- 相关推荐
开小差作文
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的开小差作文，希望能够帮助到大家。
开小差作文1
琳琳刚踏进五（2）班的门，只听“叮叮――”上课铃响了。
琳琳把语文书“啪”地一下放在课桌上，进入“上课状态”，当曾老师走进教室时。“上课！”一声响亮而有节奏感的声音从曾老师口中脱出，教室里沉默了一小会儿，大家都用疑惑的眼光向琳琳投去，这时，琳琳才反应过来，大喊一声“起立！”，曾老师迷惑不解地向琳琳走去，温柔地问道：“琳琳，怎么了，你可是班长，上课不要开小差啊！下课到我办公室来一趟。”琳琳听了，有点不好意思地说：“对不起，曾老师，把你的课耽误了。”曾老师听了，微笑着点点头，向讲台上走去，开始上课。可是这节课的什么，琳琳一点也没有听进去。
原来，刚才遇到的那件事情，（遇到玩具熊复活，详情请看棕熊“绑架案”）还在琳琳的`脑海中不停地转动，不知怎么办才好的琳琳还不知道上课了，便发生了这件开小差的事情。
下课后，琳琳走到曾老师的办公室，曾老师见五（2）班的大班长―琳琳来了，边温柔地说：“琳琳啊，刚才你的表现可不好哦，要知道你可是堂堂的一班之长，有什么不开心或拿不定主意的事情都要告诉我哦！”琳琳听完，点点头，从“监狱”里走了出来。
琳琳的好友阿琪见状，连忙上去问：“怎么了？琳琳，老师问你什么了？你没事吧？！”琳琳欲哭无泪得说：“哎，别提了，又是早上的那桩事情害的我没法上课了！”阿琪说：“要不，明天星期六，你把详细内容告诉我吧。咱们约个地方吧！”琳琳说：“你能帮我保密吗？”“当然能！你别忘了，我可是你最要好的朋友啊！”阿琪坚定地回答道。“好吧！”琳琳说。
放学的路上，琳琳还在为该不该向阿琪说那件事情而思考。
开小差作文2
你开过小差吗？真希望你没有，因为开小差太影响上课听讲了，我的几个同学就因为开小差被万能的老师发现而受到了惩罚。
“投机大王”，她是我的同桌，她很能开小差，上数学课的时候，把各种作业、修正带、铅笔等其他用品全部塞到了书桌里，开始了“作业”之旅。老师一回头，她就坐的笔直，接连几次，终于还是被老师发现了，老师生气的没收了她的“作业”。
“读书大王”，我们班最爱看课外书的女生，但总在上课的时候看书。老师在上面讲课，她在下面看书。我故意小声“嘿”了一声，哈！吓得她赶紧把课外书扔进了桌斗里，并以光的速度坐好了，生怕老师发现没收了她的书。
“走神大王”，她的.座位挨着窗户，她上课的时候可能在想自己变成小鸟飞出去，游泳、打球、睡觉，最想去婷婷家，可以玩一些恶作剧，逗逗婷婷。就在她想着快笑出声的时候，老师叫她回答问题了，连问题都没听清楚，这才知道自己开小差了。
我观察了这几个同学，突然发现我在干什么？我也在开小差啊！这可不行，赶紧回到了课堂之中。
开小差作文3
相信谁都想过开小差的滋味吧！我也不例外，下面就来看看我开小差的程度：
数学课：☆☆☆
在数学课上我很少走神，走神时最多都是前几次单元测试考好而骄傲，要不就是因为应用题太简单，不听老师的讲解，但大多数时候一想到好朋友成绩好时在自己面前炫耀，还有妈妈的唠叨，老师的批评……太多了，所以一下子又把自己拉回来了。
语文课：☆☆☆
语文课因为要做笔记所以没有时间可开，再说语文老师的凶恶，无可奈何，所以大部份都是走个3分钟，又马上把开小差思想拉回来。
品德课：☆☆☆☆
品德课就不得了啦满3颗星了。因为老师讲的`东西我都会想歪。例如：那一回老师问同学们喜欢哪部片子，动画片.我立刻走神，想到如果我有魔法，我要拯救地球，把所有破坏地球的生物消灭“哈哈”我就飞到月球上去，飞到银河里游泳……“嘻嘻……哇……哈……哈”“李月，你在笑什么，老师讲的有什么好笑，起来，上课走神呢!”结果，唉我被喊起来了。
最后品德的科目成绩70分!啊,不要啊!以后上课还是不要开小差了，要不然会像我这样!还是应该集中精神好好听课!
