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有关勇敢的作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的有关勇敢的作文，希望对大家有所帮助。
有关勇敢的作文1
风，轻轻划过树梢，从窗户缝里溜进教室，教室里是那么安静，只有稀稀拉拉的一两只手举着。
本来这是一节轻松愉快的语文课，不料，老师随意说了一个问题，只有一两个人举起手来愿意回答。我以为就这么过去了，可老师并不打算作罢，接下来是一阵沉默，教室里安静得可怕。
我的内心是忐忑的，尽管脑海里已经有了这道题的答案。我曾无数次想象站起来回答时的情景，在我满怀信心要举手的时候，突然一个念头出现在脑海：“答错了怎么办?会成为全班的笑柄吗?”“算了吧”我心想，刚举起一点的手又老老实实回到桌面上，“反正有人会回答的。”
教室依旧是那么安静，那两位举手的同学也很尴尬，悄悄把手收了回去。看到这一幕，原本不安的一双小手不由得多冒了些冷汗。想举手的冲动再一次升起，但这一次我没有动作，一道声音在我脑海响起：“逞什么英雄，想过后果没有?”“是啊，想过后果没有。”有些不愿，但我还是把手压在了桌下。
我知道我不够勇敢，我也曾想过要勇敢。“我不下地狱，谁下地狱”这句话一直在我耳边萦绕，吵得我脑袋生疼。此刻，比起举手可能会带给我的'“风险”，我可能更愿意安稳地过完这节课。
最终，我还是没有举手，直到在全班沉默十分钟后老师被我们气走……
我扭了一下挺了十分钟的腰，酸疼酸疼的，再仔细回想一下，要是我举手了，结局会不会不一样?
站起来活动活动筋骨，突然觉得自己有点“不思进取”，这好像是我第四次还是第五次不敢举手了吧。唉，勇敢一点就好了。
有关勇敢的作文2
成长的一路上，有眼泪，有悲伤，有挫折，有喜悦。有些人，无所畏惧，坚强的挺过了;有些人，胆小怕事，彷徨地停留在原地，不敢向前。
我是个很胆小的人，不喜欢也不擅长在某场合发挥和表现在自己，也不喜欢在黑暗的地方一个人待着。总而言之，我就是个不勇敢的孩子。
美丽的山路，有花有草，有泉有水，在诗人的眼里它是作诗的好风景，可在我眼里它就是陡峭危险的独木桥，一步、两步、三步，每一步都小心翼翼，“喂，你还在等什么呢?我们要在这儿举行一场赛跑，你也来参加吧!”“赛跑?”平时学校的跑步比赛，我就很害怕，生怕摔倒会弄出笑话，更别提在这样可怕的路上赛跑了。我非常纠结，不跑会被朋友笑话，跑了又摔倒还是会被朋友笑话，朋友们似乎已经等待得不耐烦了，便推着我走到赛道上，没等我同意，就喊出了那句我不想听到的`话，“各就各位，预备，三、二、一!”其他“选手”，都像离弦的箭一样跑了出去，只有我慢了两秒钟。我越跑越快，果然，我不想发生的事还是发生了，一颗石头像拦路虎一样留住了我——我狠狠地摔了一跤，望着我摔破的腿，还有满是泥土的衣服，我慢慢地站起来，伤口和懦弱紧紧地扯住我，让我止步不前。可是，一种神奇的力量打破了它们，那是我的勇气，我咬着牙，做出最后的拼搏，我不知那是什么，只知道它一直鼓励着我前进。虽然我不是第一名，可我还是跑完了那场比赛。望着狼狈的自己，我不知道是怎样坚持下来的。父亲走了过来，他看着我，对我说了一句话：“其实你很勇敢，只是你没有尝试罢了。”
每个人都有令自己伤脑筋的缺点，需要经历与尝试才能克服它，一切，都在不经意地变化着，随波逐流。最后，你就会发现，原来，我也很勇敢。
