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（集合）精彩的辩论会作文
在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的精彩的辩论会作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
精彩的辩论会作文1
今天下午，我们班举行了一场精彩的辩论会，这场辩论会真让我受益匪浅，它让我对“科技发展是利大，还是弊大”有了一个全新的看法。
上课铃一响，同学们便飞快地来到座位上看昨晚已经搜集好的资料，我们的班主任大步流星地走向讲台，只见她转身寥寥几笔在黑板上写下了--“关于科技发展利大弊大的辩论会”，这几个大字，同学们都认真起来，一个个蓄势待发，随着潘老师一声令下，同学们立刻开始了“唇枪舌战”。
首先发言的是正方辩手王诗琪，只见说她：“我方认为利大于弊，科技的发展使人类有了崭新有美好的生活，是强国之路，是中华民族进步的第一生产力，没有科技发展，我们哪里来的今天的幸福生活？”
我是反方代表，此时拿不住性子，立刻举手发言：“高科技的.发展给人带来了恐慌，汽车尾气，工厂废水等，这些无不侵害着我们美丽的家园。他让我们的空气不再新鲜，它让我们的食品不再安全.......现代科技是给我们带来了一些舒适与方便，可同时也带来了负面影响，试问，没有了美好的环境，人类还怎么生存了？”
对方辩友急得说不出话来，这时正方王祉临说：“科学技术本身没有问题，对方辩友提到的问题确实存在，但对方辩友搞清楚的是，这些问题是科学技术带来的？还是人类自己的问题？
此时双方争得面红耳赤，谁也说服不了谁，同学更是情绪高涨，个个迫不及待，表情一直变化，一会儿手舞足蹈，一会死死盯住辩手，替她们捏了把汗......
这次辩论会让我对“科学发展利大还是弊大有了全新的看法，科学技术确定给人类提供了便利，但同时我们也应解决由此出现的问题，应趋利避害，同时我们也应该提高公民的思想道德修养，健全法律意识，让先进的科学技术推动社会健康发展！
精彩的辩论会作文2
今天我们班举行了一场热闹非凡的辩论会，同学们个个兴高采烈，眉开眼笑。
辩论会开始啦！老师让我们正方请个人先起个头，当我正想着：请谁呢？同学们异口同声的说“殷雨露！”我傻乎乎地看着他们，哎呀妈呀，这是什么情况！当我正想推辞时，老师发话了: “好，那就殷雨露。”哎，我就我吧！
“我觉得八戒为人耿直，助人为乐，事事都为师父照想，从来不欺骗师父，为师父遮风挡雨，而且他的憨厚老实是我们现在当今社会缺少的一种…….”我战战兢兢的坐到了凳子上。而反方的焦伟哲似乎说的比我更流畅一些。
接下来，反方的气势越来越强，而我方不得不派出一员大将：彭东明。刚刚站起来，就开始滔滔不绝地说了起来：猪八戒在高老庄……..他还在高老庄…….他又在高老庄……班里几个同学陈述时，我发现了一个有趣的'现象：三句不离高老庄。老师也发觉了：“猪八戒在的话肯定说我早知道就不在高老庄了！”我们班的同学们都哈哈大笑。
被叫做“樱桃小丸子”的张俊阳杰站起来了：“因为猪八戒调戏嫦娥。”话刚落音，同学们个个眉飞色舞，有的在那拍着桌子笑；有的在那跺着脚笑：还有的看着自己的同桌对着同桌笑……...场面不忍直视。老师也在偷着笑，之后又故作镇定地说：“是啊，就是因为调戏嫦娥才被贬下凡的啊！”也不知道为什么，就是感觉这话从他口中说说出来特别搞笑。
辩论会热火朝天的继续着，但是随着时间的流逝，辩论会也到了尾声，感觉同学们已经好久木有一起这么放松了，今天真开心！
精彩的辩论会作文3
“叮铃铃”，上课铃声传进耳朵，我们赶快溜进教室，规规矩矩地做好等待老师。
陈老师快步走进教室，宣布来此辩论赛。
这么一说，我们马上七嘴八舌地议论起来。这次辩论主题是：讲诚信与善意的谎言。
通过上午激烈的“剪刀石头布”大战，我方大胜，光荣成为反方，支持“善意的谎言”。
