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唇枪舌战作文
在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的唇枪舌战作文，希望能够帮助到大家。
唇枪舌战作文1
周五的班级活动课，我们班举行了一次别开生面的辩论赛，主题是“开卷有益”和“开卷未必有益”。这次辩论赛算得上是“唇枪舌战”了，认为“开卷有益”的为正方，认为“开卷未必有益”的为反方。我善于后发制人，自然选择了反方。
上课铃一响，王老师一声令下，辩论赛正式开始。正方一辩李泽晨同学雄心勃勃站起来大声阐述他的观点：“刘向曾经说过：‘书犹药也，善读可以医愚。’意思是说，书就像良药一样，药可以治病，书还可以使人免于愚蠢，可见读书有益，开卷有益。”我一听，心想这下好了，正中我的下怀！李泽晨话音一落，同学们纷纷鼓掌。他刚一脸得意的坐下，我就“噌”地一下站了起来，开始“义正辞严”地反驳：“书既然是药，那就必然分为两种，一种是良药，如扁鹊华佗孙思邈张仲景李时珍给病人开的药方，或者金疮药黑玉断续膏之类的，属于悬壶济世的那种；一种是毒药，比如砒霜鹤顶红十香软筋散之类，可以置人于死地……”。我话音未落，同学们便立刻报以热烈的掌声。
听了我的.言论，正方的二辩又憋不住了，站起来反驳我的观点……然后我方又反驳……就这样，大家互不相让，争相表述自己的观点。那场面，那气势，各种排比句比喻句滔滔不绝，各种典故名句信手拈来，大有纵横捭阖，通贯古今之势……当然，由于是第一次辩论赛，大家的经验都不是很丰富，所以表述过程中有了很多漏洞，于是乎大家争得一个个面红耳赤！可惜一节课时间太短，大家“激战正酣”，下课铃响了，最终结果，平分秋色。
这次比赛，虽然是第一次，但是通过王老师适时的指点，我们充分了解了关于辩论赛的知识，了解了有理有据、无懈可击的说话艺术，真是一举多得。
唇枪舌战作文2
“能动口就坚决不动手。”这可谓是我的“名人名言”了。我的战场，常常在生活中出现,我的武器便是那滔滔不绝的话语。
“Hello！”胡雨琪热情地打开门。没错，今天是她的生日。见到她脸上无比幸福的`笑容你便明白了。“生日快乐！”我递上礼物便毫不客气地踏进了门。“你是贝贝姐吧！”这个说话的是我的“天敌”。“不是，你是郑子杰吧！”我一见他便如见仇敌（我们这是第一次见面）。
“你来我家干嘛！”他一句话就让我十分冒火。“来做客。”我轻描淡写。这就是胡雨琪的表弟，简直差别太大了呀！吃饭了，他来了句：“碗在厨房，”是人都知道碗在厨房呀！我看今天胡雨琪高兴，便一忍再忍，但你偏要挑战我的强项，我便忍无可忍了。
我端着碗饭坐在他面前：“在这面白墙上，你格外显眼呀！”我看他的黑脸都快气成紫色的了，不禁得意地笑了笑。“那总比你站白墙或黑墙都显眼好吧！”他紧皱着眉头，说完话后则得意而轻蔑地笑了，好像在说：有种单挑呀！好久没遇到对手的我一下意兴大发：“是呀！毕竟你在黑墙前如同‘失踪’。”
……
大概过了半个小时，一阵清爽划到我的身旁，毫无疑问，我获胜了。我如同战胜归来的将军，昂首挺胸地看着这位新收的“小弟”。
怎么样？你想要跟我来场唇枪舌战吗？我随时奉陪哦。
唇枪舌战作文3
一会儿唇枪舌战互不相让，一会儿抓耳挠腮愁眉不展，一会儿又捧腹大笑洋洋得意……你一定很好奇我们在干嘛，告诉你吧，我们在玩成语接龙游戏，在这次游戏中，我赢了。
