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学工的作文
在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的学工的作文，欢迎大家分享。
学工的作文1
今天，我们三年级段的全体学生，在学校的组织下参观了浙江百强乳业有限公司。
一早，我们穿着整齐的校服，系着红领巾，怀着无比兴奋的心情出发了，大巴车大约行驶了半个多小时就到了目的地。下了车，哇！一座大型的现代化工厂赫然屹立在眼前，而且最重要的是我已经被一阵阵随风飘来的牛奶香深深吸引住了，我暗暗地想：在这边工作的叔叔阿姨们好幸福啊，肯定可以天天喝牛奶。
进入工厂，我们首先去了会议室，由百强乳业的工作人员给我们讲解了他们公司的企业文化，以及生产的流程和管理的理念等等。其中最吸引我的是工作人员给我们讲解炼乳的生产工艺，因为我这个吃货可喜欢炼乳了，原来炼乳是以鲜奶或奶粉为原料，经过杀菌、浓缩等工艺才制作出来的，而且我还认真看了百强炼乳的应用手册，原来市面上好多的糕点、甜品和饮品都使用了炼乳，它的'作用可真广泛。
接下来用完午餐，下午我们便参观了制作车间，这里的生产线可真复杂啊，各种粗细不一的管道，还有好多个不锈钢容器并列在一起，看得我眼花缭乱，工作人员的讲解虽然我们也是一知半解，但让我明白了一个道理，就是每一滴牛奶都要经过这么多工序才能生产出来，不仅体现了他们严谨的工作态度，还看出他们对工作的热爱之情。
原来在百强乳业工作的叔叔阿姨们，不是因为每天可以喝到牛奶而幸福，而是他们认真、辛苦生产出来的牛奶能得到大家的喜欢，这才是他们最大的幸福。这次的“学工实践”活动真有意义，也让我体会到了劳动带来的乐趣。
学工的作文2
一、学生基础情况：
针对是低段学生基本情况，主要出现的问题有
（1）思想上怕写作文；
（2）选材不恰当，中心不明，详略不分；
（3）语句表达上存在语病，不能正确表达出自己的意思；
（4）习作修改的能力较差，存在辞不达意、罗嗦的现象；
（5）不能正确使用标点符号。
二、总体目标：
（1）能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。
（2）学习有顺序地比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的文章。
（3）能修改有明显错误的句子。从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。学习使用常用的修改符号。
（4）学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号。
（5）能够比较准确地使用修辞手法、人称代词，使文章形象生动。
（6）懂得写作是为了自我表达和与人交流。
（7）60分钟完成350左右字的文章。
（8）留升率：82%
（9）确保至少14天与家长电话沟通一次。
三、 具体内容与要求
每期习作共17 课时，低段共三期。每期习文指导16课时，习作活动体验1课时。具体内容见课件。
四、提高习作水平措施：
1.每周（课堂作文和积累好词好句）的制度，一定要格外重视习作交流点评，每次课堂习作前安排作文点评。
2.实行奖励制度。（书童、秀才、举人、进士、大学士）
3.挤时间强化面批，对写作基础差的学生给予高度的.关注；鼓励写作好的学生参加作文竞赛，以增强学生的自信心，激发写作的热情。
4.进一步提升学生自改习作、互改习作的意识，懂得好文章是改出来的。
5.鉴赏优秀作文，诵读、积累适当的优作，学习写作的方法。
6.利用阅读课指导课外阅读，拓宽学生的视野，为提高写作水平提供源头活水。
学工的作文3
