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放飞“梦想”的风筝
放飞“梦想”的风筝1
一、活动主题：
放飞梦想，爱育全家总动员
二、活动地点：
护驾山。全部自驾哟!
三、活动时间：
请家长带好孩子于4月24日上午09：30前在护驾山处集合，车辆等交通工具自行停放整齐。(请大家遵守时间按时赶到，为我们的宝贝做个良好的榜样)。
四、活动对象：
邹城爱育幼童中心幼儿及家长
五、活动要求：
1、风筝。我们邹城爱育幼童将会为宝贝提供风筝一个(也可以自备)。
2、油画棒。我们第一个环节就是亲子一起画风筝。
3、衣物。家长当天尽量让孩子穿上宽松、舒适便于运动的服装以及平底的运动鞋以确保游戏活动的安全性。家长也要穿平底的运动鞋，因活动中需要家长配合。
4、干毛巾或纸巾。由于孩子在活动中比较活跃，经常会大量出汗。汗湿如果没有及时擦干，捂在衣物里靠孩子的体温捂干或被风吹干，很容易引发感冒。因此，家长可带一条干毛巾，及时地帮孩子擦干身上的汗水
5、充足的水。由于孩子在活动中比较活跃，经常会大量出汗，所以要及时补充水源。
6、午餐。请家长准备好幼儿以及自己需要的.午餐。各位爸爸妈妈可以多带一些，让宝贝学会与人分享，并体验分享获得的乐趣。(不会使你的东西减少，反而多获得了一种口味)
7、地垫。午餐时可以坐在地上的垫子
8、安全。请保护和保管好自身安全和财务安全。
六、活动过程：
1、画风筝
2、活动游戏(如：拔河、揪尾巴等)
3、午餐休息自由活动。
七、报名方式：
放飞“梦想”的风筝2
一、活动前言：通过本次“魅力风筝，放飞梦想”这个主题活动，为同学们提供一个放飞青春的平台，找回激情，把这种快乐与激情运用到我们大学的学习和生活中。通过放飞风筝，丰富大学生的生活,提高同学们的动手能力和协作能力的同时，更能够开阔胸襟、寻得欢乐，体验同学间更浓的情意。同学们还可以在风筝上写上自己的梦想，为自己树立一个目标，飞翔的风筝代表着同学们为了心中的.梦想和目标一直勇往直前。
二、活动主题： 魅力风筝，放飞梦想
三、活动对象： 在校学生
四、活动时间及地点： 3月16日下午2点30；东校区老操场及逸夫图书馆南侧空地（东校移动营业厅东侧）
五、主办单位： 心理健康教育与咨询中心
六、承办单位： 数学科学学院心理健康协会、校心理发展部
七、活动流程：第一部分：各学院代表签到
（1）主办方提前准备签到点，有专人负责对各学院同学的接待工作。
（2）每个学院的代表自带一个有着自己学院风格的风筝（鼓励原创），签到时把风筝放到签到处由专人看管。
（3）因有文艺演出，请各院代表自带马扎。
第二部分：活动开始
第一环节
（1）主持人宣布阳光心理文化广场活动正式开始。
（2）一段街舞做为开场舞，然后节目依次上场。中间穿插互动环节，有请观众上场（五人一组）进行关于风筝的知识竞答，回答出最多数量者送精美礼品一份。
（3）节目期间，主办方工作人员分发彩色便利贴给台下的观众，让他们写下自己希望实现的愿望或者对未来的畅想。选出一个大个风筝，最后由工作人员把便利贴粘到风筝上。
第二环节
“愿望秀”。由主持人随机选取几张写有愿望的便利贴，并请主人上场跟大家分享自己的愿望以及愿望背后的故事。
第三环节
各学院代表到签到处领取自己学院的风筝，在主持人讲解风筝放飞技巧后，组织同学们一块把风筝放飞，另有专人负责对同学们的现场指导。
第三部分：活动结尾
风筝放飞环节进行大约40分钟 ，根据各学院队员们在整场活动中的表现评出最和谐队伍3支，最阳光队伍3支，美丽心灵队伍3支