开小差作文4
小差是一件令人烦恼的事，不但要挨批评，还要被老师告诉家长。我们同学上课开小差，都逃不出老师敏锐的眼睛。
虽说老师有点儿近视，戴着一副眼镜，可“实战”视力却好着呢！一次，一个同学又在“神游”了。他的眼睛盯着老师，可心里却在想着别的。看他那样儿吧：手握着拳头，抵着脑门儿，真像一位“活着的思考者”；他跷着二郎腿，还不停地抖着，真像那位著名流行音乐歌手“颤抖坤”——杨坤；他的眼睛还有点儿闭着，好像欲与周公约会呢！当然这一切都逃不出老师的眼睛。老师先把讲课的声音明显提高了，瞪圆了大眼睛提醒他要注意。
可是，他还是那样逍遥。他好像不在乎老师的一举一动，可能还在想：我是老大我怕谁？他不仅心不在焉，居然还情不自禁地哼起了刚学的小调。老师终于忍不住了，她的脸严肃得就像一块压缩饼干。那位同学刚才的笑声和歌声戛然而止，做出了一副害怕的.样子。可老师却“毫不领情”，三步并做两步地走上去，揪起那个同学的衣服，把他拎到了教室后面，还用教棒拍打了几下他的小屁股。这时，他哭丧着脸，嘴角往下耷拉着，几乎要哭出来，心里可能在想：早知道开小差有这么大的坏处，我又何苦要快活刚才那几分钟呢？老师讲的课我一句也没听进去，回家作业就不会做，考试成绩就不好，就有可能要拿着一张不及格的卷子找家长签名，那肯定又少不了一顿“唾沫大餐”……想到这儿，他估计连肠子都悔青了。
怎么样，开小差要付出的“代价”可不小吧。其实，只要经常提醒自己，要控制上课开小差也不是那么困难，再说，老师也想了很多办法吸引我们的注意力，例如生动的幻灯啦，漂亮的图片啦，美妙的音乐啦，都能牢牢地吸引我们的注意力。
让我们一起配合老师和开小差做斗争吧！
开小差作文5
兴许的同桌的呼噜声大了点，他被惊走了。
哦，回来吧，黑色的小天使。
嘿，灵了，他在前座的脑门上徘徊了几下子——大概是抵抗不了那香香的橡皮的诱惑——又贼一样的窜回原来的地方（那个由笔和直尺搭成的建筑）。
是的.，他在打橡皮的主意。他向前踱了几步，静悄悄地踱得，生怕谁发现他似的——尽管这一切都在我的眼中。接着，他探了一下脑袋，两个大眼睛贼眉鼠眼地朝四周瞟了几下，确认了似乎没人注意他，乐得身子颤了又颤，于是屁颠颠地往橡皮上一个猛扑，是扇着翅膀甩着腿扑上去的。
由于太激动了，他一个踉跄，在橡皮上打了个滚，这滚没影响他心情，反而他站起来，乐得四个小腿更抖。他爬到橡皮边缘，开始吃，不再是文雅得一小口一小口了，而是狼吞虎咽，舌头伸得老长，满脸写着“真幸福”三字儿。
太饱了，他满意地打着嗝，那橡皮似乎还是原样，可对于他，这可是个大食量呀，那个本来就很胖的肚子现在更加臃肿了。或许是刚才吃饭太不注意形象，或许只是想小憩一番，他开始梳妆，他先慢吞吞地磨着两条纤细的前腿，又撅起屁股磨着后两腿，它们本来已经够细了，可他似乎想把它们磨得更细些，也许他那儿流得以细腿为美。他又开始擦脑袋，使劲地擦，又用力地搓了几下两个红球般的，鼓鼓的大眼睛，仿佛要把它们扭下来，他的细长脖子也暴露出来。接着，他开始抹翅膀，那像透明的丝绸服的翅膀很柔软地贴在他背脊上。
开小差作文6
上数学课了，“啊——怎么又是数学课呀，看来老师这节课又是讲卷子，我又要被老师骂了”我心想。因为一上数学课我就会开小差。
