分班的作文

分班的作文

　　在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的分班的作文，希望对大家有所帮助。

分班的作文1

　　没有课程表，不同年龄的孩子被编成一个班，每个人有不同的“工作”——倒米、玩豆子、拼地图等，老师成了观察者。昨日，在建设西街一幼儿园，记者见到了这种独特的教育方式。美国马里兰州立大学心理学教授莎侬女士受邀讲解了这种被称为蒙特梭利的独特教育方式。

　　混龄分班学会请教帮助

　　打破传统幼教按年龄分班，没有大班、中班、小班，孩子们被混编成了6个班。在这里，年龄小的孩子用勺子把小篮子里的豆子舀到另一个篮子里，锻炼动手能力，大一点的孩子则在拼着世界地图。之所以不按年龄分班，老师们解释说，小孩子遇到不会的事情可以向大孩子请教，而大孩子在教别人的过程中可以学会怎么帮助人。“通过这样的途径，让每个孩子都享受被人崇拜的机会。”

　　教师从教学者到引导者

　　在传统的教学中，孩子们总是跟着老师的引导，做着模仿的动作。而在蒙特梭利教室，孩子们自由选择他们喜欢的教具，主动学习。蒙特梭利教育法认为，孩子的早期教育应该以感官训练为主，应该通过感觉、行走、触摸来使自己获得各种能力和技巧。在蒙特梭利教室，孩子们有五大“工作”内容：日常生活教育、感官教育、语言教育、数学教育、自然人文教育，而这些都是通过教具来完成的。

　　在蒙特梭利教学法中，老师有一个特殊的名字叫做“引导者”。他们不会站在讲台上，教孩子们应该做什么，而是在旁边观察孩子们做了什么，并且记录下来，为他们提供合适的教具。蒙六班王老师告诉记者，他们班上有三名老师，他们的工作就是在孩子工作时在一旁观察，并根据每个孩子的发展制订目标。

　　背景介绍

　　蒙特梭利教学法是由意大利着名儿童教育家玛丽亚蒙特梭利创立的。它的'目的是帮助孩子自然地成长。与传统的教育方法不同的是：蒙特梭利教学强调双手工作、自我教育，着重于孩子秩序感、专心度、独立能力和手眼协调能力的培养。

分班的作文2

　　这是噩梦开始还是暗藏机遇

　　陌生环境中，我将随风消逝于学海

　　还是悄然觉醒战胜命运？

　　一切皆为未知数……

　　万事待定中？！

　　正确定位自己，拒绝平庸！

　　真相只有一个，

　　明年六月就是见证奇迹的时刻！

　　幸运之神是够再次垂青于我？

　　答案高考后揭晓。

　　接下来的一年里

　　迎接我的是怎样的`挑战

　　相信自己

　　竭尽全力

　　放手一搏

　　该是冲刺之时

　　就当坚定向前

　　拼了！加油！！！

分班的作文3

　　在离我们初二年级期末考试快要来的时候，老师突然就告诉我们要分班。

　　“要分班好的会有一个初三五班，这时候就该努力努力了，我可不想等初三教你们的时候还是这么多人，总有一些人该出去的吧。”科学老师告诉我们这个结果，果然此话一出，很多人都比较担心。

　　因为分到了其他的班，不太好适应，有些老师比如三班的崔老师就不是很喜欢，性格很火爆，不太好相处。但是对于好学生来说，分到了初三五班，那真的是太走运了，一中，二中，随便考。

