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凸透镜实验作文（通用8篇）
无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的凸透镜实验作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
凸透镜实验作文 1
今天我们进行了一次有趣的实验。科学老师告诉我们，你们能不用打火机就能把纸烧着吗？我们听了以后很惊讶：不用火就能把物体点燃，这简直是不可能也是不可思议的。何老师笑眯眯的说，这件事有可能发生。
不一会儿，老师从办公室里拿来了一件实验道具——一个不同寻常的镜子。这个镜子和普通的镜子很不一样。普通的.镜子镜面是平的，而这个镜子镜面却往外凸。这是什么？我们惊讶地问。老师告诉我们：“心是一种特殊的光学原件——凸透镜。”他告诉我们，不用其他东西，就用这个就能把纸点着。我们半信半疑。
只见老师拿出来一张比较薄的纸，然后将凸透镜放到阳光底下。只见纸得上面出现了一个又小又亮的光斑。老师慢慢调整了几下，只见这个光斑更小更亮了，老师告诉我们：这其实就是太阳光的焦点，是可以把纸烧透的。
我们稍微等了几分钟，只见纸冒出了青烟，我们大叫道：“原来不用火，真的可以把纸张烧透，这是为什么呢？这是什么原因？难道是违法的科学定理的吗？老师嘿嘿一笑，对我们说这其实是一个非常简单的科学道理，因为凸透镜对光又会聚作用，如果把太阳光看成视平行光的话，会得到一个焦点，这个焦点温度很高，一定会把纸烧透的。
我们听了之后恍然大悟，顿时感到科学的奇妙。我们在日后的生活中，一定要多研究科学，多研究科学道理，争取让自己的知识更充实。将来当一个小小科学家！
凸透镜实验作文 2
星期五的科学课，我已经盼望好几天了，应为这节课要做凸透镜实验，我可以在这节课上亲自做实验，开开眼界。
上课了，我们高高兴兴地坐在自己的座位上，老师神秘地举起手中的小镜子说：“这就是凸透镜，它的作用可大了，我们可能通过实验去了解它。”接着，老师又讲解了实验的具体要求。老师的话象火苗一样点燃了我们心中智慧的火花，一张张兴奋的.脸望着老师。
“开始制作。”话音刚落，我们几乎同时从实验袋里拿出材料，材料很简单：一支蜡烛、一张纸片和一个凸透镜。我仔细地看着：这个小凸透镜是中间厚，两边薄的，而且在阳光下一闪一闪的，像块碧玉。
由于崔元没有带材料，我便和他一起来完成这项“艰巨”的任务。我先请老师帮我把蜡烛点燃，只听“嗒”地一声，打火机的火冒了出来，然后老师小心翼翼地帮我点燃了蜡烛，最后又说了一句：“当心点，别烧到了手。”我听了，便抓紧蜡烛，走到座位边坐下来。我和崔元精诚团结，崔元一手拿着蜡烛，一手拿着一张废纸，生怕蜡烛油滴在地上、身上，可见崔元做事细致入微。我也毫不含糊，一边拿起纸片对着蜡烛的火苗一放，又一边举起凸透镜往自己眼前一放，我一看，嘿！出现了一个火苗的倒像，图片越大，就越模糊；图片越小，就越清晰。我不顾这是教室，而且是在上课，就大叫起来：“我成功了！”顿时旁边几位同学都朝着我这边投来好奇的目光，想看个究竟。我故意拿起凸透镜摆了摆，显示我的龙骧虎视。老师看见了连忙走过来，看了一下我们俩的“杰作”说：“做得很完善，丝丝入扣，你们去探赜索隐吧，得出结论来告诉我。”于是，我们俩处于苦思状态，可研究了半天也没一个名堂。后来老师告诉我们是纸片上的物体相反成像。
