是时候了作文

是时候了作文【优秀】

　　在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的是时候了作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

是时候了作文1

　　江南的烟雨早已温润古城的小巷，落满尘埃的古琴早已打开喑哑的喉咙，灼灼的桃花早已绽放，相思的红豆早已玲珑剔透，仿佛一切万物都在诉说：是时候了。

　　早晨的清韵还未完全被阳光青睐，太阳就已躲进云层，只见恍惚之间，乌云密集在一起，伴随着有些暖意的狂风，豆大的雨点纷纷落下。

　　人们常说春天的天气谁也说不准，喜怒无常，今天倒是瞧见了。望着被狂弯了腰的树枝，也就顽强的树叶还在逆着方向与风斗争。乌云越来越密集，房间的光线越来越暗，我看着这萧条的景象，心中的烦恼抑压地愈来愈重，想到即将来临的入学考试，想到三个月后的中考，不由得放下手中的.课本。

　　我走到楼下，雨已经停了天空中划过几声鸟叫，仿佛是在倾吐着雨后的欢快，空气杂夹着些泥土的芳香也使我的心情舒缓了不少。

　　忽然，我眼前出现了一抹艳丽的红。

　　我不由地加快脚步，走近一看，那是一种这样的景象呀：在荆棘中，红艳的红蔷薇毅然伫立。仿佛是初见一般，这丛红蔷薇常年生活在这阴暗的角落里，与世隔绝。

　　许是受到雨水的滋润，那一朵绽放中的红蔷薇，夹杂在荆棘之中，她的每一片花瓣上沾染地露珠就像她受尽疼痛后地泪水一般，蔷薇带刺，可她自己又何尝不痛呢？

　　她仿佛已经等待许久了，生活在荆棘丛中，本该安逸一辈子，可是她不能，因为她受到了春天地召唤，她明白，是时候了，是时候冲过荆棘了。

　　我突然想到了自己，我总是不愿意拼上一把，可是如今，巨大的暴雨已经来临，我不能去逃避，我要像海燕一样勇敢面对。

　　岁月为我们每个人都酿了一杯茶，可是这杯茶很苦，但苦过之后便是无穷的甘甜，如今这杯茶已经酿好。是时候了，该去品尝了。

是时候了作文2

　　时间就像沙漏，一粒粒滑向昨天。我痴痴地伸出双手，却一粒也握不住。时间如烟花，绚烂了整个夜空，却转瞬不见，消失了踪迹。时间如萦绕耳畔的悠扬歌声，缱绻婉转，绕梁岂止三日。而回首间才知，歌者早已离去。

　　随着电脑上的“失败”字样的出现，我颓然地仰躺在床上，闭了眼，眼中却猛然涌现一片腥红，麻木、酸累拥裹着我干涩的眼睛。我踱步到镜子前，天啊！这还是我吗？镜中的少女明丽的笑靥不再，发丝纠缠，凌乱不堪，白净的脸庞因几个晚上的熬夜显得更加瘦削。特别是那双眼睛，当初清澈灵动的眼眸却是满布血丝，黯淡无光。这就是你想要的样子？转过脸，窗外春意正浓，笑语一片。我不禁问自己：有多长时间没出门了？一个星期？两个星期？

　　几个月的寒窗苦读艰苦奋斗，只为一刻金榜题名时，却被几场考试的失利碾压得一干二净。我苦闷，我不解。于是我开始借助网络来麻痹自己，美名曰：排解苦闷，放松身心，却只是在自己布的陷阱里越陷越深。这种感觉就好像孤身坠入冰冷的深海，可溺不可毙。能救你的，只有自己。

　　就这样吧。我闭紧双眼对自己说。霎时，心中有无数不同的声音响起：真的，就这样吗？眼角淌下一滴痛苦而不甘的泪水，却暗自握紧拳头。不，还不算！纵观历史长河，有哪一个的'轻易说放弃？李白被贬痛苦无奈却把酒言欢，苏轼孤冷寂寞却对月当歌，鲁迅悲愤无奈却以笔作戈……看着我早已不再年轻的父母亲，岁月染白了他们的双鬓，时光细细地雕刻着他们的双手，他们佝偻的脊背犹如倾颓的大山，我不愿再成为他们肩上的负担之一，家里的那盏灯永远是我努力的理由。

