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带着气球蹦蹦蹦作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的带着气球蹦蹦蹦作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
带着气球蹦蹦蹦作文1
今天，我和几个小伙伴在楼下玩了一个游戏，名叫“带着气球蹦蹦蹦”。
我是参赛者，我们队有五个人，而他们队也是五个人。游戏规则是这样的：一个人把气球放在两腿中间，使劲往前冲，冲到椅子前，再绕回来，然后把气球给另一个人。游戏非常简单，我们几个心里很高兴，心想：我们这局赢定了。
游戏开始了，我急忙把球放在两腿中间，一个劲的向前冲。就在我冲的正带劲的.时候，气球竟然从我的两腿中间“逃”了出去。我愤怒地把球拿了过来，又放在了两腿中间，接着往前蹦。眼看就要到终点了，可是气球居然“飞”走了。这时，我非常紧张。心想：这个气球为什么要飞走呢？我又拿了一个气球，只好从起点重新开始，蹦。这一次我蹦得非常好，直冲终点。轮到第二个队员了，因为这个队员缺少信心，所以我们一直给他加油。这个队员好像很害怕，拿起球，小心翼翼地把球放在两腿中间，一蹦一跳地向前冲。就在我们觉得一切顺利的时候，这个队员居然被石头绊倒了。这时，另一队的队员把他拉了起来，和他一起直冲终点，另一队的人却开始议论说：“他要干什么？”有人说：“这就赢了，为什么要扶他？”最后，我们两个队都得了“第一”。我们都玩得很开心。
通过这次的游戏，我感受到了友谊第一，比赛第二。
带着气球蹦蹦蹦作文2
今天，老师带我们在楼下玩了一个游戏，名叫“带着气球蹦蹦蹦”。
老师先把我们分成两组，然后讲了游戏规则：把气球放在腿间挤着，以两个椅子为终点，绕椅子跳一圈，再返回来把气球传给第二个同学，这样依次跳过去。老师又补充道：“如果气球在跳的时候掉了，就把气球捡回来，在原来的地方继续挤着气球前进。如果中途气球被挤炸了，则返回起点，重新带一个气球前进。”老师顿了顿，大喊一声：“游戏开始！”老师一声令下，前面的同学就像离弦的箭一样，向椅子跳去。前面的同学都跳完了，终于到我了，心急如焚的'我一把把气球抱过来，掖在腿之间，向椅子跳去。
我如同一只欢快的小鹿，在路上蹦来蹦去。可我没注意到，腿中的气球越来越松，只听“呲”的一声，我和气球分开了。我连忙去追气球，一边追一边说：“快回来，我的宝宝气球。”我追回了气球，另一组已经完成了比赛，我还是坚持着完成了比赛。我组的队员也很认真的完成了比赛。通过这件事，我体会到了坚持的真谛。
虽然我们这组输掉了比赛，但我们虽败犹荣。在阳光的照射下，气球红的鲜艳。所有的气球对着我微笑，好像在等我和它们一起嬉戏。