一喊开始，我们就你一言我一语的`进行“口水大战”，翻译一下，因该是“唇枪舌战”。
对方向我们投来的种种语言“长矛”，都被我方坚固的语言“盾”给牢牢地抵挡住了。
忽然，正方徐灿扔过来一枚炸弹：“我们就因该讲诚实，守信用。善意的谎言撒多了，也一样会养成撒谎的习惯。大家都听过《狼来了》的故事吧？就是因为撒谎使他失去了诚信，才会落成那个 下场。”
这枚炸弹的气浪太大了，一时间，我方的大将都有点听呆了。少顷，李泳晔站起来耍赖的说：“善意的谎言又不一样。”也许是太赖了，对方瞠目结舌，半天没有人反驳。
战斗越来越激烈，我们的心都跟随着两方的语言。对方有力的反驳了我们，我们就绞尽脑汁思索对应的话；我方向他们抛出一枚炸弹，我们就高兴地鼓起掌来。
快下课了，我们还在辩论，老师肯定我们各有各的道理，互不相让，宣布我们得了个——平局！
精彩的辩论会作文4
今天我们班举行了一次有趣的辩论会。主题是“生活中应不应该有善意的谎言”。我觉得应该有善意的谎言，便加入了反方。
我的对手是董世娟，辩论刚一开始我便先发制人，流利的说道：“我支持乙方，生活中应该有善意的谎言。比如说：如果有一个差生，教他的老师用善意的谎言鼓励他，他也许会充满自信，奋斗下去，有成功的一生；如果这位老师直接说出你就是个废物，他便会彻底失去信心，放弃学业，后来可想而知。所我觉得生活中应该有善意的谎言。”
几个回合下来，我已无词可对，无话可说。而对方仍气势不减，一会儿，我便输掉了比赛。第一回合以失败告终。
剩下的几位支持反方的同学，也全部被对手打败，他们失败的原因都是因为一句话：“善意的谎言也是谎言，谎言都是骗人的.。”
轮到薛婧了，太不愧是我们反方的主干之一，仅仅几句，便把对手气下了台，打响了反方的第一次胜利。
现在想起，自己有些悔不当初，就拿“善意的谎言也是谎言也是谎言，它也是骗人的”来说，我自己明明可以回答：“没错，善意的谎言也是谎言，但是善意的谎言的出发点是善意的，是用来帮助别人的，并不是恶意的，况且善意的谎言不同。如果我们是在野外中较弱的花朵，那么一句出发点是善意的鼓励，会让我们在狂风中挺直身躯·，在暴雨中仍有一颗充满自信，希望的心……
精彩的辩论会作文5
今天下午，我们五·五班进行了一场前无所有的辩论会。辩论的主题是“开卷是否有益”
1、2大组为正方，3、4大组为反方。正方有五位辩手，反方也有五位辩手（其中反方辩手有一个是我）当文老师说：“开始”时。辩论会就正式开始了。
首先由正方的第一位辩手姚钰桁发言：“我方认为开卷有益，因为杜甫说过：‘读书破万卷，下笔如有神’，所以我们该多读书……”我方的辩手何嘉欢不甘示弱，他理直气壮地说：“我方认为开卷未必有益，因为有一个小女孩因为读《我的奋斗》这一本书，想模仿女主角穿越，于是就跳楼自杀了。”
正方的第二位辩手梁瀚月也开始发言了：“我方认为开卷有益，因为教育就是从书中学到知识，如果脑袋里只有从课本里学到的知识，那是不完美的……”。我代表反方反驳道：“我方认为开卷未必有益，因为我觉得现在市场上有许多书，内容极其不健康，他们根本无法对我们的成长发展起到任何作用，反而还有负面的影响！”
正方的第三位辩手胡宇馨温文尔雅地说：“在这个信息化的世界里，读书是我们收获知识的`主要途径之一……！”我们反方的第三位辩手魏冉也发言了：“我方认为开卷未必有益，因为我觉得有的人读了很多书，他好的可能没学到，坏的可能学到了不少！”
大家都唇枪舌战，不甘示弱，争的面红耳赤，谁也不让谁，最后，到了自由发言。但只有我方的赵心铭起来发言，他还帮了我们两次，我都对他刮目相看了。最后文老师总结道：“开卷是否有益，要看你怎么开卷”就这样，这一场对答如流、头头是道、神采飞扬的辩论会就圆满结束了。但是我们还不想结束，多么的想马上又开始像这么精彩的辩论会啊！
精彩的辩论会作文6
