[实用]窗外15篇
窗外1
每一棵树，都撑着它那一片天，或是一段回忆，或是一个天地，即使它只是一棵树。
——题记
外婆家东边的窗下，有棵老槐树。外婆当年刚嫁进来时，外公不知从哪寻来一棵槐树苗，种在刚盖的新房旁。外婆欢喜得很，隔三差五就打理一下。
慢慢的，长大了。开花的时候尤其好看，挂上一树的白风铃，挤在绿叶里头，打扮得同出嫁的新娘子，风中漾着香甜，乡亲们来外婆家串门儿的次数也变多了，常有小孩子，伏在篱上眼巴巴地瞧着那一串串香。外婆便学了做槐花糕，槐花饭。外公是很喜欢槐花的，每次都能吃很多，外婆就笑着，看着他狼吞虎咽，说，慢着点儿，别噎着。乡亲们都说外公娶对了人，外公每次只是笑着，眼底却尽是柔和。
外婆闲来无事就去别家串个门，给邻里捎些槐花糕去，每逢这个时候，半山村的人家都是香甜的。外婆家中小院里的地上总是铺满了槐花，连牛羊都有了口福，叼一串槐花，在嘴里砸吧着，牲口的心里是甜的，乡亲们的心里是甜的，外婆的心里也是甜的，外公的心里更是甜的`。
后来，他们有了孩子。外公外婆喜欢在盛夏的夜晚，坐在院里，摇着蒲扇，有时抱着孩子，聊聊天。或者就那么坐着，什么也不说，看着满地、满树的槐花，也都是幸福的。槐树一年年越长越高，外婆只能爬竹梯上去摘槐花了，每次外公看见，都责怪道，你呀，怕是等摔断了腿才要安分呢。外婆从密密的花叶中探下身子，瞧见他牢牢扶着梯子的手，笑着，搂下一大捧花，你要不馋，我哪要费这么大劲儿呀，外婆说。
槐花一年年地开，一年年地落。外婆窗下那方土地，葬下一批批香甜的魂。
岁月静好。如此过去二十年，外公却突然一病不起……
家里终究是倒了一棵大树，也塌了半边天。外婆在槐花五月把外公葬在了后山坡，那里能远远望得见家中的槐树。
多年后，外婆的孩子们都长大了，都去了大城市，山村里不剩几户人家了。槐树老了，外婆也老了，任外婆爬竹梯上去，再怎么伸手，也够不着树上的白花了。夏天的夜，外婆还是会坐在院子里，看着满地槐花。看着看着，发间也就缀上了花。妈妈总想把外婆接到城里来住，但外婆一次次都拒绝了。
那年夏天妈妈带我回去，看望外婆。有天清晨我起床看到，外婆轻轻踏着满地的槐花，干枯的手抚着粗糙的槐树干，树叶，花瓣一片一片地落下，都绕过了她的灵魂，她凝望着，那一片白色的花，撑起一片青灰色的天。
那一刻，时间仿佛凝固了。风不吹，云不走，天地间只有槐花落下的声音，外婆仿佛什么都想了，又好像什么都没有想。
窗外2
窗外，一批批可爱的守护者，守过了寒冬，种下了春天，顶住了酷夏，又为窗内的人们送来一个金秋！是的，一切都没有改变，窗外轰轰烈烈，窗内笑靥温馨，一扇扇窗口都带着生命的温度，写下了一声声“谢谢”……
冬——生命之窗
天真是太冷了！我搓了搓手，准备去关窗。
“爸爸，你什么时候回来呀？”窗外，传来小胖稚嫩的声音。“不用担心，爸爸是去帮助需要帮助的人，很快就会回来的。”那是邻居张阿姨在安慰儿子小胖。我探出头，小胖的爸爸似乎没有回答，他亲了亲小胖的脸，挥了挥手，伴随着行李箱拖动的声音，在夜幕中渐行渐远……窗外，多少昔日里美丽的花草和可爱的生命正在这个寒冬凋逝，而有一批逆行者，正竭尽全力挽留生命的温度。我心潮澎湃，窗内的我们除了祝福平安，又能做什么呢？我拿起手机，给小胖发了一条消息：“小胖，你的.爸爸是最可爱的人，守护热爱生命的人！祝你们新年平安、快乐！”
春——信息之窗
“同学们好，我们上课了哦。”电脑窗口弹出了老师的对话框。这个特殊的学期，我们进行了特殊的线上空中课堂教学。一个个弹跳窗口是那么生动而活跃。上课、语音互动、作业、反馈……一切都是那么井井有条，似乎和线下课堂并没有太大的区别。
可我知道，窗外，老师们都付出了多少我们看不见的汗水。因为，我的爸爸妈妈都是教师，每一天我都见证了他们在“窗外”的付出。线上课堂的听课、备课、作业设计、批改、答疑……每一节课的背后都有他们数倍时间的付出。互联网为我们打开了无障碍沟通的窗，那一群因为懂得珍惜而努力的人，绝不辜负另一群窗外知识的守护者。
夏——志愿者之窗
“玲玲，下来玩！小胖，滑滑板啦！”“来啦来啦！”疫情等级下调，窗外孩子们又恢复了往日的活力。“弟弟妹妹们真是无忧无虑啊！”我一边自言自语，一边关上了窗。泡了杯奶茶，惬意地躲进了沙发里，打开电视机，享受这舒适的下午茶时光。