　　彼时，云端浮雪，芙蓉花谢。是时候了，拿起我手中的笔描绘我的人生蓝图！

是时候了作文3

　　“叮呤呤……“伴随着清脆的铃声，午自习时间到了。班主任事先跟我们说过，她中午有急事，让同学们自习。

　　话虽如此，可铃声刚打响，教室里便乱作一团，活像个菜市场。同学们有的大声吆喝，有的东奔西跑，有的拿起漫画书光明正大地看着，有的则把书盖在头上悠闲地打起了呼噜……总之，教室里悠然自得的景象比比皆是。这哪像个教室呀！

　　班里有名的捣蛋大王郭韦豪又耍起了嘴皮子——他乐而不倦地模仿着布谷鸟的叫声：“布谷！布谷！“还别说，这音色和鸟倒还真有几分相似。接着，他周围的.同学也跟着起哄，学着郭韦豪的样子滑稽地模仿着。没过多久，教室就成了鸟窝。突然，教室里似乎又溜进了只“大猫”，“喵喵“的叫声伴随着一窝”鸟“的谈笑声构成了一支极不协调的交响乐。大家用膝盖想想，也该知道猫叫声的来源了吧！

　　突然，前排靠门位置的王浩捷同学大声禀报道：“老师驾到！”这可着实把同学们吓了一跳，连忙止住了嘴，几个围在一块对数学答案的”不良少年“也吓得赶紧溜回了座位，教室里顿时鸦雀无声。就这样，几秒过去了，发现异样的杨康大叫：”老师没来！是有人谎报虚情，拖出去斩了！“然而大家都确定老师没来后，教室重又恢复了原先的喧闹。

　　这下可好，原先一直拼命忍住怒火的班长再也忍不住了，大吼道：“安静！再吵就记名字！”但是，任凭他怎么吼怎么叫都没法使大家安静下来。忽然，一阵熟悉的高跟鞋声步步逼近，同学们自知大事不妙，这才乖乖住了口，并装出一副认真自习的模样，祈祷老师看不去破绽。班主任朝教室里望了几下，满意地点了点头：“嗯！表现不错！”

　　这下，大家才舒了口气。

是时候了作文4

　　那里有不起眼的黛瓦村落，安详静谧；那里有数不清的青苔绿痕，勃勃郁郁；那里有下不完的三月小雨，淅淅沥沥；那里还有几株海棠在春风里……

　　江南的雨湿漉漉的沁润着我七岁前的记忆，头发粘粘的贴在后背，脸颊上，水粉色的花襟衫在风中雀跃舞动，不解热的风一阵阵让人心恼的吹过，那点跃出了门，便能看见院里的几株海棠。

　　平常人家种海棠的不多，可祖母偏爱侍弄这些缠人的花草，每天一大早就育土，施肥，乐此不疲。

　　祖母小脚，背有些佝偻，经常穿着一件泛烟草黄的粗麻上衣，一条涤洗出白边的水蓝色裤子，银发挽髻，有时耳后还会斜别两朵新鲜素气的花。春天我常缠着祖母要抱抱，然后就会把拽下来的海棠花往她头上胡乱的撒，她一边张开没牙的嘴笑个不停，一边嗔怪我。每到清明节后的某个早晨，祖母就会挎个竹篮带上我，去采还带着露水的海棠花，我看见祖母被清晨湿暖的'薄雾笼着，脚上踩着早已看不出花样的绣花鞋，背艰难的弯曲着，但脚步却很坚定。

　　祖母告诉我，这时的海棠开得最盛最好，釆下晒干，可以泡花草茶，也是做海棠糕的原料，味道正醇香。祖母竹篮里的海棠花在太阳的照射下，结晶成一瓣瓣心，一点点爱，而我小小年龄那里懂得“小蕾深浅数点红”的娇美，只道海棠糕好吃便多吃点，海棠茶不好喝便不爱喝，丝毫不理会其中深意。等到海棠花谢，落红遍地，花枝上结满了小海棠果，每每被祖母逮到犯了错，我便会哭的撕心裂肺，这时祖母又会安慰我，从口袋里拿出几个红彤彤的海棠果喂给我吃，再从灶上茶壶里倒一杯水给我喝。长大后我才知道，那水是祖母用腌渍的海棠果熬成的，清凉润肺。

　　恍然间，故乡随着童年的记忆渐行渐远，又到了海棠结果的季节，而我却无从感触江南的湿润，故乡因旅游业的改造愈发商业化，祖母的小院祖在众多的商业建筑中显得格格不入。后来祖母佝偻的身影再也见不到了，再后来，那几株海棠树也不在了。