金秋时节，丹桂飘香，在这宜人的季节里，我们六一班举行了“讲诚信与善意的谎言”辩论会。班内同学根据自己支持的观点分成正反两方，两方各派出四位辩手参加班级的辩论会。辩论会进行得异 常激烈，如火如荼。首先正方一辩同学响亮地阐述了正方的观点：这是一个诚信的社会，生活中必须讲诚信。接着反方一辩也自信地表明了自己的立场：生活中可以说些善意的谎言。最精彩的就是自由 辩论阶段了。双方辩手虎视眈眈，针锋相对。当他们站起来陈述观点时，总是胸有成竹，句句话铿锵有力。正反两方谁也不肯让谁，只要一抓住对方的`把柄，就立刻站起来反驳。最有趣的是当反方二辩 言语上出现漏洞时，正方二辩魏浩洋马上起来反驳，简短精悍的话语赢得大家的一片掌声，也把辩论会推向高潮。
四十分钟的辩论会难分胜负，在最后的群众提问环节，反方实力稍稍落后，但这胜负已经不重要了，重要的是这次辩论赛活跃了同学们的思维，开阔了视野，锻炼了口才，也使他们获得了自信。
其实生活中，既需要诚信，也需要善意的谎言。诚信能让人感到世上有信任；善意的谎言则让人感到世上有关爱，有真情。
精彩的辩论会作文7
上课了。今天终于盼来了我们期盼已久的辩论会，正反双方，分成南北两行各四人，在讲台左右排兵布阵。我们以“开卷是否有益”为题来进行辩论。只听主持人一声令下，此时正方队员如同几个待命的士兵，个个跃跃欲试好像号令一发，即刻就会冲上战场。再看看反方，个个英勇无比，气势高昂，他们似乎都胸有成竹。到底鹿死谁手还要观看一番。
第一轮辩论会开始了，正方以先发制人的计策抢占了先机，只见正方队员嘴角微笑了一下。但反方的第一发子弹也不差，我们两队都以名人名言的形式抵挡住了对手的强大攻势。
只见观众瞪大眼睛，我们的心怦怦直跳。正方二辩说道：“古代的文学家、作家，都爱看书，怎么能说书没有用处呢？”我们反方二辩反驳道：“有些书是有益的，但是，开卷未必一定有益呀，有些人就是读了些不健康的书，致使走上了犯罪的道路。”正方三辩说：“开卷有没有益，要看你的心态，你的心态不好，就会走火入魔，你的'心态好，就不会走火入魔。”轮到我了，我很紧张，但还是向前跨一步，说道：“虽然你们说开有益之卷，但我们年龄还太小，分辨不出哪些是有益的书，哪些是无用的书。万一我们不小心碰上了无用的书，万一走上了犯罪的道路，怎么办呢？”正方顿时被我说的哑口无言。
辩论双方唇枪舌剑，你一句，他一句，辩论气氛甚是紧张、激烈……
下课了，还是没分出胜负，但我却明白了一个道理：其实正反双方的观点相结合就是一个完美的观点。
精彩的辩论会作文8
9月21日，我们全班同学翘首以盼的一年一度的信息节辩论赛开始了。我们五年级的主题是春游带手机好不好。
在项老师的指导下，我们学习了关于辩论赛的知识。先要陈述己方观点，然后互相反驳，最后总结陈述。比赛开始了，我很荣幸作为正方选手代表发言。正方主要理由是：春游带手机可以将美景拍摄下来，之后可以给父母和朋友欣赏。赠人玫瑰，手有余香。反方主要理由是：春游的目的是要让我们出来欣赏风景，放松心情，如果带了手机，这会只顾看手机，无暇欣赏风景了。
在互相反驳时，反方提出了一个绝妙的观点：手机坏了有谁负责？确实，手机属于贵重物品，很容易弄坏。但我认为，我们已经五年级了，已经会保管好手机了，而且，这句话和辩点关系不大。我们的辩论越来越激烈，大家都不停地翻阅的资料，有时找到了反驳对方的理由，我们像是挖到金矿，激动万分；有时找了半天也没找到任何有用的东西，心里像十五个个吊桶——七上八下的。
最后，我们把乙方的发言总结成一段话，并寻找对方话语里的.漏洞，给对方“挑刺”。
最终，项老师宣布，正反双方论证非常认真有说服力，所以这场辩论赛平局，班级里发出一片欢笑声。虽然这只是一次半个小时左右的到辩论赛，但是它凝结了我们班47名同学的辛勤付出，是我们呕心沥血搜集资料的成果，也是我们大显身手的一次机会。
精彩的辩论会作文9
曾经看过一则小故事：在拍卖会上，主持人厉声问道：“接要拍卖诚信东西，起价是无价，开始!”，诚信是了!
