陈情表作文（精选8篇）

　　在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的陈情表作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

陈情表作文（精选8篇）

　　陈情表作文 1

　　李密的《陈情表》句句含情，字字有泪，“臣无祖母，无以至今日;祖母无臣，无以终余年”，这字里行间，体现了祖母对李密的无微不至的关怀，也流露了李密对祖母的反哺之孝。试想，倘若祖母不是对他倍加关怀与爱护，他又怎能写出这样千古流传的至孝之文?孝，是中华民族的.传统美德。百善孝为先，这是民族历史上的佳话。要做好一个人，一个成功的人，首先就要做到孝。失去了孝，就好比人已失去了心脏，只有一具躯壳立于世上，已失去了生命的价值，更何谈顶天立地，闯出一番天地。在生活中，有许多关于孝的感人事迹。

　　记得有一次，妈妈公司里组织一次旅游，正好闲来无事的我也跟了去。快到海边时，我们见到了这样一对母子：老人年逾古稀，男子已近不惑之年。他们的装束很土，一辆破旧的电动三轮车与周边迷人的景致格格不入。经过一番交谈后，我们知道，他们是来自粤西地区的一处穷乡僻壤，为了来这里，一路上已经折腾了好几天。男子说。老人家这辈子都想见见海，如今已上了年纪，再不出来，怕没机会了，也就咬咬牙骑着三轮车过来了。

　　听了这话，我的心仿佛被尖锐的刀字狠狠地刺入一样。是啊，行孝乃天经地义，为人子女不正是要像这男子一样及时行孝吗?“而刘夙婴疾病，长在床蓐;臣侍汤药，未曾废离。”是啊，及时行孝，就是要懂得时间有限和珍贵。总以为来日方长，总以为机会常有，却不想，人生如白驹过隙，稍纵即逝，亲情也是无法完全回报的，还有，生命本身隐藏着不堪一击的脆弱。一个“孝”字，上为老，下为子，是上一代与下一代，这就注定了父母只能陪子女一段路，一段不长不远的路。倘若总是忙于功名利禄，忙于权势尊位，而忽略了父母，遗忘了亲人，也就是说真的“子欲养而亲不待”了。

　　上天只赐予了我们一次缘分，如果我们能在有限的时间里，在珍贵的日子里，与父母好好相处，嘘寒问暖，也就是不会有太多遗憾和痛苦。天下的子女们，及时行孝吧，趁我门的父母还健在的光阴!

　　陈情表作文 2

　　余常闻：孺子坠地而泣者，乃人之常情也，今思之然也。父母之恩甚于天，欲尽孝而可得乎？今唯书此篇，以聊慰自足耳。

　　诗曰：哀哀父母，生我劬劳。其言不诚邪？否，非若是也。余系母所育，系父所教，考妣之恩可媲于天地也。夫盍不尽孝双亲，承欢膝下邪？昔汉之缇萦，为除父狴犴之灾，乃泣拜于帝，帝感其诚，赦之。今吾孰与缇萦，犹萤烛之比于浩日矣。虽此，吾亦师缇萦之故事以孝双亲也。

　　吾自幼伴于双亲左右，情日甚。每与其农作，吾乃戾垄上，望天际绕云飞霞。其若突怒偃蹇，争为其状者，殆不可逾计。吾喜而曰：“其冲然角列而上者，孰也？似牛马之饮于溪畔。其昂然轩邈而上者，又孰也？似熊罴之登于山巅也！”俄而思之，吾指父母笑曰：“非尔等邪？”语毕，吾与双亲皆大笑。至今思之，犹心志之，不敢忘也。

　　吾之双亲，年且四十，双鬓斑白。日夜劬劳，思之盈眶。呜呼！诸君之与尊堂尚有几日之欢乎？勉之，毕力尽孝，以得天伦之欢娱，不使有憾于他日！

　　人之骨肉之情，发肤之亲，如之奈何！奈何！父母之德，虽琼玖，瑶琚亦未能报之万一也。唐之孟郊云“谁言寸草心，报得三春晖”是也。媚鞠恧态之孝，安能比之于咸池？堇喙之毒孝，安能比之于珍馐？未如华虫孝壤，进御羔袖以孝双亲耳。

