- 相关推荐
风采的作文
在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的风采的作文，希望对大家有所帮助。
风采的作文1
高山，虽经历风吹雨打，但仍保持自己巍峨的风采；白杨，虽经历狂风袭击，但仍保持自己挺拔的风采；黄土高原，虽经历了雨水的侵蚀，但仍保持了自己雄伟的风采。
保持自己的风采，不计较个人得失。李春燕，大山里的赤脚医生，她没有放弃大山里的百姓而回到城市，而是每天提着篮子，在天垄间行医。一间四壁透风的竹楼，成了天下最温暖的医院，瘦弱的肩膀担起了十里八乡的健康。她用自己的行为点亮了生命，实现了自己人生的价值
每个人都有自己的爱好，都有自己独特的个性，或许不是最出众的，但却是独一无二的。
保持自己的风采，不束缚与军阀官场。“人不能为五斗米折腰向乡里小儿”的'陶渊明，他目睹了军阀权贵争权夺利的官场龌龊现状，失望与风雨飘摇的东晋王朝，于是解印缓去职，开始了他恬淡闲适的田园生活。他胸怀洒脱、志趣高洁、洁身自好不与世俗同流合污。他用自己的行为证明了坚贞的气节，也实现了人生价值。
虽无达官显贵的富足生活，却有着恬淡雅致的田园生活。不愁贫贱、不求富贵、没有纷争、悠闲和乐，岂不美哉。
保持自己的风采，不畏挫折以乐观的态度，面对人生。“谁怕？一蓑烟雨任平生”。这是苏轼因反对王安石而被贬官在黄州所写的词。苏轼从小就有远大的政治抱负，曾热切期望能发扬范仲淹、欧阳修等人的精神，在政治上有所作为，走上仕途，成就一番事业。然而激烈的新旧党争，使他遭受一连串的打击。虽然长期被贬在外，尝尽了人世的艰辛，但他意志顽强，面对风雨，不逃避，不惊恐，泰然处之，潇洒从容，他用行动证明了自己旷达超俗的人生态度，最终实现了人生价值。
遇风不惧、从容待雨，面对人生苦难时无喜无悲，荣辱皆忘，“也无风雨也无情”这便是最具魅力的人格光辉。
梅有傲霜的骄姿，草有不灭的精神，水滴有穿石的毅力！又何必去追求牡丹的娇艳；桦树的伟岸；大海的磅礴之势。
芸芸众生，皆为过客，世界之大，我们每个人都有自己独特的个性。别人纵有千万闪光点，可那终究是别人的。我们应时刻认识自己，了解自己的目标，坦然走自己的路，保持自己的风采，活出美好人生。
风采的作文2
花开、花落、绚丽、寂然，依旧是年年重复。时间的长河在静静地流淌，那些闪耀在时间深处的记忆，跳跃如晶莹的浪花，伴我走过一程又一程，让曾经幼小的我，渐渐增添了几许少年的风采。
少年的我懂得了担当与责任，不再逃避。能够担起父母对自己期望的责任，承担起老师报以自己目标的责任，承担起自己对自己实现理想的责任。也明白了逃避责任，畏惧承担的人只会让自己懦弱无能，干不成大事。我们应将肩头的责任努力完成，绽放属于少年的风采！
少年的我学会了大度与谦让，不再为一些鸡毛蒜皮的小时与同学斤斤计较。少年的我借给同学东西不会因为弄丢了，弄坏了而像小时候一样一不做二不休的向同学索要赔偿，反而是向同学说一声没关系。也不会因为同桌不小心约过了“三八线”而争吵得面红耳赤，反而会将自己的东西往里挪一挪，互相谦让。大度与谦让是我们必须学会的，让我们在与他人互相谦让相处的过程中展现属于少年大度与谦让的风采！
少年的我懂得了拼搏，勇往直前不再退缩与畏惧。“人生能有几回搏，此时不博待何时”，拼搏是对我们的考验。人生是公平的，只在于拼搏与退缩之间，退缩只会让我们失去坚持信念的心。少年的我更懂得了拼搏才能实现梦想，三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢。让我们在每次的拼搏中，展现出属于少年的朝气蓬勃、勇于拼搏的风采！
少年的我学会了勇敢，不再胆小如鼠。少年的我走夜路的.时候，不再像小时候一样害怕身后有鬼而哭泣，反而是勇敢的面对，有时妈妈不敢走夜路时，还会陪在妈妈身边与她一起走。少年的我自己一个人在家的时候，不再像小时候一样，害怕得把自己一个人锁在房间里，缩在被子中，而是一个人在家读书、写作业，做自己的事情。勇敢见证了我们一次次的成长，让我们在勇敢中展现出属于少年的勇敢无畏、勇往直前的风采！