由主办方对此次活动进行总结并致感谢语，宣布本次活动结束。工作人员进行现场清理。
八、活动预算：
（略）
放飞“梦想”的风筝3
一、活动主题：
放飞风筝，让梦想翱翔
二、活动背景：
阳春三月，阳光灿烂，正值大好时节，花红柳绿，欢声笑语，让我们放飞风筝，放飞梦想与希望。
在这个充满青春激情的大学生活中,结识朋友、留下美好回忆、追求青春梦幻。相遇就是一种缘分，既然我们有缘聚在一起，何不把握这次机会让彼此更熟悉了解呢？从陌生到熟悉，希望这一次活动能让大家变得更亲密，也能为大家留下一个美好的回忆！珍惜现在所拥有的友谊！
三、活动目的：
首先，通过这次活动，提高班级内部团结和凝聚力，加强同学们的交流和了解，增进同学之间的感情和友谊；其次，通过本次活动加深同学间的情意，提升团队合作意识，进一步增强班级荣誉感和凝聚力，以及展现湖南师范大学树达学院10级应用心理班的.精神面貌。最后，通过本次活动缓解同学们的学习压力，并为在以后的紧张学习中，同学们齐心协力，共荣共耻。
四、活动时间：
20xx/3/ 日
五、集合时间与地点：
3月 日早上10：00在学院田径场集合
六、活动地点：田径场
七、参加对象10级应用心理班32名同学
七、活动具体事宜：
1、活动经费及耗材：班费；风筝16只，线若干
2、分配小组操作配合：
拟对参加此活动的32名同学分为16组，2人1组。
策划书撰写人：陈一夫
10级应用心理班班委会
20xx年3月 日
放飞“梦想”的风筝4
阵阵微风拂面，一只只风筝顺着风儿高高跃起。摆动着，飞舞着，在蓝天这块大画板上留炫烂的一笔。
伴着一阵喧闹声，人流如潮一般轰烈烈奔向操场，每个人手上都拿着五彩缤纷的风筝，像一只神奇的画笔绘着一幅色彩斑斓的水墨画。我和小伙伴一起合作，她托着早已蠢蠢欲动的风筝，我则拿着线轴。“三，二，一，跑！”风筝在天空划过一道美丽的弧线，“哇，飞起来喽！”我不知疲倦地跑着，一滴滴汗水成了小草的肥料，在我的脸上划下一道道水痕。“呼吁，呼吁。”我吃力地喘着大气，真累啊！转身看天，哇！飞得好高啊！风筝在空中摇曳着，拉着风的手翩翩起舞。就连风筝上画的小鸟好像也扑腾着翅膀想要高高飞起。蓝天上，繁星一般点缀着一只只彩色的风筝，上下起舞。还时不时有一群小鸟飞过，像是在给风筝们伴唱。叽叽喳喳，听在耳里，倒也想一首欢快的歌儿。一旁的大树也在哗啦啦的鼓掌，兴奋的摇摆着。瞧，就连小草和小花也在给风筝加油！
忽然，原本认真工作的风婆婆不小心走神了，风马上小了。风筝摇摇曳曳，就要掉啦！小伙伴急促的催着我，我手忙脚乱地收着线，哎呀，缠住了！这下我心里更急了，豆大的'汗珠像断了线的珍珠一样止不住地往下掉。我终于静下心来，解开了结，风筝早就飘飘悠悠拥抱大地母亲了。看到别人的风筝飞得这么高我心里早就羡慕嫉妒恨了。鼓起勇气，再来一次！飞啦！我像一只活力满满的小鹿一样向前奔去。“呼——呼——”风又大起来了，把风筝高高托起，我心里的梦想好像也飞了出来。翱翔的风筝为校园外的钢筋水泥增添了一番乐趣与生气。
飞舞的风筝乘着我的梦想在蓝天中翱翔，将我渴望飞翔的心装上了翅膀。五花八门的风筝高高飞舞，给花一般的春天添上了画龙点睛般得灿烂一笔！
放飞“梦想”的风筝5
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是五（2）班的陈思睿，我演讲的题目是《放飞梦想的风筝，飞向未来的蓝天》。