就从身边来看吧，若是朋友与朋友间了诚信，这朋友间就了信任，会决裂?不，恐怕简单，会反目成仇，更有中间闹得一点的小小的不愉快而将你置身于死地。口中所经常讲的词是，是诚信。
诚信是意思?我想恐怕不外乎词：诚实、信任。诚实其实与信任是好朋友，手挽手而行的。有，有朋友请我去吃零食，我纳闷地问她：“你家长你买零食吗?这。。这哪来的钱啊?”她小声地我：“啦，是我带的，你不要告密。”还小，见她不好意思再说，不好意思再问，并发誓她的家长。没才几天，她便哭丧着脸说：“呜。我完蛋了，行迹一不被我妈了，啊，连奖励都了!还要我做完那几张练习卷呢!”随后她了，问我：“你有零用钱吗?”“NO”我干脆地她，并告诫她：“没关系的，你回去你爸妈肯定会原谅你的!”果然，几天，她爸妈就“勉强”原谅她了。不在哪里曾经看过：“做错事并怕，可怕你承认的勇气。”当次听到这句话时，我觉得说得得对啊!纸是包火的，只要你肯承认了错误，痛改前非，会原谅你的。
不知怎的，我了美国总统华盛顿与他父亲和他父亲樱桃树的故事。华盛顿不砍倒了父亲的樱桃树，但愤怒的`父亲，不但说谎话，说了实话：“父亲，是我砍倒了您的樱桃树，起，我想试一试斧头利不利。”华盛顿的父亲却转悲为喜：“儿子，你砍倒了樱桃树，但你肯说实话。吗，我宁愿损失一百棵樱桃树也不愿你说谎话!”我立即了。有家人骗我说游戏机带去地方了，但我，游戏机在家里，也不去找，我，是我玩游戏机而耽误学习。善意的谎言，谎言是最失去诚信的。诚信，人人都能，但有人却能永远，视乎你有好好把握住诚信的机会。
精彩的辩论会作文10
今天，我们奇趣作文班举行了一场精彩的辩论会，辩论会的主题是：小学生玩手机，好还是不好？当菲菲老师让我们提前准备的时候，大家都讨论得热火朝天。
接着，只见菲菲老师在黑板上写下“正方”和“反方”四个大字，并且宣布正方的队长是张博翔，而反方的队长是尹佳林。老师要求队长组织同学们想好各自的理由。只见反方队长尹佳林立即把队员召集到一起商量，一副胸有成竹的样子。而正方队长却恰恰相反，坐在那里静静思索，神情似乎很紧张。
“辩论会正式开始！”随着裁判——菲菲老师的一声令下，比赛正式开始。只见正方队长张博翔扭扭捏捏的从椅子上站起来，小声地说：“小学生玩手机可以放松心情，特别是在玩游戏的时候，能够体会到喜怒哀乐。”说完脸已涨的通红。反方听完，好几个同学迫不及待的举手，要求对他的观点进行反驳，其中要数尹佳林的口齿最伶俐了，她自信地站起来，说着小学生玩游戏的种种坏处，说得神采飞扬，使正方的同学哑口无言。除了两位队长以外，最厉害的辩手就是曾宇辰，作为正方的队员，当他们落后的时候，他并不着急，而是稳稳地坐在那里，表情严肃，当到了辩论的关键时刻总能找到理由反驳，说完之后又淡定的坐下来思考。我真佩服他遇事冷静的态度。
比赛在我们的'唇枪舌箭中结束了，虽然我们正方输了，但是我感到很快乐，这次辩论会让我明白了小学生应该适当的玩手机，并且通过手机获取更多的知识。
点评：你真是一个观察细心的孩子，抓住了几个同学的性格特征，并进行了一系列的细节描写，给我们再次呈现了精彩的辩论会现场。
精彩的辩论会作文11
“叮零零……”清脆的上课铃响了，我们班一场精彩的辩论会在紧张的气氛中拉开了帷幕。