　　夫达人之卓轨兮，孝字为先，此故僻陋之所疑。嗟夫！父母之恩若峨峨泰山，又若洋洋江河，汝安能诎泰山之巅？汝安能量江河之方圆乎？恐不可矣！

　　谨陈此表，奉献双亲。沉璜之瘗，孰久而不光？荃蕙之蔽匿，故久而不芳？

　　陈情表作文 3

　　老杨教书未半而中道病倒，今四海升平，班务欣然。此皆会考临迫之故。然尚有数人游，戏于内，班主任谓之曰：“一颗老鼠屎，坏了一锅粥。”

　　班委团部俱为一体，奖惩张弛，不宜异同。若有疯赶打闹及为优胜者，宜付值官论其刑赏，以昭803班官吏刚直清廉之风，不宜冤惩误判，使人心离散，法纪松弛。

　　生物课代表姜尚文，年少好胜，心浮情躁，是心多受检讨之责。愚以为多加调教，必能使民众安定，噪音减轻。

　　平民方斌，性行佻薄，喜哗众取宠，以一惊一乍为能事，常搏得笑声一片，老师称之曰：“满罐子不荡半罐子荡。”愚以为拔以正途，必能使课堂清肃，学生专无二心。

　　今人心已定，时日无多，须刻苦温习方可获高分。但能专心听讲，便可无忧矣。既为同室之人，应尽三年寒窗之谊，同仇敌忾，众志成城，抗击会考。孙子有云：“凡战者，以正合，以奇胜。”言意战争须以奇谋配合，事半功倍。与优等生交流切磋，不亦乐乎？几经沉浮，乃考场常态。然顽石辅以良工琢磨，终成美玉。君不见卞和以青石献王乎？有慧眼者方辨，“解之，果得玉。”

　　诗曰：“考场无情人有情，良玉劣石分真形。真金不怕烈炎炼，苦学才可拼高低。”同前者，应怀古仁人之心，“不以物喜，不以己悲。考，终归是试金手段之一，大可不必与生死挂钩。

　　言而总之，为学应须毕生力，攀登贵在少年时。今作表，亦为述此。

　　陈情表作文 4

　　一次次考试，一次次感悟，一次次提笔，一次次发愤。而这一次次换来的不是高兴，不是喜悦，不是成功。而是一次次的泪水，一次次的失望，一次次的无奈，一次次失败。

　　你走之后，空气沙啦啦响，地上那是什么，是雨水，是泪水?不，我分不清，我没有感觉到雨，没有细小的雨丝温柔冰冷打向我的脸。我只看见了地上层层叠叠的一点又一点汇集成一片一片延伸延伸。可是我的雨呢?雨到哪里去了，难道顺着脸颊，渗进皮肤，跟随着火热却又冰冷的血液，破碎在我跳动的心脏里面了吗?我想一定是这样的，要不然我怎么看不见雨水，我只能听见，只能听见它沙拉拉的响，在哀号，在尖叫，在厮打，在流泪，在一步步跌倒，跌倒在我的心房，向下陷，在一步一步穿透我的心脏。春天还没到，没有湛蓝的天空，没有温柔的风，没有温暖的阳光，没有生机的叶，没有那个长发飘扬在天空的快乐的那个女孩，没有张开的双臂迎向天空。阳光，微风，春天。他们进不去，他们穿不透，他们打不破，那个刹那间冰冷的世界，黑白了一切。

　　看你离去的背影，思忖你离去前的每一个表情，妈妈，你是担心着的吧!还有深深的无奈，对吗?我是不是很讨厌，你是不是很生气，你的女儿，怎么这么无能，你的女儿，怎么这么失败，你的女儿，口口声声说着要努力努力，却取不来一点成效，你的'女儿，怎么那么懦弱，怎么会流这么多泪，你肯定很失望吧。你在想，亲爱的女儿，我们能不能这样。是啊，我能不能不这样，能不能?我也在问我自己，我口口声声的努力呢?它去哪里了呢?难道它被被风吹散，吹散，吹到北极了吗?离我远去了吗?