大家知道“书籍是人类进步的阶梯”这句名言是谁说的吗？对，是俄国的高尔基，高尔基出身在一个贫穷的家庭，十一岁就被迫辍学开始自谋生路，他在鞋店、作坊当学徒，做洗碗工、做杂役、当佣人，尝尽了人间的苦难和生活的艰辛。但他在书籍中找到了自己的天地，他孜孜不倦、如饥似渴地阅读了巴尔扎克、福楼拜等大师的各类作品，几十年如一日的创作，最终成为了举世闻名的大作家。自从看了高尔基的自传体小说《在人间》，我深受感动，并立志要像高尔基一样当一位大作家。
受家庭的影响，我从小就喜欢看书，佩服作家们高超的写作水平和丰富的`想象力。我曾沉醉在朱自清委婉清新的笔调中；我曾为屈原伟大的爱国情怀肃然起敬；我更为鲁迅的以笔代刀拍手叫绝……他们用笔勾勒出了世间万象，他们的文章，比绘画更生动，比照片更明显，令人回味无穷。
我爱看书，更爱写作。记得读二年级时，我们全家去桂林旅游，回来后我抑止不住自己的喜悦，写下了一篇《桂林山水》。虽然句子有些不通，文笔也欠佳，但妈妈却说：“写得很精彩，只要坚持下去，就一定会有收获。”我欣喜若狂，写作的激情从此被点燃了。为了锻炼自己，一有灵感，我就开始信笔涂鸦。有时看到一只小鸟、小虫儿，我也会让它们在我的笔下变得神奇有趣。当然，写作的路上充满了酸甜苦辣，但妈妈永远是我有力的支持者，她为我买来了许多的作文书、名著，我如饥似渴的扑在书里，捕捉每一个镜头，每一个细节。
一份耕耘一份收获，如今，我的习作常被老师当范文点评，并发表在各个网站上，我的作文《多功能朋友》还在全国小学生作文大赛中获奖了，我的文学嫩芽出土了。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。同学们，虽然我们有着不同的理想，但我们有着相同的雄心，让我们放飞理想的风筝，一同飞向未来的蓝天！
谢谢大家！
放飞“梦想”的风筝6
一、风筝起源于中国，已有两千多年的历史。本次活动中，既为引导学生自主学习与风筝有关的知识，了解中华民族悠久的风筝文化及历史，也为了缓解学习和工作的压力，增进勤助各部门以及在岗同学的友谊，放飞青春，勤工助学服务中心将举办一块放风筝大赛，让勤助各部门和在岗同学体会春日的温暖。
二、活动目的
通过放飞风筝，继承和弘扬中国传统文化，丰富大学生的生活，提高同学位的动手能力和协作能力的同时，体验同学间更浓的情意。同学们还可以在风筝上写上自己的梦想，为自己树立一个目标，飞翔的风筝代表着同学们心中的梦想一直勇往直前。
三、活动时间
20xx年03月25日
四、活动地点
公寓篮球场对面的草坪
五、活动对象
所有愿意参加活动的勤工助学中心的同学及在岗工作的同学
六、活动开展
前期准备
1） 愿意参加活动的勤工助学中心的同学及在岗工作的同学按组报名，项目部同学进行人数统计，并进行分组，每组至少一名艺术系同学。
2） 联系协助活动举办的.风筝老艺人
3）财务部购买制作风筝所需的材料，包括半成品风筝10个，颜料一套，毛笔5只。
4） 选出一名主持人及四名男生搬桌子，摆在相应位置。
2. 具体流程
1）老师进行相关知识的讲解制作，在公寓综合楼三楼办公室。
2）全体转移到室外公寓篮球场对面，各级组长前去协助人员处领取材料物品，在老艺人指导下学习制作风筝。
3）进行风筝放飞，评出前三名，颁发奖品。
3. 后期整理
协助人员及勤工助学中心的同学合理清理现场遗留的垃圾。
放飞“梦想”的风筝7
星期天的下午，崔老师带领着我们到凤凰广场上去放风筝。
开始放风筝了，天上飞着一只风筝、两只风筝……渐渐地，天上的风筝越来越多了。
风筝的形状有的是“花蝴蝶”、有的`是“飞机”、有的是“老鹰”、还有的是“哆啦A梦”……
我的风筝是“花蝴蝶”状的。我用左手拿着线轴，右手托着线，慢慢地，我的风筝飞上了天空。
我一看，风筝已经飞上了高空，我兴高采烈，更来劲儿了。风筝飞得更高了！可是，一只“飞机”状的风筝超过了我，我不甘示弱，连忙放线，可是，没风了，我的风筝摇摇欲坠，很快掉了下来。