辩论会的主题是开卷是否有益。共分为两组，我荣幸的被选为正方的辩论员。我心里激动万分，心想：“一定要好好加油！”
就位时，我看见反方同学个个昂首挺胸，好像志在必得似的。“哼！”我不屑一顾，心想：打败你们不就如张飞吃豆芽——小菜一碟！待会儿，一定把你们杀得“落花流水”，看你们还敢不敢嚣张！虽然我这样想，可心里还有点忐忑不安。
开始了，我方的辩手贝欣同学有感情地说了一大堆关于读书的名言和好处。可是由于有点慢，超出时间了。但还是掌声雷动。反方代表也毫不逊色，胸有成竹地说：“不少人因为看了言情等不健康的书，使他们受到了巨大的伤害，会……”这个回答确实说的好，幸好我们是有备而来的。于是我站了起来，理直气壮的发表我的意见：“我方强调的“开卷”是有选择的.，我们提倡的开有益卷，读好书，只要我们阅读了大量的好书，就会辨别书的好坏……”话语完毕，我甚是得意地扫了对方一眼，坐下来，静观其变。
辩论双方唇枪舌剑，你一言，我一语，辩论气氛异常紧张。
最后班主任范老师做了总结，她首先肯定了辩论双方准备充分，有理有据。接着老师强调地说：“我宣布，正方胜利，为什么呢？因为支持反方的同学们纪律不够好，所以输就输在了这里。”最后，我还被评为了最佳辩论手，别提有多开心了！
啊！这真是一场精彩又圆满的辩论会！我们期待下一次的辩论赛。
精彩的辩论会作文12
星期三下午，第二节课，我们在教室里举行一次辩论会，主题是开卷有益vs开卷未必有益。
开卷有益是正方，开卷未必有益是反方。正方的主要辩论人是李燊裕、佘宇哲、尹一帆、刘意君、邱晶晶。反方的主要辩论人是张奥森、杜泽荣、杨家润、蔡慧璇、林伊莎。
辩论会开始了，正方的李燊裕说：“书是全世界的营养品。我们现在就是一棵等着吸收营养的小苗，只有读书，丰富课外知识，才能吸收营养，长成参天大树。所以，我方认为开卷有益。”
反方的张奥森迫不及待地站起来说：“当然，读书可以使人增长知识，但开卷只是在有益的条件下，而不是随便什么书都可以的。汉代刘向说过‘书犹药也，善读之可以医愚。’书既然是药， 就备有两种功能：一是良药，药到病除。一是毒药，可以置人于死地。所以，我方认为开卷未必有益。”
正方和反方辩得面红赤耳，谁都不让谁，台下的'同学们也听得津津有味。
最后，老师总结：“一本好书胜过珍宝，一本不好的书比一个强盗跟坏。因此，开卷有益是要选择一本好书读。从选手表现看，开卷未必有益胜利了！”
这一次辩论会，虽然正方辩论输了。但是这一次的辩论会事多么的精彩！
精彩的辩论会作文13
今天我们进行了一场激烈的辩论会，辩论的题目是：家长给压岁钱是好还是不好。
我选择的是正方。一开始，我们正方就一针见血，指出家长给压岁钱好。副班长说：“家长给压岁钱好，因为可以用来买书和学习学习用品。
反方一听，立马反驳说：“如果那个人不是用来买这些东西呢？如果他拿着钱去干坏事呢？
我一听，马上说：“那些是人的心态问题，如果人的心态好，怎么会干坏事呢？我这一句话“杀”她们个“措手不及”。
反方一听，立刻鸦雀无声。她们议论一番后，反驳我说：“如果社会上的那些不良青年用金钱去诱惑他呢？”
这下我们可急坏了，怎么也反驳不了她们，在燃眉之急时，黄泽明说：“有压岁钱，何必去拿他们的钱呢？”我们一听，立马拍掌叫好。
反方又说：“那可以用游戏来诱惑他，使他走上歧途。”