昨天上午，阴雨绵绵，我们参加了青少年活动中心举办的学工活动。虽然天公不作美，但还是阻挡不了我激动的心情——因为我又可以回到我盼望已久的幼儿园了。
一走近青少年活动中心的教室，既美观，又干净。老师走了过来，告诉我们第一个要做科乐思。科乐思，好奇怪的名字！是什么呢？原来，是用一大堆零件拼成的汽车、花园、房子等。我们拼拼弄弄，拼成了一座美丽的未来城堡。
完成了科乐思，我们要去做糕点了，我依依不舍地告别了科乐思，来到了糕点房。房里散发着迷人的.香气，这股香气，让我不由自主地认真学做杏仁酥条：先把面粉过滤，再把面粉用刮板刮到中间，然后在面粉中间挖一个大洞，放入黄油和糖，再放水，最后揉成面团。因为我们组有八个人，所以把面团平均分为八份，每人拿一个小面团。我们把面团轻轻擀成长方形，把麦淇淋放入其中。麦淇淋千万不能捏。可怜的史嘉诚，他用力一捏满手都是麦淇淋，粘粘的，怎么也弄不掉。最后，把拍扁的面团的两端往回折叠起来，用擀面杖擀扁，用刮板把面团切开，可以看见一层层的面团，好像是一层一 层叠上去的。可以做各种形状，有蝴蝶的，长条的，各式各样。我们这组表现最好，得到了“实验小达人”的称号。
不一会儿，杏仁酥烤好了，又香又好吃。我们还因为帮助老师做事，得到了一个额外的杏仁酥条和一大把巧克力豆豆。
学工活动结束了，我也依依不舍离开了我的幼儿园，但杏仁酥的香味让我久久回味着。
学工的作文4
今天我十分开心，因为今天是一学期只有一次的学工。
我们是倒数第二个出发的，到的时候已有9：30左右，比别的班晚了半个小时。去的时候我十分兴奋，也很期待。第一堂课是讲自救知识，老师把我们分成6组进行PK，我是第一组的组长。第一个环节“知识竞赛”时，我们组的分数遥遥领先，有22。5分，是第一名。但在后面包扎伤口的环节时，我们的比分和其他组拉大了，最后只是第三名，不过没关系，失败是成功之母，而且我还是学到了许多自救知识。
之后，是十分愉快的吃饭时间，饭菜很好，我还吃了两碗饭呢！
下午第一节课讲的是近视防控的.知识。老师先将眼球的结构讲了一遍，又讲了为什么眼睛会近视，最后讲了如何保护眼睛。
最后一节课，就玩了我们期待已久的真人CS。我们分为两组，一组红队，一组蓝队，我是蓝队的，编号为43。
在第一局战斗中，我和几个男生组成敢死队直冲敌军大本营，虽然我不幸牺牲，但我的战绩却是最高的，108分！我们队赢了！
第二局，我独自一人闯上去，杀了十个人，但依然阵亡了。不过，我们队还是赢了！
第三局，我有了经验，留在原地狙击，但却中计了：红队派了几个诱饵，让我们击杀，但他们的大部分兵力却从另一个地方包抄上来，当我们攻打那边的时候，他们又派了小部分兵力从另一个地方攻上来，打得我们措手不及。这局，我们败了！
这次学工真开心！
学工的作文5
今天我们班里一阵欢喜，为什么呢？因为我们又要去参加学工活动了。
车还没来，我们却早已顶着炎炎烈日排好队等在了校门口。在我们的千呼万唤中，车终于来了。经过一路的颠簸，我们终于来到了目的地。
首先，第一个活动是绳结逃生。我们兴致勃勃地来到教室。在教室里，老师先讲了活动顺序。然后开始一遍一遍地教我们打绳结：8字结、卷结、渔人结、双层8字结……真好玩！接着老师带我们去实践基地亲身体验绳结逃生过程。一到地点，我一身兴奋劲儿一下子全变成了冷汗。“哇！好高啊！”不少同学发出惊呼。老师看我们个个脸都吓青了，只好无奈地说：“如果有同学身体不行或者实在不敢下去的，可以在旁边看，我可不会拿大家的性命开玩笑！”听了老师略带玩笑的话，我们都笑了起来，心里的那一丝紧张也不翼而飞。最终我还是鼓起勇气下去了。嘿！还真别说，挺好玩的。
第二个活动是“无线电”，我与周金梦一组，活动时我们戴着耳机，四处巡啊巡，找啊找，却一个都没找到，真是不甘心啊！
第三个活动是沙雕，遗憾的'是由于时间关系，我们做的沙雕比较粗糙。
尽管我们一千个、一万个不愿意，但是时间还是到了。在大家的依依不舍中，我们踏上了归程。