少年的我行进在人生的旅途中。看一路野草昂首、看野花吐艳、春柳婀娜；听一路莺歌燕啼、流水激石、笛声悠扬。一路赞叹着这美丽的风景，醉心其中！
风采的作文3
在这五彩缤纷绚丽多姿的世界上，我曾一度迷失自我。追着时尚，赶着潮流，为自己所崇拜所向往的风采而马不停蹄往前赶，向前拥，朝前挤，虽然自己也不知将要去哪里，向何方。
很欣赏很钦佩也很向往同桌的那份潇洒和自在。在简单枯燥乏味的生活中可以自得其乐，凡事不用愁，可以今宵有缍今宵醉，莫管他日是和非。于是，我也学，也模仿，也装作无忧无虑无所谓。得失不糆，荣辱不究，成败不顾，是非不分。可是，我无法做到凡事无所谓的那份坦然，因为我无法放下心中的希望。那份自欺欺人的潇洒，让我与理想越越远，让希望越来越渺茫，让内心越来越苦涩。终于，我不能再承受这份并不属于我的潇洒和自在，我找不到了自我，所有的自尊，自信，自强和那一点点自负都已在无声无息中流走，我只剩下一具空荡荡的躯壳，一个孤零零的影子，不再是也哭也笑也傲的自我。
痛苦的挣扎，难以自拔的无奈，丧失自我的'空虚，我感受到了生活的可怕。直到有一天一本书时，我发现了那句话：“横尽虚空，山河大地一无可待，而可待唯我。”这看蓟狂妄自负的话，却极其深刻地揭示了“贵我”的重要性这话，像一阵清风，吹散了我心头的迷雾；像一股甘泉，滋润着我干涸的心田；也像一颗种子，播放在我几欲绝望的心底。细细地体味着这句话，我陷入了沉重的思考，伴我的，则是那盏明亮却无声的台礒。
当一轮新的太阳重新出现在东方时，我决定找回曾失落的自我。我不再刻意模仿我那潇洒的同桌，也不再去羡慕球场上的灌篮高手，更不会为同学身上一件靓丽的新衣而心动。我读书，我思考，我欢笑，我也苦恼；但我只做属于我的一切。慢慢地我走出了那个迷失自我的地方，慢慢地我找回了自我，包括那丧失已久的自尊与自信。晚霞灿烂的傍晚，一位我以前相当敬重与佩服的乒乓高手找我打球，在那小小的球桌上，曾被他杀得落花流水丢盔弃甲的我，胑对他那凌厉的攻蔈，居然丝毫不惧，兵来将挡，水来土掩，打得漂亮潇洒无懈可击，将对方杀得无还手之力。惊奇，不可思议，这位曾拜于一乒乓名将门下学艺的高才生居然被我的土生土长的土打法打得一败涂地。“学我者生，蓟我者死”。这位曾自诩得到名家精华球技的高手情不自禁若有所思地说出这句话。我对着太阳，长长蔱了一口气，心里自语：“其实，自己才是最完美的，也是最誩实的。”
夕阳西下，将我的影子得老长老长，我知道明天它仍会从东方升起，但我也相信，我也绝不会重蹈昨天的覆辙。因为我就是我，我有自己的风采。
风采的作文4
自升上初三，学业的压力便滚滚而来，似乎连天空也昏暗了起来。然而这丝毫压不住我们积极乐观的心，我们的少年风采！
少年风采画在那黑板一角的小花朵中。初三的生活是单调的，而那忽然出现在黑板角落中的一朵粉笔小花便一下吸引了大家的注意。不错，那正是我和同桌的.作品——为了使生活不那么无趣，为了让沉着脸的初三笑起来！很快地，同学们便都惊喜地加入到这画花朵的队伍中来：小花从一朵画为两朵三朵，画为一束；花从单一的五瓣花画为牡丹、百合，后来甚至出现了爆米“花”、麻“花”的“花”样……头顶的天空豁然晴朗，我们笑对生活，生活将同样报以我们微笑。那是我们黑板上乐观的少年风采！
少年风采编在那女孩子头上的双辫中。那天宿舍里的我们开玩笑打赌要扎上双辫，没想到扎上双辫来到班里，竟引起了全班女生的效仿。那个全部扎起双辫的队伍在课间操的队伍中显得甚为活泼，成了班级显眼的标志。走在楼道，外班同学的指指点点让我们自豪：“你看她们班，全扎上双辫啦，一点都没有生活无聊的样子，真是积极！”老师上课也夸赞着我们：“你们都成年级的一道风景线了！我们办公室老师们都说，这班孩子，实在引人注目。”一把马尾分成两辫，就是这么简单，我们娱乐生活，生活将同样报以我们快乐。那是我们发辫上积极的少年风采！