　　你说：“你根本没有努力，我看不见你的努力，你拍拍你的胸脯问问自己努力了吗?”我竟说不出话了，委屈，心酸，无奈像铅块一样卡在喉咙里不上不下，无力地挣扎，辛苦的挣扎，徒劳无功别人看不见的挣扎。也许我的努力真的被寒冷的北风吹散了，吹散到地球的各个角落，留在我这里的这一份太小太小了，小到你我谁都看不到，谁都听不见。冬天也还没到，我们却先冷了，冷到阳光也不愿意照向，冷到雨点也不想靠近。

　　我无言，只能恳求相信。我无言，只能不放弃。我无言，只能脆弱的看向天空。我无言，只能任由眼泪肆意，我无言，只能紧紧抱住自己的肩膀。

　　看你远去，我好想说对不起，我真的好想抱住你，可是我不敢，因为我怕我一开口就变了声音，我怕你一回头就看见女儿的懦弱。妈，我只能请你千万不要回头，让我静静地看你远去，看你远去。还请不要把你的心过多的放在你不争气的女儿身上，妈妈，你不陪在我的身边，我一定会，好好吃饭，好好睡觉，好好学习。

　　陈情表作文 5

　　生禾言：生以险衅，夙无女友。同窗日渐脱单，而生仍无玉人。挚友刘愍生孤独，躬亲相随。生尝求异性，屡遭拒绝。零丁孤苦，即将成立。既无鱼塘，终鲜备胎。内心空虚，欲求不满。茕茕孑立，形影相吊。而刘生始单身，尝诉于生，生荐良人，未曾废止。

　　逮奉二中，沐浴清化。顾良人皆有夫，生独与刘共担苦悲。生以严师嘱托，非敢妄为。今至春日，本性尽显，欲寻佳人，以共促学业。猥以微贱，觅得真情，非生陨首所能得之。生具以表闻，希能恋爱。警告切峻，责生违纪；父母逼迫，催生分手；严师临门，急于星火。生欲弃之而学，则于心不忍，欲苟顺私情，则告诉不许，生之进退，实为狼狈。

　　伏惟恩师以明治班级，凡专于学，犹蒙矜育。况生单身，特为尤甚。且生自入二中始，沉迷学习，无法自拔。夙兴夜寐，靡有朝矣。然生虽勤于学，而成绩无成，时至今日，始得女友，今生欲共学以进，岂敢非为。生无佳人，无从得习之动力；佳人无生，亦难学有成。生与佳人，更相为命，是以区区不能废远。

　　生禾今年一十有七，高考之日日以相逼，是生与女友共处之日长，学习以考学之日短也。春心私情，愿乞恋爱。生之辛苦，非二十一班人士及诸位恩师所见明知，二中树土实所共鉴。愿恩师矜愍愚诚，听生微志，庶佳人侥幸，保二人之情。生生当端茶送水驱蝇赶蚊，死当牛马，生爱学亲友之情，谨拜表以闻。

　　陈情表作文 6

　　生涛言：生以鄙陋，不会作文。某日上午，恩师下令；写演讲稿，完稿上交。恩师刘亲自批阅，以做讲评。生所知甚少，大字不识，就一文盲，至于上学。苦思冥想，终得写完，师刘读后，甚是不满。上说格式僵硬之错，下指书写奇丑之误，当众处刑，让生修改。而生向来健忘，忘记修改，师刘恩典，更换作业。

　　逮奉放假，终得回家。前同学房某邀生开黑；后朋友刘某请生游玩。臣以修改作文，辞不答应。感谢师刘，与生良机，改陈情表，将功补过。生无文采，当得此务，非生苦思所能完成。生当面解释，不被rǔn许。恩师切峻，责生懒惰；房某嘲讽，催生游戏；刘某临门，上蹿下跳。生欲奉命润色，则二人强迫，欲随其玩耍，则告诉不许。生之进退，实为狼狈。

　　伏惟恩师以理治班级，凡是有理，皆可原谅，况生有理，非常有理。且生少时淳朴，待人亲和，本图原谅，不矜重务。今生有错在先，至微至陋，过蒙原谅，得受奖励，岂敢盘桓，有所他图！但以生一见作文，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无作文，无以考高考，作文无生，无有其下限。生、文两级，不共戴天，是以任务无法完成。

　　生刘今年一十有七，作文刚被撕成废纸，是生学习于恩师之日长，写作文之日短也。师生恩情，愿得谅解。生之辛苦，非501人士及房某刘某所见明知，恩师本人，实所共鉴。愿恩师矜愍愚诚，听生微志，生涛侥幸，保卒余年。生生当陨首，死当结草。生不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。