果然不出我所料，“邵田玉，告诉我，我刚才讲了什么！”老师厉声说道。顿时全班同学的眼睛齐刷刷的看着我，我的脸一下红的像个太阳一样。“你上课不好好听课，干什么呢？”数学老师生气地问道，我什么都没说，数学老师便让我坐下认真听课了。
忽然，我又被门外传来的一声巨大的声响吸引了，赶忙往窗外看，原来是学校前面的`一家人在搬东西，一不小心东西掉下来了，我在想：如果当时地下有一只小虫子或者小猫，可能就被压受伤了，如果有一位小魔仙在的话，应该会施展魔法，把东西返回到那些人手中吧！如果有一位行侠仗义的功夫大师，他一定会以飞快的速度冲过去，把东西接住……这一件小事就让我产生了很多遐想，也让我开起了小差。
但是，开小差会带给我们很多害处，如果老师讲题的话，我们会错过这次的知识重点和难点，我们也就不会做题了，一直这样下去，我们的成绩也会慢慢下降。
为了使我自己上课认真听讲，不开小差，我给同桌说，我上课开小差的话，让他提醒我一下，或者强迫自己把上数学课当作一种乐趣，这样就不会感到枯燥，也不会在开小差了吧！
开小差作文7
一个清香袅袅的早晨，我和同学正在上数学课。我正观赏着窗外的风景，忽然听到齐刷刷的“沙沙”声。我回过头来，发现同学们都已经拿出了《口算训练本》，开始“沙沙”地做起来。
我问同桌叶紫霖：“做第几页啊？”她回答：“第39页，你快点了！”我赶紧翻到39页，飞速地写起来。不一会儿，就只剩几题了。我肯定第一名！我心想。
徐老师走过来，朝我看了一眼，又看了看四周的同学，突然说：“你们怎么都在做39页？你们看看其他同学都做35页好不好！你们四个都给我站起来！”我、徐子涵、叶紫霖和盛于蓝都慢吞吞地站了起来。我发现36双闪亮的眼睛正在死死地盯着我们。有的正捂着嘴嘲笑，有的是充满着同情和怜悯，还有的满眼都是鄙视。我的'脸刷的一下红了，心跳加快了好几倍，恨不得找个地洞钻进去。我们四个你看看我，我看看你，都不知说什么好！徐老师又问：“谁告诉你们做39页的？”我低着头没有回答。同桌叶紫霖和盛于蓝都指向了徐子涵，徐子涵的脸立刻红得像辣椒似的。终于，徐老师说：“好了，坐下去吧。下次不要这样了！”我们四个立刻坐了下去。
窗外依然是清香袅袅，但我再也不在课堂上去观赏了，我上课再也不开小差了。
开小差作文8
一说到谁最喜欢上课开小差，那肯定非我们班的开小差之王——张轶涵莫属了。
每到上课的时候，张轶涵总会拿出一些稀奇古怪的东西放在桌子上玩。有一次上语文课，他眼睛盯着顾老师，手上却把一个齿轮套在笔上转动，他一边转一边抖动，别提多逍遥了。
顾老师虽然戴着近视眼镜，可是视力却好着呢！他很快就发现了张轶涵开小差了，先是停止了讲课，然后瞪圆了眼睛看着张轶涵。张轶涵立马收到了顾老师发出的危险信号，规规矩矩地把手里的齿轮收到抽屉里，坐得端端正正，仿佛刚才的事情和他无关似的。
当顾老师在黑板上写字的时候，他又把齿轮拿出来玩得不亦乐乎。可是，顾老师像后脑勺长了眼睛似的，一转头就走到张轶涵那里，脸严肃得像副扑克牌一样，把齿轮没收了。张轶涵的嘴巴张成了“o”型，满脸的不可置信，刚刚的`得意劲儿也消失得无影无踪，整个人像霜打的茄子——焉了。
这时估计他在想：完蛋了，东西被没收了，刚刚老师讲的课我一句也没能听进去啊！考试又要考不出来了，回家家长签字又要挨批评了，上课真是不应该开小差啊！