剩下的时间，我就拿起凸透镜，在眼前晃了晃，不晃不知道，一晃吓一跳，原本前面程思嘉秀气的小脑袋竟出乎意料地变成了长30厘米，硕大无比的脑瓜了！我吓了一跳，以为程思嘉是坐着UFO飞来地球察看的外星人呢。我连忙把凸透镜拿开，咦？怎么又变回原样了？我似乎不相信，又拿着凸透镜照了许多事物，都有这一种现象。于是，我把这种现象告诉了老师，老师语重心长地对我说：“凸透镜还叫放大镜，它可以使原本小的物体放大。”我听了老师的讲解，这才明白了。放大镜果然名不虚传啊！
从这节课中，我学到了许许多多的知识，开阔了我的视眼，让我从实验中享受知识。
凸透镜实验作文 3
星期六的自然课，我已经盼望好几天了，因为这节课要做凸透镜实验，我可以在这节课亲自做实验。开开眼界。
上课了。我们高高兴兴地来到实验室，老师神秘地举起手中的小镜说：“这就是凸透镜，它的作用可大了，我们可以通过实验知道凸透镜的神威。”接着，老师又讲了实验的具体要求。老师的话像火苗一样点燃了我们心中智慈的火花，一张张兴奋的脸望着老师。老师把实验用的器材发下来，每桌一套。我一看，这些器材很简单：蜡烛、白纸、火柴、凸透镜。我仔细地看着，这个小镜和妈妈械头用的小镜不一样，中间凸起边缘很薄，像是一块碧玉。噢，原来凸透镜就是这样的。
实验开始了。首先，我们按照实验要求做了第一个实验。小华点着蜡烛，我拿着白纸做纸屏，小刚把凸透镜放在蜡烛和白纸中间，这三样东西放在同一高度同一直线上。啊，奇迹出现了，在白纸上映出了火焰的倒像，那火苗也是一晃一晃的特别清晰。我赶紧把纸屏递给身旁的同学把着，抢过凸透镜移动了几下。“呀！”真有趣！凸透镜越祥近蜡烛，倒像越大，越模糊；再向纸屏那边移动，蜡烛火苗的`倒像就小了，而且清晰多了。我们大家惊奇地看着，知道了凸透镜能使物体成像。
这个实验做完了，我好奇地拿着凸透镜这照照那照照。突然，我心里一惊，着到了一个可怕的情景。原来我无意中照到一个同学的头上，这个同学的头大了好几倍。我急忙放下凸透镜，仔细一看，没有什么变化，那个同学的头还是那么大。我又拿起凸透镜照钢笔，照自然书上的字和图，都大了许多。我心里一乐，不禁喊起来：“哎呀，凸透镜还能放大物体呀！”
这时，不知道是谁带的头，到窗台那儿，指手划脚的，有的人还小声嘀咕着。我好奇地凑过去，原来，一个同学手拿着凸透镜，对准太阳，下面放普一根火柴，这时凸透镜下面一个金灿灿的小圆点照在火柴头上。过了一会儿，只听“味”的一声，火柴点着了。我们大家惊喜万分，这个实验使我们明白了凸透镜还有聚光作用。
我们在老师的指导下，实验结束了，一个一个奇迹在我眼前出现了。我想：是谁这么聪明，第一个发现了这个奇迹？他肯定爱动脑筋。我也要遇事多动脑筋，去认识和发现新的科学奥秘。
凸透镜实验作文 4
夏天，我在家里悠闲地待着，觉得无聊，便找了一个凸透镜开始玩了起来。一会儿把吊兰放大，变成巨大的草丛；一会儿又把小鱼放大，变成一条巨大的“鲨鱼”……
不久，我玩累了，就随手把凸透镜放在桌子上。不一会儿，妈妈过来看我了，她看到放在桌子上的凸透镜后，急忙把它收起来，还对我说：“栋栋，以后别把凸透镜放在受阳光直射的地方，很容易着火的！”
听了这话，我心想，凸透镜为什么能使物体着火呢？我就问：“妈妈，凸透镜怎么会使物体着火呢？”妈妈回答说：“因为凸透镜对光线有会聚作用，太阳光可以看作平行光，平行光通过了凸透镜后就会聚于一点，这一点也就是焦点。这一点产生大量的能量，达到一定温度就能够把易燃的物体烧起来。”
听了妈妈的话，我有点半信半疑。于是我决定自己亲手做一个实验！
