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饼干咬画作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的饼干咬画作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
饼干咬画作文1
今天，上作文课时，老师神神秘秘地拿出一个黄色的袋子，问我们里面是什么，还让我们摸一摸，我们猜是玩具，有的猜是吃的，最后老师拿出来一袋饼干，哇!是饼干!没错，今天的主题就是“饼干咬画”。
饼干咬画的意思就是老师说出一个图形，我们用饼干咬出来，刚开始，老师让我们咬一个三角形，大家都在专心致志地咬着，有一些同学第一口就把饼干咬碎了，还好，我耐着心慢慢地咬，不一会就咬出来了;第二次老师让我们咬出一个月牙形，我一听紧张的鼻尖都冒汗了，我开始聚精会神地咬，有的同学说：一口咬下去饼干不就变成一个月牙形了吗?可是他们错了，要是像他们那样咬，用力太大饼干一下子就全碎了，我经过努力终于咬出了月牙形，这时我同桌没咬出来，我帮助了她，但最后快成功的时候饼干却碎了。
最后老师让我们分组对战，我们三个人一组，我们是阳光小组，对方是梦想小组，我们给他们出的题目是咬一个骨头形，他们给我们出的题目是咬一个五角形，虽然难度增加了，但在我们的'共同努力下还是咬出来了，老师每人奖励给我们10颗星。
我们兴致勃勃地完成了这次饼干咬画的活动，这次活动让我明白了做事情需要有耐心，没有耐心就做不好，真希望再参加一次这样好玩的活动啊!
饼干咬画作文2
今天的作文主题跟平时不太一样——饼干咬画。
一听到要用嘴在饼干上咬出一幅画儿，大家都乐开了。这怎么做，饼干那么脆，不是一咬就碎了吗？是啊，是啊，这也太难了吧。老师笑笑没出声。过了一会儿说：我给你们示范一下。拆饼干袋时有一块饼干碎了，老师说她正好没吃早饭，然后就见老师两口就把那块饼干吃完了，还点了点头说味道不错，我们几个都笑了。
吃完后老师又说：你们要看仔细，看一下我是怎么咬的，我的表情动作如何，你们内心用什么样的想法。说完便又拿起一块饼干，上面的芝麻粒儿清晰可见，我想味道肯定好极了，咔嚓，清脆的声音让我口水都快流出来了。只见老师三两口就咬出来一个图案，像扇子，又像贝壳，更像是银杏叶。
老师又让吕文博来试一试，吕文博拿着饼干凝视着，过了好半天，他居然说了一句：“这芝麻粒儿还不错。”大家都笑起来。吕文博又愣了半天儿才开始作画。一阵啃咬之后，一个小月亮出现在他手中，老师在他旁边说：“一块大饼干被你咬成了一个小月亮。”大家又是一阵大笑。
接下来就是自主创意时间啦，拿着饼干，我想咬一个简单点的`图案，我沿着饼干的边缘，一点点地啃着，啃了一圈后，我的作品太阳，便完成了，老师却说，这饼干本来就是圆的，你挨着边儿的啃到头还是圆的，太阳太没创意和挑战了。我又开始乱咬一通，最后咬成了一个小月亮。而我身旁的范紫璇，她咬了一个爱心。
只要有想法，小小的饼干，也可以给我们的生活带来无穷的乐趣。
饼干咬画作文3
今天，陈老师给我们上了一节有趣的语文课。
只见陈老师轻轻地拿起一块圆圆的饼干，小心地咬了一口；接下来，我只听见咔嚓、咔嚓的声音，饼干散发着牛奶的香味直往我鼻孔里钻。就这样，陈老师一小口一小口的咬下去，最后，一个弯弯的月亮出来了。
示范好后，陈老师让同学们拿出早已准备好的饼干也来试试。我也拿出饼干，但我的饼干是长方形的'，中间还有“优惠”两个字。看着这两个字，我灵机一动，决定做一个小牌子。我先预定好位置，然后用门牙轻轻的咬，咬下来的饼干碎片，就被我美美的吃到肚子里去了。就这样，我一边细细地咬，一边慢慢的吃，还不时的拿出来瞧下有没有到预定的位置。当快要到的时候，我就更加小心，只用嘴巴一点一点的去抿，直到预定的位置。就这样，我把一块长方形的饼干变成了一块椭圆形的小牌子，中间刚好有“优惠”两个字。
看着我的杰作，我心里美滋滋的，因为我不但品尝到了饼干的美味，还做出了喜欢的作品，真是一举两得的美事啊！