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我们班小书虫作文
在日常生活或是工作学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编为大家整理的我们班小书虫作文,欢迎大家分享。
我们班小书虫作文1
他戴着一副眼镜,从眼睛里散发出知识的光芒。他知识渊博,非常喜欢看书,是我们班公认的“小书虫”,他就是——蒋昱南。
小蒋从低年级就开始了大量阅读。他家里的书有很多,把五个大书架和一个小书架填得满满的。他会利用各种时间来看书,下课了,我们在玩,他在看书;课堂作业做完了,我们在休息,他在看书;回家作业做完了,我们去打篮球了,他还在看书……他的阅读量惊人,一天能读两三本书,他还经常借书看,常常看到他在阅读角借书的身影。
一次,老师布置的作业他很快完成了,他便开始看书,老师对他说:“你出去走一会儿再回来看书,不然眼睛要看坏的。”他就绕着教室外的银杏树走了一圈就回来看书了,老师叫他再出去走会儿,他又走了一圈回来看书了,到了最后,老师叫他出去等下课了再回来,他二话不说,拿起书就跑了出去,结果在树下津津有味地看起书来,老师也拿他没办法。
他经常看书看入了迷,把身边的事物都给忘了。在春游的时候,我们的书包是轻轻的,但小蒋的`书包永远比我们的要重,因为他的书包里放着好几本书。吃中饭了,他就把书拿出来,边吃东西边看书,自由活动时间到了,我们玩游戏的玩游戏,买东西的买东西,他还坐在那里看书,我问他要不要玩一会儿,一连问了三遍,他才回过神来:“你刚才说了啥?”
小蒋的语文成绩也是顶呱呱的,尤其在历史方面,他了解的很多。有一次,老师问大家李斯是谁?我们都摇摇头,小蒋把手举得高高的,他一站起来就滔滔不绝地说:“李斯是秦国的宰相,对秦始皇提出了焚书坑儒的建议……”我们都对他竖起了大拇指。显然,书成了他形影不离的好伙伴。
“书是人类进步的阶梯”,没错,看书不仅能长见识,还能学到很多课本上学不到的知识,我们应该向“小书虫”蒋昱南学习,多看书,成为祖国的栋梁之才。
我们班小书虫作文2
我们班有一个名副其实的小书虫。她有一头乌木般的头发,扎一个长长的马尾辫,一双水汪汪的大眼睛。她就是我的同桌,也是我最好的'朋友――许XX。
说她是个小书虫,一点也不夸张,她最大的爱好就是看书了。她简直就是嗜书如命,不论是课间还是中午,只要有空,她就会看书。在课间,她几乎从不出去玩,她会坐在教室里,一动不动地看书。无论旁边的人有多吵,她都专心致志地看书。一次,我在教室里写作业,她在一旁聚精会神地看书,她的眼睛一眨不眨地盯着书,好像眨一下眼睛,书就会长翅膀飞走似的。我做着做着,遇到一道题不会做,于是我过去问她,我先推了她两下,可她没有反应,我叫了她两声,她还是不理我,我只得使出“杀手锏”,在她耳边叫了一声:“上课啦!”她才回过神来。
她有时也会问别人借书看,只要看到她喜欢的书,她总要想方设法借到。有一次,王芊予借给我一本《作文里的奇案》,我正津津有味地看着,许XX也凑过来盯着书看,一下子喜欢上了。她对我说:“等你看好了,借给我看。”放学时我把这本书带回家看,可这本书太厚了,我一个晚上没能看完。第二天到校,她迫不及待地问我看完没,我说还没看完,可她哪里等得及呀,她说:“要不这样,你先把书借给我看,我看书快,看完了再给你看。”我同意了。她拿到书就急不可耐地看了起来。一个上午她竟然就把书看完了。
她看的书可多了,文学的、历史的、科幻的,她无一不喜欢。因为她看的书多,作文也写得非常好,她的作文经常被老师当作范文在班里朗读。有一回,老师和我们一起玩“对着干”游戏,老师请同学当场说一说游戏的过程,她站起来,口若悬河,把殷吕在游戏中一不留神遭遇出局的情态描绘得惟妙惟肖,同学们都向她投来赞许的目光。
课间,如果你偶尔走过我们教室,看见教室里有个女孩端坐着,目不转睛地在看书,不用说,那一定就是她——我们班的“小书虫”——许XX。
我们班小书虫作文3
我们班有一个“小书虫”,为什么这么称呼他呢?因为他特别爱看书。