　　陈情表作文 7

　　草民谏言：

　　我本愚陋之命，祖上世代无高官势大于乡里，皆乃贫民躬耕于农亩。少时艰辛薄命，苦读他乡，昼夜学习，然亦父母志强，奔四方，忙白昼，昼夜劳作，誓送儿读书，内为家境窘迫，外为国家出力。吾犹是感激父母之恩，觉世间之艰，遂发奋图强，誓考重点，私为自己与父母，公为国家与乡里。

　　然，事有偶然，高考时节，常感不适，故高考失利，专科了之。亦想复读再考，想均为国家出力，何分高低贵贱，专科本科俱为一体，区分于多读一年耳，高考一时之念与发挥而则本专之道，而为国家出力是一生之念与付出。后想家境之艰，时代之潮流，故弃复读，走专科之道也。

　　不想今毕业两载，亦报国无门，创业无本。虽实习于乡里，然，前途之渺茫无依，让人以鄙视之。与我同事者，皆为选派村官，在领导眼里，他们是掌上明珠，未来上司，故多亲之信之。我虽想加入队列，何奈偶读他乡而错过应届唯一报考时节，吾常叹之。

　　我虽专科，然，不觉自身之差胜过于他人，亦不觉他人之才胜过自己。做他人不想做之事，吃他人不敢吃之苦。他若能之我亦能，我若能之他人却不一定能。吾常感叹世间择人之道。呜呼哀哉！

　　吾今二十有五，内无可依贤良之妻，外无国家可投之门。工作无保，为国无路，常感政府择人之道，歧视专科之甚，深伤天下专科之辈也，然，我等皆吃苦耐劳之辈，何亲学历虚高之徒，而不屑忠良死节之臣也。

　　今工作难找，有志之士皆想报国而稳定手中饭碗。政府领导何不开张圣听，不以贵贱而纳实用之才，则天下兴盛之路，定会更加宽敞明亮。吾亦知当今社会重民生，做实事，安居保，使天下之人共同富裕。然，专科之才不在其下，然吃苦尤为甚也。故怎可重虚假而忘天下兴亡之道。

　　吾父母皆已近花甲之龄，想当日苦作奔波，亦有盼头。然今，我虽毕业却不能养家糊口，以报父母之恩。前途渺茫，伤感之致，想当日之梦想，现在之处境多艰，不觉已萧然泪下。

　　陈情表作文 8

　　生浩言：生本性愚钝，做事毛躁，不拘小节，自幼以来，丢三落四，迷迷糊糊，父母责备，屡教不改，实为顽童。志学之年，仍存陋习。愚学识短浅，以勤补拙，幸蒙圣师文彦怜之，尝签订协议，助愚学习语文，生受益匪浅。如此大恩，永世难忘！今日旧病复发，英语作业尚未完成，情况紧急，手忙脚乱，不知所措，竟生阴谋诡计，补英语作业于语文课上，然恩师明察秋毛，愚之行迹，昭然若揭！望师切勿动气，以免损伤身体。

　　语文者，重中之重也，如同筑楼，根基不牢，地动山摇。语文乃众学科之基础，其意在培养学生全面发展，有利于人心思缜密，富有逻辑，且今后步入社会，表达连贯，语言得体，尤为重要。忆周总理于万隆会议提出求同存异方针，以其口才化解矛盾，为世界树立新中国之雄伟形象。由此观之，学语文，既学知识，更学为人处世之道。语文乃母语，若母语未学成，何以学他国之言语？

　　名师文彦，乃九中之栋梁，教师之楷模也。愚从师一载有余，深得师之教诲，学识日渐长进，甚幸也！师已年逾不惑，从教二十余载，育人无数，桃李满天下！师才华过人，满腹经纶，执教兢兢业业，废寝忘食，视学生亲如儿女，如此呕心沥血，为人师表，正所谓春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！得如此恩师，如鱼得水也！然，今愚一夜障目，深负师之后望，实为愚钝！生年少无知，一时冲动，幸迷途知返，今愚反思检讨，彻夜难眠，唯愿恩师宽宏大量，愚定加倍努力，得偿师之所愿。愚不胜懊恼悔恨之情，谨拜表以闻。

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