　　于是在几天后，每个老师都说了分班，都知道我们好好学习，当然是有心来还是不放在眼里，毕竟不太知道分班的规则是整个年级都随便分？还是只挑好的？

　　其实我们也是有点自作多情，到后面知道分班结果才知道班里的前六名才到一班或者五班，我前面那一个到了五班，毕竟科学考了156。5的人。

　　我当时也是天真的可以真的.以为要分到其他班，以为二班是最差的班，所以就天天保佑说希望自己能分在原来的班级。

　　“我们希望自己分在这个班，哪里是因为别的班不好适应。只不过是还是想，原来是四十三个人，就是43个人，不论是好学生还是坏学生。″同学的话语让我猛然一惊。

　　原本以为初中三年能和这42个同学一起度过，没想到还是要走一些人。

　　领成绩单是在下午1：00，老师很快就让那些六个人去了别的班级，对旁边的那位女同学说再见，保重。那位女同学也是挺难受的吧，尽管面容上是欣喜的，毕竟分到了五班。

　　7月6号以后，我们就变成了37个人。

　　我没有分到其他班，但是郑文乐分到了一班一个三班，认识的人也分到了一班。老师说肯定是一班和五班上了最快，然后是三个平行班。其实这有什么关系呢？上的快有什么关系呢？只不过一些人都不见了。

　　就算有联系方式，但是初三繁忙，谁我就使劲，而且还要住校，只能在回忆里徘徊。

　　分了班就再也不是我们了。

分班的作文4

　　今天是我不喜欢的开学日，并不是我不喜欢上学，而是因为今天要重新分班。我想到要跟我的好朋友们分开，心里就很难受。

　　分班的结果，有一男一女的旧朋友跟我同班，其中一个怪怪的，上课会唱歌，还刚好就坐在我的左前方，真衰耶！真不想跟他坐这么近，好吵哦！

　　还好我的好朋友们，每节下课都会来找我玩，要是每节课都可以打躲避球就好了，那我的.心情就会变得比较轻松。

　　我希望三年级的时候，再度分班的时候，上天一定要保佑我可以跟一个我喜欢的人同一班。

　　这是个秘密，谁都不能说！

分班的作文5

　　我们班有50多个学生，大家在一起已经有三年了，可就在那一天，唉……

　　我们正在读书，王老师走进教室。他清了清：喉咙，说：“同学们，我们要分班了。被点到名字的同学请到外面站队”我一听，紧张极了，心里想装着小兔子，生怕自己被分走。王老师用颤抖的声音念着：“牛恒、李新、孟力豪……”

　　紧张的时刻过去了，我没被分走，心里的小兔子也安稳了。可看看被分走的同学，有的低头不语，有的哭了。我心里很难受，恨不得把他们都拉回来。

　　如果不分班该多好啊！老师真不懂我们的'心。

分班的作文6

　　我班有50个同学，大家在一起不知道有多开心了，可就在今天。老师走过来说要分班，点到的同学到门外集合。我一听心里像一只小兔子，生怕自己被分走，老师念到：周林，王世佳，李硕昌，刘晗曦，杨以涵……

　　紧张的时候过去了，可我却很伤心。

　　老师真不懂我们的.心！

分班的作文7

　　几年随着经济的发展，人才的需求，人们开始重视起素质教育。由于我们这届学生的成绩不怎么样，教师们“一意孤行”的想到了一个“两全其美”的“好”办法，那就是——分快慢班。说起来这个“好”办法确实不怎么样。不信？！你瞧……

　　那是九年三班，同学们一个个死气沉沉的学着，他们的内心有着艰巨的任务，在他们的心中“比着学”的思想悄悄萌动：上课的时候除了老师提问之外不再多说一句；下课除了上厕所之外就是学。唉！说起来真是没劲透了。一向好动的我现在身体最大的幅度莫过于一个笑，真的，再也不能与同学追逐打闹了，因为他们都是老实人，说实话，这个班我真的不想待了。

　　光是这方面没劲也就算了，毕竟也能提高学习成绩嘛！不过与好朋友分开这一点我真的无法忍受。以前的同桌和我俩简直是形影不离，现在没在一个班也不能在一块玩了，只好吃饭在一块儿过过瘾，我现在真的想大哭一场。内心乌云密布，这种心情也在影响着我的学习。我现在觉得自己越学越糟，越糟越不想学，不仅是我自己，我身边的好多同学都有同样的感受。我们现在根本就没有一个良好的`心态。