他,一双眼睛不大不小,两只耳朵很明显地长在两边,学习还是顶呱呱。你们猜猜他是谁?他就是我的同桌——李涵。
说起读书,那是他的最爱。我上次刚到了学校,一进教室,一眼就看见他趴在桌子上看书,一动不动。原来他在看一本名叫《男生贾里全传》,这本书是老师推荐让我们买的,全班只有他一个人买了,因为他是“小书虫”嘛!我见到他,奇怪地问:“李涵,这么厚的一本书,你能看完吗?”李涵微笑着说:“当然能啊,只要我每天看七八篇,慢慢地就看完了。”瞧,吃完早饭,午饭和晚饭,他又在捧着他那本厚厚的书,头也不抬地看着,任凭教室里吵翻天。一下课,我忙着出去玩儿,但他早已拿出了书看起来了,我要想走出座位,还需要拍一下他,他站起来给我让开,眼睛却舍不得离开书。有时,他看到精彩的地方时,眼睛好像发出了绿色的光芒,时不时还发出哈哈的笑声,周围的一切都影响不了他,他已经完全沉浸在书的世界里了。中午的时候,已打了午休铃,在班长的.几次催促下,他才舍得放下手中的书,依依不舍地离开座位,回去午休了。
他不仅爱在学校里看书,在家里也爱看书。据他说,每次写完作业,他都会捧起书来看。睡觉前必看,上厕所也看。啊,现在我知道他为什么懂得的知识那么多。上次,语文老师课上谈起“浪里白条”,“倒拔垂杨柳”,他都知道,原来,他早把《水浒传》看完了。
有时,我很好奇,为什么李涵那么爱看书?于是就去问老师,老师看着我,说:“书中自有黄金屋,只要你的心静下来,去看一本书,什么都打扰不了你。而且你会发现书中有许多好看的故事,有许多影响你的人物。”我恍然大悟。
我也要学习李涵,多看书,遨游在书的海洋里。
我们班小书虫作文4
如果你要问我们班的小书虫是谁?全班同学会异口同声地告诉你,她就是我们班的——莉莉。
莉莉最大的特点就是看书,每当她得到一本自己喜欢的课外书时,就会如获至宝,除了上课时间,她都会捧着书,废寝忘食地看。有一次下课了,我想和她一起到操场上玩,回头一看,她在很认真的看着书。于是,我走过去拍了拍桌子,大声说:“都下课了,一起去玩吧,还看什么书呀?”谁知她拿着书,慢慢地抬头对我笑了笑,小声说:“稍等一会儿,我把最精彩的一段看完了就去找你们。”说完又要低下头继续看。看到她没有反应,我一把抓起小书虫手里的书就往外跑,莉莉楞了几秒就迅速的像风一样的追了出去,一把抓住我,嘴里大声喊:“还给我!快把书还给我!”看着她那气势汹汹的.样子,我只好把书还给她。书一拿到手,她立马就迫不及待的看了起来。
还有一个周末,我打电话让莉莉到我家里来玩,电话里听见她高兴的说:“好的,这本书还有几页就看完了,看完我就过去。”撂下电话我就开始等。“怎么还没来?该不会是在路上出了什么事吧?”我有些心急了。于是又给她家里打电话,电话始终没人接,足足等了一个多小时莉莉才来。我看到她安然无恙,悬在心里的一颗大石头终于落了地,无奈的笑了笑,问:“你干嘛去了?我都等你好长时间了。”她低下头,歉意地说:“对不起呀!你打电话的时候,我的那本书刚看到一半,直到看完了我才来。实在不好意思,让你久等了。”看到她如此窘迫的样子,我还能说什么呢!
因为她爱看书,所以她懂的知识也特别多。平时,我们遇到不懂的题目都喜欢去问她。大家都说她是“上知天文,下知地理。”她还常常利用课间活动,声情并茂地给我们讲书中的故事。
瞧,这就是我们班的小书虫莉莉。
我们班小书虫作文5
一说到我们班上的“小书虫”,那么所有人的眼睛都会齐刷刷地看向我的同桌。没错,我的同桌的确是一个名副其实的`“小书虫”。想了解她,就赶快听我来讲讲吧!
记得有一次音乐课,还有5分钟,我们就已经把课上完了,老师就带我们回班自习。上午的时候,老师都还没有布置作业,我们回到班都在心不在焉地看书,焦急地等待着下课铃快快打响。
“叮叮叮,叮叮叮。”下课铃终于打响了,同学们一窝蜂地离开了位置,聚在一起,说话的说话,玩耍的玩耍,仿佛每一个人都在开心地玩乐。
时间一眨眼就过去了,还有一分钟就要上课了。同学们都回到了各自的位置上,等待着老师来上课。回到位置上,我看了一眼同桌,天呐,她竟然还在看书!
