自卑与超越作文

自卑与超越作文

　　在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的自卑与超越作文，欢迎大家分享。

自卑与超越作文1

　　一直以来我都认为自己是自卑的。优柔寡断、临阵退缩的事在我身上都发生过。我害怕失败，害怕当众讲话（但是私底下和熟悉的人话又很多）。朋友说我谨慎认真，我却知道这是没自信。根据阿德勒的看法，培养对外界而非自身的兴趣、合作和社会化的`能力，确实是超越自卑的好方法。比如用真心去和同学朋友交流合作，在她们身上获取正能量和自信，让自己不至于过度自卑。

　　阿德勒说自卑有三个主要的来源：身体缺陷、娇纵和忽略。虽然阿德勒提出这三个原因也与他自身的经历有关，但无可否认，这三点至少是造成自卑的原因的一部分。前两个对我来说不符合，最后一个有可能。

　　从我懂事起，我的母亲很少夸奖我，在我看来从她嘴里都是“别人家的孩子”如何如何的优秀，我是如何如何的不行，这可能就是对我一些优点的“忽略”吧。而且我有一个非常优秀，聪明，逗人喜爱的堂姐，中考全市第一，高考保送，大学毕业公费到美国读博，从小到大她都是家里所有长辈引以为傲的人。我就感觉自己像一只丑小鸭，在某一段时间还会在心底想着，为什么这样一个优秀典范会在我们这个大家庭，不过这个想法只是暂时的，因为堂姐对我特别好，她也确实是我学习上，生活上，为人处世上的好榜样。而且幸好我有一个明事理的爸爸，他从来不把我和堂姐一起比较，他总会发现我的优点，鼓励我，让我不至于成为一个极端自卑的人，还算是个有着正常心理的人吧。

自卑与超越作文2

　　我们发现一个现象：在现行教育体制下，孩子在入学前已经在竞争方面做了很多准备，而合作方面却非常匮乏。在入学后的生活中，我们也在不断地锻炼他们的竞争能力，对于孩子来说，这是件不幸的事。假如他可以击败别的孩子名列前茅，他的不幸未必会比落于人后的孩子少。无论是哪一种情况，他都会只将焦点停留在自己身上。他将只关注怎样获得对自己有利的东西，而不会想到奉献和施舍。这就好比在一个家庭中，每个成员都是平等的个体，应该凝聚起来，处于一个班的同学也是一样的。只有采用这样的方式，才会让孩子们产生好奇，并觉得合作是快乐的`。

　　其实，对教育造成很大阻碍的，并不是孩子本身所具有的各种限制，而是他认为自己具有哪些限制。如果让一个儿童知道自己的智力较低，他就会丧失信心，我们就无法提供鼓励并帮他扭转自己的想法，或者消除他所认为的自己具有的各种限制。

　　我们知道，是沮丧和恐惧阻止了兴趣的发展，而不应归咎于遗传就可以对其进行训练，来弥补缺陷。每一种非凡的能力都是通过坚持不懈的努力和发自内心的兴趣得到的，而不是来自于遗传。

　　就算我们身边一个人被无情地驱使着为成功而努力，任何挫折对他的自尊都是一种严重的威胁；结果就产生了孤立无援感、不安全感及自卑感。如果市场的变迁决定人的价值，那么，人的尊严感自豪感、就被摧毁了。