少年风采还在猩红色跑道上：我们穿着七彩帽衫奋斗八百米长跑；少年风采还在绿茵场上，我们年级学生会举办趣味运动会，同学老师齐上阵；少年风采还在大大“福”字装点的红色汪洋教室中，我们班级新年联欢会上架起了饺子摊，现包现吃；……谁说初三生活就是学习？谁说初三生活注定昏暗？初三生活同样可以有无数趣味装扮，一切只需这乐观积极的心态！这，便都是我们初三的少年风采。
也许黑板上的小花很幼稚，也许扎上双辫的我们看上去有些傻。但这又有什么关系呢？乐观积极是我们生活的态度，是将助我们成长的生活态度。几年后，当我再回想起我美丽的初三，我将感叹什么呢？那些人都在；那初三的教室操场也都在；我要感叹的是年少时的
笑对生活，是定格在此的少年风采！
风采的作文5
连着几天的阴雨，贴在玻璃上的窗花皱了，湿湿答答地垂下了花头。
记忆中那个熟悉的，身着一袭藏青色棉袍的身影，又浮现在眼前。
灯下，执剪，轻捏红纸；转动，再转动，任由手中的红色一丝一丝，一缕一缕向下坠去，落地成花。
那个身影，常在阳光灿烂的午后，将腰弯的很低很低，几乎掩没于桌面，沉浸在他剪纸的世界中。
他的书房，于我的童年来说是有趣的乐园。
每当我轻唤一声，他总会从成堆的红纸中抬起头，眯缝着双眼；深色窗帘透出的星星点点的阳光，洒在银丝上，闪闪发光，溅到他手中红纸上，那些美丽的图案仿佛活了一般，熠熠生辉。
剪出一个个鲜活的图案后，他递给扒着木桌踮着脚好奇向上张望的我。不一会儿，那厚厚的镜片又向下低去，一头银丝又埋没在满桌红纸中；他棉袍上的红纸丝屑摇摇晃晃，时不时从身上飘到地上。
懵懵懂懂的年纪，虽不太识得那些图案的意蕴，却依旧被它的风采所吸引。
长大一些后，他的书房便是我学习的殿堂。
老人的书房里，有一个很大的书柜，里面一本本名著中夹着成百上千张他剪出的人物图像。
他常翻开书页，指着剪好的图案，给我讲述它们背后的故事。贪玩的我不愿听，有时想挣脱那双宽厚结实的大手，却又被剪纸拖住了脚步。那如游丝一般的纸花勾勒出的一个个人物轮廓，便成为我关于书柜中那一本本名著最温情美好的`记忆。
他的手，粗糙而布满老茧，沙沙地摩挲泛黄的书页；阳光入窗，将他满头银丝照得晶晶亮，那光芒，映染着书架，辉煌了整个书房。
现在，因学习任务和压力日益增加，我与剪纸相距越来越远。他送给我的那把剪刀已有些生锈，那些红纸卷也有些掉色。
过年时，腿脚不便的老人又坐在书房里，如同一位重上战场的老兵。灯下，那双厚实粗糙的手又拿起了剪刀，转动起红纸，动作虽不再那么灵活利索，但剪出的图案仍然惟妙惟肖。看着我们将作品贴在窗玻璃上，他脸上露出孩童般恬静满足的微笑。
阳光透过窗花空隙，那个藏青色棉袍充满着匠人风采的身影又浮现在眼前。
我拿起剪刀，磨去上面的锈迹，轻启红纸，折，剪，翻，转，一幅栩栩如生的窗花出现在手中。我将玻璃上的旧作仔细拭去，将新作小心粘上，眼前的窗花又立体鲜活起来。
何当共剪西窗烛，这流传千年的剪纸艺术不会失去她的风采，我们得将她不断传承下去。
风采的作文6
青春如同一张白纸需要浓墨重彩才能使它绚烂夺目。我们要使青春的风采成为一生最难忘的回忆。
这个月学校组织我们开展了红五月歌咏比赛。我们班唱的曲目是《一二三四歌》。作为一首军旅歌曲男生们发挥了重要作用。在三十多度的夏天里，我们班正在闷热的音乐教室中排练，四台电扇吱嘎吱嘎的响着。我已是汗如雨下，但唱歌的气势仍是丝毫未减，听着这嘹亮的歌声让人仿佛身在军营之中，与那些保卫祖国的边疆的战士在一起，虽然很疲惫，虽然大家已是汗流浃背但没有一人松懈，一遍一遍的排练着。因为我们都知道我们是这个整体的一员。我的嗓子已经唱哑了，经常在上课时不得以喝口水，回到家含片也是一盒一盒的吃。在表演时看到灯光打在脸上心中感到一阵紧张，但越是紧张我们唱的越是超水平发挥，一曲唱完台下掌声雷动。在舞台上我们彰显了青春风采，学会了团结一致。
那次义卖活动可以说是人生中不同寻常的一次经历。那次义卖我们都捐出了自己的东西为贫困的孩子们献上了一颗温暖的爱心。还没到义卖的时间，但每个班都已经铺开摊，为义卖做着准备。义卖现场真可谓是人声鼎沸，有的班还做了促销活动。我不停地为我们班招揽顾客，我盯准了老师，因为一般老师的购买力是强于同学的。这次义卖我们班卖出了600余元。这次义卖我们展现了自己的爱心，用行动使贫困的孩子们温暖。