　　是时候，用爱品味亲情，用情追忆故乡了。重回江南，原来水墨般的美也变得重装浓抹了，我和祖母七年前伴着海棠花开花落打发岁月，如今祖母不再，海棠不再，我却生生站成了一株海棠，根与乡土同化，枝与叶却未与故乡相遇，漂泊在了远方。还想再看看瓦片听听雨落。屋檐下，却只见空调不停的滴水，一点点浸润着我的心。

　　“叮咛风与月，忆起种花人”。

是时候了作文5

　　剩下一年半了，马上毕业了，心情不知道什么滋味，曾经爱过的，曾经痛恨的，曾经痴迷过的，曾经信奉的，曾经依赖的空间和时间已经随着时间轴远离我而去，我像一粒正 在下沉的海沙，我想抓住温暖，我想抓住阳光，我想抓住我在地面看到的一切，我无法控制我自己，寒冷无情的将那把冰仞插入我的心房，暗流暗笑着把恐惧外套披 在了我的身上，重力更放肆的将我拉入地狱。阳光离我而去，陌生的世界里，寒冷，恐惧，孤独成为了我的朋友。曾经痛恨过的，曾经不以为常的，此刻都却成了我 的最爱，还何况我曾经爱过的，痴迷过的和信奉过的。

　　我渴望展翅高飞的勇士们，甚至是一只苍蝇，一只讨厌的蚊子，此刻的我想拥有一双翅膀，纵入云彩，俯冲地面……..。一阵寒意将我从梦幻中拖拽出 来，就好像在冬天将一个人赤裸裸的从床上拖拽出来。我又要回到现实，我还是一粒深海细沙，寒冷、恐惧、孤独并没有离我远去。我知道自己不能再继续做梦，过 去的一切也许必将成为历史，过去的辉煌历史也只能成为时间轴上的一个映像而已。

　　而我将永远会保存住这段美好的记忆，这段让人爱和恨的空间，保存住每个人脸上最温暖最美丽毕业是一个沉重的动词，在被风吹过的夏天，我们就要告别生活，离开这一片属于我们青春和誓言的土地，八b班。

　　毕业是一个让人一生难忘的名词，以前厌恶之极的校园，在我们眼里也变的'美丽和宽广起来，以前我们最讨厌的老师，我们也突然觉得他最近亲切了许多，以前最不喜欢做的事情，现在也非常想尝试着去做。等到毕业了，就会发现，以前埋怨得太多，做得太少，失去得太多，珍惜得太少。

　　毕业是一个形容词，记录着我们校园生活的酸甜苦辣。它就像一本日记，记录往事，勾勒过去，心中充满无限感慨。

　　说真的，我到现在还没搞清毕业，是喜悦还是苦涩。

　　回头望去，我们真的就要毕业了。往日的酸、甜、苦、辣、都留在这被风吹过的夏天。

　　一年半之后，我们就真的要毕业了。初中啊初中，你永远是一个说不完的故事，以后的故事就留给下届的新生说。整理整理背包，我大步的离去了。为了一个理想，为了一个新的起点，开始新的人生的笑容。我相信这段记忆将是最宝贵的。

　　一个充满爱和恨的班级。

是时候了作文6

　　小学时的一次数学考试，我得了满分，但当我拿到卷子时，我发现有道题目有问题，我做的不对，可老师没发现，给我打了勾。于是在老师讲试卷时，我向老师提出了这个问题，结果老师不高兴地说：“题目不可能出错。你再好好看看吧！”

　　难道真的是我看错了吗？我又将试卷看了看，结果还是我做错了。下课后，我和几个也同样考了满分的同学在一起谈论这个题目，这道题还真的有问题。

　　“跟老师说吧！”

　　“我说过了，可老师却说是我搞错了。”我无奈地说。

　　“没事的，也许是老师没看清吧。”

　　我拿着卷子走到了办公室，一进门便看到老师坐在那里批改作业。我走到老师面前，将试卷递到老师面前道：“老师，这道题的确是错了……”没等我说完，他便打断了我的话：“你没有看题目上说这是个封闭图形吗？我再说一遍，题目没错，我也没错！你这样来问我，是不是不信任我？明明是你理解错了，你还要放肆。”我委屈极了，鼻子一酸，忍不住哭了，豆大的.泪珠一滴滴地顺着脸颊滑落下来。

　　同学们看我这副模样都围了上来，“怎么了？老师说什么了？”