　　由此可见，一个人的心态是多么的重要。我真的希望老师能取消这个“好”建议，那两个班的同学我想心情更是糟吧。他们一定会认为老师瞧不起他们。

　　不管我们这些“地位低”的学生这么想，“高高在上”的老师也不会听我们的意见。现在我只有不停地告诫自己：“你不能控制他人，但你可以掌控自己；你不能预知明天，但你可以把握今天；你不能样样胜利，但你可以事事尽心；你不能左右决定，但你可以改变心态。”凡是都具有两面性，多往好的方面想，尽自己最大的努力做到“不以物喜，不以己悲”就足够了。“改变自己”在我脑海中荡漾着……心情犹如玻璃般透明而简单。

分班的作文8

　　我班有50个同学，大家在一起不知道有多开心了，可就在今天。老师走过来说要分班，点到的.同学到门外集合。我一听心里像一只小兔子，生怕自己被分走，老师念到：周林，王世佳，李硕昌，刘晗曦，杨以涵

　　紧张的时候过去了，可我却很伤心。

　　老师真不懂我们的心！

分班的作文9

　　这是个我不该遗忘的日子。

　　早上得到老师的通知：为迎接竞赛和中考，学校抽出前100名同学进行特殊辅导，我也在其列。

　　整个上午并没太注意这件事，因为老师说：还有待进一步讨论。

　　下午，老师一肯定的口气告诉我们分班的事已经定下来了。办公室里霎时多了一丝严肃的气氛。谈话完毕，我们默默地回到教室里，没等坐在座位上，眼泪已经止不住地往下流了。两臂交叉在桌子上，把头埋在胳膊上，伤心地流泪，却出不了声――离别总不会是好受的。朋友来安慰我，我努力抑制住，想返给他们一个笑脸，但还是不住的.抽噎着。我想到了太多，包括真是和虚构的。被选上的其他同学也哭成了泪人儿，他们也同样想到了吧：友情、师生情。朋友的安慰此时也成了眼泪的催化剂，因为离开朋友总会有很多思虑。老师也来安慰我们，但泪光却迷离了，模糊了老师最后的一个身影。

　　第一节课是语文，老师让我们自己背书。但我的思绪总要飞走――这也怨不得它，因为一背书就想到了两年前背这本书的情景，然后自然而然地联想到同学……于是便又哽咽了。同桌来安慰我，说一些“肉麻”的话，我只是听，不敢应答，只怕一回答，眼泪又会涌出来。

　　这是离别的时刻：

　　忘记了仔细观察这里的一切，记忆中出现了“教室”这一图形的空缺；

　　忘记了与朋友一一告别，我们的友情需要此时划上省略；

　　忘记了买本同学录，吝啬地收藏起同学临别的语言；

　　忘记了、忘记了、忘记了。

　　没有一个人是流着泪面对这挥手告别的时刻，包括我和我最好的朋友――这或许是送别的一种最合适的场景――或许是我渲染得太过于沉重吧，眼泪不是一种随意玩弄的东西。

　　晚上，与朋友发短信打发这仅有的一个晚上的空闲时间，手机屏上是好友温暖的话语。我想，此时我应该如一切肥皂剧里的女主人公那样痛哭起来，但我并没有――

　　真的是因为那时的悲痛至极才使两眼干涸的吗？还是因为在那一刻的下一秒，我学会了坚强了呢？

分班的作文10

　　我们班有50多个学生，大家在一起已有五年了，可就在今天……

　　我们正在读书，王老师走进教室。她清了清喉咙，说：“同学们，我们要分班了，被点到名字的同学请到外面站队。”我一听，紧张极了，心里像装着小兔子，生怕自己被分走。王老师用颤抖的声音念道：“牛牛，小新，阳阳……”紧张的时刻过去了，我没被分走，心里的小兔子也安稳了。我看着被分走的'同学，他们有的低头不语，有的哭了，我心里好难受，恨不得把他们全拉回来。

　　如果不分班该有多好呀！老师真不懂我们的心。