“连日来，受强降雨影响，长江2020年第3号洪水形成，令三峡水库的入库流量快速上涨，子弟兵已数日奋战在灾区，保卫数万群众的人身财产安全。”新闻报道一下子揪起了我的心。疫情叠加洪灾，我们的解放军战士奋战在一线，又有多少志愿者在为抗洪救灾贡献一己之力！
是啊，哪有什么岁月静好，只是因为有人替你负重前行！我也要成为一名志愿者！我立即加入上海志愿者网。我要告诉无忧无虑的孩子们身边正在发生的故事，那些城堡里的童话和美好不过是因为窗外有人为其遮风挡雨罢了！
秋天总会到来，我要打开自家的窗，并告诉大家，因为守护，所以美好，一个全新的季节即将到来！
窗外3
是秋，清晨，整个世界似乎仍在沉睡，天是白茫茫的，带着几许阴霾与悲凉。秋的清晨是微凉的，阵阵清冽的风穿梭在空气间，夹杂着一股湿润润和冰凉拂过我的脸庞。
我的目光被这清冽的秋风带向了窗外。
窗外是一排浓的绿的树。是的，它们是绿的，只是已无法用“绿油油”这样充满生机的词来形容它们。它们是绿，是深沉，像被抽剥了生命般，无力地垂挂在枝头。风拂国，这一排绿的，并不十分茁壮的树便摇头晃脑起来，树叶间摩挲而产生的“沙沙”声便是它们摇摆的旋律了。
我觉得周杰伦有首歌唱得真是好，“窗外的麻雀，在电线杆上多嘴……”比如，那排树后面耸立着的电线杆，上面立着几只小麻雀不安分地吱吱喳喳着，在这个略显寂寥的秋晨显得格外有生命力。当然，这只是我的想象罢了，电线杆是有的，知识少了那多嘴的麻雀，便少了歌中那分意境。电线杆突兀而苍白地耸立着，那绵长的悬挂着的电线，如同它寂寞的目光向远处曼延着。寂寥的秋仍是寂寥。
电线杆的后面，便是错落而立的房子。我是喜爱这些房子的。白的砖、红的砖、黄的砖，这些好看的色彩相互衬托交织着，形成了别样的风景。然而，我喜爱它们的原因并非仅是因为它们好看，而是因为它们的存在给了我巨大的真实感，这没有小桥，没有流水的人家，以及偶尔从某位住户家里飘出来的炊烟，让我温暖，让我心安。
我的脑海突然闪现一个词。它时常出现在安妮宝贝的书中。
此刻，远处那空际飘渺的山，给我的便是这种感觉。
透过楼房与楼房间的缝隙向远处看，是一片连绵的山峰。清晨的山峰是雾蒙蒙的，大片的`绿在笼罩着的白茫茫中时隐时现，犹如娇羞的小姑娘，躲在了一帘白幔之后，有了一种“犹抱琵琶半遮面”的别致的美，让人禁不住想伸手撩起那帘白幔一睹芳容。我想要看到更多的朦胧的美，却被这楼房间狭窄的间隙阻隔了视线。
又是秋风扑面，此刻已不觉得清冽了，更多的是凉爽，是舒适。而此时，窗檐仿佛是一张画的边框，将窗外的美景尽揽其中，犹如一张巨大的美丽油画。
我想，秋季应该是上天对我们的恩赐吧。看，冬天于它，略显冷漠；夏天于它，却有太过于热烈；春天于它，多了一分潮湿。唯有秋天，才有这样深沉的浓烈的绿，才有这样沁人心脾的风。有一句话说得好，天气刚好，温度刚好，心情也刚刚好。
我庆幸我拥有窗外这样好看而温柔的景色。
我喜爱这秋，喜爱这窗外。
窗外4
汽车在高速公路上疾速地向前奔驰，伴随着有节奏的呜鸣声，坐在车窗内的我不时向窗外张望。因为对于我而言，对于第一次乘坐行驶在高速公路上的车的我来说——一切都是那么新鲜。
我内心里充满了好奇，呆呆地、目不转睛地注视着窗外。我不愿说话---生怕惊扰了车外的世外桃源，也生怕错过了任何一处桃源之景。或许是太久没有见过这么大的山，太久没有见过这么绿的树了吧——恩，是的，一定是这样的！
一路无语，一路傻傻地盯着窗外。沿途的风光早已映入了我的脑海，我仍望着车外的美丽的景色。竟不知，我的心已在悄然间飞出了车窗，飞到了车外，融入了这自然的海洋。
此刻，纷扰的心突然间变得宁静。唉！好久了，等待好久了……面对着这片生机盎然的土地，面对着这漫山覆盖翠绿的大山，静谧中，时间仿佛为此而停留，万物似乎被瞬间定格。山的宁静倒不如说是清幽。
在自然的怀抱里，我忽然觉得此时的自己很真实，也很纯真。呵呵，大概是因为在这美丽的自然中，我摆脱了生活中的浮躁与虚伪吧！
我真的很留恋，现在的我只想珍惜依偎在自然母亲怀抱里的每一分每一秒。
静寂中，我才领悟到自然母亲的美。原来，只有在这儿，只有在这个世外桃源，我们才能真正的、真实的面对自己。在这儿，那些曾被我们自己认为的可以为我们谋求利益的行为举止，真可谓是卑微、狭隘，如片片浮云，只能维持短暂的瞬间。
