我的老师15篇(荐)
我的老师1
我的老师犹如拥有魔法一般,名副其实的变色龙。为什么呢?因为他有时候特别严厉,还有的时候,像天使一样,特别温柔。
严厉的时候,我们是碰都不敢碰,只要一惹他生气,她就一个炸药包,随时会点燃引线,爆炸……如果这时,你的作业写得乱七八糟,那就完蛋了,只见她皱紧眉头、紧咬牙齿、两眼紧盯着你,感觉都能喷出火来。如果正好这道题是老师千叮咛万嘱咐,反复强调过的,你又搞错了,那你就完蛋了,拧住你的衣领,手腕一转,你就被拧起悬空了,然后抡起拳头,就要打你,你这个时候一定是闭紧双眼,往一边躲闪。你被拧着悬空数秒,抡起的拳头没有放在你的身上,而是无奈地落下来,松开手,老师气急败坏地说道:“你个娃娃哦……你一天只晓得玩,不好好学习,我看你是不想上学了……还想不想上?想上你就认真学习,听到没有?”课后,老师就会打电话告知家长。
温柔的时候那就不会一样了,就在星期五,我开心地接过妈妈送来的饭,还没进教室就被几个捣蛋鬼给弄在地上了,我哇哇地哭起来。老师听到了我的哭声,走过来问:“怎么呢?”老师看到地上的饭菜,一下子明白了,老师拉着我的手,把我领到办公室,给了我一个面包,我狼吞虎咽的.吃起来,老师还递给我一杯水。这个时候老师感觉好温柔,就跟我们自己的妈妈一样疼爱我们。
我的老师是多变的,严厉的时候特别凶,温柔的时候,又特别暖。不过,老师虽然善变,但我都很喜欢,因为,不管是凶还是暖,都是爱我们的表现。
我的老师2
我的老师姓任,全名任艳梅。她的眼睛大大的,明亮得像春天的小河。耳朵特别灵敏,鼻子却小小的。
任老师讲课时非常认真。讲课声音不抑扬顿挫,也不慷慨激昂,幽默风趣。同学们听她讲课都会沉醉在她美妙的声音里。
任老师也爱帮助别人。有一次,我和同学们一起玩老鹰捉小鸡。玩着玩着,我一不小心,绊了一脚,跌倒在地。站在远处的老师看见了,立刻向我这边跑来,把我从地上扶起来。她关心地询问:"哪里痛?用不用去看校医?"我说:"我没事,只是绊了一脚。"于是我尝试着从地上站起来,但是脚传来无法抗拒的.疼痛,使我重新跌倒下去。老师再次把我扶起,说一定要去看医生。
于是,老师扶着我来到校医室。校医说没什么大碍,就给我涂了铁打油。校医还说让我好好休息,不要乱跑。
吃饭的时间到了,老师再次扶着我来到食堂。我刚想去拿饭,老师好像知道了我的心思,就丢下一句:"在这里坐着,千万不要乱跑。"就去给我拿饭了。
这就是我的老师。
我的老师3
我低年级的老师是杨玲老师,她的脾气很好,不常兇我们,除非我们讲不听的时候。那时,别班都很羡慕我们班有一位温柔的老师。
以前我们班有一个集点活动,就是要集到一定的章数时,就可以换到某些东西,例如:橡皮擦、原子笔、娃娃……。其中有一只是大家梦寐以求的`娃娃,大家都想要换,但是兑换的章数太高了,所以大家都打了退堂鼓。可是有一位自认为章数很多的人跑去跟老师换,但是没想到章数竟然不够,我们好心的老师说: “没关係,反正你平常那么乖。”也因为老师的好心,我才能拿到那只可爱的娃娃。
老师也很有耐心,只要我们不会的题目,老师一定会慢慢讲解,直到我们懂了为止。有一次老师说要抽考我们九九乘法,老师叫几位数学高手上去,我以为是要在台上考,没想到是要用老师用心準备的数字卡,请台上同学考台下同学。老师每次都是那么用心的提前準备我们上课要用的东西。
虽然我们相处的时间只有短短两年,但是我们都很珍惜我们佣有的共同回忆,我们不像别班可以随时回去找老师,因为某些因素,老师离开了我们,去到了高雄,因此,我们才懂得真正珍惜彼此与感谢。
老师评语:能举出与老师相处时最难忘的点滴,并心怀感谢,真挚的情感表露无遗。
