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拷贝不走样作文
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的拷贝不走样作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
拷贝不走样作文1
哈哈哈。教室里传来一阵阵笑声，你知道我们在干什么吗？告诉你吧，我们正在玩拷贝不走样的游戏呢，这个游戏真是太好玩了。
游戏规则是这样的：请五个同学到讲台前排成一列，然后请一个同学抽取一张纸条，看清纸条上所写的内容，接着，请第一个同学用肢体语言把这句话的意思做给第二个同学看，以此类推，一直到第五个同学看过第四个同学做的动作之后，说出到底是什么意思，看谁的'动作没有走样。
施老师先请了袁慕瑶、李想、胡冬伟、盛添豪和蔡昊展上台做游戏。袁慕瑶先到施老师的盒子里抽了一张纸条，她打开纸条一看，微微一笑，看她那表情，应该是胸有成竹了吧。只见她拍拍盛添豪做起了动作。她左手像是托着什么东西，右手在脸上擦擦，应该是涂粉吧。接着又在嘴唇上涂抹着什么，最后还在眉毛上描了几下。这时，盛添豪也好像看明白了 ，一下子就做给了胡冬伟看。胡冬伟稍微思考了一下，在脸上到处抹了一下，这下可把李想急坏了，李想小声嘀咕着：“你这到底是在干嘛呀？洗脸？抓耳挠腮？”这时，座位里的同学叫着：“李想，快做呀，快做呀。”没办法，李想只好硬着头皮做了起来，只见他先往左脸上用力地搓了几下，又往右脸上搓了几下，还把自己的下巴也揉了几下。那滑稽的样子立刻引起了同学们的哄堂大笑，同学们有的笑得直拍桌子，有的笑得前仰后俯，还有的笑得眼泪都出来了，连站在旁边的施老师也笑得说不出话来了。我想：这哪里是拷贝不走样，应该是拷贝大走样吧。最后一个蔡昊展看得一头雾水，犹豫着说出两个字“洗脸”。袁慕瑶说出正确答案——化妆。同学们又是一阵大笑。
接着施老师又请了好几组同学参加了游戏，有的把“吃面”表演到最后变成了“喝水”，最好笑的是“哭笑不得”的表演最后被说成是“螃蟹”，真是风牛马不相及啊。
“叮铃铃。。。。。”下课铃响了，游戏结束了，这个游戏不仅带给我快乐，而且还让我懂得了：做任何事情观察都要仔细认真，这样才能把事情做得好些。
拷贝不走样作文2
你知道“拷贝”吗？拷贝就是把一样事物原封不动地复制到别的地方，可是你听说过“拷贝不走样”的游戏吗？你知道这个游戏怎么玩的吗？我先卖个关子，等你看完我的文章，也许就知道了！
要想玩好这个游戏，得先知道游戏规则。老师做一个连贯的动作，传递给第一个同学，这位同学依次向下传，依次类推。最后一位同学把看到的动作表演出来，看和老师做的是否一致。其中，我认为最重要的是第一个人和最后一个人，第一个人要是做错了，全军覆没；最后一个人做错了，功亏一篑！所以，这个游戏还是有一定难度的，但是我相信，只要我们互相团结，还是可以克服困难的！
开始游戏了，我被选到了最后一个，也是任务最重的一个。我前面的同学是韩博洋，他本来的模仿能力就不好，再加上台下那位“在线直播员”和其他人一番泄气的话，我已经完全没有希望了。
等了好久，终于到我了，可是我一看到韩博洋那东指指，西指指的`样子，我感到十分可笑，但是我真的笑不出来，因为我知道，只要我做错了，前面的同学的功劳都会白费的。我只好让韩博洋再做一遍，我战战兢兢地走上讲台，努力地学着他的样子，照猫画虎式地做出了动作，可是很遗憾，我还是做错了！我心里很难过，“在线直播员”告诉我，我的动作少了许多，我心里暗想，老师啊，老师，您就不能把动作搞简单一点吗？
为了让我们再次看清楚老师做了什么？老师重复了自己的动作，并边做边解释起来：那边有座山，山里有一只猴子……我们全班哄堂大笑。
第二场开始了！我们又失败了。这次的模板是李简乐，传递到韩博洋的时候，他直接把原本可爱的小兔子，表演成了老兔子……哎！这么简单还会做错！真是让人伤心啊！
游戏在我们的欢声笑语中结束了，但是我却从游戏中体会到了，一定要留心观察，细致观察，就像写一样，细心才能有更多的发现！