　　我摇了摇头，回到座位上，脑袋里回响着老师说的话。

　　中午回家吃饭时，我将这件事告诉了隔壁的大姐姐，大姐姐语重心长地说：“你呀，遇到这种事要调整好情绪，保持平静。老师也是普通人，也会有情绪，有时说话的语气难免重了一些，你不要放在心上，也不要较真。老师发脾气，说不定是你没把问题问清楚，或许你说话的态度、语气不合适。你不如换一种方式再去问问老师。”

　　听了姐姐的话，我茅塞顿开。回到学校，我又一次拿着卷子来到了办公室，“老师，对不起，之前是我态度不好，我向你道歉，这道题我还不太懂，请您帮我讲解一下。”说完将试卷递到他面前。老师这次没发脾气，他认真思考起来。过了一会儿，他说：“你先回教室，等会儿我在班上讲。”

　　课上，老师将这题的正确答案讲了一遍后，说：“首先，我向一个人道歉，因为这段时间脾气不好，所以说的话有些重……”

　　误会解开了，我会心地笑了。

是时候了作文7

　　“叮铃铃……”一阵阵轻快悦耳的铃声响了起来，我们一个个像小兔子似的跑到自己的座位上。“这一节又是数学！”“肯定又要讲习题！”老师还没来同学们就七嘴八舌的议论起来了。

　　突然，门口走来了位熟悉的身影，张老师！张老师急急忙忙的对我们说：“这节课我要去会议室开会，你们自己看书写作业！”说完，又急匆匆的走了。老师前脚刚走，我们就开始“大闹天宫”了！

　　男生们三五成群，有得玩游戏，有的说话，有的`直接打闹起来。女生们成群结对，谈笑风生，可是说话已经是最低级的了。

　　女生们一个个拿出漫画，看的不亦乐乎。男生呢，全都做“好人”去了——去门口放哨，老师一来，就高声呼喊“老师来了”这样一来大家也就安全了。也有一些学习好的同学，当然不会在这个时候闲着，老师布置的作业他们会赶紧做。当然看着他们认真思考的样子，好像天塌下来也要完成老师布置的作业，真是专心致志。有的学生看到别人学习也安静的背起英语单词来。

　　教室像个马蜂窝一样，开始嗡嗡地有声音。教室里又吵又闹，简直都不像教室，就像批发市场一样。

　　可就在大家玩的尽兴的时候，门口的男生说：“老师来了。”由于说话声太大而没听到。张老师走进来，所有同学都从“齐天大圣”变成了“乖乖猴”。可这次没准备好，书桌上的本子掉了一地，其用途是用来打人的……

　　唉，这就是老师不在的时候我们的表现！毕竟老师不在的时候还是很少的，因为我们都是毕业班了，不管老师在还是不在，都应该做一个守纪好学的学生，现在面对的是小学毕业考试应该抓紧学习，给老师交一份满意的答卷。

是时候了作文8

　　上周二，我们班正在上科学课。课上了一半，科学老师的电话突然响了起来，老师拿起手机放在耳边，听完之后便挂下电话，严肃地对我们说：“同学们，老师现在要去开会，你们先复习一下课程。别的班还在上课，不准大声说话！班长管好纪律。”老师说完，便不大放心地走了，走之前还不忘从后门看一眼，确认一下我们有没有吵闹。

　　老师出门后，一个调皮的同学蹑手蹑脚的来到后门看了一眼，然后回到了座位上，眨着眼，大声宣布：“老师走了！”教室里一下炸开了锅。有的拿出零食，大把大把的往嘴里塞，吃得津津有味，仿佛没吃饱似的；有的拿出漫画书，兴致勃勃地看着；有的干脆拿出了起泡胶，三个一群两个一伙低着头吹了起来……同学们都在窃窃私语，脸上满是笑容。班长大声控制着纪律：“安静，所有人安静！”可是同学们都玩得太投入了，丝毫没有听到这句话。

　　我看到了，心里痒痒的也想玩儿，可是我害怕老师突然回来。但是小孩总是抵抗不住玩游戏的诱惑，况且大家都在玩，挨骂也是一起，于是我也跟着嗨了起来。

　　突然，有个顽皮的同学跑到门外，露出了紧张的表情大喊大叫：“老师来了，老师来了！”大家听到这个消息，吓得惊慌失措起来，你推我挤，都想快点跑到自己的座位前，不想被老师抓个现行。同学们坐到座位上，看漫画书的`，吹泡泡胶的，吃零食的同学……飞快地把东西收了起来，打开课本，假装什么事都没干一样。吃零食同学时不时的舔一下嘴角来消灭“证据”，班长无奈的摇了摇头。