我很失望，爸爸看出了我的心思，说：“孩子，不要灰心！”我听了，又恢复了信心，让风筝带着我的梦想飞上了天空。
只要让梦想插上翅膀，放飞风筝，梦想就会实现。
放飞“梦想”的风筝8
【活动背景】
为了丰富校园文化，营造良好浓厚的校园文化氛围，提倡高尚文明快乐的校园文化生活，我们特举办兰州交通大学首届风筝艺术节，以此来丰富广大师生的文化生活，激发同学们对生活的热爱，同时也为各个同学搭建一个提高素质，展现自我，飞扬青春和激情的平台，以便充分挖掘广大学生各项潜能，展现当代大学生的精神风貌。
放风筝能使人情绪开朗，心情愉悦。风筝竞技体现的不仅是一种娱乐，更是一种更高、更快、更强的体育精神。大学生以主人翁的姿态放飞心情和希望，放飞对学校的热爱及对前途的信心，放飞母校学子的昂扬风貌，来增进各院学生的友谊、理解和交流，展现大学生的风采，体现同学们的动手能力和团队合作意识。放飞表演正是放飞风筝，放飞理想，放飞青春，放飞未来，本次风筝大赛体现了我们的人文意识观和闪亮新一代青年的梦想，展现出了绚丽的文化舞台。
风筝在中国传统文化中也有着特殊的寓意。小小的风筝蕴含着的是当代大学生们对生活的热爱，是一种向往自由的激情，是青年人心中理想希望的一种寄托。“风筝文化节”的出现是大势所趋，是对于一种精神的继承和发扬，是对于校园文化的又一次注释。我们可以通过风筝来表达对美好生活的向往和憧憬。身为当代大学生，我们怀着对梦想和青春的美好憧憬，但也由于各个方面的压力，使得我们疲惫不堪，变得不再谈笑风生，生龙活虎。但我们这颗炽热的热爱生活的心，却一直没有停止过悸动——风筝的放飞能帮助我们寻回童年的快乐，找回童真的心。放飞风筝，放飞梦想，传达我们的爱心、真情和对未来的美好祝福。一只只风筝就好像是一颗颗爱心，让我们的爱心在空中飞扬、传递，让我们的激情照亮整片天空。
【活动宗旨】
放飞理想，放飞青春，放飞未来
【活动名称】
兰州交通大学风筝文化节
【主办单位】
兰州交通大学机电工程学院
【承办单位】
机电工程学院调研部
机电工程学院新风文学社
【活动时间】
展览期: 20xx年4月
知识竞赛:20xx年4月
放飞期: 20xx年4月
【活动主题】
轻飞漫舞, 释放心灵
携手共进，放飞梦想
【活动目的】
一、“风筝文化节”的出现是大势所趋，是对于一种精神的继承和发扬，是对于校园文化的又一次注释。本次举办的兰州交通大学风筝艺术节，在一定程度上弘扬和继承了中国传统文化艺术，促进了传统文化的传播和渗透；
二、丰富大学生的课余文化生活，增进各学院师生的友谊，提高个人修养，展现个人魅力；
三、增强班级凝聚力，锻炼和提高同学们的动手能力以及创造力，体现当代大学生的动团队合作精神和积极向上的风采风貌，在娱乐中增长见识；
四、为各院系学生提供一个共同交流，共同进步的平台。
【活动地点】
开幕式地点：16号公寓羽毛球场地
知识竞赛地点：另行通知
比赛场地：后山足球场
颁奖典礼：大学生活动中心
【参赛方式】
一、个人赛：可以由一至三人人参加
二、团体赛：以班级为单位团体参赛
【活动流程】
一、前期宣传（详见附表一）
二、风筝展览（详见附表二）
三、开幕式前期准备工作（详见附表三）
四、开幕式（详见附表四）
五、比赛流程（详见附表五）
【评分准则】
见附表六
【奖项设置】
见附表七
【应急预案】
见附表九
【经费预算】
见附表十
附表一
前期准备工作
一.前期联系：
1、与厂家的联系：在比赛前的一个月与相关厂家获得联系并达成相关协议。