这次学工活动真是又惊又险又好玩呀！
学工的作文6
在金风送爽的秋日，刚刚阔别学农生活的我们又踏上了学工的旅途。周五下午，经过了半个小时的奔波，我们终于到大了目的地——南京晨光厂。
南京晨光集团源自1865年李鸿章创办的金陵机械制造局，距今已经有140多年的历史，现在南京晨光集团有限责任公司系中国航天科工集团公司所属综合大型机械制造集团公司，国家一级企业。为我国航天领域做出了突出的贡献。
在老师的带领下，我们走进了第一车间，刚进入里面，我就被那些忙忙碌碌的人们吸引住了。只见他们身穿蓝色工作服，穿梭在各式各样的机器中，蓝色的激光照耀在他们黑瘦的脸庞上。黑暗中，仿佛有什么在闪烁，那是工人们晶莹的汗珠。我们平时用的柜子，都是工人们辛辛苦苦用汗水打造出来的呀！想到这里，我的心被触动了。
继续往前走，我们进入了一个十分闷热的巨大车间里。车间里有许多“柜子”，里面燃烧着熊熊的烈火，每个“柜子”旁都有一个工作人员负责调节火候。巨大的气压闷得人喘不过起来，我们才进来一会儿就受不了了，但这些勤劳而朴实的.工人们呢？从早到晚都待在这里，他们又何时抱怨过？
望着这些工人们，虽然他们普通的不能再普通，但他们却能在恶劣的环境下默默奉献，辛勤工作，为国家和人民创造财富。而我们呢？父母给予了我们良好的学习环境，老师赋予了我们学习上最大的帮助。而我们非但没有感到幸福和满足，有时还经常抱怨这抱怨那！想到这，我的脸不禁有点泛红，不是因为感到热。
这次的学工实践活动，让我受益匪浅。不仅让我感受到了工人们工作的辛苦，也让我明白了在学习中，要学习工人们吃苦耐劳的精神，珍惜时间，努力学习，将来为建设我们的国家贡献自己的一份力。
学工的作文7
打开学工的电脑，点击学工的目标，我期盼的这一天终于到来了。同学们怀着无比喜悦的心情，在老师带领着我们来到了青少年宫。
第一堂课是划船，老师先让我们穿好救生衣，然后每个人发了一片船桨，又仔细地给我们讲解了划船的动作要领和注意事项。同学们按七个人一组，陆续上了各自的小船，一个个神情严肃，既兴奋又紧张。在队长的指挥下，一条小船动起来了，小船在小河中间缓缓地前进，接着，一条、二条、三条……所有的小船都动起来了。有的小船划得快，有的小船划得慢，有的还互相碰撞，不时传来同学们阵阵尖叫声……真是一片热闹的景象。
划船结束后，我们又学了沙雕，时间过得真快，一晃眼就到了中午，我们在食堂里享受了丰盛的午餐，有肉串、鸡蛋、汤……，同学们一个个都吃得津津有味。
下午我们玩了无线电测向“猎狐行动”的游戏。老师给每个人发了一只测向机，让我们去寻找“狐狸”。最后，在老师的指导下，通过大家一起终于找到了那只狡猾的“狐狸”。接着我们又学会了好几种打绳结的.方法，有：八字结、单结、称人结等等。
快乐的时间总是过得非常快，学工结束了，我们依依不舍地离开了青少年宫，每次学工不仅给我们带来了新的知识，也给我们带来了无尽的欢乐。
学工的作文8
那一晚总是特别兴奋，就连一向安静的我也有些忘乎所以了，把书包里的东西一遍又一遍地翻出来整理。到底是什么事让大家如此激动呢? 原来，明天又是学工的日子。
第二天早上，我去学校时，发现已经有好些同学在教室了。难道是我睡过头了?以往我一直是第一个到的啊！其实并不是我迟了，而是因为学工的原因，大家都早早到校了。
乘着大巴，穿过车来车往的街道，开了近半个小时的车，终于到达了目的地——青少年活动中心。