我先把纸平铺在地上，再用凸透镜把光聚集在纸上。可光却偏偏不听我的话，我要它聚在一起，它却偏偏散开来，开状就象扫把星。不过我还是有耐心的.，一会儿向左偏一点，一会儿又向右偏一点，终于，我成功地把太阳光给浓缩成了一个小小的光点。
好一会儿纸还没有烧着，我想，会不会是太阳光不够热呢？于是我便用手摸了一下纸，哇！差点烫伤了我的手。
我只好先回到家里。后来，我从书上查到：“白色的物体容易反射光线，而黑色的物体容易吸收光线！”
我高兴极了，决定用黑纸做第二次实验。同第一次实验一样，我也是先把纸给平铺在地上，再熟练的把角度调到最佳位置，让阳光变成一个小小的圆点。最全我等了一会儿，纸果然烧了起来。
我终于明白了：原来太阳光聚集在一起真的能把纸烧着，只是要等一些时间。妈妈又告诉我为什么要等一些时间后才会燃烧，原来是因为要达到物体的燃点后，这个物体才会燃烧。
我想，如果以后出去野炊忘了带火柴的话，我就可以用凸透镜来点火了。
啊！总算是明白了凸透镜为什么能使物体着火了，我好开心啊！
凸透镜实验作文 5
凸透镜？什么是凸透镜？看到这个题目，你的心中肯定会浮现出一个又一个问号。嘻嘻，还是让我来告诉你吧！
凸透镜就是中间厚，两边薄的透镜，俗称放大镜。一节科学课上，我们就知道了这个小透镜的厉害。
大家都知道，凸透镜有成像的功能，那它为什么能成像呢？原来光在经过一种透明物体之后，又经过另外一种透明物体时，就会发生折射。在通过凸透镜看物体时，光首先经过了空气，又经过了透镜的镜片，发生了折射，聚焦在一点，便形成了像。接着，我们又通过实验，发现了凸透镜成出的像必定是倒立的`，并且是有一定规律的，以下就是我们研究的过程与成果。
首先，我们先把凸透镜、纸屏、蜡烛三者距离调成：凸透镜距纸屏近、距蜡烛远。这时，成在纸屏上的像比蜡烛小，并且凸透镜与蜡烛的距离越远，成出的像就越小。
第二次，我们又把凸透镜、纸屏、蜡烛三者距离调成：凸透镜距纸屏和蜡烛距离同样远，成出的像与蜡烛等大。
第三次，我们把凸透镜、纸屏、蜡烛三者距离调成：凸透镜距纸屏远，距蜡烛近，这时成出的像比蜡烛大，并且凸透镜与纸屏距离越远成出的像越大。
凸透镜的作用可大嘞，它可以放电影，也可以照像片，希望人们能利用它的特点为，为人类自己造福！
凸透镜实验作文 6
今天下午，不知何时下起雨来，透过窗户向外望去，天空仿佛被划了一道口子，数万吨水从天空中倾泻下来，给大地彻彻底底的来了一次爽快的淋浴，似乎要将大地上积存已久的尘埃清洗掉似的`。
不过，我们就没有那么开心，如果雨继续下下去，我们回家就成了难题。我焦急地四处张望着，突然，我发现了一个不同之处。从窗户向外看，雨下得很大很大，模模糊糊的窗面如屏幕一般将雨势演绎得十分浩大，仿佛天上有人在朝大地这片大花园浇水，一泻而下。但在从没有玻璃的门口向外看，雨势似乎小了许多了，只是像断了线的珠子，而气势则没有那么浩大。
我不禁联想起来，窗面和门口的最大区别就是窗户多了一面模模糊糊玻璃，这面玻璃将雨势数倍放大，加剧了人本身担忧、焦急的心理，更加手足无措。人生不也是这样吗？
我们每个人眼前都有一块凸透镜，它能无限大的将名誉、利益、困难等一切都放大，我们要学会使用这面人生凸透镜。面对金钱，面对困难时，我们需要丢弃这面凸透镜，因为有了它的放大，我们前进的道路将会增加诱惑和障碍，会使我们误入歧途或半途而废；但是面对感情，面对名节时，我们需要这面凸透镜，因为有了它的放大，我们的生活才有了意义，才不枉摆在人间走一遭。