那次长绳比赛使我们展现了刻苦努力、坚持不懈的青春风采。跳长绳是一个需要每位同学的努力与默契的活动。我跳的并不算好，时有失误，为了不为班级拖后腿我抓紧每次练习，努力掌握技巧。夏日炎炎，“啪”“啪”“啪”长绳有节奏的抽着布满灰尘的地面，抽起了灰尘。“1、2、3”我在心中数着，我凌空一跃，“啪”长绳正中我的.头部，我被抽的一下失去平衡，倒在了地上，脸的一侧感到火辣辣的痛，但看到同学们人在努力练习时，我想到我是班级的一份子，便又站起来与同学们在热浪中练习。最终我们毫无悬念的取得了第一名。
青春是一个人最难忘的时光，在这段人生中我们学到了团结。在这有限的时间中我们的青春会展现他们的风采。
风采的作文7
文摘 ： 训练场上，站军姿时头上的骄阳，踢正步时肌肉的酸痛，蹲着时脚掌的麻木，随时随地蜜蜂的侵袭，都令我们苦不堪言。但是面对体力不支，面对头晕目眩，我们选择了忍耐，选择了坚强，选择了青春如此的别样风采。
当微风吹动安详的绿叶，训练场上有我们嘹亮的口号；当月光撒向大地一片皎洁，军营里我们的歌声不断飞扬。这是我们青春的见证，这是我们青春的别样风采。
训练场上，站军姿时头上的骄阳，踢正步时肌肉的酸痛，蹲着时脚掌的麻木，随时随地蜜蜂的侵袭，都令我们苦不堪言。但是面对体力不支，面对头晕目眩，我们选择了忍耐，选择了坚强，选择了青春如此的别样风采。
汗，顺着脸颊往下淌，这种异样的“芬芳”弥漫在这身迷彩上，遍布于整个训练场上，这是努力的见证，是青春的别样风采。
当骄阳给大地撒满光芒，我们的步伐干脆而又整齐；当天空挂满星星，我们的歌声委婉而悠扬。
“寒风飘飘落叶，军队是一只绿花，亲爱的战友你不要想家，不要想妈……”轻松的.夜晚，悠扬的歌声，我们在赛场上听着，唱着，拌着几分离家的思念，在最终又浇上与冠军失之交臂的的失落，但是我们没有流泪，因为我们已经学会坚强，我们要拥有别样的青春风采。
烈日下的汇报表演中，我们朝气四溢，我们精神抖擞，我们英姿飒爽，我们为军旅画上了圆满的句号，我们得到了真正意义上的成长。
四维曾说：“青春是一道明媚的忧伤。”踏上归途，离别的泪水模糊了双眼，我们怀者一份份感伤离开了教官，离开了这相处了7天的一切。
这不是懦弱的眼泪，是对让我们变坚强的一切的留念，是对青春永恒的见证。
军训中，几多疲倦，几多汗水，几多风尘，几多感慨。
军训象杯咖啡，越品越浓，愈品愈香，它教会我们吃苦，教会我们坚强，旧象霸王蝶没有经历出生的艰难，旧永远不能飞上蓝天；象鲤鱼没有千万次的跳跃与拼搏，旧不能成功的越过龙门。
我们带着军训的收获，穿过泥泞，朝着光明，与太阳赛跑，用未来的三年给予我们的青春又一番别样风采。
风采的作文8
千古江山，英雄有觅，风流不曾被雨打风吹去。今有大李为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿;又有老王变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路;还有小刘用相机带人们体验生命光影，品味大千世界。我不禁感慨：俱往矣，数风流人物还看今朝!
老王于平凡中彰显着不平凡，这种风采值得我们追求;小刘用生命去感受世界的美，这种风采亦值得赞扬;但我更觉得，大李笃学敏思，矢志创新，将个人成就与国家利益紧密结合，在实现个人价值的同时，带动国家学术的向前迈进。这种笃学创新的学术风采更值得我敬佩，也更值得整个社会去褒扬和追求。
笃学。当下我们少了“板凳需坐十年冷，文章不写一句空”的学者，却多了“意粗气躁，一事无成”的懒人;我们少了“博学笃志，不问功名”的求学者，却多了“汲汲于名利，戚戚于富贵”的'世俗人;我们少了埋头苦干，潜心于学术的价值追求，却多了急功近利，金钱至上的浮躁之风。在人们精神日甘堕落，社会风气日趋奢靡的今天，大李笃学的精神更显弥足珍贵。幸而，我们有梁思成潜心于学术，专心写出《营造法式》;我们有季羡林于牛棚中仍能笃志研学，写下《牛棚杂忆》;我们还有大李身体力行，笃学敏思，为当代治学环境又注入一股清风——此等笃学风采，值得我们追求!