班主任老师带着我们来到了一间宽敞明亮的大教室。随后，我们的`学工指导老师跟我们见面了。老师简单地自我介绍后，便开始一边讲，一边教我们做手工——漂亮的丝网花。她是那么耐心，从头至尾演示完之后，便让我们开始动手做。她一边巡视一边提醒要点：“注意把铁丝扎紧，颜色要选好，小心不要伤到手指……”刚开始做时大家都非常安静，可是不一会儿就被困难阻碍了。有的同学开始埋怨太难做，有的开始请同学帮忙，有的干脆请老师帮忙。我很爱小制作，于是把大家的叫苦声当成了创作的灵感、制作的音乐，似乎做丝网花是世界上最容易的小玩意儿。很快，一只栩栩如生的蝴蝶在我手下“闪闪发亮”，就像一只刚从毛毛虫变成的蝴蝶正迎着太阳展翅高飞呢!老师走到我身边，竖起了大拇指，说：“你这个孩子很有静心和细心，做得真不错！”
下午的沙雕也很有意思呢！一座座模样古板的沙堆竟被我们雕成了各种各样的形状，有小巧可爱的卡通人物，也有精美复杂的宝塔……而我们组做的就是一座布满矿石的宝山。在我眼中，我们就是小魔术师，能变出很多花样。
快乐的时光总是过得极快的，当我们意犹未尽地回忆着一天的收获时，不禁开始想：下一次学工是什么时候呢？
学工的作文9
盼啊，盼啊，总算盼到了星期五，学工这样天大的好消息已经像风一般吹遍了整个校园。
同学们在老师的带领下鱼贯而出，争先恐后地冲向大巴车。终于，大巴车载着我们驶向了青少年活动中心。
滴——滴嘟......随着大巴车的一声“令下”，大家蜂拥似的跑向少年宫。经过七拧八拐的小路，我们来到了火灾逃生课房。走进听讲室，我对每一个角落都是那么陌生，正在想等会儿往哪儿跑好呢，老师已给我们讲起了逃生的要点。在表演完一个简单的灭火过程后，我们每人都拿一块湿毛巾到逃生房演习。可惜我们组一个男生因为姿势不对，导致全组只有二十九分，我眼红的`“达人卡”就这样与我擦身而过了。
离开逃生课房，我们又走进了纸袋艺术室。哎呀呀，这可真不容易啊，一会儿这里折错了，一会儿那儿又粘得不对，真是鸡蛋里也能让人挑出骨头来。一场纸袋做下来，我已被折腾得头晕眼花，最后总算在同学的帮助下才顺利完工。
中午吃完饭，终于让我走进了向往已久的铁艺教室。一进门口，我立刻被挂在空中那些五彩斑澜的挂饰和闪闪发光的珠子给吸引住了。哎，光看没有，自己动手吧！不一会儿，一个栩栩如生的铁艺小人便爬上了我的桌子。
大巴车已等待很久了，我们坐上车，离少年宫越来越远、越来越远......
学工的作文10
星期四终于等到了，我高兴极了，因为今天学校安排我们三、五年级的学生到青少年活动中心进行学工活动。
到了8：20分，我们排着队，跟着老师坐上了旅游车，车子很快开到了青少年活动中心，同学们带着既兴奋又好奇的心情叽叽喳喳地下了车，我们三（6）班被安排在工艺编织室，我们在那里兴致勃勃地用老师发给的五色彩带等材料学会了编爱心环和做小人。
中午，吃过午餐休息了一会儿，户外活动的老师带着我们下楼，让我们自由活动，我们一阵欢呼，分别跑到自己喜欢的地方去玩了。我和邹佳睿、顾思吉跑到最前面的草地上玩那种用绳子、木板、木桩建成的又高又长的滑梯，整个玩的'过程充满了好奇、惊险和快乐，随后我们还玩了金字塔、简单的攀登、滑梯等……我们的心情就像放飞的风筝一样，快乐极了。
户外活动结束后，我们又来到手工活动室，我用老师发给我的红色海棉纸和从几个小朋友那里收集来的绿、紫、黄、橙色等废海棉纸，非常认真地做出了一个漂亮的小女孩壁灯开关套子，被老师评为“最佳创意奖”。
一天的学工活动结束了，我拿着用自己劳动编织的爱心环、小人和小女孩壁灯开关套子，爱不释手，心想青少年活动中心真是个好地方，又能玩又可以学本领，这次学工活动让我们感到无限快乐！
学工的作文11
前几天还是阴雨绵绵的，今天你们去学工，老天爷好像也替我们高兴似的，露出了灿烂的“笑脸”。
让我觉得的很新奇，学工活动居然有制作美点的项目。我想想都觉得嘴馋，做的过程就更让人开心了。特别是揉面团的时候，就像玩我喜欢的橡皮泥，一边揉，同时我的脑海中就浮现出一个个漂亮可爱的造型，有小熊、草莓、汽车、花朵……可惜我的手艺不精，做不出这些精美的造型来。因为第一次做点心，同学们都笨手笨脚的，有两个小组把鸡蛋都打碎在地了。可能在家里，我们家务活做得不够多，瞧，我连抹布都不太会洗。