中午，我在看成语故事书，表哥凑过来：“既然你喜欢成语，那我们来玩成语接龙怎样？”“尽管放马过来，谁怕谁！”我挺起胸膛，欣然应允。
“三言两语。”“语重心长。”“长此以往。”“网开一面。”……我俩你来我往，互不相让，越打越激烈。一时间，我们都像好斗的公鸡，斗得面红耳赤。
又一轮游戏开始。表哥用手托着下巴，眼珠子转来转去，看样子是要拿出高招了。思索了半天，他才笑眯眯地开口说：“兴高采烈。”我一听，急得额头冒汗，双手一会挠挠头，一会又搓来搓去。这时，厨房传来声响，青菜倒进油锅发出“嗤”的声音。我恍然大悟，忙说：“烈火烹油！”表哥露出赞赏的表情，飞快接口：“油光满面。”可话一出口，他就现出懊恼的`表情。我知道，他肯定是因为这个“面”字可以接一个很难的成语，那个成语的最后一个字会难倒他。那我可一定要抓住这个机会。
我冥思苦想了半天，最终眼前一亮，于是脱口而出：“面面相觑！”果然，我话音一落，表哥就苦笑起来：“唉，真是成也萧何，败也萧何。我太得意忘形了，给自己封死了路，我认输。”“哈哈！我赢了！”我兴奋得蹦了起来。
再次捧起成语故事书时，我想：人生旅途中，我们都要经历各种挑战，做好充分的准备，积极应对挑战，我们才能取得最终的胜利。
唇枪舌战作文4
“读万卷书，行万里路”。随着铃铃的钟声，我们班的“辩论赛”即将开始。
“今天我们的主题是”开卷是否有益“，请正方，反方的人派代表上来一下。”主持人说道。
一位位同学拿着资料，犹如一位位博学多才的读者，涌了上来。
方梓聿同学居然与谢羽翔同学起了争执。
方梓聿同学说：“虽然你读上了不好的书，但是，你的良师益友，会给你充沛的劝告，让你立马会心转意！”我觉得很有道理，可没想到的是，话音刚落。话音刚落，谢羽翔同学嗔睨地瞪着方梓聿同学，说：“好吧！好吧！算我佩服你了！”
在场的观众心想：原来这么好强的.谢羽翔，现在竟然被打败了，全班哄堂大笑，笑得前俯后仰，平时不怎么笑的马老师也跟着笑了起来。
反方开始说了。胖嘟嘟的林骐岳带着沙哑的声音与反方作战。“嘀，嘀，嘀”，一分一秒地过去了。林骐岳说的每一个字我们都听不清，“哎呀！”林骐岳快哭出来了。马老师不忍心只好让他回去了。
不久，激烈的战争又打了起来，打起了火花。
“请参加经典诵读的同学，马上到多功能厅集中进行排练。”方梓聿同学与蒋天保同学只好依依不舍地离开了。
可没过多久，蒋天保同学像踩着风火轮似得飞快地冲了进来，还带着丝丝的泪珠。发生什么事情了？哦，原来蒋天保在去的路上，突然一跪在地。此事全班笑得肚子都痛了起来，也笑出了泪。
一次次地争辩，都让反方不得不佩服他们了。
自由辩论开始了，全班说得唇枪舌战，让正方和反方都接了好几招。
最后，方梓聿同学和谢羽翔同学都被称为了“最佳辩手”的奖。
辩论赛结束了，同学们的笑声久久地回荡在教师中。
唇枪舌战作文5
听！写作班中传来阵阵热烈的掌声和哄笑声；看！写作班中热闹非凡。就在今天，我们班举行了一场热闹而激烈的辩论赛。
本次的辩论主题是：学生该不该佩带手机。听，林老师铿锵有力地宣布：“20xx年第一届辩论大赛现在开始！”
正方一辩周震东一下子从座位上弹了起来，滔滔不绝地说：“我方坚决认为小学生应该佩带手机，如果家长有急事的话，不就可以方便地用手机联系自己的孩子吗？”
没想到反方徐睿琪立刻字正腔圆地反驳道：“如果家长没来接，难道不能打门房、老师的电话吗？干嘛一定要用带起来麻烦的.手机呢？”