创新。创新是一个国家和民族进步的生命和灵魂，创新能力越来越成为民族凝聚力的重要因素。但当下市场上山寨抄袭大行其道，创新成果得不到保护，创新精神难以得到肯定和赞扬。文凭造假，论文抄袭，学术领域创新能力弱的种种问题充斥着我们的眼球，引起我们忧虑和深思。而大李矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿，这无疑为学术创新环境注入新活力。大李，以其独有的矢志创新风采，感染者全社会的学者，洗涤着学术风气!
“这是一个最好的时代，也是一个最坏的时代”，狄更斯感慨道。我们的社会有着浮躁奢华之风，还有着太多投机取巧的现象;但我们更有如大李般拥有笃学创新风采的学者，不断为这个国家，这个社会注入一股股清流!
“为什么我们的学校总是培养不出杰出大师?”钱学森忧虑地询问总理。这句话对我们是很大的刺痛，也是很大的鞭策。而对大李风采的追求，就是对笃志创新治学品质的肯定。这样，我们在治学之路上便不会迷茫，我们的国家才充满了活力与希望!
笃学创新，最具风采，大李——当之无愧!
风采的作文9
青春，流露着浓浓的诗情画意；青春，散发出淡淡的幽香含情。青春里拥有难以忘怀的篇目，也有不堪回首的章节。对拥有青春的你，我将送你一句话：青春是生命之最，是日之黎明，要珍惜自己的青春，不要轻言放弃，让你的青春绽放出花一样的光彩。
不知道大家有没有听过这样一则故事；一个平时游手好闲的年轻人梦见自己随着时光流逝变成了白发苍苍的老者，等他醒悟到自己一生碌碌无为时，却已后悔的太晚了。于是他痛苦的仰天大汉：“青春！回来吧！回来吧！我的青春！”这一喊他从梦中惊醒，他暗自庆幸自己没有到那种地步，从此便发愤图强了。
这则故事告诉我们：每个人都要珍惜青春。因为，青春逝去就不再回来了，等到后悔的时候却已无法挽回。每个人都经历的青春，相信每个人的青春中也有那么一段令你值得的回忆。但是，你是否会毫不犹豫的说：我没有辜负青春！我看来，那并不是一件简单的事。如今，我们的青春就在眼前。那么，处在黄金时代的我们，该怎么办呢？是随波逐流，得过且过，还是争分夺秒开拓奋进？我想，只要稍有头脑的人，谁都会选择后者。诚然，人生能有几回搏？也许有人会这样想：花有重开日，人无再少年。此生难得有这个好机会，何不无牵无挂的快乐一辈子，来个“今朝有酒今朝醉”呢？然而，你可曾想过：一失足成千古恨，再回头已百年身。奥斯塔洛夫斯基中的'《钢铁是怎样炼成的》中，有这么一段话：“这就是青春，充满的力量，充满着期待，支援，充满着求知和斗争的方向，充满着希望和信心的青春。”
人人都知道，迷人的彩虹出自太阳的洗礼，丰硕的果实来自辛勤的劳作。
今天，我们处在优胜略汰的时代，前有师长掌航，后有父母鼓励。可谓“天时地利人和”我们必须像海绵吸水一样，在学习上永不知足。面临挑战永不言败。
让我们学那穿云破雾得海燕去搏击八方得风雨；学那高大挺拔的青松去经霜傲雪。
青春，短暂而珍贵。请爱惜青春吧，别让他过早流逝；为它自豪，它毕竟是我们自己史书上最光辉的一刻！
风采的作文10
“捧着一颗心来，不带半根草去”是卢丙老师在教育工作岗位上的座右铭，他的教育教学方法也多次受到上级领导的表扬，他的传、帮、带的做法得到全体教师的认可。之所以得到这样好的评价，都是他多年来在工作中勤勤恳恳努力的结果。
在教学工作中，充满着一股边学边教的上进心。他毕业于阜阳教院，从教以来不断给自己充电，他常说：“要给学生一滴水，自己就要准备一碗水。”自己订阅了《安徽教育》，认真学习新课标的教学模式，多次参加省内外的观摩教学，学习先进的教学经验，积累丰富的教学方法，积极参与中心学校组织的教研活动，个人在本学区上公开课每年不少于十次，受到教育主管部门的好评。