宽广的胸怀在这儿是无处不在的，它容不得我狭隘，它熏陶着我坦荡宽容！嘿，看那山上的绿为我们作了诠释。悄悄儿数，哦，真令人惊讶，这么多的绿，这么多的颜色，我从未发现——微绿、淡绿、浅绿、墨绿、深绿……绿得妩媚，绿得妖艳、绿得可爱，绿得生机。一股别样的气息顺着长风扑面而来，充斥着我的视觉。好美！它们的汇聚，居然令我不感到一丝厌烦，反而觉得草树的'缤纷的绿深深的感染着我。让我感到美的自然，美的清新，美的包容！
这大概是自然母亲的暗示——为宽容而活，为美而活，为纯净的美而坚强的活，为欣赏美的人儿快乐的活。
我畅想着我们人类能永远地守望着自然母亲，永远能分享自然母亲的欢乐，让那些所谓的浮云离我们远去，让真诚融入你我的心扉。
凝望着车窗外的远山，欣赏着这片芬芳的绿，我再一次感悟到了自然母亲的博大，领悟到了自然母亲的美…… 回眸，我接受了自然母亲的洗礼，发觉自己正在路上奔驰……
窗外5
在一扇小小的窗户前，我看到了很多美丽的景色：春天，鸟语花香；夏天，绿树成荫；秋天，硕果累累；冬天，雪花飞舞。但就在这扇小小的窗户前，还让我看到了生活中动人的一幕幕。
一个初春的早晨，天气明媚，乍暖还寒，我正透过家里的窗子看小鸟在刚发了芽的柳树上飞来飞去，听它们叽叽喳喳的叫声。
这时，更动人的一幕映入了我的眼帘。一位交通警察阿姨正站在马路上专注地指挥交通，每一个手势指令都精准到位和利落有力，没有一丝的拖泥带水。风缭乱了她的头发，把她的脸吹的通红，能明显让人感觉到寒风带来的阵阵寒气，但她每一个动作仍然都显得那么轻松，没有一点受寒风的影响。当有的车子想图方便，违规行驶时，她立刻做出“停止”手势，表情严肃，违规的车辆乖乖听从指挥，按规行驶。我盯着她看了两个多小时，中间没有看到她有任何的懈怠或放松。
有一次，我看到一位慈祥的老爷爷和同样慈祥的老奶奶，他们正在慢慢经过我的小窗。他们已年近古稀，老爷爷身体还算硬朗，明显比老奶奶要好一些。老奶奶已经失明，两个眼眶乌黑，眼球已经萎缩，深深地埋在眼眶里。老爷爷紧紧拉着老奶奶的手，一步一步，慢慢地往前走，嘴里还不知在跟老奶奶讲些什么，时不时能看到老奶奶脸上浮现出暖暖的笑容。也许老奶奶累了，老爷爷不停环顾四周，找到一块平滑的石凳，扶着老奶奶坐下休息。老爷爷又从随身携带的包里，拿出一个保温杯，倒出一些水，用嘴巴地吹一吹，又小心翼翼地递给老奶奶。我能看出老奶奶眼睛虽然看不见，但她仍感到非常幸福，因为时不时总有笑容浮现在她的脸上。
坐在教室的窗前，我欣赏着窗外的美景：墨绿的常青树在轻轻摇动，婀娜多姿；五星红旗迎风招展，熠熠生辉。
操场上，一位高年级的'姐姐正架着一位小妹妹慢慢走着。小妹妹的左腿勾了起来，膝盖上有红红的颜色，可能受了伤。一只手还不时抹把眼睛，也许是想把眼睫毛上的“银豆豆”擦去吧。可能是因为太痛了吧，小妹妹坐在地上哭了起来。那位小姐姐也蹲在了地上，好像在鼓励小妹妹。一会后，小妹妹停止了哭泣，慢慢站了起来，对小姐姐说了些什么，小姐姐对她竖起了大拇指，小妹妹不好意思的笑了，在小姐姐的搀扶下一蹦一蹦地走向学校医务室。
就在这一扇扇小窗前，我看到了很多美丽的风景，感受到了很多动人的故事。我相信，窗前的风景会越来越美，窗前的故事也会越来越多，越来越动人。
窗外6
我走近窗户，再一次凝望窗外的两颗白杨树。
仲春季节的它已长出了新一年的叶芽，那一片片新生的叶子翠绿中带着光亮，枝干下面的像涂着一层油脂，上面的则像兄弟姐妹中年纪幼小的，春风吹过，它们摇摆着身姿，可爱中透着顽皮。高大挺拔的树身、新生的树叶，春阳下的这两棵白杨树给人一种伟岸、坚强和力量感，那种阳光向上的美禁不住让人啧啧赞叹。
人们常说梅花傲骨，凌寒独自开放，香气扑鼻，世俗的人们还是被梅花的艳和香所俘虏了。其实杨花更像是报春的使者，更有不畏严寒的伟大品格。不信你看，窗外的白杨树在寒冬腊月大雪纷飞的时候已经在默默地孕育着花苞了。一个个小小的花苞裹着暗红，透着青绿，一层一层地包裹着，像襁褓中熟睡的婴儿，憨态可掬，鲜嫩得让人不忍触碰。因为有粗壮的躯干做保护，花苞安静地沉睡着、生长着。春杰一过，被包裹着的杨花便像睡醒的婴孩一样急不可待地剥去外衣，探出头来望一望早春的大地，大树母亲慈爱地看着自己的儿女，一夜春风，满树杨花开放，毛茸茸的，像一个个流苏挂满枝头。此时的人们早已把目光锁在了娇艳的迎春花身上，谁会注意到和大地的装束一致的杨花呢？没有人说杨花是花，更没有人踏春赏杨，但杨花独自开放着，用它的方式向自然万物宣告着春天的到来，努力地成长着，发挥着自己的.价值。