我的老师4
我们班的语文老师叫杜老师,也是我们的班主任。杜老师有一头乌黑的头发,高高的鼻梁上架着一副大大的.眼镜,眼镜下却是一双慈祥的眼睛。我们每次见到他时,他都是笑容满面的样子。虽然他已到中年,但是我们仍然亲切地叫他”小杜老师”。
小杜老师上课时对我们很严厉。有一次,小杜老师在黑板写字,有同学在讲悄悄话,被老师听见了,只见小杜老师拿着一把长尺敲到那个同学的桌面上以示警告,那个同学吓了一大跳,并且再也不敢说悄悄话了。小杜老师有时候也很幽默。上课时他偶尔来一段:”小杜老师广播电视台,各位观众,马上开始……停电了!”话音刚落,我们就笑得前俯后仰了。
下课后小杜老师又变得和蔼可亲了,并且特别关心每个同学。有一次上体育课的时候,我做了体育运动后,胸部很痛。我去找小杜老师帮忙。还没等我说,小杜老师亲切地问:”你怎么啦?”我把事情的经过告诉小杜老师。小杜老师听后,马上找来一瓶驱风油,轻轻地涂在我的胸部。然后,又用心地帮我按摩。过了一会儿,我觉得好点了,小杜老师说:”你好好休息一会,不要跑了”。我很感谢我的小杜老师。
小杜老师不但是我们的老师,还是我们的大朋友。我喜欢我们的小杜老师。
我的老师5
我有一位漂亮、优秀的语文老师——刘老师。她身材苗条,长着一双明亮的眼睛,脑袋后面扎着一个高高的麻花卷,给人的.感觉总是显得是多么有精神,那么有活力,老师可厉害了,她有两大法宝:“幽默嘴”和“顺风耳”呢!
你看,老师又使出了她的小法宝——幽默嘴。老师在黑板上出了一个转述句来考我们,我们看了一看黑板上面的题,都傻了眼,有的敲敲头,希望自己能快一点想出答案,有些同学抬起头,似乎天花板上有答案似的。可是有的同学和这一些思考方式很不一样,他们是舔一只手指,给老师发现了,老师说:“我们班有一种棒棒糖,百吃不厌,保证新鲜,永不变质”。大家听了,都不知道,老师说:“这就是同学牌棒棒糖”。老师刚刚说完,我们都笑了。
当我们上课开小差的时候,老师又使出了另一种法宝——顺风耳,只要同学们上课说话开小差发出来的声音,老师就会一下子分辨出是谁在班里开小差,所以在六个班里面,我们班是最安静的班级呢!
就这样,在我们和老师的努力下,期末我们被评为“优秀班极”呢,这也多亏了我们的努力和坚持呢!
我的老师6
老师是蜡烛,点燃了自己照亮了学生;老师似粉笔,洁白朴实;老师是春雨,时时刻刻滋润着我们的心田;老师是一盏盏灯,能照亮我们心中的黑暗;老师是园丁,细心地照顾着娇嫩的花朵、让花朵开放、让花朵成长,老师是一根根火柴,点燃了自己照亮了学生。这就是我的老师。
杨老师在作文教学这方面有很多的`经验。在指导作文的时候,杨老师总是细心的讲解,耐心的指导。教我们这样写好开头、结尾,怎么选择作文素材,如何下笔。我们写好作文交给杨老师,他一心一意的改作文,看了一遍又一遍,改了又改,杨老师经常教育我们作文是靠改出来的,不是写出来的。杨老师还语重心长地教导我们要养成天天看书的好习惯,他说只有这样才能提高写作水平。
杨老师在教书法这方面也有很多经验。他认认真真地教导我们,练习书法首先要从横练起,横要横平,竖要竖直,我们每次写好书法交给老师,它总要把写得好的书法挑出来,让我们看、让我们学。他还经常教育我们学书法要有耐心,不能急躁。在杨老师的指导下,我们的书法有了很大的进步。
老师,是火柴,点燃自己照亮学生;老师,如春雨,滋润着我们的心扉,老师,是春蚕,自己化为乌有,却留下了华丽的丝绸;杨老师,是一位对工作尽职尽业的工作者。
我的老师7
一个胆小,害羞的我上了四年级,换了新老师,使我受益最多的便是语文老师——郭老师。