传、帮、带这三个字，对他来说并不陌生。我们学校是个最边远的学校，近四年来学校每年都分配两位刚毕业的新老师来我校助教，他们的教学经验匮乏，就拿李振老师来说吧：刚接触工作，在对班内学生的调皮厌学现象，没有好的方法解决，反而自受委屈，从而导致自己厌教的情绪，卢丙老师看在眼里急在心上，他主动找李振谈心，疏导他的情绪，主动请他到自己班里听课，向他传授教学方法和班级管理办法，通过这次亲身体验，李振受到了启发，在以后的教学中教学方法有了很大的提高。
新分配的三个老师分别来自全省三个地区，，我校属于偏远地区，不通客车，他们的出行很不方便，如果要回家得走十多里路才能坐上车，生活上，他们都是靠用电来烧饭，但农村供电是不正常的，一旦停电，他们就只好忍饥挨饿，这对他们在此安心教学有着很大程度的影响。有的教师甚至宁愿放弃工作，也不能在这里委屈自己。卢丙老师看到他们的低落情绪，就主动找他们谈心，了解情况后，他把远道而来的老师当成自己的'弟弟妹妹，谁要想回家探亲，只要和他打个招呼，他就立刻骑摩托车，把你送到车站。回来时，你打个电话，他就会去把你接回来。如果停了电没法烧饭，他就把弟弟妹妹们叫到自己家里用餐，在他的帮助下，几位无心留下的凤凰，再也不想飞了！
远程教育是上级主管部门提倡的一种教育工程，我们学校的老师只有个别同志会用电脑，大部分老师想在电脑上上一节课都很为难，卢丙老师看到远程教育设备闲置好可惜，他主动召集大家一起学习电脑的使用、教学视频的搜集方法、课件制作方法。在他的带领下，学校以前闲置的电脑用起来了，学生的学习兴趣高起来了。
为人忠厚的他，善于传帮带他，在卢店小学处处展示着个人风采，成为全体教师的楷模！
风采的作文11
当你走在喧闹的大街上时，首先映入你眼帘必定是那些高耸如云的大楼与美丽的风景。而我却在无意间看到了一种别样的风采——一片属于孩子们纯洁，天真的天空。
那天，我因为考试失利被班主任数落了一番，内心很是不悦。放学后独自走在我家附近的公园中。
秋风萧瑟，我低着头走在绿荫大道上，仔细思考着我这次失利的原因与班主任所说的话。缓缓地一束阳光透过树叶照在我的身上，我抬起头，望着那温暖的阳光却怎么也高兴不起来，头上那片乌云久久挥散不去。
秋风再次吹过，地上的落叶被秋风吹得打转，就在这时我看到了一对母子，那母亲似乎不是本地人，穿着朴素但很干净，那个小男孩居然在一旁一边“骑”着一个大矿泉水瓶一边大声喊着：“驾！驾！”很显然他把水瓶当成木马了。我慢慢地走到长椅旁坐了下来，观察起那对母子。
时不时的能听到孩子那爽朗的笑声，看到母亲那温暖的目光。那一刻我心中的烦恼也随之逐渐消失。
秋风吹过，此时的我已感到心旷神怡。看着对面那对朴素的母子那么自然，那么开怀。但是，不一会这种和谐的氛围却被另一对母子给打破了。还未见其人就已听到了那“嗒嗒嗒”的高跟鞋的声音渐渐的一个衣着光鲜亮丽的女士走了过来，一看就是本地人，手上拿着遥控器，遥控着自己儿子的“车子”。
慢悠悠地走到那外地母子附近，那女士用不屑的眼神瞥了瞥那母子。我不禁摇了摇头，感叹道人情的冷漠与不平等。
可就在这时，那个开着“车子”的男孩与骑水瓶的男孩玩在了一起，其乐融融。那爽朗的.笑声越发响亮而又清澈。我又想：这就是孩子们的天真的天空吧！与外界截然不同，那是另一种风采。那光鲜亮丽的母亲本想叫住自己的孩子，可是又不忍心，于是在长椅旁也坐了下来，看着孩子们那开心劲，她似乎感觉到了自己的的世俗，慢慢地她和她也聊得热乎起来了。
孩子的天空是多么天真，多么纯净。她影响着那两位母亲。那光鲜亮丽的母亲也因此改变了自己，我想这正是一种别样的风采吧！我也因此早已豁然开朗。
生活中不缺乏别样的风采，而缺少一种发现别样风采的眼睛。我看到的这种别样的风采正是孩子们纯净，天真无邪的天空。如果这种风采再多一些，我们的生活也会因此而改变吧！
风采的作文12
秀洲现代实验学校，自从我来到这里，直到碰到你……
“嘿，我的自行车坏了，可否载我一程哪？”你爽快地回答道：“没问题。”你大步流星地推着车子赶到我的身边，拍拍后座示意我上车，我上了车，才发现我连早餐也没吃——起床太晚了。想着，你就递给我一个热乎乎的汉堡包，说：“吃吧，懒虫，你又起晚了吧？”我回答道：“兄弟，你太了解我了！”我大口大口地品味着这个热乎乎的汉堡包。后来才得知，原来这个汉堡包是你自己的早餐，因为自己太饿上课偷吃东西而被老师批评了一顿。我十分内疚，他毫不在意地说：“没关系，我们是兄弟嘛！”你说，这样为人着想的兄弟哪里找？