　　大家安静的坐了一会儿，发现根本没有老师的影子，生气了的女生跑过去一起打那个调皮的同学，大家都笑了起来……

　　正当我们玩得很热闹的时候，老师突然出现！他看到我们这幅画面，皱紧眉头，眼睛瞪着我们，一眨都不眨，气极了。此时我的怀里像揣了个兔子，背后吓出一身冷汗。老师冲着我们大发脾气，他愤怒地说：“我不是让你们安静了吗，你们怎么还是那么吵？小心我告诉你们班主任！”之后，他都没有再说什么了，但从他铁青的脸色可以看出，他确实很生气。

　　这次真是惊险科学，老师没有告诉班主任，也没有请家长。不过下次，还是不要这样了吧——这叫自欺欺人呀！

是时候了作文9

　　六月一日那天，我想起了我的童年。而这年，我十七岁了，掐指一算，我已经忘记了童年离我而去多少周年了。我只是很清楚地知道，现在的一切，已经把我的童年给掩盖掉了。童年是风，从我身边呼啸而过，留下成长。

　　那天，我给自己买了好多东西。一个人骑着自行车来到商场，然后一个人呆呆地看着那些正开心地玩着游戏的孩子们。我看着他们，那剔透明亮的双眸，闪烁着无尽的欢快。这就是孩子，单纯挂满了他们的容颜，在阳光的抚摸中，是那般的纯洁。我想起了埋藏在岁月深处的童年，那个满口黄牙，塞满了甜腻的黄砂糖的孩子，正在记忆的`铁轨上奔跑着。他在笑，孩子们的笑容是世界上最美最纯洁的东西。

　　曾几何时，那个稚嫩的孩童，拖着长长地影子，拉着梦想的风筝，跑上了岁月的长城。这就这样长大了，在不知不觉中，光阴荏苒而去。然后，那个忧郁的少年，开始追忆曾经的过往。我喜欢上了彼得潘，那个长不大的孩子。自己也希望着能够像他一样，永远奔跑在童年的城堡里面。然后，我抗拒着成长，一个人躲在狭长的小巷中，看着最喜欢的漫画，吃着最喜欢的棒棒糖。我常常仰望苍穹，数着从我头上那一朵朵飘走的白云。那是童年的棉花糖，铺满了梦想的天空。然后，一股暖流从眼角慢慢滑落，说不出的滋味，一个人在寂寞中大声的哭喊。然后，我又像疯子一样，肆无忌惮的大笑。我在呼唤着童年，因为往昔，泪流满面。

　　这个夏天，六月的阳光正挥发着它的狂热。我翻开记忆的相册，瞳孔倒映着那个金色的童年。我看到那残存的蒲公英起飞了，像缤纷的气球，纷纷扬扬。我知道，人要学会告别。十七岁残存的童真，终究要在十八岁的天空中升华。我知道我舍不得，但是我该放手。只是在一恍惚、一刹那，童年的梦幻就褪色了，我抓不住它，只能眼睁睁的望着它渐渐消失的影子。人，终究要输给时间，在流动的巨大的时间洪流中，我们站不住脚，只是漫无目的似的漂泊。在漂泊中，我们吮吸着光阴的泉水，悠悠忽忽中成长。

　　我知道，童年在跟我告别。它给我留下了几根白发，在头上黑黝黝的一片中格外显眼。它告诉我，我们始终要离别。于是，我该启程了。

　　六月一日那天，我吃了很多糖。

　　六月一日那天，我不小心划破了手指，血红色，在巷口的墙角绽放了。

　　六月一日那天，做最后的告别。我听着南拳妈妈的歌----《再见，小时候》。

是时候了作文10

　　俗话说：“山中无老虎，猴子称霸王。”在学校中，我们也有这种情况，老师是老虎，我们是猴子，老师在的时候我们谁都不敢造次，可当老师不在的时候呢？“叮铃铃，叮铃铃”清脆的铃声响起，同学们争先恐后的回到教室，同学们静静的坐在座位上等待老师进教室。一会儿，铃声停了，不见老师进来，同学们开始闹腾了。

　　刚开始还好，几个同学悄悄的交头接耳，可有一就二，有二就有三，不一会儿，就是全班都在聊天了，声音越来越喧闹，班级中一片混乱，就像菜市场一样。可真有同学站起来，拿着文具，大喊：“卖东西了，谁要买？有擦子，笔，等等文具，谁要喽……”还转着圈圈拿着文具挥手，招揽生意。一个同学问：“笔多少钱啊？”卖文具的同学开玩笑地说：“一千买吗？”问的同学撇撇嘴：“呦，你这黑店啊！”全班都哈哈大笑。终于班长忍不住了：“安静点。”可唇角的笑还是遮挡不住。