有关勇敢的作文3
当我面对困难的时候，勇敢就像一股力量，推着我不断前进，克服困难！因为有了勇敢，所以我学会了进步！当我受到欺压的时候，勇敢就像一个盾牌，让我毫不畏惧！因为有了勇敢，所以我学会了自卫！
当我缺乏自信时，勇敢就像一句赞扬的话，鼓励我振作起来！因为有了勇敢，所以我学会了自信！
勇敢是每个人不可缺少的，没有了勇敢，你就只能做懦夫，不敢大胆地去尝试和创新。如果把人想成一台机器，那勇敢便是不可缺少的一个零件！
生活中每时每刻都有勇士，他们并不是战死沙场的烈士，也并不是受人崇敬的领袖！他们只是努力工作，为国家为人民献出绵薄之力的普通人民！哪怕只是一个清洁工呢，他也勇于牺牲啊！哪怕只是一个小护士呢，他也勇于关爱啊！哪怕只是一个老师呢，他也勇于奉献啊！勇敢，伴随你我！
可是，一味地勇敢并不见得是正确的。在不正确的时间，不正确的地点，不正确的场合，用不正确的`方式去“勇敢”，那你就配不上称“勇士”，而是“莽夫”。
就比如你的同事和你开玩笑，看谁能把邻居家的玻璃砸了，谁就请那个“勇士”吃饭！而愚蠢的你却真的把邻居家的玻璃砸了。第二天，还到处宣传：“我很勇敢！”那不但没受大家敬佩，反倒惹上了“神经病”的外号！
又比如自己的国家与别的国家打仗，明知不可能胜利，战士们还拼尽全力杀敌，而你却把自己军队的将军给杀了，再去投降，你勇敢吗？
勇敢固然是好事，但过于的勇敢只能使你变成“莽夫”！所以，更重要的是“有勇有谋”！
有关勇敢的作文4
蓝天，高而阔。一片绿柳，又一次点亮了夏天，而在这个夏天，我要告诉你，我很勇敢。
那是暑假的一天，我和伙伴们一起来到了游乐场，经过一系列的游乐项目，我们度过了一个快乐的下午。最后我们又来到了一个让我不寒而栗的游乐项目前——-海盗船，伙伴们都吵着要坐，而我却退缩了，心里的恐惧油然升起。小伙伴们七嘴八舌的`安慰着我，鼓励着我，我终于向那令我恐惧的海盗船走去。
到了排队口，海盗船已经开了，我看着那一次次加大的摆动幅度，听到那一声声的尖叫声，我又一次犹豫了，那蓝天在我看来是越发的惨白，伙伴们看到我的退缩，就有些不耐烦了：“哎呀，不就是个游乐项目嘛，没必要吓成这样吧。”“就是啊，她如果不来，我们都已经玩完这个项目了。”伙伴们小声的议论着，那声音穿透我的耳膜，直击我的心中，我感到一阵自责，只好站在原地，低下头来。我最好的朋友注意到了我的反应，说：“没关系，真害怕的话就算了，我们再去看看其他的。”虽然是在安慰我，但我分明听出那声音里带着一丝失望。
知了一声一声地叫着，太阳眼看着又斜下去了十几度角，伙伴们都转身要走。就在这时，我喊了一句：“等一下!”伙伴们都回头惊诧的看着我，我说：“来都来了，我们去玩一次吧。”伙伴们相视一笑，一同来到了入口，排队上了海盗船。终于，船开了，我紧张的握紧护栏，闭上双眼。船的摆动幅度越来越大，尖叫声也此起彼伏，而我却慢慢的平静下来了，随着船的摆动，心中的恐惧全被欢乐代替了，那美丽的蓝天，蓝天上那悠闲的云朵，一切都是那么美!我第一次发现，原来海盗船并没有那么可怕，不一会儿船停了，伙伴们都走下船来，分享刚才的经历，伙伴们都夸赞着我的勇敢，天上的白云似乎也在向我微笑，知了们在轻松地为我演奏着和弦。
花谢了，叶还绿着;泪水流过了，我们可以重新绽开微笑;失败了我们可以再次拼搏，告诉你，我很勇敢!