正方黄山姗立刻义正言辞地说：“谁说手机麻烦？手机可以留住校园美丽的风景，再说，午睡的时候，如果听听音乐，可以使人……”没等黄山姗说完，反方陈景琦就抢着说：“那中午偷玩游戏怎么办？”
“自觉点关机呗！”
“手机掉了怎么办？”
“细心点，放在书包里！”
“互相攀比呢？”
“不理他们呗！”
……
比赛进入了白热化，同学们争得面红耳赤，教室里的空气好像沸腾了，眼看着一场战争就要开始了！最后，由林老师总结陈词：“今天的比赛很激烈，带手机不是坏事，只要看你是不是在合理运用。”
最后，林老师还宣布双方打成了平手，谁也不逊于谁呢！
唇枪舌战作文6
20xx年7月31日，第100次“世界大战”在孙玉航家爆发了，让我们一起去目睹一下吧！
只见孙玉航以迅雷不及掩耳之势，抄起方便面刚要吃掉，妈妈就像离弦的箭一样冲了过来，夺走了孙玉航手中的“战利品”。一场“世界大战”一触即发。“哼！你凭什么不让我吃啊？”“还吃？还不减肥？你都多胖了！”“我正在减肥，只不过就吃一袋呀！要知道‘民以食为天’嘛！”“多吃零食对身体不好！”“我现在是少年成长期！还指不指望我长个了？”“不指望了！今天就是不允许你吃！”战火越来越猛，终于，孙玉航顶不住了，败北！
哼！叫你不让我吃零食，我玩电脑去。孙玉航刚打开电脑，想痛痛快快地大玩一场。谁知却被“火眼金睛”的妈妈发现了，“不许玩电脑！”随着一声令下，电源拔掉了。第101次“世界大战”开火了！“你为什么不让我玩呀？”“玩电脑游戏累眼睛！”“我眼睛明亮有神，不怕累！”“玩游戏影响习！”“适当的游戏益恼！这可是专家说的！”“谁说的`也不行，就是不允许玩！”在妈妈炮火的猛烈攻击下，孙玉航临阵脱逃了。
哼！我还不稀罕玩了呢！我看书去。孙玉航坐到小书桌前翻开漫画书，津津有味地看了起来。当他看到“雨中一位母亲为儿女撑起一把大伞”这幅图时，“这把倾斜的伞”一下子吸引了他的眼球。顿时，他似乎明白了什么……
只见孙玉航走到妈妈面前，吞吞吐吐地说：“妈妈，对不起。”妈妈抚摸着孙玉航的头说：“儿子，妈妈也有错呀！”这时，母子二人紧紧地拥抱在一起。哈哈！“战火”熄灭，“世界”和平。
唇枪舌战作文7
今天，我们班举行了一场“大战”。男女生大pk？同学大起义？哈哈都不是，这是一场十分激烈的辩论会！是关于“看卷是否有益”的，这次，我担当的角色是主席。
快看！开始了！我让大家分好组，因为班级里的每个人都要参加，所以，我们要分配后自己的工作。大家围在一起，足足讨论了5分钟，大家才不约而同地安静下来。我面对着大家，大声宣布：“辩论会正式开始！”
“请双方任意辩手就自己的立场观点进行发言。”话音刚落，正方的主辩手戚灏文同学大大方方地站了起来，慢条斯理地进行发言。“书籍是人类进步的阶梯。读书对人是有绝对的帮助的。许多名人都是因为爱看书才走上成功之路的，比如说高尔基······”他足足讲了3分钟才坐下。就在提坐下的那一刻掌声响亮而持久。接下来是反方的主辩手陆涵婷发言。她“嗖”地一下站起来，像放鞭炮一样，没过一会儿就结束了。同样，她精彩的发言也赢得的雷鸣般的掌声。
第二三环节，是提问和集中反驳的时间。大家的聪明机灵，常常使对方哑口无言，但我个人觉得第三环节，大家完成的质量都不太高，没有抓住最大的.弱点，而是好像在加固自己的城门，为自己辩护。
十分钟，二十分钟，三十分钟······时间很快过去，该到评委点评阶段了。丁老师十分肯定我们的比赛，比赛的结果是————反方获胜！在胜利的欢呼下，我们结束了这场激烈的辩论会。