　　突然，我瞧见一位同学蹲在地上，悄悄地往讲台上移动，艰难的移动到讲台后，他缓缓站起身，拍了一下讲台桌，声音故作沙哑：“干嘛呢！上课了”。同学们听到声音都吓了一跳，看到讲台上的人，都夸张的大笑起来，讲台上的。同学还在故作严肃：“安静！安静！来，坐好了，我们开始上课。”在这时候，我看到坐在我前面的两位同学，在窃窃私语着什么， 突然，他们大喊：“老师来了！老师来了！” 大家都慌忙的拿起书，装模作样的看着，讲台上的同学也急忙的跑回了座位，在书包中翻找着书本，迅速的翻开遮挡着脸。

　　可是过了一会儿，还是没有动静，大家感觉到奇怪，齐刷刷地看向那两位同学，只见那两位同学在偷偷的笑，一切真相都明了了。大家切了一声，继续讨论。“哒哒哒”坐在窗户边的同学，敏锐的`听到了这个声音。这是什么声音？高跟鞋？一个身影渐渐出现，越来越靠近班级，窗户边的同学忙喊：“老师来了！老师来了！”可有了先前的例子，大家不以为意。老师出现在了教室门口，严肃的批评道：“做什么呢？从楼梯口上来就听到你们在吵，老师有点事情来晚了，你们就这么的喧哗，你们看看别的班级，读书多大声啊，你们在做什么？老师还没有来，你们不知道看书吗？上课的时候怎么不这么活跃……”结果，在那天全班都写了一份检讨书。

　　这件事给了我们班一个教训：不管老师在不在，我们都要自觉，认真，我们一定要做一个优秀的好学生，不能一直依赖老师，有老师的教导才会端正自己的态度。

是时候了作文11

　　“小时候，我们的城市像郊外，我们的脚步很轻快，当时天空很蓝，心很小，路很宽……”听着旋律，看着歌词，竟回忆起幸福的小时候。

　　阳光透过窗子照进来，在地板上铺陈出一大片明晃晃却又不刺眼的光芒。屋子里，空气中，飘着一个人的声音，是如此清晰响亮。“你的死期到了，看我怎么收拾你……”模仿着某部动画片里的情形，我披着斗篷（实际是床单），一脸正义，手里紧攥着魔法棒，指着敌人说到。“你以为你是谁？想收拾我？没那么容易！哼！”伴随着几声冷笑，我跳到了另一边，成为了反派角色。几秒钟后，在敌人的挑衅下，战斗正式打响。正派口中念念有词“阿不拉夏里卡山，碰……受死吧……”反派角色在正派激烈的攻击中躲避着，时不时也反攻击。但每一次反攻击都无用，因为正义的一方总能轻易地侧身，附身或跳起来躲开。最后，正派人物举起手中的魔法棒，大喊着：“霹雳卡霹雳，佩路坦佩登，爱心与正义给予我力量吧！”此刻，魔法棒上沾满了从四面八方飘来的力量，闪烁着。我拿着魔棒在空中划了几个圈，紧接着一束耀眼的光射向了敌人……结束了，一切都结束了……

　　这，就是小时候一人分饰多角的自娱自乐，在那间属于我的小屋里，不乞求有掌声，只想默默捕捉那属于我一个人的悲 欢离合。那时候的我像一张白纸，什么都不懂，只会一个人在客厅里，或是安静地看书，或是搭积木、拼拼图，又或是上演着自编自导自演的故事。

　　可时间是个伟大的魔法师，从不为任何人停留。随着年龄的.增长，烦恼也像雨点般向我打来。从此，我越长大越孤单，总是埋头在书本中，苦战在作业里。我确实得到了对世界更多的了解，可我要思考的问题也越来越多，生活给我的压力也越来越大，当我站在时光的这头凝望，才猛然发现：最美好的幸福就是一无所知。