看着他那东西被没收后一脸痛苦的样子，说实话，我心里可暗喜着呢：谁让你这么嚣张啊，顾老师的课你都开小差，这就是找死的节奏啊，活该。
开小差作文9
不管是谁都会开小差，连老师也会开小差，当然，我也不例外。但是我开小差的时候不是连续的，而是间歇性开小差。每当我遇到了我比较感兴趣的课时，像音乐、英语、信息技术等课程，上课时我都会聚精会神地盯着黑板，一点也不分神。但到了语文、数学、科学课时，有是我的心一会飞到天，一会飞到地，一会飞到东，一会飞到西，上课只听了十分之三的课。
我特别爱开小差，连我自己都不敢想像，自从我厌烦科学之后，我的科学成绩就像别人玩股票一样直线下降。我喜欢英语，那么我的英语成绩就不用说了，我从以前的九十二分涨到了一百分。
今天周老师让我们集体开小差，我高兴极了，在这时间里，我想入非非我的心一会儿到了天堂，一会儿到了地狱，一会儿到了乡村，一会儿到了城里，但我想得最多的就是：
我来到的一个梦幻仙境。那儿有许多神奇的植物，弯曲的'藤蔓一直长到树枝头，许许多多的小动物会像人一样走路，会像人一样说话，我便与它们交谈了许多话。
我正想得高兴，周老师宣布下课了，我一下子被怔住了。
我觉得想治这病有许多办法，我是这样治自己的，每次我想开小差时，我都会想被老师骂或被父母打，我就会马上集中注意力的，大家是不是也有许多方法呢？
开小差作文10
“第一题：……，第二题：……第三题：…………”顾老师站在讲台上喋喋不休地讲着《课课练》，坐在位置上的我早已听得不耐烦了，魂儿也早就跑到九霄云外了，我坐在位置上，咬着手指头开始开小差了。
我坐在一个靠窗的位置，这时的我把胳膊肘撑在窗台上，然后扭过脸去，呆呆地看着窗外，心想：“假如我是一只小麻雀，我会跑到哪里去呢？也许，我会跑到我们班的‘大力士’（因为他一个人拖了我们班的后腿）洪鑫晨家去，然后把他家沙发啄个稀巴烂，让他知道这就是拖我们班后腿的后果！”想到这儿，我不禁偷偷地笑了起来
“接下来，我还要去邓语瑶（她是我的好闺蜜）家，到她家后，我要先从她的桌上掉一个小小的铅笔头，再在一张纸上写下我是顾珊宁，这样，她就可以和我一起玩了！”我正开心地想着，忽然听到有人在叫我，难道真的是邓语瑶在叫我吗？
我把目光转移到邓语瑶的身上，等于要立马发现我在看她，用手向我指了指顾老师，我顺着她的`手指，看到了顾老师，这时，顾老师正怒气冲冲的瞪着我呢！他说：“顾珊宁，请你来回答这道题。”“完蛋！我刚刚一点也没听，怎么回答的上来呢！”我在心里想到。
再看看大家，他们的桌子上都摆着《补充习题》(顾老师已经讲完《课课练》开始讲《补充习题》了)，而我的桌上却还摆着《课课练》呢！
“好了！这道题我也不要你回答了！下节课别忘了到我办公室‘喝茶’。”顾老师生气地对我翻了个白眼儿。
“唉~~我又得洗一次口水澡了！下次再也不开小差了！呜呜~”我后悔地想“要是有后悔药就好了。”
开小差作文11
假期还没有正式开始，但我的期末总结之类的工作进展得很快，我提前加入到晨舞的队伍中了。
这个队伍对于我来说，不是最佳的选择，因为他们大多是已经退休的老人了。早晨能坚持锻炼也就这些老人，年轻人大多是夜猫子，没有这么早来健身的`。况且，年轻就是资本，年轻人还不需要如此重视健身。