这时,老师走了进来:“上课!”“起立!”同学们一起喊道。老师鞠了一躬说:“同学们好。”我们回答道:“老师您好。”可同桌却像没有听到一样,依然沉浸在她手上那本有趣的小说中。
上课时,她竟还在看书,我推了推她,说道:“上课了,别看书了,到时候被老师骂可别怪我。”她若无其事地点了点头。
上课时,老师终于发现了她,走到她身旁说:“你怎么上课还在看书,不许看了!”这时,她才回过神来,对老师说:“对不起,老师,我看得太入神了。”老师收走了她的书,叹了口气说:“下课到我办公室一趟。”
下课了,老师把书还给了她,语重心长地对她说:“下次不能再这样了,看书是好事,但也不能过度呀。”她点了点头。
你说,我们班上的小书虫是不是非我的同桌莫属呢?
我们班小书虫作文6
看到这个题目,你一定想问我:“你们班的小书虫是谁?”我会毫不犹豫地告诉你:“他就是我们班的宋雅致同学。”
他十分喜欢看书,甚至可以说是已经到了“痴迷”的程度。有一次,我正津津有味地看着别人借给我的《哆啦A梦》,突然,觉得有人在我后面,便回头一看,原来是宋雅致。他红着脸说:“发发慈悲,把这本书卖给我吧,我早就想看这本书了。”说着,便拿出他妈妈给他的早点钱,往我手里塞。我连忙说:“这本书不是我的”。他才停止对我的.“纠缠”。
宋雅致几乎天天都去书店借书。有一天,我去那家书店借书,随口问老板:“请问宋雅致认识吗?”老板忙说:“当然认识,他可是我们书店的老顾客了!”
对了,他读了许多书,灌在他脑子里的不就是知识嘛。他在《科学》方面的知识比我们要强得多。在《科学》课上,老师提出的问题,有时班上只有宋雅致一个人举手,而且从他口中说出的词语,全班没有一个人会理解的。所以,我们都十分敬佩他,敬佩他那热爱读书的精神,他经常摇着头说:“只有持之以恒地读好书,才能让我们知识丰富,让我们的思想更开阔。”“书是我的心,书是我的肝,书是我生命的四分之三。哈哈”
宋雅致不仅喜爱读书,也十分爱护书。当他翻阅图书时,发现书中有一页脱落的时候,他就会细心地把书整理好,再用胶水把它粘住。他不仅修整自己的书很细心,还热心帮助修整别人的书。有一次,我的一本书页面被撕坏了,便去找宋雅致,只过了几分钟,已被粘好的书又出现在我的桌子上,上面还有一张纸:“这本书借给我看看好吗?要是允许的话,请将书放在我的桌上。谢谢!”
这可爱的“小书虫”,希望他在知识的海洋里,愉快地吸取着知识。
我们班小书虫作文7
我们班有位大名鼎鼎的“小书虫”,她就是宋雨畅。
“叮铃铃......”下课铃响了,寂静的教学楼一下子热闹了起来。同学们都争先恐后地涌出了教室,走廊里填充着此起彼伏的快乐的嬉戏打闹声。这时,如果你恰好路过我们班的教室,便会看见一个小小的身影静静地坐在教室里,仿佛窗外的喧哗与她隔绝,她就是——宋雨畅。你瞧,她手里捧着一本厚厚的小说,如醉如痴。她低着头,时不时地用手指翻动着书页,脸上痴痴的表情正在明明确确地告诉你,她已经完完全全沉浸在书的世界里。这时可别去跟她说话,要不然这“闭门羹”你可就吃定了。我坚信,此刻即使是敲锣打鼓,也不会影响到她分毫。
还有更绝的'呢!一天,我上她家去串门,恰好她妈妈出去了,我在门前先是有礼貌的敲了几下,见没反应。是太轻了,没听见?我便接着重重地拍了几下门,还是没反应……我知道她在家里,所以我扑到了门上用身体撞击着,可还是没反应……我精疲力竭地站在门口,急不可待却也无可奈何。
将近过了十几分钟吧, 正当我准备回家时,她妈妈回来了,连忙帮我开了门。她妈妈一进门就带着怒气地找宋雨畅,并说道:“畅畅,客人来了为什么不开门呢?”只听见从书房里传出宋雨畅略带伤感的声音:“妈妈,这么善良的小黑猫怎么就死了呢?”我和宋雨畅妈妈面面相觑。最终,我们在一堆“书山”中找到了她,她还是没从书的世界中走出来,又问了好多稀奇古怪的问题,让我们摸不着头脑,哭笑不得。
这就是我们班的“小书虫”,时常需要我们从书中找出她魂魄的宋雨畅。