　　现在，每当我看到路边小孩那清澈的眼神，可爱的脸蛋，我就有一个想回到小时候的心愿。可时间是公平的，我回不去了，所有人也都回不去了。

　　于是，我唯有在不断前行中时不时回头，目送着幼小的我渐行渐远；我唯有在疲惫时稍作停留，在梦中怀念我逝去的小时候……

是时候了作文12

　　捱过寒冬，望盼花开。三月的春天悄然而至，渐渐和煦的春日和春风，貌似是个向前奔跑的好时节。

　　想起第一次走进这校园的时候，还因为紧张和兴奋两腿而微微发抖，转眼间，我已快离开这个熟悉的地方了，它给了我三年的时光，给了我做梦的空间，又给了我追梦的机会。

　　多愁善感的母亲曾问我的梦想是什么，我躺在沙发上畅想了一下，懒懒地开口：“考个好高中，再考个好大学，找份能养活家里人的工作，平淡地过完一生。”母亲笑我：“你说话怎么像年过半百的老人？”我装模作样地顺顺胡子，油腔滑调地说：“这并非易事。”

　　的确，这并非易事，甚至很难。多少人一次次地对天发誓，一定从现在开始追逐梦想，认真学习，一丝不苟地做一个优秀的人。但在岁月的流痕中，刻下的只是一次次的食言，一次次的放弃。追梦之言反反复复，像个保质期只有三天的事情，过了新鲜劲，就拒绝握紧手中的笔头。

　　然而看似漫长的.三年仅仅只剩下屈指可数的三个月了，老师们不知疲倦给学生们做着“应抓紧时间努力学习”的心理辅导，模拟考试接连不断，家长也不由得紧张起来，动员大会开了又开，激情昂扬的宣誓词一次次地吼出。

　　既是局内人也是旁观者的我，没有烦躁，且第一次体会到了青春为何物。很热血，很精彩，像是拼尽全力只求淋漓尽致的比赛，又像是潇洒畅快不求再战一回的战役。

　　心中的鼓又被敲响，它提醒我，又到了该追梦的时候了。

　　于是，我握紧，在这阳光明媚的三月许下追梦的诺言，将在后三个月义无反顾地奋力一搏，走好我热血青春的第一步。

　　耳边响起一句话：“梦想，要以平凡开始，以伟大结束。”看着每天早出晚归，即使疲倦也打起精神学习的身边的同学，我觉得他们象活在尘世之外，并非是无忧无虑，而是远离喧嚣，只是一心向前的追梦人。

　　待到春暖花开之时，我将向前奔跑，因为三月的春天，是追梦的好时候了。

是时候了作文13

　　在上个星期五，刘老师宣布她和王老师下星期要去培训，大半时间都不在，只有蒙娃会时才回来。我相信很多调皮同学都开心爆了吧但我想说，可别高兴早了，总会有老师监管的哟！

　　又是新的一周，我来到学校，迷迷糊糊的，忘了老师走了这件事，路上一直那么想的，等走进班级，我看见几个课代表和周笑羽在管理和发币，此时我才想起，哦老师培训去了。嘿嘿，有点尴尬呀由于今天是老师离开的第一天，我们不怎么习惯，所以临时班主任李老师一直在表扬我们很听话。

　　第二天，那些调皮同学终于习惯了，上课时不认真，下课时吵嚷嚷，只是在李老师在的时候表现一下，其他时间真的是嬉皮笑脸的！下午有一节数学课，本是做数学书上练习，但数学老师突然莫名奇妙的问：“你们班上是不是有爬墙的呢？”那些调皮同学脸上的笑容一下就没有了，表示什么呢一一爬墙的正是他们！老师接着问他们在哪儿爬的墙，有一位同学喊，厕所！这瞬间刘老师推门进来了哈哈哈，这下子爬墙同学惨了吧！刘老师肯定听到了，不然怎会进来就问：“爬墙的有哪些？站起来！”刘老师对他们够宽容了，让写一篇检讨作文第二天下午来就好了。

　　因为调皮同学受刺激了一般，所以接下来的两天安静了许多，但到了星期五调皮同学又开始不自在了做卷子时老师让周笑羽管，但同学们说话的说话，玩的`玩，吵得连写作业的同学都受不了管不下去了哎，如果老师在该多好啊！

　　没有老师的时候我们以为很轻松，作业很少，但学习是我们学生的责任，所以不管老师在或者不在，都应该认真学习，专心听讲，因为学好知识是为自己，不是为老师学习的。

是时候了作文14

　　别出声，我跟你说：今天我们老师不在，她没有请假，也没有出差。想知道发上了什么事吗？让我来告诉你。

　　有一天，当我们数学课刚结束时，突然广播响了起来：请各班老师马上到会议室开紧急会议。我们一听，眼睛“放了一下光”又收了回来，果然不出所料：老师转过身来说了声去开会，同时布置了复习思考题（她不会让学生闲着），然后急冲冲地走了。