有关勇敢的作文5
夜深人静，静听这雪白的世界，竟无一丝声。仰望星空，繁星璀璨。月光如雪与这北国的土地融为一体。那如人生的空中最亮的那颗星就是勇敢。在人生坎坷的道路上经历那次后，我才明白：原来，我也很勇敢。
我打开窗子，让风夹着冷空气吹着胸膛，可我并不想关窗。因为它让我想起了那骄阳似火的六月。
那是八年级的暑假。母亲让我参加了一个夏令营。本以为是满心欢喜的异地游玩，美食品尝。可迎接我的是“西典魔鬼军校”。两个小时的车程是第一道难关。一到地，我所憧憬的是回到舍中休息，可如马太效应一般，是军训。在短短一天中，在认识了教官和队友后，还参观了那高耸入云的训练塔，驻足于塔下，仰望。心中不由得生出一种畏惧之心……
第二天，在天还没亮，披着繁星到操场上跑一千、八百。心中不由生出疑惑：这才是第二天，就是这么高强度练习，难道……令我忐忑的事情还是发生了——今天攀爬训练塔。听到教官的话，每个人面面相觑。时间一分一秒流逝，心如被揪住一样——到我了。我如七窍生烟，胆怯站在原地如一尊佛像，可在教官的`骂声下，还是不情愿地爬了上去。我爬的是1号塔。塔高13米，我如蜗牛般一寸一寸向上攀去，紧张的我手脚不灵活，因为保护我的，只有那不及手腕粗的绳子。我告诉自己要勇敢面对。
看到顶了，心中不免一阵欣喜，可我怎么下去，原路返回?不，塔有一根柱子，须把住滑下，我望着脚下的深渊，一阵目眩。望着教官和队友们，听着鼓励声，我抱住柱子，一跃而下，在呼声中我安全落地。
“勇敢者，无畏也!”这是某教育家的名言。天渐亮，晨曦中，我望着冉冉初生的太阳，沐浴在晨光中一阵赞叹：原来，我也很勇敢!
有关勇敢的作文6
以前，我是一个老实、胆小如鼠的小男孩，我上课不敢举手回答问题，生怕回答错了，老师和同学们会笑话我。是这一件事改变了我不敢上课举手回答问题的毛病。
叮零零……上课了，这节课上数学，我最喜欢上数学了，老师走进了教室里，一脸严肃的样子，走上讲台，老师说：“同学们，你们知道我为什么上节在三班上完课不高兴吗？我告诉你们，在三班我出了一道奥数题，全班同学没一个会的，就连尖子生们也冥思苦想，还是没一个想出来的。”我心想：什么题呀，这么难，就连三班的尖子生也难倒了？我可是个赫赫有名的奥数题解答王啊，何不让我试试？老师又说：“我给你们把这道题写在黑板上，让你们也想上20分钟看看。”“刷刷”的粉笔声，不一会儿，老师就写完了，我看了看题目，还真是有点难度呀，那就让我冥思苦想一番吧！老师还窃窃私语地说：“真是难以置信呀！难道二十一世纪初的'学生们竟然脑子这么笨吗，这么简单，不一眼就能看出其中的奥妙吗？真是不可思议。”听老师这么一说，我再仔细一看，真是哎，题目里有规律呀，脑子真是不好使了，这都没看出来，之后，我脑筋骨碌一转，用方程解，最好求了，我在演草本上算了又算，终于功夫不负有心人呀，算出来了，但又不知道这个数对不对，一看旁边的人都低着头，冥思苦想着，老师站在讲台上往下俯视了一下，仿佛看见我已经算出来了，说：“如果哪位同学算出来了，就可以举手，噢！没有一个算出来的，那我就讲这道题了！”我心想：老师知道我已经做完了这道题了，也知道我有胆小的毛病和上课不敢举手回答问题的坏习惯，老师是专门激励我、锻炼我，不管错了还是对了，我举手吧。我鼓足了勇气，我举起了手。老师看见了我，说：“盖子健同学，你来回答！”我起来了，回答完了。老师说：“盖子健同学的回答正确。”全班响起一片掌声。
我勇敢地尝试了一次举手，让我永远铭记！