最开心的就是钓鱼了。起先，我连一条小鱼都钓不到，正当我灰心失望的时候，我的鱼竿突然颤动了一下，我连忙提起鱼竿，一条活蹦乱跳的红鲤鱼有钓竿上拼命挣扎。接下去，我信心满满，聚精会神地盯着水面，一个红色的'身影又朝鱼饵游过来了，它咬住了鱼钩！我沉住气，静静地等着。鱼竿颤动了，我又使劲一提，又一条红色的鲤鱼被我拉出了水面，我赶紧把它放到水桶里。后来一条又一条，一个又一个惊喜，正当我兴致勃勃地想钓第五条时，老师说收竿了，我只好依依不舍地离开了鱼池。
这次学工，我体会到了无限的快乐，还获得了两张“达人卡”。但我也深深地感到自己的动手能力还需不断加强。
学工的作文12
今天早晨，闹钟铃把爸爸吵醒，发现我已经吃完早饭，坐在客厅里了。我见爸爸醒了，就说：“爸爸，今天我要去学工！”
经过了十分钟的颠簸，我来到了青少年宫。一进门，我就被它的气势深深震撼了，那一座座高大的城堡戴着一顶顶“红帽子”，像一位庄严而又不可侵犯的老人；那绿草如茵的草地上放着一个个黑白相间的足球；那一间间教室充满了孩子们的欢声笑语；那一条条通道遍地是大家的足迹。
第一节课开始了。我们被老师领到了“科学研究吧”。教室里摆满了仪器，我一边看着这些仪器一边来到我的坐位上。老师首先发下一本本薄薄的书，每大组有十六本，老师刚把书放下，我就第一个拿了两本书。我拿到的两个实验是“蒸发降温”和“掉不下来的塑料板”。虽然我抽到的实验过于简单，但是我还是认认真真把两张图纸从头到尾看了个遍，才把图纸交了上去。老师一声下令，我就冲到讲台桌上拿实验用具，由于我早已经把两图纸倒背如流，所以我看都不看就完成了第一个实验，然后跑到负责人面前报了名，再跑出去做第二个实验……果然，功夫不负有心人，我们大组取得了第二名的好成绩。第二个项目是趣桥。有木板桥，梅花桩桥，缅甸桥，跷跷板桥，老师把各桥的特点，说了一遍，我已经把趣桥玩得熟能生巧了，不过我是认真地听，老师刚说开始，话音未落，我就像一只离弦的箭一跃而起跑向起点，我对起点和出口了如指掌，再加上我是班上赫赫有名的“短跑健将”，所以我是第一个过桥的人，我花了十分钟，就完成了任务。第三节课是能工巧匠，我从来就是切割的`好手，再加上是切木头，不一会儿，一个憨厚的老人就完成了，大家做的人各不相同，形态各异，有的是高大雄伟的超人，有的是见多识广的博士，有的是拄着拐仗的老人……
这次学工我真的硕果累累啊！
学工的作文13
今天要学工了，学工会做什么呢？陶艺、模型,又或者是……
初冬的早晨，空气中带着丝丝寒意， 我坐在车上，望着窗外下着淅淅沥沥小雨的天空，却按捺不住心中的激动和喜悦，心绪早已飘向学工基地。
怀着一丝期盼，我们来到丰潭中学，在基地老师的带领下，走进一个宽敞明亮的大教室。环顾四周，首先映入眼帘的是正前方的那一大排模型，有精致的航船、可爱的小房子、栩栩如生的人偶……向左看去，是一个大池子，应该是用来实验航模的吧。
“太棒了，今天做航模。”我不禁暗暗窃喜。可是，老师发下的东西却让我大跌眼镜，心情顿时跌入谷底。“这是什么东西？这么丑的一只纸羊和一只纸狗。我们今天就做这个？这玩意我幼儿园就会做了。”我小声嘀咕着，向坐在身边的'小赵同学说道，“你说是不是？”说着说着，老师讲起来了抹白胶的要点，“抹白胶的时候，要注意……”注意什么，我可一个字也没听进去，转过头去，再次凝视窗外的蒙蒙细雨，觉得天空也似乎暗淡了下来。
也不知道过了多久，终于耳边传来一声，“现在可以做了”，我拿起剪刀，干净利落地剪下纸羊，三下两下给纸羊抹上一层厚厚的白胶，随手把纸一合，只听“噗”的一声，白胶像个调皮的孩子，一下子全都蹦到了我手上。我一下子傻眼了。看看别人，个个涂得像模像样的，我不禁有些后悔，刚才怎么就没听老师讲白胶怎么用呢？我只好强打精神，仔细观察周围同学涂白胶的方法，一遍一遍地在纸上实验，不断地摸索，似乎找到了方法，可以像刷子李刷墙似的，把白胶涂得又薄又匀。“白胶啊白胶，我还真小看了你！”我自言自语道。