在我的印象中,她一直是一位温柔和美丽的人。她上课并不只是死板的讲课文之中的内容,经常会讲到许多课外的知识,让极大多数的同学喜欢上她的课,并且听的十分认真。
当然,郭老师也有严肃认真的时候,也会批评我们,但并不是分数的问题,而是作业的问题,以她的观点:人可以笨,但万万不可以懒。偶尔特殊原因,她会相信你,可如果被她发现你是假的,她便会大发雷霆,因为在她眼里,你已经变懒了,她就会特别的`关注你,直到你改好为止。
四年级,我写了一篇较好的文章,她让我在全班上读,我不肯,后来,是你帮我读的,读完后,你又教我们要学会开朗。这事,我反思了一年多。到了六年级,我主动要求自己读,你欣慰的笑了。
现在回想起来,她对我性格的变化起多么大的作用。没举地手的我变的积极起来,经常答错,但她从不因这事而批评别人。
升初中了,对比于四年级的我,我开朗、自信了许多。但我知道,这一切都归功于她,她让我喜欢看书,并不是漫画书,她让我明白了勤奋就会有收获,哪怕就一点。总之,可以毫不夸张的说,我脑袋里百分之四十的知识都因为她。
可惜,我却不知怎样报答您,就像小草无法报答阳光,我只能在这大声的对您说:“谢谢您!郭老师。”
我的老师8
她有一对明亮的眼睛,一张能说会道的嘴巴,一双善于倾听的耳朵,再加上她那挂在鼻梁上的眼镜,更显露出她的博学多才,她就是我的作文班老师——张晓红老师。
当我第一次来到心家缘作文班时,觉得这里很新鲜很神圣!在这里,我遇见了她,她微笑地看着我,眼里闪着温柔的光。她几乎完美,一定是一位成功人士。在我还没有来心家缘作文班之前,还没有人能完完整整,真正正正地走进我的内心,而张晓红老师,却仅仅有过一次谈心,谈理想谈人生,虽然那次讨论关于我的事情十分简单,却让我发现一个新奇的'世界,我深深喜欢上了她,喜欢上了心家缘作文。
有一次,我和妈妈在洗澡堂里洗澡,我们俩热烈地讨论着,妈妈说:“张老师是一位心理学家。”我却说:“它不单单是心理学家,还是一名完美无双的成功人士。”妈妈不愿意了,说:“世上哪有完美无双的人啊!”说完撇了撇嘴。“有啊!”我补充道:“比如说张老师就是其中之一啊!”这时,妈妈笑了,我也眯着眼睛笑了。
我的老师9
我有一位好老师,可敬又可亲,她高高的个子,一双充满智慧、严肃的眼睛两旁各有几条鱼尾纹,一张能说会道的嘴,讲起课来滔滔不绝,这就是以前教我们语文和当年段长的陈老师。
陈老师是一位关心学生的好老师。有一次,我们上她家学作文,在我们写作文的时候,她就帮我班的一位弱智生——田星宇补课。陈老师耐心地一题一题为她讲解,“你现在会了吗?”陈老师温柔地对她说,“如果不会,我再跟你讲解。”看到陈老师那关心学生的.样子我情不自禁地想:啊,陈老师,你真是我们的好老师!有时她一整天都为弱智生补习,连口水也没喝,有时她连饭也顾不上吃。
陈老师不但关心学生,而且认真批改作业。
还有一天,当组长把作业本发下来的时候,我打开一看,里面画满了红色的修改符号。我看了看作业本里的修改符号,又看了看陈老师,我顿时发现陈老师的头上又多了几根银丝,脸上又爬出了几条皱纹,整个人好像一下子老了许多。我看了陈老师那憔悴的目光,情不自禁地流下了感动的眼泪,心中无比激动。“谢谢您,陈老师!是您给予我们知识的乐趣,走离那枯燥无味的书面,是您与我们说要追寻那一个人生目标,您无私地把一生知识火把贡献了。苍茫的大海托起每一颗小小的心,是您把光茫照射给我们!”
老师啊老师,看着那洁白的粉笔之魂,从您手上飘飘洒洒落在那头发上,和几根白发融在一起,落在那整洁的衣服上,点缀出丁梨花般的诗意!