其实我经常观赏我教室外的这两棵白杨树，因为每当我在生活中困惑时，在与它的对话中，我总是能够找到答案，再烦心的事情也能够释怀。
前天晚上看了心理学者武志红的一篇文章《做一棵永远成长的苹果树》，他说：有一棵苹果树，第一年结了十个苹果，秋天的时候被人摘走了九个，苹果树还剩一个。此时的苹果树很生气，它认为自己的付出和所得不成比例，于是第二年苹果树就结了五个苹果。秋天到了，苹果被人摘走了四个，苹果树还是只剩一个苹果，但是这次苹果树没有生气，因为它认为自己得到的苹果数量比例增加了，觉得自己用这种方式报复了人，并用这种方式平衡了自己的心理。是这个样子吗？苹果树真的如其所想解气了吗？其实苹果树得到一个苹果的事实并没有改变，比例只是苹果树用来解气的一个看似很充分的理由，但它是虚无的。还有一个事实是苹果树的自身能力在下降，结的果实一年少似一年，最后的结局可能是因无用而被砍掉吧！
我不禁感慨苹果树的愚、自己的愚和人们的愚。怎么就不能好好地做自己呢？怎么能够因为没有得到而就放弃自己的成长呢？忍不住又想起了窗外的那两棵白杨树，它开放着自己的花，装点着大地，报着春训；它顶着一树翠冠，撑起一片阴凉，引来人们的驻足；它挺拔着身躯，显示着力量，为鸟儿们营造一方欢乐的家园。它永远都是努力地生长着，活出最好的自己，活出自己的价值！
窗外7
推开心灵的窗，迎接那阔别已久的阳光，感受着温暖阳光带来的丝丝温馨，轻嗅那空气中氤氲的缕缕馥郁的花香。耳边南雁长鸣，眼前碧瓦蓝天。心也不禁沉醉在了其中，享受着窗外美妙景致，感受着心与世界相融的美好，品读人生与自然辉映的真谛。
推开希望之窗，我望见了春天的身影。阳春三月，是播种希望的时候，同学们各自将希望之种撒在土里，静待它发芽、长大。而我不得不躲在墙角，悲伤的哭泣着。我没有种子，也无法充满勇气地去推开心灵之窗，怯弱的我不敢将窗打开。而我的朋友们，在此时，从远处给我送来了希望的乐符。我循着音乐，推开了心灵的窗，我看到了外面世界的美妙，找寻到了希望的花种。我栽下它，满怀期待地迎接它的成熟，在春的怀抱里，它甜甜地睡着，做着彩虹似的梦。推开心灵的窗，我看到了希望，看见了世界的奇妙，感到了播撒希望的甜蜜。
推开奋斗之窗，我感受到了夏日的火热。盛夏的阳光无比刺眼，透过窗洒满了我的心田。我在学海中苦苦求索着，为了成功而不断地付出自己的努力。而我时常被挫折击倒，被困难的荆棘刺伤。我几度想要气馁，但爸爸妈妈却又抹去我的泪水，带给我鼓励和安慰，让我用奋斗重新拥抱黎明的曙光。我又打开了奋斗的窗，在书卷中努力奋发向上，在烈日的照耀下，我获得“柳暗花明”的成功，重新绽放出自己热情的笑靥。
推开收获之窗，我听见了金秋的欢歌。金秋送爽，飒飒秋风吹拂着，夹杂着阵阵瓜果的芳香。我渴求成功，却担心一无所获。紧张将我的心窗关闭，使我一人在这黑咕隆咚的`房间里彷徨、失措。但她——余老师，在我无助时为我指引了方向，我沿着这个方向前行，推开了心窗，把紧张的心情全部抛掉，感受着清风拂面的爽快。我终于登上了演讲台，在台上，我品尝到了人生的喜悦，听到窗外传来的欢歌。
推开展望之窗，我嗅到了雪中一缕缕梅花的幽香。白雪皑皑，苍茫的大地上一片雪白。我推开了展望之窗，满怀梦想地望向窗外，轻嗅梅之幽香，乐赏冬之美景，我将永远打开心的窗扉，让心灵与外界沟通，冬雪告诉我，展望未来，才能够更加成功。未来，还有更多事情等待着我去实现，我要展望未来，迎接明天。
眺望远方，找寻梦想。窗外的盛景正美好，蝶儿漫舞，阳光灿烂。是时候推开心窗了，让心和世界融为一体，得到完美的升华。
窗外8
佛说，生活是一片苦海。而更多的人把生活比作无形的牢狱。不是吗？农民在土地上耕耘，风里来雨里走，年复一年的辛苦劳作，何时才能挣脱脸朝黄土背朝天的苦役呢？还有粉尘飞扬的车间，还有随着铃声响起才得片刻自由的教室，不是如牢狱一般让人深感压抑和束缚吗？
那么，苦海泛舟、囹圄在身的芸芸众生该如何栖息在人世之中呢？
先来看一个故事吧：第二次世界大战时，有两个人被关在纳粹集中营的一间狭窄的囚室里，他们唯一能了解世界的地方，是囚室里那扇一尺见方的窗口。每天早上，他俩都要轮流去窗口眺望外面的世界。一个人总是愁苦地看着窗外的高墙和铁丝网，另一个人却总爱看窗外的天空，看蓝色天空中的小鸟自由地飞翔。半年后，前者因忧郁死在狱中;后者却坚强地活了下来，直到获救。