终于做好了，我看看小羊和小狗，心情又开始舒畅。嘿，还挺有成就感的呢！恍惚间，我忽然觉得，学工的目的，是不是要让我们体会下“要做就要认认真真去做”的道理呢？
学工活动虽然简单，但却让我意犹未尽，成功带给我的快乐给了我一份美好的记忆！希望以后能有更多快乐的活动，为日益紧张的学生生涯，添上一道道绚丽的色彩！
学工的作文14
今天，是星期五，轮到我们六年级去青少年活动中心学工。
一路上，天格外的蓝，阳光格外的灿烂，我们乘着大巴，一眨眼就到了。
我们第一个要进行的活动是：作电子轮船模型。这下可激发了我的内心，这是我最喜欢做的啦。我们先是分小组，每六个人一个小组，于是，我和李皓东。姚伟等三人分到了一组，封我当队长，我们听完老师的做法过程后，让每个组的'组长，就拿了材料，我们认真地做了起来，单荻负责画好外轮，我们照他地样子，用一种能使泡沫融化的仪器，开启热量到0。6度——0。7度，细致地描绘出来，之后再安装马达和螺旋桨，最后再进行装饰，只要装上电池，它就能在水里任意地开了。
大约过了两个多小时，马上就到了中午，我们排好了队来到了餐厅，大口大口地吃了起来，吃好后，我们回了教室，准备进行下一个活动。
下一个活动叫做：趣桥。下面是沙地，上面使用两根铁丝和几块东西组成的桥，两桥有绳子，一看就非常的惊险，我开始有点害怕，可我看同学们都在走，我也鼓起勇气，开始走了，可我走了两三步，看看下面，好高阿，我又回过头去，等我再一次走的时候，我就觉得一点也不害怕了，不管三七二十一走了过去，到达了终点。
第三个活动叫做，创意铁链室。也就是让我们作风铃，这可是非常有难度的，不过对一些心灵手巧的女生来说，还是小菜一碟。上午是男生的强项，而下午是女生的强项了，我们就更要认真听了，可就是偏偏有些人，爱捣乱，使得老师对我们刮目相看，不跟我们多讲，于是，到了最后，就连女生也没有一个是被老师看重好的，都是东一头西一头。这是最后一次来青少年活动中心学工了，马上就要读初中了，突然鼻子有点酸酸的，再见了，青少年活动中心！
学工的作文15
岁月如梭，转眼一个学期又开始了。在这一个学期中，根据我校的实际需要，我担任了二年级一班的语文、劳动以及二年级一班和二年级二班的美术等课。我对一个学期中的美术课教学工作计划如下：
一、思想政治
忠诚于党的教育事业，热爱本质工作，认真遵守学校的规章制度，服从领导的安排，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。
二、教学工作
在教育教学工作中，我会认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到一定的基础知识，掌握美术的基本技能和技巧，同时也要学会判断美和创造美，提高学生的审美能力。在教学中，我以促进人格全面发展为出发点，以公民必备的美术知识与技能为基础，注意贴近学生的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。倡导学生自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习，自觉地培养创新精神和美术实践能力，通过学习美术提高生活质量。我注重去激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的'特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特军装价值。
使学生形成基本的美术素养。在美术教学中，我还要注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。