2、与学生会的联系：宣传部负责制作相关的海报与展板，内容包括风筝的历史与文化和风筝的精美图片；外联部负责拉赞助；调研部负责报名，联系厂家；网络技术部负责全程的拍摄工作；其余部门在比赛当日负责维持现场秩序与监督。
3、与学校的联系：与学校商量租赁桌椅，操场的具体问题。
二.宣传：
1、前期宣传主要采取海报与展板的形式，在图书馆门前的圆形区域放置展板；在朝阳餐厅的`门口贴上海报并拉上横幅；
2、在展示展板的同时，我们也会将租赁的小风筝悬挂在展板上，在图书馆圆形区域的中间，我们将展览本次大赛的压轴大风筝，以达到吸引眼球的效果；
3、led显示屏也将辅助进行宣传。
三.报名：
1、比赛将分为班级团体赛与个人赛两项；
2、机电院大一各班是必须参加的，在规定时间前需将本班设计的图纸交到报名处并注明具体情况；
3、个人报名完全出于自愿，报名点设在图书馆门前，报名者将详细填写个人资料以便随时联系；
附表二
风筝展览
参加展览的风筝是由各参赛班级及参赛团队自行设计，最后交由风筝厂家制作完成的。
展览的目的：一是为了激发大家的热情和对本次活动的兴趣，二是为了让大家投票选举，最后选出票数最高的风筝并颁发最具设计奖。
具体的投票过程如下：在展览的地点放置投票箱，在同学们看完各个班的风筝后可向在场的负责人索要一张白纸，再在白纸上写上自己认为设计最好的作品编号，最后投入投票箱。展览结束后，工作人员将进行票数统计，得票最高的作品将获得最佳设计奖的荣誉。
展览地点：图书馆门前
展览时间：正式比赛前2~3天。
展览注意事项：在展览中，在场的同学不可触摸风筝，同时在现场我们也将安排人员监督。
附表三
知识竞赛
把知识竞赛的时间、地点通知参赛的队伍。
租借教室、桌椅，联系主持人，准备主持人稿。
知识竞赛分两轮
第一轮：每支队伍随机抽取10道题目，每题10分，由主持人读题，限时20秒，题全部答完后，取得分最高的十支队伍进入第二轮；
第二轮：以第一轮的得分作为本队的基础分数，进入第二轮。本环节题目分三个分数档，分别为10分、20分、50分，难度随分值的增高而变大，每个分数档各有5题，由主持人读题，读完题后开始抢答，答对加上相应的分数，答错扣去相应的分数。全部答完后，分数最高的队伍即为冠军。
获奖选手将在风筝比赛结束后统一颁奖。
会场的打扫、整理；归还所借物品。
放飞“梦想”的风筝9
春暖花开，在这阳光明媚的日子，我和妈妈来到了公园放风筝。
刚进入公园，一阵花香扑鼻而来，走近一看，原来桃花已经盛开，再仔细一看，有些花已经完全盛开，有些花正在含苞待放，还有些花依然是花骨朵儿。花坛里，各种各样的花朵也已相继开放，红的，蓝的，黄的……。颜色各异，美丽极了！
远处，几个小孩子正拿着一个网，追着抓蝴蝶呢！蝴蝶一会儿向东飞，一会儿向西飞，无论飞到哪里，那些孩子总是紧追不舍，可能是蝴蝶飞得太久的缘故，只见它突然一个转身，飞入了花丛中，那些孩子当然找不到它哦！这真可谓“孩童疾走追黄碟，飞入菜花无处寻”呀！
这时，妈妈叫了我一声，原来，她已经准备好了风筝，我们来到了公园里的`草地，开始放风筝。我已经几年没放风筝了，一时都忘了放风筝的方法。在妈妈的指导下，我终于学会了放风筝，可是，我每次都放不高，每次放到二、三米高时就掉了下来，又试了几次，还是不行，于是，我干脆不放了，让妈妈玩。这时，妈妈细心地教导我：“放风筝越是没学会，就越是要练，只有坚持不懈的练习才能成功！”听了妈妈的话，我重新燃起了斗志，用心的练习，半个小时后，我终于放飞了风筝。风筝越来越高，很快超过了第一名，我成功了，我终于成功地放飞了风筝！
看着在空中高飞的风筝，我在心中感慨道：人生的梦想就像风筝，在实现的过程中难免会磕磕碰碰，线会断，梦想会碎，但是，只要不轻言放掉手中的线，为梦想坚持不懈努力，梦想就会成真。