同样是失去自由的囚犯，同样可以眺望窗外的世界，为什么结果大相径庭呢？我想，乐观者生，悲观者死，生者不仅拥有牢狱中的窗口，他还打开了一扇心灵之窗。
“黑云压城城欲摧”，人在生活中难免有困顿之时，心灵之城难免被阴翳笼罩，凄风苦雨中，如何才能挣脱命运的罗网？打开一扇心窗吧，让阳光透进来，窗外的世界缤纷多彩。
打开一扇心窗，农民便看到了汗水的闪光里有累累的硕果;打开一扇心窗，工人便看到了机器的轰鸣中有奔跑的汽车;打开一扇心窗，寒窗苦读的学子便在奇妙的数字和美丽的语言中读出青春之光炫目的色泽！
悲叹生活的人，总是把日子看作监狱高墙的石块，搬不走的苦难重重叠叠。
笑对生活的人，总会把岁月想象成朝向风景的窗口，无论何时何地，无论面对哪一个角度，都能看到无垠的天空，都能听到鸟儿自由的欢歌。
打开一扇心窗吧，打开了它，你就读懂了悬崖峭壁上那株植根岩石中的小树，它让你看到了那种和千年古柏一样执拗的生命。当我们的目光透过万千美景而在它的.身上留连时，当我们的内心发出肃然起敬的喟叹时，我们的心扉已向着生命的深处洞口！
窗外的世界有风雨也有彩虹，人生的道路有泪水也有笑容。打开一扇心窗吧，风雨中我们等候彩虹，等候那残云消尽万里澄碧的天空;打开一扇心窗吧，泪水中我们绽放笑容，收获厄运逃遁幸福降临的好心情！
打开一扇心窗吧，热情拥抱窗外的世界，活出一份乐观和潇洒，活出一份生命的精彩和从容！
窗外9
鸟儿在枝头鸣叫，空气清新，风中飘满花香。这本是一幅普普通通的窗外景色图，可在我的心里，却有着两种不同的理解……
“嘻嘻，来追我呀……”楼下的小弟弟们又在做游戏了。听着他们快活的声音，我却只能对着满桌的习题轻轻叹一口气。自从上了六年级，时间就变得异常的珍贵。老师留的作业越来越多，家里也买了一大堆复习资料等着我做。你说，怎能不让人叹息呢？
“呵……”好不容易做完了今天该做的习题，我打了个哈欠，惬意地伸了个懒腰，目光又向窗外投去。外面刚下过雨，我急忙打开窗，贪婪的呼吸着雨后的新鲜空气。每一棵植物上都挂着星星点点的水珠。鸟儿在枝头鸣叫着，好像在倾吐雨后的愉悦心情。多美丽的大自然！多美好的一切！只可惜停留得太短。我望着窗外自由歌唱的鸟儿，不禁心头一动：鸟儿啊鸟儿，我什么时候才能象你一样，自由自在，无忧无虑的生活呢？
第二天，我收到作文老师的通知：我的作文获了一等奖！奖品是一幅羽毛球拍。我急忙冲出家门，急速奔到作文班，领了奖状和奖品。回家的路上，我感到无比愉悦。一到家，就打开了窗子，享受微风带来的清爽气息。窗外鸟儿的鸣叫也好像比昨天更愉悦了些，也更富有韵味。我探出头，向它喊：“小鸟，你知道吗？今天我作文获了一等奖，妈妈允许我少做些习题了呢！”鸟儿没有回答我，也一反常态的'没有逃跑，只是叫得更快乐了些。或许，它也在为我祝贺吧？再看看今天的天气，好像也比昨天更好些。妈妈走到我身边，我兴奋的告诉她：“妈妈，你看今天的天气比昨天好得多呢！”妈妈却摸着我的头，笑着说：“傻孩子，昨天的天气和今天是一样的，只不过是你心态不同罢了。”“心态？不可能！心态怎么能决定天气呢？”“对啊，心态确实不能改变天气。可是，它可以改变你的想法啊。”见我还疑惑不解，妈妈笑着拍了拍我的肩：“自己好好想想吧。”心态？还可以决定我的想法？我望着窗外的景物，陷入了沉思……
“啊！我想出来了！昨天，我觉得习题多，做起来累，看东西自然就没精神;而今天既得了奖，又可以少做些题，心里当然高兴啰！妈妈，您说我说的对吗？”我兴高采烈地对妈妈说。妈妈也很高兴：“真没想到你这么快就明白了这个道理！不过，既然你明白了，那以后可就要每天保持一个好心态哦！”“嗯！当然了！”“……”屋内，我和妈妈其乐融融的交谈着;屋外，鸟儿也停止了歌唱，站在枝头上望着我们，好像也在为我的改变而感到高兴呢！
……
窗外，是一首精巧的诗，是一幅美丽的画。更重要的是，它使我变成了一个快乐的阳光女孩。直到现在，我还是会常常眺望窗外。窗外的景色在我眼里越来越漂亮，有时看得兴起，我还会随着鸟儿，一起唱一支快乐的歌……
窗外10
你的窗开向太阳，开向四月的蓝天，为何以重帘遮住，让春风溜过如烟。
——题记