我的老师10
我最敬爱的老师就是是我们的班主任兼语文老师——郝老师。
我的郝老师披着一头乌黑的长发,时常改变发型,有时披在肩上,有时弄个“小丸子”顶在头上,有时再梳个马尾辫。老师的眼睛小小的,经常带着眼镜眼镜,摘下眼镜保证你认不出她。郝老师的耳朵大大的,看起来十分有福气呢。
郝老师的性格多变,听我给你一一描述吧!
爱美
我的郝老师十分爱美,她天天穿个高跟鞋。因为这高跟鞋,不知道脚崴了多少次,崴一次就喊:疼得不得了,下次不穿了。但第二天她又“美”性不改,又穿上了那双高跟鞋。当然,为了美,为了穿高跟鞋,这学期都不跟着我们跑操了,她真是令人头疼呀!
记性差
我的郝老师呀,记性差的不得了,跟鱼的`三秒记忆比起来,那可比鱼差远了。刚说出口的话眨个眼就忘了。上课时老是问同学们“我说到哪儿了”,“我刚才说啥了”,同学们经常笑她“老年痴呆了”。
好笑
老师是个搞笑大王。有一次去图书室搬书,王姝然想要去。老师拍拍她肩膀说:“你个子这么小,弱不经风的,别搬不了书,再让书把你搬走了,我可就损伤一员大将了。”王姝然听了也忍不住笑了。
我的郝老师真是个三全齐美的老师。
我的老师11
我的班主任姓马,她是一位好老师。
马老师的眼睛不大,却很有神。那双眼睛,可真是“火眼金睛”无论你做了什么坏事,都逃脱不了她锐利的目光。就算你坐在最后一排搞个“小动作”,马老师也会“狠狠地”瞪上你一眼。接着,再温柔地往黑板上瞥一眼。这就是给你发信息呢:“该好好听课了。”
马老师的手上,总是沾满了粉笔灰,白白的,像雪。数学课上,要是你把附加题做对了,那双手就会温柔地拍拍你的肩膀,鼓励你说:“好样的.!”这时,你的肩膀上就会飘上一片“雪花”,白白的。要是你连口算题都做错了,哼!这双手就会在题目上狠狠地敲了又敲。责怪你说:“这么简单的题,还能错?”这时,你的试卷上就会落满一层“雪花”,厚厚的。看到这堆“雪花”,你只好乖乖地去改错题了。
马老师的衣服可多了,她会72变!刚下车还穿得衣袂飘飘,一眨眼,就变得西装革履了。你说快不快?下课了,我们就围在老师身边,把马老师圈在一个圆里面,让她做我们这群淘气包的“圆心”,我们会缠着她给我们改错题、背古诗,我们也会偷偷地把一个大苹果塞在老师的抽屉里她今天要是换了件红衣服:妈呀,不好!要考试了。谁也别想打小抄!我们就吓得大气都不敢出,坐得规规矩矩,纹丝不动
这就是我们班的马老师,一位严慈相济的好老师。
我的老师12
在教过我的老师中,有许多给我留下了深刻的印象,其中,印象最深的是四年级语文老师宗老师。宗老师身材偏胖,脸上嵌着一双黑葡萄般的眼睛炯炯有神。他喜欢穿一件黑色T恤衫,走起路来慢悠悠的。
宗老师十分幽默。
有一次,为了赶时间,我把作业上的字写得十分潦草,宗老师看了,幽默地说:“哇,这么多残疾人!”我听了,一头雾水,又纳闷,又好奇,心想:哪有什么“残疾人”呢?宗老师好像知道我的心思一样,指着我作业本上的字对我说:“你看看你写的字不就是一个个残疾人吗?这个人缺了一条腿,这个人手一个长,一个短,都不对称了。”我听了,脸红了,却也被宗老师的幽默给逗乐了。随后宗老师又语重心长地说了一句话:“做任何事情,都不能只追求速度,而不追求质量,如果你每件事都只求速度,不求质量的`话,怎么能做得好事情呢?心急是吃不了热豆腐的。”我听到后,惭愧地低下了头,从此以后,每当我拿起笔时,就想起了宗老师的话,再也不好意思马虎了。
宗老师,您的教诲之恩我会永远铭记在心,您的幽默也永远鼓励着我。
我的老师13
我最喜欢的是我们学校的语文老师,我们语文老师很有趣。她姓徐,留着短发。
为什么说她有趣呢?因为有一次,我们语文老师在班级开了一次“KTV”演唱会。原本是一场简单的识字游戏,却被我们玩成了一场重大又热闹的“演唱会”。为什么会变成“演唱会”呢?因为我们的游戏规则是这样的:猜出第一个字是什么字,接着猜第二个,第三个……猜错了自己唱首歌或背诗,猜对了就可以指定一个人唱歌或跳舞,被指定的那个人不能背诗。