总之，只有正确使用了这面凸透镜，我们的生活在能步入正途，我们才能正确的对待生活。“哗哗……”外面的雨还在下……
凸透镜实验作文 7
在物理课堂上，老师带领我们进行了一次关于凸透镜的实验。这个实验不仅让我对凸透镜的成像原理有了更深入的了解，也让我感受到了科学的魅力。
实验开始前，老师先为我们讲解了凸透镜的基本知识和成像原理。凸透镜是一种中间厚、边缘薄的透镜，它可以将光线会聚到一个点上，这个点就是焦点。当物体放在凸透镜前时，根据物体与透镜的距离不同，可以形成正立、倒立、放大、缩小等不同特点的像。
接着，我们开始动手进行实验。首先，我们准备了一个凸透镜、一个光源、一个光屏和一把尺子。然后，我们将光源放在凸透镜的一侧，调整光源与透镜的距离，观察光屏上形成的像。
在实验过程中，我发现当物体距离凸透镜较近时，光屏上形成的像是倒立、放大的；当物体距离凸透镜较远时，光屏上形成的像是倒立、缩小的。而当物体恰好放在焦点上时，光屏上则无法形成清晰的像。这些现象都与老师之前讲解的成像原理相吻合。
通过这次实验，我深刻体会到了凸透镜成像的奇妙之处。它不仅能够将光线会聚到一个点上，还能够根据物体与透镜的`距离形成不同特点的像。这种神奇的物理现象让我对科学充满了兴趣和好奇。
同时，这次实验也让我认识到了科学实验的严谨性。在实验过程中，我们需要仔细调整光源、透镜和光屏的位置，确保数据的准确性。这种严谨的态度也让我更加明白了科学研究的重要性。
总之，这次凸透镜实验让我受益匪浅。它不仅让我掌握了凸透镜的基本知识和成像原理，还培养了我动手实践和探究科学的能力。我相信在未来的学习和生活中，我会更加关注科学现象，积极探索科学的奥秘。
凸透镜实验作文 8
今天的科学课上，我们进行了一次有趣的凸透镜实验。这个实验不仅让我对凸透镜有了更深入的了解，也让我对科学的魅力有了更深的体会。
一上课，老师便拿出了一个凸透镜，神秘地对我们说：“今天，我们要用这个凸透镜进行一次特别的实验。”同学们的好奇心一下子被激发了，纷纷猜测老师接下来会做什么。
老师先让我们观察凸透镜的外形。它是一个透明的玻璃片，中间厚，边缘薄，看起来就像一个放大的水滴。老师解释说，这就是凸透镜的特点，它的这种形状可以使光线在经过时发生折射，从而产生一系列有趣的现象。
接着，老师开始演示实验。他把凸透镜对准窗外的阳光，然后在凸透镜的下方放了一张白纸。我们惊讶地发现，白纸上出现了一个明亮的光斑。随着老师调整凸透镜的.角度，光斑的大小也在不断变化。老师解释说，这是因为凸透镜可以将阳光聚焦到一个点上，这个点就是光斑。
然后，老师又拿出了一个火柴，放在了光斑上。我们屏住呼吸，紧张地看着。没过多久，火柴竟然真的点燃了！同学们都发出了惊叹声。老师解释说，这是因为凸透镜聚焦的阳光产生了高温，从而点燃了火柴。
通过这次实验，我对凸透镜有了更深入的了解。我认识到，凸透镜不仅可以放大物体，还可以聚焦光线，产生高温。这些特性使得凸透镜在生活和科学研究中有着广泛的应用，比如放大镜、望远镜、显微镜等都离不开凸透镜。
这次凸透镜实验不仅让我收获了知识，也让我感受到了科学的魅力。它让我认识到，科学并不遥远，它就在我们身边，只要我们用心去探索，就能发现它的奥秘。
未来，我希望能继续深入学习科学知识，探索更多有趣的实验，让自己成为一个热爱科学、善于探索的人。
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