雨，忽急、忽缓、忽飘、忽洒地唱了一夜，终于在黎明即将来临之际，悄然了，只剩下断了线的雨珠从屋檐上滑落。
黎明在万物朦胧之际点破云霄，不知是谁把昨夜的泪水残留人间，不知是谁把昔日的叶子撒满大地，惹得这般安祥，惹得这般宁静，惹得这般沉醉。然而再美的一切只写在窗外。偶尔几片调皮的叶子在不知不觉中飞入隔窗的视线，静静倚在窗旁，望着墙壁上那挂被岁月划过无数次的日历，疲惫不堪地沉默在屏息的空气中，隐着伤痛的痕迹在底格里斯河无尽地漫延。
书本叠成的世界颠峰在书桌上放肆地笑，笔尖流淌的文字开始变得琐屑，变得神经质。四月的风翻动未合上的书本，似乎在潮笑什么，窗外隐隐约约飘进一些欢声笑语，时间的轮回，岁月的洗礼，已带走那些曾让自己欢笑的日子，却不能带走至今让自己从梦中笑醒的美好回忆，曾穿梭于洒满阳光的田野里，曾漫步于随风飞扬的柳枝下，曾涉足于春花燃烧的山丛中。蓝色的风筝、飘泊无依，在空中忘了飞行，最后像颗错坠时空的星子，沦落人间。四月的蓝天越落越远，终于当一切只成为记忆，那只失忆的风筝残酷地遗忘妥协地望着天空。四月，被忘却在窗外。
刺痛的灯光苦涩了朦胧的眼睛，时钟没头没脑地跑个不停。前一刻与后一刻之间仿佛是一个世纪，穿越题海，紧握笔头谛造虚纪的永恒。无聊之际，手中的笔逆时针地划出一个美丽的圆弧，窗外的雨猛击无言的玻璃，笔从手中滑落，心情像断掉的`弦，再怎么接音都不对，我突然释怀地笑。
“风到这里就是粘，粘着过客的思念，雨到这里缠成线，缠着我们留连人世间。”记忆被时间上锁，空漠锁住无言的窗口，锁住四月的阳光，重帘遮断了凝望，留下春风如故人，幽咽在屋上。四月，如一个陌生客，默默地走过窗前，天空抹上一层蓝郁的色调，智慧的领域无根、无垠，冥冥之中却少了一些缥缈，弥补空白的五彩石流离失所。
四月，遗忘在窗外。
充斥雪限瑕想的天空，风清云淡，涂上暗暗的灰色，一片迷失方向的枫叶在雨泪中飘零，孤孤单单地在窗外沦落，它只属于地上的世界。
四月之后：
在山腰飘逸的红雨，随着北风凋零
我轻轻摇风铃
想唤醒被遗弃的季节，雪花已铺满地
深拍窗外枫叶已结成冰。
风的尽头，曾被我们遗忘的人和事物像四月的痕影在天光角落里流泪。
窗外11
清晨，伴随着声声鸟啼醒来。睁开惺忪的双眼望向窗外，映入眼帘的是那一抹的嫩绿，绿得那么赏心悦目，绿得那么沁人心脾。
窗外的风景炎炎的太阳，高悬在世界的当空。红的光如火箭般射到地面，地面着火了，反射出油一般在沸煎的火焰来。蒸腾，窒塞，酷烈，奇闷，简直要使人们底细胞与纤维，由颤抖而炸裂了。太阳把大地烤得像蒸笼似的，大树垂着头，小草弯着腰，大黄狗趴在树阴底下伸着舌头喘气。大人们汗水淋淋地摇着扇子，小孩子光着屁股泡在水里。菩提树下，清凉而且寂静;蝇和蜂飞到荫下时，它们的呜声也似乎变得分外的温柔;油绿色的青草，不杂一点金黄，鲜洁可爱，一望平铺着，全无波动;修长的花茎兀立着，也不动颤，似乎已经人了迷梦;菩提树的矮枝上面悬着无数黄花的小束，也静止着，好像已经死去。每一呼吸，芳香就沁人了肺腑，而肺腑也欣然吸人芳香。远远的地方，在河流那边，直到地平线上，一切都是灿烂辉煌。
不时有微风掠过，吹皱了平野，加强着光明;一层光辉的薄雾笼罩着整个田间。鸟声寂然，在酷热的正午，鸟向来是不歌唱的;可是，纺织娘的呵呵鸣声却遍于四野。听着这热烈的生之鸣奏，使得安静地坐在清幽的荫下的人们感觉着十分的愉悦;它使人们沉倦欲睡，同时，又勾引着深幻的梦想。夏天那种让人无法躲避的酷热，真使人头痛，不论你走在烈日炎炎的大路上，或是已进入树木、房屋的阴影;不论是在早晨还是在傍晚，那暑日的热总是伴随着你，缠绕着你，真让人心烦。看看大马路上开小轿车的都在车里享受着空调，骑电瓶车和摩托车的女士都带着帽子、手套，穿着长袖T恤衫。在路上来来往往的人都打着伞，，生怕被太阳公公给晒黑。低头望去，小区里连个人影都看不到，只能看到路两侧的阴凉处有许多的车辆停放在那里。
再环顾四周家家户户的`窗户都关着，窗帘都拉了起来。看看每户人家窗户左下方的室外机都在呼呼的转着呢！这说明家家户户都开着空调，人人都在家享受着空调吹出的冷气。抬头仰望天空，只见天空一片湛蓝，好似晶莹剔透的蓝宝石。夏日里的天空就如孩子的脸，说变就变。天灰蒙蒙的。突然，一阵狂风刮来，顿时，飞沙走石，树枝乱摆。不一会儿，雨下起来了。雨点一开始像一串串珍珠，转眼间，便成了倾盆大雨，不一会儿天空中就挂起了一望无边的雨帘。大街上，屋顶上，走廊上，都成了雨的世界。雨点打在窗上，不是“哗哗”的声音，而是“啪啪”的响声。这就是窗外夏天的风景;美丽的风景，迷人的风景。