游戏开始了,首先小张猜错了,唱了一首《生僻字》,但我们听起来就像一只老虎在大吼大叫一样难听。小张是个音痴,上音乐课时常唱错调,听他的`音乐跟受刑一样。中间几个人都是背诗,而且都是书上老师要求背的,简直无聊透了。
最后,徐老师的目光投向了小贺,手轻轻一举,就点了小贺,说:“小歌星,我今天想听听你唱的歌,如何?”小贺回答:“无妨无妨。”徐老师便大声说:“歌迷们,给小贺同学来点掌声。”话音刚落,掌声便响起。他为我们带来了一首《沙漠骆驼》,这首歌我们都会,便不约而同地唱起来:“我要穿越这片沙漠,找寻……”
瞧!我们徐老师的课堂就是这么有趣。而徐老师,就是这么幽默,常常跟我们打成一片,我喜欢我们的徐老师。
我的老师14
在学校里,我们结识了太多的人,譬如:老师、同学、食堂阿姨而给我印象最深的人却是我的班主任张老师。
人都说老师是辛勤的园丁,给予我们阳光和雨露;老师是盏指路明灯,指引我们走上知识的坦途;而我想说我的老师还是个骗子”,因为我们明明看得出她很辛苦,而她却硬撑着说自己一点儿也不累。我的老师更是一位教育有方的'名师。
记得有一次测试,一位平时名次靠前的同学,考得非常不理想,他很沮丧。老师看在眼里,在课间休息时,把他叫到身边,抚摸着他的头对他说:一两次考得不好,说明不了什么,每个人的一生都要经历挫折,没关系,失败乃成功之母。只要你继续努力,一定会走上成功之路,对不对?”一席话说得那位同学连连点头,紧锁的眉头也舒展开了。呵!我们的班主任老师真是说教有方啊!
还有一次,我们班的淘气包又惹祸了。他自己犯了错误不说,还狡辩说别人也是这样做的。老师把他叫到走廊里,开始说教了。我隐约听到了老师说勿以恶小而为之,勿以善小而不为”听了老师这番话,那位同学心悦诚服地向老师承认了错误,并且承诺再也不犯此类错误,要努力学习,成为老师的好帮手。而且,那位淘气包也说到做到了。我们的班主任老师真的好厉害呀!
这就是我的班主任张老师,一位美丽漂亮、说教有方、博学多才的老师,你是不是也想成为她的学生呢?欢迎你加入我们这个团结而积极向上的班集体哦!
我的老师15
三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李。师恩如山,因为高山巍巍,令人崇敬。
我的老师,你不是演员,却吸引着我们饥渴的目光。课堂上,您那绘声绘色的表演,是为了欢笑与课堂并存,更为了让我们专注这篇课文,将目光都聚集在课文上。虽然您并不是专业的演员,但您却比剧场中那毫无感情的话剧更加吸引我们饥渴的目光。你费尽心思,只为了让我们能够学好,当我们不领您好意时,您不仅无怨无悔,还一直耐心辅导我们。
我的老师,您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响。课堂下,您像园丁,为祖国的山川添加秀色,您如春雨,润育桃李,使祖国大地尽是栋粱之材。您教我们的.知识,像清泉一般在脑海中回荡,叮咚作响。虽然您并不是歌唱家,但您却比专业歌剧演员更能打动人心,让人垂涎三尺,难以忘怀。加减乘除,算不尽我对您的感谢,诗词歌赋,颂不完我对您的敬意。
我的老师,您不是雕塑家,却塑造着一批批年轻人的灵魂。斯大林曾说过“教师是人类灵魂的工程师”,没错,那些叛逆的不良少年,那些自卑的残疾儿童,都是在老师的呼唤下,在老师的帮助下,重新洗刷灵魂,改变心理,振作与微笑面对人生。老师像灯,照亮我们前进的道路;老师像锁,打开我们心灵的大门;老师更像蜡烛,点燃了自己,照亮了别人。我的老师,您辛苦了,祝您教师节快乐!
十年树木,十载风,十载雨,十万栋楼。师恩似海,因为大海浩瀚,无法估量。