“ｘｘｘ，我哮喘发了，你能陪我去医务室吗？”“当然，我们走吧！”我把手跨在你的肩膀上，用开玩笑的口气对我说：“嘿，用用我家独门治哮喘的秘籍吧，如果效果好，一下子就好了呢；如果效果差的话，你就会窒息了呢！哈哈。”说话间，我们到了医务室。你说这样体贴的兄弟哪里找？
我和你又是同桌，那天，我和你上课在开小差，被老师发现了，罚我们站了一节课，下课把我们叫到办公室，问我们是谁先开小差的，本来是我先开的小差，但是你却帮我背“黑锅”，还被叫了家长，我很惭愧，你又说：“我们是兄弟呀！这算得了什么？”这样袒护我的兄弟哪里能找得到呢？
……
回想着过去我在秀洲现代实验学校带着的半年里，你帮了我很多忙，可我却一点忙都没有帮你，唉，心里真不是个滋味。
那天，我和你一起回家，邻居老人告诉我我妈妈在回家的.路上被车撞了，现在在医院里。我十分着急——因为我又没有钱打车，急的像一只热锅上的蚂蚁团团转。你又站了出来，对我说：“哥们，走，我骑车带你去吧！”一下子，我感激地眼泪汪汪，上车去医院。你和我进了医院找到了妈妈，妈妈无力地躺在病床上，我关心着问候着她，她问我：“你是怎么来的？”我刚想转身指着你给妈妈看，可你却不见了踪影。天色已晚，我走出医院，见你依然在门口守着车等我。我问你刚刚为什么要走，你又是满脸笑容地对我说：“我送你来医院又不是让你来感激我的，何况我们不是兄弟嘛？”你说，这样的兄弟你能碰到吗？
感谢你，ｘｘｘ，感谢你陪在我的身边；感谢你，秀洲现代实验学校，因为有了你，才让我能碰到你。就算在短短的两年后，我们会各奔东西，但是我们是永远的兄弟！
风采的作文13
在中国的这一地区，孕育出来的人们，无论是天地风光、大江大河、高山峻岭，还是辽阔的草原、涓涓细流，尽管身处小角落，却依然守护着最原始的灵魂，每一个灵魂都有着自己辉煌的风格。
我开车旅行。在一个阳光明媚的日子，我来到了四川若尔盖草原。大大小小的山在我们眼前起伏，一直延伸到天空。新的绿草在斜坡上发芽，蓝天下的白云在大地上投下一片深绿色的阴影。
当我来到草原时，我自然想骑马。管理草原的是一个藏族人。我一下车，就看见一个小个子男人坐在马上，手里握着缰绳。当我走近并想仔细看看时，她突然开始骑马。
舞动的马尾辫，红色和绿色的长袍，腰部和长发，裙子上有一点流苏。微微前倾的身体，高高抬起的头，黝黑的脸颊，凛冽的寒风吹得它又黑又红，眼睛闪着光，像——雄鹰一样独自在天空盘旋，就像这个世界的骄傲，有力量指挥牛羊，享受自由驰骋的'自由！
一张边境要塞女孩骑马的照片，所以她很酷，很有英雄气概！
后来，我去了安徽宏村。那是一个严冬，水变成了冰。一个穿着鲜艳的红色羽绒服和蓝宝石围巾的女人，看到我们担心没有地方住，邀请我们去她家休息。
木屋，小吉，橘黄色的灯光，很温暖。她为我们泡茶:拿起一朵干黄菊花，轻轻地把它放进一个透明的玻璃茶壶里，倒入开水，菊花吃了水，一层一层地开着，就像盛开一样。短暂的停顿后，茶变成了金色和透明的，倒进了白色的小瓷杯里，她把它们带给了每个人。
“这是我们自己的菊花。我们通常喝它。温度刚刚好。在这么冷的天，喝点热茶来解暑。”她笑着说。
我也笑了笑，双手接过产品，抿了一口。菊花的香味在我嘴里蔓延开来。的确，正如她所说，她的手和脚逐渐变暖，她的心也变暖了。
也许是因为那杯花茶真的有很长的回味，也许是因为她能在寒冷的冬天及时提供帮助，遇到陌生人。如果她很慷慨，她热情大方的举止温暖了我的心。
孩子们，屋子里的女人，要么描绘世界的壮丽，要么用温暖的心温暖他人。他们每个人都有自己的风采，他们都让我沉醉。
风采的作文14
少年时代是人生路途中的一个转折点，为了能有一个美好的未来，青春的我们绽放着属于自己的风采。
—题记
青春的风采，有广博的知识.