窗外12
我坐在窗前，窗外下着雨。
雨落在窗玻璃上，溅出的不是水花，而是一种灰白色的雾气。无数雨点趴在窗子中，玻璃压扁了它们的脸庞。雨水与窗子的较量在一种高亢的旋律中进行着，无法分辨谁是受伤害的一方。雨花是一层白雾，盖住了一切绿色的生机。我坐在窗前看风景，雨水却把我的风景夺走了。潮气、雾气从墙角里，屋垣里一点点地渗进了屋子里。这种正在弥漫的湿潮是我无法忍受的。
我撑起伞，决定走出去。
绕到自家的窗户前时，却惊讶地发现在窗外看雨与窗子的较量是完全不一样的。准确地说，那并不是一场较量。肉眼看到的现实是雨洗涤了窗子上的灰土，那些很久未清洗的窗台、屋檐的.瓦楞也重新焕发了年轻时的光彩。杨万里有“二月春风似剪刀”的奇想，我却猛然觉得此时雨点似琴手，我目睹了雨水在窗户上制造音乐的过程。
往外走，窗外的一切与窗内的所有都不同。听听，这雨；看看，这雨：嗅嗅、闻闻，这雨，甚至，伸出舌头，舔舔吧，我的身心都融入了这雨中。若是在屋内，无论我听得多投入，我和雨始终属于两个世界。我感知到了，这雨，抚摸着我的发梢，雨气空潆而迷幻，清清爽爽新新，有一点点薄荷的香味，还有一种，那一种草和树沐浴后发出的特有的淡淡的土腥气，一切的一切，都氤氲在涵盖一切的空气里。我第一次发现，窗外的雨景竟是这样的美丽动人。
智利诗人聂鲁达是个爱雨的人，他说，雨是一种敏感、恐怖的力量。我猜想聂鲁达说这句话时一定在屋子里，如果他走进窗外的世界，他应该说，雨是一种神秘、美好的力量吧！
啊！这窗外的世界。
窗外，有一个与窗内完全不同的世界。虽然，窗户是透明的，隔着玻璃，你可以在窗内看到窗外，但你看到的只是一个平面，而这个世界，是立体的。
所以，请不要迷恋窗内的世界，否则，你只是个窗内之人——所谓窗内之人，就相当于井底之蛙。你的天空只有窗口那么大，你的世界只有房间这么阔，你的视野，也就不过是房间里那个会播放的铁盒子那么大了，这样，你就感受不到真实的瑰丽。
所以，试着走进窗外的世界，“读万卷书，行万里路。”在窗内读了万卷书，不如到窗外走万里路。去看九曲连环的黄河，万里绵延的长城，瑰丽雄阔的敦煌莫高窟，甚至是巴黎圣母院、伦敦泰晤士河，一切尽在窗外的世界。
啊！这窗外的世界。
窗外13
生活中，平常小事也浸润着人世间的酸甜苦辣，蕴含着意味深长的道理。
走在小路上，一张纸正在随风起舞，看着它，我的思绪也随之飘向远方。
那年，时值隆冬，冷飕飕的风呼呼的刮着，光秃秃的树木就像一个个秃顶老头，受不住风的袭击，在寒风中摇曳。尽管我穿的严严实实，满载寒意风还是顽皮地钻进了我的领子。街上的行人少的可怜，几乎没有什么人愿意在这种天气外出。隆冬的太阳也似乎怕起冷来，穿着很厚很厚的衣服，热气一点也散发不出来。我不禁加快了步伐，希望到了琴行能让我感受到一丝温暖。
终于到了门口，一张废旧的纸从我面前飘过，我对其置之不理，径直走进大门。而令我失望的是，琴行里的暖气好像放了假，我仿佛身处一个电冰箱中，抚摸一下琴键，“啊，天啊。”它如冰封雪山般寒冷，我无法从它们身上感受到一点温度。按下一个琴键，一个僵硬的音符从钢琴飞出，一阵刺骨的疼也在手上蔓延，数九寒天，冰封万里，空气好像也凝固了起来，整个房间只有僵硬的音符和冷空气在徘徊。我好想回家，回到那个温暖而舒适的地方。
那张废旧的纸被风儿牵住了手，从窗外飘过。
我几乎放弃了弹奏，看着我胡萝卜般的手，心中的火也开始燃烧“为什么在这么冷的天气，我还要一如既往的练琴？”
那张废旧的纸又从窗外兜了个圈子。
这时，外面传来一阵喧哗，“抓住它！别让它跑了！”我漫不经心的看了一眼，原来是两个孩子，他们都只有七八岁的光景，脸冻得像个熟透的苹果，穿着并不太厚实的.衣服，其中一个手持夹子，另一个肩扛袋子，我被他们这身不同于其他孩子的装扮吸引住了。仔细的观察一会，原来它们在捉那张纸！顽皮的风一会将它吹向空中，一会又吹落；他们也跟着一蹦一跳。终于，风似乎玩够了一般，纸从空中缓缓飘落，如仙神下凡一般，拿夹子的孩子一蹦，手一动，纸被他牢牢夹住，动弹不得，另一个孩子打开了袋子，天啊！里面装的满满的废纸。他将纸小心放入袋子，生怕被风抢去一般，然后一系，两人便一蹦一跳的离开了。