　　双枪加一炮

　　“五、四、三、二、一”出动，两个“放哨兵”又轻又快地跟在老师后面，站到教室门口侦察。“放哨兵”动作一致，像是训练有素的侦察兵一样盯着老师，等待老师背影完全消失了，一个“放哨兵”面向收信人，做了个“ok”d”的姿势，收信人接到情报，也回个“ok”的手势，同时向大家宣布：“老师已经走了，嗨起来吧！”

　　群魔乱舞

　　大家一听，教室顿时群魔乱舞、鸡犬不宁，“乐”翻了天！大家有的追逐大闹，跑动了整个教室；有的`在讲台前后像李小龙那样对打；还有的站在课桌上学鸟叔跳骑马舞；我也参与其中，和好友打起来“枪战”，真是太热闹了！

　　一人独档没人帮

　　虽然同学们玩的很嗨，但还是有自控能力强的同学主持正义，“别闹了，再闹记录你们的名字，上报老师---放学留！”显示权威的班长大声喊道，拿出来记录本，一矮个子同学乘其不备把本子抢过来，嬉皮笑脸的说：“喂！你记什么？老师又不在，压根儿没人听，根本没人理！”班长很生气，但是也无可奈何。

　　双魔降临

　　正当我们玩得疯狂时，“侦察兵”也放松了警惕。一个体育老师经过我们班，听到了杂乱无章的声音，气呼呼地冲进来，大声喊道：“喂！你们干什么？！”同学们一下子惊呆了，停顿3秒，一溜烟地各就各位。体育老师还没有骂完，数学老师开完会也回来了，紧接着又大骂了一顿，我们被骂得体无完肤、头晕脑胀。

　　唉，这次抓了个正着，不过下次还会有可能这样做。我想，培养好的学习纪律性非一日之功，需要循序渐进，循循善诱不断提高同学们的学习素养是治本。有人说，小学主要是要培养学习的良好习惯。是的，我们还有两年了！

是时候了作文15

　　入毕业班了，那小山似的作业常常压得我们喘不过气来。老师不在的那一会儿，教室里常会传来我们的唉声叹气，一边叫苦，手还一边马不停蹄地赶着那成堆的作业。窗外的小鸟也仿佛催促着老师“作业少点，作业少点！”。每当听到操场上那些低年级小朋友爽朗的笑声，心里便不由得生出对自由的渴望。

　　那次，学校临时发出通知，“全体老师到电教二楼开个短会”，老师本打算利用那段时间讲几道回家作业，这样一来，计划泡汤，老师的如意算盘也落空了。只见老师在黑板上写了几个大字“自己默看课外书”，安排我与吴淑韵管理班级便走了。

　　我和吴淑韵一人坐在一个老师的座位上，用目光在教室里扫过一遍，便打开《会非的教室》看起来。破天荒，这次老师没布置笔头作业，同学似乎都不太习惯，两两对视，无所事事，教室里还算安静。

　　可是，这种安静并未持续多久。随着杨文韬震耳欲聋的喷嚏，全班立即爆发出一阵狂笑。我此时也想笑，一想到自己现在是“小老师”，便努力克制，装出一副严肃的样子，大声说“安静！”，喧闹的教室一下子安静下来。可从这以后，教室里就声音不段。首先是听见有一两个人在用降低了的声音向同桌借书，接着是五六个人在讲话人越来越多，声音越来越大，大家越来越放肆，后来全班就骚动起来。

　　看着闹哄哄的教室，我急了，使出我的威力，用棒敲着讲台，扯着嗓子大叫“安静！”。有效果，但很快是一阵笑声，有恢复了原样。有些同学在与同桌斗着橡皮，有些在说笑，有些跑到别人的座位上。我挺着胸，板着脸，学着老师的样子走过去，迎来的`却是一个调皮的鬼脸。

　　大家越闹越凶，这场面一发不可收拾了。我见这招失灵又想不出其他办法便索性撒手不管、置身事外了。

　　突然，楼梯上传来了老师那高跟鞋的声音，大家立刻安静下来，象退了潮的海水一样。离位的同学急忙连滚带爬归位，如哨兵站上岗位，教室里也立即鸦雀无声。

　　老师见教室里这么安静，我们“专心致志”的样子欣慰地笑了，就转身讲起课来。此时，同学们都特别有精神，脸上还带着笑意。这其中背后的故事都被我们暗藏在心底，不时还捂嘴笑笑。

　　啊，老师不在的时候．．．．．．