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一个什么的我作文
在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的一个什么的我作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一个什么的我作文1
他，像冬日中的暖阳，温暖明亮；他，像黑暗中的烛光，希望长存。
他，是和我在小学认识的，认识的原因十分简单，我俩都是举足轻重的起重人士。
一开始，我对他并不熟悉，而小学的人也不了解。我自小不喜欢说话，没有朋友也是常事。
后来，或许是因为没朋友，下了课就喜欢看书或者写作业，成绩也还不错，就渐渐成了小学老师眼中的“好学生。”而他却似乎是我的对立面，虽然算不上话痨，但也差得，还特喜欢交朋友，和一群人称兄道弟，像个惹事精，但却无大错，只能由他。
我都忘记三年级以前无和他是否有交集，只记得四年级时和他成了好朋友。有了朋友，下课也就有了事做，渐渐脱离了书呆子行列，也是四年级，我跟染上了一些坏习气，比如玩游戏，成绩下滑了些，便被老师当作低一个层次的学生，而我也不太想当回之前的书呆子，便也由其自然了。不过，老师却不甘放弃，硬生生让我重新做回原来的“好学生”也玩不了游戏了。
听起来，他对我之“迫害”之深，可谓深刻，我应该立刻与他绝交才行。但事实上，他对我十分好。
自小就不喜欢说话，让我变得有些另类，但是他却教会了我，说话应该多，越多越好。
或许是因为没有朋友，没有乐趣，我也习惯了不笑，但，他却总能带着我笑。
渐渐地，我有了朋友，不再成为“书呆子”，又渐渐地，我喜欢笑并保持乐观，这些似乎都不是书本中有的.，但是，他教会我的最为重要的是宽容。
小时候，我虽然没有朋友，但我依然以自我为主心，家里面，一个不顺心，就没人能管得了我。上了小学，我没怎么和别人交往，也体现不出来，但现在有了朋友，便悄悄显露出来了，无形之中，他似乎总在让着我，无形之中，我也渐渐学会让着别人，宽容别人。
我很崇敬他。
一个什么的我作文2
与众不同这是一个特殊的字眼，也是有着特殊的含义。
现在的我，在人群中会显得非常突兀，也许我已经做到了，但这只是浅层的含义。
一名初中生，身高已经突破一米八的人，难免会觉得自己与众不同，因为你的视线经常是乌压压的一片，感觉自己非常突出，这时就总想把自己藏起来。
藏住自己的身体固然简单，但是我也在不经意间藏住自己的'心智。就像儿时捉迷藏一样，我就是那个寻找的人，每次都喊：“我看见你了”好似听着被发现了，实际上只是在尽力掩盖这一刻的尴尬，没有找寻到自己的心智，匆匆地掩盖了过去。八年级，我有时也依然如此。老师每一次提醒到我的缺点，我都并不在意；包括在某些活动或者决策时，我的心智总是想钻到地缝中去。与其他人不同的是，我忽冷忽热，并不是一个天上，一个地下（天上那些积极表现，上进的人；地下低头沉默不语的人），我处在他们之间，这种性格也促进了我的与众不同。
捉迷藏终究还是要找到人的，找到那个藏了很久的心智。“一鸣惊人”这个成语用得好，平常不被人所了解，但是最终有一天会鸣天，那时将会是真正意义上的与众不同。
八年级，俗话说是初中的分水岭，我也时时刻刻感受出来了，自己一个不经意的坏习惯，或者学业上的一个陡坡，都会感觉自己的心智不狗够用了，可是我终将冲破这迷雾，解开八年级的枷锁，寻找真正意义上的，并可以持续的与众不同。