我心中五味杂陈，如此寒冷的天，两个孩子肯在外面拾取废纸，而我却在屋内抱怨天冷，我顿时感到内疚，伸出胡萝卜般的手继续练习，琴声悠扬，随风飘出窗外。
这件小事在我学艺之路上影响巨大，从那时起，它便陪我尝遍酸甜苦辣，走过春夏秋冬。
窗外14
望着窗外的绵绵秋雨，和着泥土的气息，我的思绪就像断了的佛珠。
看着窗外走过的淡妆女郎，我闻到了胭脂味，很难闻，但我又极力使自己闻到。我想，她该是去约会吧。这从她幸福而又腼腆的神情可以想象得到。于是，我联想到这是一场羞涩的雨，就像那“丹唇未启笑先闻”的少女，含苞待放。
对于“绵绵无绝期”这个词，更多的是适合少年的多情和少女的怀春。这使少男匆忙得无法准备，然而它却使少女浮想联翩，但更多的时候她们只能埋下头，对着这么多的美不说，任它们流到心田里。
缠绵的雨该配潇洒的风，风是雨的伴奏。风乘雨势，使该露的不该露的，都露了…它使人心惊肉跳。惊的是心，跳的是什么呢？
是柳三变的晓风残月？
是李后主的东流江水？
还是易安居士的一帘西风？
末了，便都疲惫了身心、倦怠了容颜。让你，让我，让他们都入了虚设的良辰美景，淌了枯寂的春水，瘦了销魂的人儿。
多情的雨，柔肠的风。原本属于少男少女，但它是“遗忘”的先知，就像儿时的“青梅竹马”于长大后的“一忘无遗”。雨下时，也许有少许的缠绵悱恻；秋之后，谁还记得之前难忘的雨呢？或许，有那么一丁点儿人，在没有雨的时候，能想起些什么；但也有些时候，下的能是一场大雨，淋湿所有“雨客”的心，给予的则是“看官”萧条的喝彩。
于是，任何东西销声匿迹之后，人们会发现：艳阳天已经来临！
不单因为秋雨的湮灭，更多的是青春的`飞扬，思想的成熟，这其中还含有一种被动。正如鲁迅先生《伤逝》里的子君和涓生，情窦初开，煞是唯美。但是，在种种知名的以及不知名的原因下，分手是难免的。
或许被吞噬的不仅仅是幼稚，重生的也不全是精神的升华。但上帝的吻是落与撒旦身上了。秋雨过后，充满希望的只是彩虹，尽管是幻境，也尽管是梦，但仍免不了人们的想像。若要问个为什么？我想，嫩汪汪的水珠它能给你理由；不然你可以在梦境里探访田野，倾听禾苗的心语，届时，你就会明白：享受灿烂，是我们的花季，更是我们的目标。在这个过程中，我们的一切都不是空中楼阁，一切都不是子虚乌有。
梦是被一步一个脚印实现的，希望是被冉冉升起艳阳烘托的。如此，我们的足迹飘往何方，也就没人知晓了！
窗外，不知是雨停了，还是艳阳点染了半边天！
我的思绪在依旧飘流着！
窗外15
那是一年四季中最柔和季节春天。
我在课间休息时坐在教室里向外观望，像是在寻找这什么东西一样，其实我是在看我们教室窗外的一棵高大的樱花树，那柔和的轻风摇曳着满树的樱花，大片大片的樱花花瓣随风舞动。
其中透着粉红、略带娇羞的'小花瓣滑落在窗边。教室里，传出两个学生讨论着明天要上交的绘画作品的声音。突然，一个小女孩指着樱花树说：我们不如画一棵樱花树吧。
那有什么的啊？还不如花一片樱花花瓣呢，粉嫩的，多可爱呀！另一个女孩子不赞同的说道。
就是，她们你一句我一句的争吵个不停，这样一直争吵着，吵的我们都认为没有这个必要。
这眼看着夕阳就快要落山了，关于明天要上交的作品也还没有确定主题，并且两人还是一直坚持着各自的想法，都不肯给对方让步。看着她们依旧争吵不休，站在一旁的班长说话了：其实，你俩想法都是挺不错的，但是你俩可以想一想对方的想法中有什么可取之处的呢？
这一语点醒梦中人。沉默，沉默终于，她们俩认识到了自己的错误，抬起头互相看着对方，都不好意思的笑了。她们最终找到了共同的思路，重新和好如初了。
第二天，两个孩子共同把作品交给了老师。作品的内容是：一棵樱花树下飘落着一片片花瓣，树旁边是两个小女孩在一起开开心心的交谈着，作品左上角上写了两个字：和美。
老师在看过这幅作品后，看着这两个小女孩，欣慰的笑了。在我们作业评讲时，老师表扬了她们，可她们却要老师表扬的是班长，因为是班长的那句话点醒了她们，如若没有班长的那句话她们未必会画出如此美丽作品，也更不会让两人和好如初。但老师表杨了他们四个，因为班长知道帮助同学们，而她们两个是因为作品做得好，并且知错能改而被表扬，大家都开心的笑了。
教室外面，樱花正在随风起舞，一阵阵清香随风闯入教室内，在教室里散开。窗外是一片美丽，而教室内是一片和谐、美好。