“一日之计在于晨，一年之计在于春”，让我们在这大好春日扬帆起程吧！
放飞“梦想”的风筝10
一、活动背景
风筝起源于中国，已有两千多年的历史。本次活动中，既为引导学生自主学习与风筝有关的知识，了解中华民族悠久的风筝文化及历史，也为了缓解学习和工作的压力，增进勤助各部门以及在岗同学的友谊，放飞青春，勤工助学服务中心将举办一块放风筝大赛，让勤助各部门和在岗同学体会春日的温暖。
二、活动目的
通过放飞风筝，继承和弘扬中国传统文化，丰富大学生的生活，提高同学位的动手能力和协作能力的同时，体验同学间更浓的情意。同学们还可以在风筝上写上自己的梦想，为自己树立一个目标，飞翔的风筝代表着同学们心中的梦想一直勇往直前。
三、活动时间
20X6年03月25日
四、活动地点
公寓篮球场对面的草坪
五、活动对象
所有愿意参加活动的勤工助学中心的同学及在岗工作的同学
六、活动开展
1. 前期准备
1） 愿意参加活动的勤工助学中心的同学及在岗工作的'同学按组报名，项目部同学进行人数统计，并进行分组，每组至少一名艺术系同学。
2） 联系协助活动举办的风筝老艺人
3）财务部购买制作风筝所需的材料，包括半成品风筝10个，颜料一套，毛笔5只。
4） 选出一名主持人及四名男生搬桌子，摆在相应位置。
2. 具体流程
1）老师进行相关知识的讲解制作，在公寓综合楼三楼办公室。
2）全体转移到室外公寓篮球场对面，各级组长前去协助人员处领取材料物品，在老艺人指导下学习制作风筝。
3）进行风筝放飞，评出前三名，颁发奖品。
3. 后期整理
协助人员及勤工助学中心的同学合理清理现场遗留的垃圾。
放飞“梦想”的风筝11
一、活动前言
20xx年是中国共青团建团9*周年，9*年来，中国共青团经历了风风雨雨才有今天庞大的阵容，为了提高同学们对中国共青团的认识，增进共青团员对共青团9*周年风雨光辉历史的了解，特此举办了这次“放飞风筝，放飞梦想”为主题的放风筝活动。
二、活动主题
放飞风筝，放飞梦想
三．活动目的`：
通过此次活动，达到对中国共青团有更加深刻的了解，懂得珍惜当今幸福生活，增强团员意识，发扬大学生不负使命、开拓创新、为梦想努力奋斗的精神的目的。
四、活动对象
13教育班全体学生
五、活动时间
5月18日星期五10：00~11：30
六、活动地点
道平广场
七、活动准备
1.购买活动时所需要的物品包括：风筝线、双面胶、纸张、竹子（可以自制）。
2.准备报纸、剪刀、绘画笔等工具。
3.将同学随机分成8个小组，选出组长。
4.找班上视频录制技术较好的同学录制相关视频。
5.团支书组织好班里的同学，做好制作风筝的提前通知工作以及注意事项的告知。
6. 由团宣传委员上网寻找有关风筝制作的步骤以及相关的制作注意技巧，上传到班级群共享让同学们参考。
7.团支书确定分工任务，并制订相关的比赛规则。
八、活动流程策划
1. 团支书利用群共享资源，向同学们展示简单的风筝制作过程，供大家学习参考。
2. 团组织委员和团宣传委员负责跟进小组的风筝制作情况，对制作过程中的一些疑问作出相应的解答。
3. 活动当天，当场制作风筝，限时40分钟。
4.各个小组进行风筝展示，合影留念。
5.集体进行放飞风筝。
6.最后大合照。
九、注意事项
1、活动需注意鼓励班上同学积极参加，做到全民参与，团结合作。
2、注意安全问题，防止同学在活动中受伤。
3、团委工作人员注意在同学制作和放飞风筝的过程中给予一定的帮助。
4、活动结束后，团委工作人员需把活动时留下的垃圾清理好。