等待我们去采摘;青春的风采，有养良的品行，等待我们去实践;青春的风采，有辛劳的父毋，等待我们去回报。
刻苦学习的我们人生能有儿回搏，此时不搏，更待何时?初三的日子很苦，一天到晚无时不跟纸在打交道。早上饥肠辘辘，中午疲惫不堪，晚上挑灯夜战;验算过的草纸堆积如山;应做的'习题足以成海。音体美被统统“吊销”。
老师的授课内容日益增加，除课本内容外，还时常出一些相关的开放性的问题。于是，我们说:苦吧.这苦就是自己人生的奋斗历程。泅过苦海，你会发现在那苦的尽头，将是一片广阔的天地。在那里，我们放吃的情怀.可以自由驰骋;在那里，我们会把生活描绘得绚丽多彩。把生命装扮得更精致。
其实我们并不笨，我们已经知道了学习的重要性，只是有时不够努力而已。
乐于助人的我们在一个小女孩摔倒的马路边，在一位老扔奶没有座位的公车上，在一个伯伯骑车送水的上坡路，都可以看到我们的身影。因为作为少年的我们:扶起了摔倒的小妹妹，把自己的座位让给了站着的老奶奶，帮送水的伯伯推那笨重的三轮车。哪里有困难.哪里就会看见我们，因为我们继承了雷锋叔叔乐于助人的美好品德。
其实我们并不傻，我们已经学会了如何让他人获得快乐，只是不想张扬而已!
孝敬父母的我们在人生的道路上.父母是我们的第一位导师，教给我们许多做人的道理，使我们健康成长。现在的我们已经长大，已经懂得回报:在母亲节的时候，为母亲洗脚，洗去母亲在人生旅途中的劳累;在父亲生日的时候.亲手为父亲煮一碗长寿面，借以祝福父亲生口快乐。虽然这些与父母的付出相比显得微不足道，但是人生的路很长，我们会努力做得更好!百养孝为先，我们要把中华民族的传统美德发扬光大。
其实我们并不小，我们已经懂得了回报，只是想法不够成熟而已!
青春的我们是花，一朵绚丽的花，一朵耀眼的花，一朵灿烂的花。它有着无比的芬芳，散发着诱人的气味;它代表着美好的时刻，展现肴激情的起步。珍惜青春，放飞梦想。青春的风采定会绽放那朵希望之花，使之愈开愈香!使之愈灿烂，愈夺目。
风采的作文15
那一天，我和爸爸一起在家看了一场比赛，至今我仍然记忆犹新。
我开始看比赛的时候，已经是决赛的第二盘了，系着红发带的女运动员已经以6：1先胜了一盘，穿着蓝色网球裙，系白发带的选手暂时落后。爸爸告诉我，这一盘很关键，如果系红发带的人赢了，那么她就是冠军；如果系白发带的人赢了，那么她就有可能反超。比赛一定会非常激烈！
一开局，“红发带”气势强劲，发球非常有力，我只看见网球在场上飞来飞去，眼花缭乱还没怎么看明白，“红发带”就已经以4：1领先。
紧张的第六局开始了，这可是真正的决胜局了，“红发带”赢了就是冠军，也是“白发带”最后的机会了。
“白发带”开始发球，她神情庄重，左手拿着球，向前弓下身，然后把球高高举起，右手挥拍，随着一声响亮的叫喊，球被用力打出，“红发带”紧紧跟着球飞跑，双手握拍，重重把球打了回去。一来一回间，我紧张地站了起来，眼睛都不敢眨一下，可惜最后“白发带”没有接住去，丢了分。
轮到“红发带”发球了，她用手轻轻拨弄一下球拍，全身向上挺立，眼神坚定，将球用力向上抛出，右手马上接住球，使劲向前回去，“白发带”接住了，把球向右打了回来，“红发带”飞奔过去，，双手握拍，球又飞向对面。这一次，“白发带”紧紧抿住嘴唇，挥拍把球打向了左侧，“红发带”飞速向左，竟用左手接住了球，真是太厉害了，两只手都可以打球！
“白发带”越战越勇，在落后的情况下竟然把比分追平了，果然都是高手啊！她每发一球，都伴随着有力的叫喊，为自己加油。
这是最关键的一球了，“白发带”高高举起球，深吸一口气，把球打了出去；“红发带”紧紧盯住球，全神贯注。只见她金色的发辫随着她的`每一次跳跃，，飞腾在空中，划出一道道美丽的弧线，我也紧张地双手合十，和她一起跳。四个来回后，“白发带”失误了，球没有过网，“红发带”发出了胜利的欢呼，她抚摸了她的球拍，激动地向人们示意，还把网球打向观众送给大家，比赛结束了！
我记住了这场比赛，也记住了，“红发带”科维托娃和，“白发带”齐内娃，我被她们这种顽强拼搏，永不言败的精神所感动，我要向她们学习。