落花飘零空中时，它是怎样地痛苦地脱离母体，再与风激情地缠绵，最后独自掉落在孤独的角落中。
没有时间，也没有心情，或许以前从不会这样。于是，我独自走在被落叶铺成的松软的地毯上，静静地，；就这样一直走，一直走……，远处天空上出现了一只风筝，看，风筝与线配合得多协调啊！笑着笑着，一股酸便涌了出来，侵噬着我的整个身体，真的`很痛。就这样不由自主地思絮便回到了那日。
我们喜欢同一个季节，有着同一个爱好。于是，我们便约定好在秋季放风筝，如同往常，我们踏着轻快的步伐，哼着彼此最喜爱的歌曲，你牵着我的手，在秋风中奔跑。跑累了，就索性坐在地上摆弄着手上的风筝。不一会儿，风筝就高高的挂在空中了！你说你是线，我是风筝，谁也离不开谁。
没过几天便传来你去世的噩耗，我顿时伤心痛哭，前几天不还好好的，还一起放风筝一起笑，为什么生病了我不知道！就这样，你离开了我。
以后将有多少个秋季等着我，等着我一个人去度过？又将有多少只风筝等着我独自去放逐？秋，多么美的季节！可因你的离开，它却对我来说是多么地悲凄！
当一阵秋风吹来，我似乎感觉有千千万万只风筝飞上天空。于是我为在天堂那边的你而祈祷，而祝福，而感动！风，也掠过我的指尖，是你重新牵起了我的手吗？
沿路返回，耳畔响起你铜铃般爽朗的笑声，眼前似乎也出现我们一起放风筝的情形。可是线断了，风筝从蔚蓝的天空跌入了无尽的天边。风筝离开了我，便不再飞翔。
扬起灰尘回忆里一场梦，风筝与线如同你我真挚的友情，不管你离开亦或是从不曾离开，我的瞳孔中永远住着一个你。
风筝与我作文7
窗外又刮起了大风，雨点时轻时重地拍落在屋檐，空气沉闷地让人透不过气来，强烈的愁闷唤起了我对风筝的记忆。
第一次放风筝也是最后一次放风筝是在五年级的时候，在我苦苦央求之下，父亲才答应为我买了一个风筝。风筝不大，颜色单调，但我爱不释手，刚到家就匆匆忙跑出去放风筝了，我像是满盈的气球，跑着史上着要飞了起来。我来到了小区宽厂的广场，没有多余的人，没有多余的杂念，一切都是那么安静祥和，午后的阳光暖洋洋的，我不由得恣情奔跑起来，我左手拿着把柄，右手牵引着线，奔跑着，跳跃着，欢呼着，我不断拉长手中的线，让它愈飞愈高，我不断摆动着手臂，让它纵情飞翔。那一刻的我，是内心深处最真实的我，是最纯真的我，也是最向往的我。
以后，还是会时常看到有人儿在放风筝，只是那欢笑着的，奔跑着的，牵引线的，再不是我了。因为那些童年不再属于我的，就像风筝一旦挣开了线，就会飘走，就会回不来。童年只有一次，拥有的时候不曾感受到，直到失去才会发现它多么重要，现在的我们，无非是天天抱着书本，背着书本，看着书本，再不可能想象出去放回风筝。心底的风稳早已泛了黄，心头的风筝早已飞向了远方，但我的心里还是会憧憬着风筝，还会憧憬那份自由。
窗外，雨停了，初晴的阳光斜射在窗帘上，透过窗帘映在了我的眼前，我仿佛听到有人在放风筝的嘻笑声，脚步拍打着地，拍打着我的`心。风筝被线牵引着，被人控制着，被风吹舞着，才得以翱翔，而我被父母照料着才得以生存，风筝的自由是被线束缚的，而我的生存也是为父母所依靠的，这样想来风筝与我似是同是天涯沦落人。但不，不，风筝的自由是无洞的，它没有顾忌，它毫不内敛，然而，我们的自由无论将来或以后，都将会被生活所羁绊。但是我们又不得不承认，风筝被接上了线，才有了寄托，我们有了父母，才有了生活，也许，我们再没有真正意义的自由，那就只能像风筝一样静默，终会等来片刻的自由。
我与风筝，风筝与我，就像被隔了一层膜，我再也找不到从前的风筝，我再也不是某个风筝的主人，但我还是期盼，某个风筝在某天会回我的手心。