5、如天气有变，另行安排。
13教育班团支部
XX年3月10日
放飞“梦想”的风筝12
今天下午，我们举行了二、四、六年级的风筝放飞赛。我们班中挑选了五名选手去参赛。
比赛开始了，先开始的是四年级选手们，在第一轮的比赛中，有一只老鹰在其中，不过，他们的运气并不是那么的好，控制老鹰风筝的选手，在老鹰刚刚起飞的时候，自己控制的`也不错，可是，没过一会儿，老鹰开始胡乱的飞了起来，左飞飞右飞飞，还玩花样，转着圈的飞。于是，他从起点到终点都没有飞得高还且保持的时间长，所以，他们的成绩不完美。
第二轮，有一只老鹰，这只老鹰个头小，但不太好控制，控制他的人，虽然没能让它掉下来，不过这只老鹰也一样，转着圈，玩花样的飞，但这些都没能使他掉下来，反而越飞越高。
我在看台上，做了将近两个多小时的时间，终于到六年级比赛啦，我们班的选手，风筝飞的都很高，而且风筝们特别的听话，他们都飞出了不错的成绩。
第一组上场的有我们班的丁福豪，他那黑绿相间的风筝是那一组中放的最高的，说起来这里面还有个故事呢，那天他放风筝的时候，他的风筝竟然收不回来了，最后只好让他获得“自由”。接着又是剩下的几组了，王浩然还说他是满分呢！
最好的呢，其实就是我们班上最后一组选手：刘嘉仪他们了。他们途中出现了一点点失误：有一只蓝色风筝和他的风筝缠线了，但是，情况没有我们想象的那么糟糕，那个蓝风筝不等我们采取措施，自己就有绕圈把线弄开，自己飞走了，最后，他们的成绩相当的不错！
唉，不过，快乐的时光总是那么短暂，我们的比赛结束了，我们也就回教室了。
放飞“梦想”的风筝13
什么是梦？什么是梦想？梦是期待，梦是坚强，是你把飘渺的梦坚持作为自己理想的勇气和执着，是我们对自己负责的最高境界。
每一个人都有自己的梦想，但是，又有多少人仍然能坚持自己儿时的梦想呢？答案是未知的。
我的梦想是当一位主持人，我知道这有些不现实，也有些幼稚，但是，每个人都有做梦和追梦的权利，这么多年，我始终未放弃它。
听老妈说我还没有断奶的时候就能够模模糊糊说句人话了，所以，在我四岁的时候，爸妈就教我背古诗，我当时什么也不懂，就只知道跟着背。虽然不知道是什么意思，但是背起来很顺口，因此也就产生了这方面的兴趣。我上学了，开始学各种各样的诗歌、拼音然后是课文。我有一个妹妹，她智力不如常人，但我认为，她是最可爱的女孩，她不能上学，所以我每天一放学就来到妹妹家，给她唱歌、读课文，每天都这样，持续了好多年，这给我积攒了好多语言能力。每当我在电视上看到那些主持人在主持节目，我都会站起来，时不时模仿几句，这时，我的心里便会很兴奋。
我是最幸福的人，这个信念在我心中15年，从来没有改变。我和小伙伴们每隔几个月就会搞一次重大的活动，每当这样的夜晚是最热闹的。在参赛者、观众和主持人中，我总是抢先当主持人，即兴发挥，这些自由热闹的活动，使我爱极了主持人这个行业。
家中有什么好笑的事，我都会把它录下来，并且一边录一边解说，录完后，回放，听着里面的'声音和语句，我都不知道自己竟然说了那么多，自己的嘴，总是闲不住，
长大后，这个梦想离我越来越远，但我始终没有放弃，始终坚持这份单纯。我把录像之一拿给小姑看，小姑说我普通话很好，让我考虑一下接她的班，去当一名律师，我笑了笑，没有回答，因为我只知道我的梦已停留在了一个地方。
自己的梦是美好的，而现实是残酷的。未来的路，就像是一手捉么不透的、没有完结的诗。谁也不知道这首诗是什么意思，就连诗人自己也不会想到他的诗的宿命是什么。
在这15年中，伴随着我的是一只叫做“梦想”的风筝。放开长长的线，飞起高高的风筝，即使捉摸不定的风会让他跌倒，但风筝终归是风筝，它永远是属于蓝天的。就让我们一起放飞这个叫做“梦想”的风筝吧！