随着音乐，跟随着这些舞的爱好者，全身都感觉到是快乐，有活力。
一个小时后，她们已跳完一个循环的舞曲。
“今天，教大家一个汉族舞。”那位热心的组织者按下了音乐匣子。所谓音乐，就是我们上课用的话筒扩音器加MP3音乐。
那位自愿者一个小节一个小节地教。看得出，她不仅会跳，还善于教。前面几个小节，我也很快掌握。有个片刻，我脑子里却想别的事了。后来的几节，我只是依样画葫芦，跳得很别扭。远没有这些老人跳得自如。
错过了老师教的关键时期，我怎么也琢磨不到那么流畅的感觉。尽管，我后来收心回来。
我感受到：有些孩子，课堂的学习也像我这样，控制不住自己，想了别的事，或者说小话，或者看其他书籍，或者关注他人的事……他也会错过这样的关键时期。难怪，他们掌握信息的准确性就是差那么一点点，写的字差一点点，感受的语言差一点点……慢慢地，从一点点到更多，他们就这样落后了。只要不是接受力太差的孩子，在这样的集体授课中，专注力是非常重要的一个学习品质。
开小差作文12
一次语文课上，老师正在上课，题目是：《秋》。啊！这是多么美的一个季节呀！
老师对我们说：“秋，向人们展示出一幅幅绚丽的美景，给人们带来了丰收的喜悦……”
听着听着，我情不自禁地开起了小差，我好像迎着金色的阳光走进校门，迷人的秋色尽收眼底……“快瞧，花坛里的菊花争艳斗丽，竞相开放，一朵朵直挺挺的……”当老师讲到高潮时，我才回过神来，可不知不觉又开起了小差：我仿佛真的看到了菊花，它们比火红的玫瑰还神气，骄傲地晃动着脑袋，好像在说：“我们是秋天中最美丽的花儿，谁敢和我们比美！”此时，站在一旁高大挺拔的老槐树不服气了，抖了抖那至今还很绿的衣服，晃了晃粗壮的“身子”，好像在向我们展示它那强壮的身躯。与老槐树爷爷比起来，一旁娇小的石榴树妹妹当然不起眼。但仔细一看，石榴树上一个个通红的大石榴好像在欢迎我们的到来。它们在绿叶的.怀抱中，脑袋有节奏地摇摆着，就像表演着优美的舞蹈。见到校园里这一派生机盎然的影像，我们感到发自内心的自豪。
离开石榴树，我们又来到宽阔的大操场。我在操场漫步时，感到一股清新的空气迎面朴来……“喂，写作文啦！”呵，原来刚才那一阵风是同桌用语文书扇了我一下呀！
嘿，这可真是一次特别的开小差啊！可是，在上课时，我们可千万不能真的开小差哟！
开小差作文13
“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃敲响了，满面春风的顾老师健步走进教室。
“同学们好！”
“老师好！”
这时，代号007的我就在桌子底下面行动了。我把沈石溪的动物小说放在课桌里，津津有味地看起来。看着看着，耳边传来顾老师严厉的声音。“杨诗睿，回答问题。”顾老师用板擦敲敲黑板，提醒了我一下。我看着写满问题的黑板，不知如何是好。这时我突然意识到自己刚才没有认真听讲，一股懊悔的心情油然而生，。可是，现在不是懊悔的时候，因为顾老师和同学们正在等着我回答问题呢！
我把求救的`目光转向同桌――叶雨琪，虽然在平时我们偶尔会闹点小矛盾，但是在有困难的时候，她总会伸出援助之手。果然，叶雨琪没有袖手旁观，她用手遮着嘴小声告诉我说：“读生词。”
“读生词。”我顿觉获救，并未多想，就脱口而出。
“哈哈哈……”全班哄堂大笑，尤其是陈鑫宇，笑得前俯后仰，满脸通红，我看再过一会儿，他就要笑晕了。