我们一听，抓住她们的把柄说：“那可以让他在家玩啊；也可以在他走上犯罪之路之前教育他，正所谓”天下没有教不好的孩子，只有不会教的父母。”
“叮零零”下课的.钟声响了。虽然辩论会打成平局，但我认为：压岁钱有好的一面，也有不好的一面，那就要看怎么合理利用了。这是辩论会给我的启示
精彩的辩论会作文14
今天下午，我们班上洋溢着既紧张又兴奋的气氛。四组同学被分成两队，相互对峙着，都在兴致勃勃的谈论呆会将要举行的辩论会。
一阵优美的铃声响过，班主任兴奋地宣布：“辩论会现在开始。”顿时，同学们又紧张起来。接着，班主任又说了：“本次是围绕‘开卷是否有益’的主题，大家可以自由地发表观点和意见。”
班主任的话音刚落，身为正方的我，就勇敢的站起来，开始了自己的陈述。首先我给大家开个头，说了“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”等等经典名句，然后设问“不读书的社会是怎么样的？读书有哪些好处？”等，最后我试问反方：既然读书有那么多好处，我们何乐而不为呢？ 呼——，反方也毫不示弱。首先，在我们班能说会道的汪莲瑞琦反唇相讥。她说了很多很多同学看武侠、言情之类的书是走火入魔，荒废学业，甚至走上犯罪道路。汪同学倒是讲到点子上了。但我们勇猛的`孙浩天同学站起来，井井有条地说：“我们一定是要‘读好书，开益卷’取其精华，勤奋读书，而不是要去读那些不健康的。”说完，他便坐了下来。 身在反方的班长很不服气。他说：“现在我们的辨别能力还不是很强，那如果买书，要怎样才能够买呢？”我一听，暗暗的想：他怎么提这么简单我问题啊。我心里暗暗高兴。于是，我自信满满的站起来：“大家选书的时候，可以选择著名作家的作品，还有童话故事，四大名著等有名的书籍，它里面的内容不会不好的。”说完，我很满意地扫了对方一眼。
就这样，你一眼我一语，七嘴八舌争论不休。我和班长也是对答如流。最终我们正方还是成功了，大家脸上都充满了笑意，都在为这次辩论会开心。
精彩的辩论会作文15
“叮零零”，上课铃响了。我走进教室，只见桌子被分为了两组。大家都坐着，可——，都坐错位置了。噢，我明白了，原来要开辩论会，辩论会是围绕“开卷是否有益”，我是正方，支持的是“开卷有益”。我找到了正方——开卷有益的这一组坐下。这时，只见坐在中间的老师大声宣布：“五·二中队辩论会现在开始！请两位主持人上台。”随后一片掌声，只见杨光浦和王佳佳从两边走了过来，王佳佳说：“刘向说：‘书犹药也，善读之可以医愚。’药有两类，一类是正药，可治百病，而一类是毒药，吃后则一命呜呼。读书也一样，所以，读书未必有益。”她的话音未落，我们的“机关枪”杨光浦即来反驳：“如果你不买‘毒药’那不就没人卖了吗？”这一句下去，全班都你一言，我一语地说起来。场面像炸开了锅似的，大家一点也不会倾听，还是主持人压下了场面，我们又慢慢地说了起来，忽然，又吵了起来。噢，看看对方支源又有什么计划，但都出乎大家的'意料，“你们说的也对。”一句说了出去，好象时间停顿了片刻，又吵了起来，对方是埋怨，我方则是高兴，我又趁机来了个“下马威”：“你们军心已散，你们输定了！”本以为这时能打断对方思路，可谁知，对方整好纪律，还是对答如流。转眼间，下课了，这场辩论会则以平局告终。
看书是很好的，但是要看有用的书，不能看无用的书。