放飞“梦想”的风筝14
一、活动主题：
放飞风筝，让梦想翱翔
二、活动背景：
阳春三月，阳光灿烂，正值大好时节，花红柳绿，欢声笑语，让我们放飞风筝，放飞梦想与希望。
在这个充满青春激情的大学生活中,结识朋友、留下美好回忆、追求青春梦幻。相遇就是一种缘分，既然我们有缘聚在一起，何不把握这次机会让彼此更熟悉了解呢？从陌生到熟悉，希望这一次活动能让大家变得更亲密，也能为大家留下一个美好的回忆！珍惜现在所拥有的友谊！
三、活动目的：
首先，通过这次活动，提高班级内部团结和凝聚力，加强同学们的交流和了解，增进同学之间的感情和友谊；其次，通过本次活动加深同学间的`情意，提升团队合作意识，进一步增强班级荣誉感和凝聚力，以及展现湖南师范大学树达学院10级应用心理班的精神面貌。最后，通过本次活动缓解同学们的学习压力，并为在以后的紧张学习中，同学们齐心协力，共荣共耻。
四、活动时间：
20xx/xx/ xx日
五、集合时间与地点：
xx月xx日早上10：00在学院田径场集合
六、活动地点：田径场
七、参加对象
xx级应用心理班32名同学
八、活动具体事宜：
1、活动经费及耗材：班费；风筝16只，线若干
2、分配小组操作配合：
拟对参加此活动的32名同学分为16组，2人1组。
策划书撰写人：xxx
xx级应用心理班班委会
20xx年xx月 日
放飞“梦想”的风筝15
冬末春初，乍暖还寒，空气似乎还残存着冰冷的气息。抬头一望天空，那抹湛蓝中点缀着几十只五颜六色的风筝。强烈的风和风筝倔强的个性，都可以令它们飞得更高更远。然而它们却停滞不前，被一根根命运的锁链牵绊着。
《追风筝的人》，凄美而真实，残忍地勾画出阿米尔与哈桑之前以主仆关系为基础的友情。阿米尔和哈桑都是追风筝的人，追逐友谊，爱情。阿米尔更多地追求救赎，而哈桑则寻找着尊重。他们的目标像风筝一样悬在天边，哈桑为之付出的是生命，而阿米尔不惜一切代价去获得救赎，在追逐的过程中他们哭过、笑过、爱过、恨过，尝遍辛酸，品尽甘甜。
风筝的名字，清楚地说明它是属于天空的，主宰它的是风。而人只是暂时锁住风筝自由的主人，若他们紧紧握住风筝的命运，除了被割伤了手，结果只是让风筝越飞越低，直至毁灭。而阿米尔也是如此。他紧紧地握住了“往事”的风筝，赶走了哈桑。是想减少罪恶感，但往事已成为历史，再追也没有了意义。握得越紧，伤得越深，越适得其反，不仅将自己割得遍体鳞伤，而且伤害了他最挚爱的父亲，忠实的哈桑和可怜的阿里。
于是，这只叫“往事”的风筝沉入谷底，就像阿米尔的心，注定万劫不复。
然后是一只“救赎”的风筝在重蹈覆辙。有了前车之鉴，阿米尔更舍不得这只风筝。他想摆脱十多年的恶梦，补偿曾经的过错，为了救赎自己的灵魂而帮助哈桑的儿子索拉博。他将索拉博拉出“沼泽地”，许诺给他幸福，然而渴求已久的幸福来得太突然，注定不会长久，过多的关注反让索拉博倍感不安，他渴求的'只是简简单单的拥有安全感的生活，但阿米尔不知道，他一度认为自己是正确的，却使索拉博陷入祖辈无尽的苦痛。
于是，这只叫“救赎”的风筝在暴风雨中摇曳——只能摇曳。最后是一只“遗忘”的风筝阿米尔终于放手给了它自由。阿米尔不再回想往事，不再追求救赎，他只想给索拉博快乐，简单的快乐，即使只有一瞬间的幸福和充实，当索拉博的嘴角扬起的时候，阿米尔也会心一笑，他追赶着天空的风筝，也放飞了20多年的牵绊，追到了他想要的幸福。
于是，这只叫“遗忘”的风筝永远高飞，像是一颗北极星永远闪耀。
人的一生，注定会遇到无数次的“风筝”。学会放手虽非易事，但一定要记住——放飞心中的风筝，不是无奈，那是幸福。