顾老师示意大家安静，然后对我说道：“上课不要开小差。”又点了陈洁来回答。
“战（zhàn）车（chē）千（qiān）盛（shèng）。”陈洁站起来一字一顿地说。
吸取了之前的教训，我把小说书放进书包里，突然发现毛任杰也在发呆，他凝视着窗外，两手放在桌子上，坐得端端正正。
“叮铃铃……”一堂课很快就结束了，可课上的事我却还记忆犹新，下次一定不能开小差了，太丢人了。
开小差作文14
说起开小差，那可是我们班上的“传统”。
首先来说说我们班开小差的人。首先就是我们班的“开小差大王”——张轶涵，他开小差可谓是名不虚传。他开小差的方式和其他人不同，其他人都会悄悄地做小动作，而张轶涵则是明目张胆。他一靠椅子，翘着个二郎腿，手里悠闲地玩弄着鼻屎、齿轮等。他面带笑容，好像并不知道老师正虎视眈眈着他呢。
其他人开小差的样子更是千变万化：有的腰弯着，转着手中五颜六色的笔；有的竖着语文书看似是在读书，其实桌上早已摆放着各种齿轮、魔方块、陀螺，只不过藏在语文书后面罢了；还有一些成绩稍微好一点的，双眼炯炯有神地盯着老师，而双手却在抽屉里玩着魔方，就好像我们俗话说的“发呆”……
至于开小差的时间，语文课、数学课、英语课……基本上都有我们开小差的`举动。其中最厉害的是上美术课的时候，那个场景才叫一个壮观。有的人后脑勺对着老师，在与后面的人讲话；有的人专心致志地看着课外书，毫不理会老师，好像与外界隔绝了；有的人“欢聚一堂”，在玩手指陀螺；有的人在座位上转着三阶魔方，旁观的人还在起哄：“哇塞，贼厉害了！”……尽管老师猛拍桌子，严厉地大喊“安静”，但是我们好像和老师之间隔着一堵坚硬的墙，继续各做各的小差。然后结局就是告诉卫老师（我们班的班主任），遭受卫老师一顿痛骂，然后暂停下课时间。
这就是我们班的开小差时间，虽然活跃是好，但是也不能在上课开小差。我觉得，要是我们班上不开小差，那么整个世界将会安静许多，我也可以安安静静地写作业了。
开小差作文15
“能约分的先约分……”当你听到这个是一定会知道我们在上数学课，数学老师Miss曹在讲台上有声有色的讲着数学题，同学们都很认真地听着，但是唯独我们组不是，这是为什么呢，请看下文。
在我转身的那一瞬间，我火眼金睛般的眼睛快速的看过每一个同学，但目光只留在了王金涛同学身上。他的手中拿着一个还没折的纸钢琴，我用雪亮的眼睛盯着他。他想躲开我的眼神，但是我像影子一样跟着他，我做出了一个给我的手势。他不给，我让他下课去找Miss曹，没想到这时他乖乖地给我了。
这时，老师让我们做练习，教室里只有笔沙沙的.写字声和翻页声，我马上就把纸“嘶”的一声撕了，清脆声响满了教室的每一个地方，他用惊讶的眼神看着我，嘴巴张得很大，像想把我吃了一样，眼睛仿佛在说别撕，别撕。可我毫不留情地撕了。他从数学书中又拿出了一张，说他还有一张。我气愤想把他打一顿，他简直就是不可理喻。
虽然老师给我这个权利，但我用得不好。下课他被老师叫去谈话，我和老同学一起玩着，但总觉的少了什么似的。
自己仔细想想，没有我这么严的大组长，可是我转念一想，上课做小动作不听讲学不到新知识，这样不是更不好吗？
上课开小差有点气愤，但气氛的背后有些心软，心软的背后有些焦急，焦急的背后有些欣慰……