我们班的两座“雕像”作文

我们班的两座“雕像”作文

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的我们班的两座“雕像”作文，希望能够帮助到大家。

我们班的两座“雕像”作文1

　　我，有一个大大的脑袋和一张小小的嘴。黑黑的`眉毛下面嵌着一双黑宝石般的小眼睛，妈妈老说我“趴趴鼻”，因为这点不随她。

　　我有一个外号，在家里叫“沙琪玛”。平时在家就是一个劲儿拿着零食傻吃嘛，妈妈说干脆叫我这个名字好了，当然我也很喜欢这个外号。

　　我是一个捣蛋鬼，因为我会经常调皮捣蛋。有一次，我给妈妈画了一幅画。“妈妈，你看，我给你画的画！”我把画递到妈妈面前说。

　　“天呀，这是啥怪物？我吗？”妈妈吃惊地问。

　　我坏笑着回答：“是啊……哈哈……”

　　妈妈卷起画指着我的脑袋，说：“你这个捣蛋鬼。”

　　我喜欢看书。平日里有老师推荐的书目和我自己要求的书，妈妈都毫不吝啬地买回来。绘本、桥梁书、名著（儿童版），这些足以让我做一只安静的小书虫。

　　我问妈妈我是一个怎样的孩子，妈妈说：“你有时听话，有时顽皮。”妈妈又告诉我：“你可以做得更好，只要努力，加油！”

　　是的，原来我就是这样一个平平常常的我，而且在爸妈眼里永远都是独一无二的这个我。

我们班的两座“雕像”作文2

　　我们班可是一个雕塑展览馆，里面一共有两座雕塑分别是：雕塑1号和雕塑2号。快看！前面就是我们班的两座雕塑，1号雕塑是我的好朋友，女孩A同学。2号座雕塑是我以前的同桌，男孩B同学。

　　语文课上，当同学们正匆忙地写着作业，一刻都停不下来的时候，一号雕塑却还在那发愣。只见她把笔悬在空中，摆着二郎腿的架势，傻傻地瘫在椅子上，眼神空空地盯着周围的同学，好像心里在想：我现在应该干什么呢，发下来的这本本子给我干啥用啊？她一直保持着这个姿势，好像成了雕塑。到了下课，她的作业本上一个字都没写，空空如也。最后，老师忍无可忍，把1号雕塑请进了办公室。不管怎么样，今天也得写完作业，不写完别放学校了。

　　再看2号雕塑在做什么呢？原来，他正呆若木鸡地盯着老师，一动不动，仿佛在想：老师，你刚才说了什么呀？可以不可以再说一遍呢？我什么都没听见。老师也目不转睛地回看2号雕塑。估计老师心里已经要爆发了：上课上了这么久，你为什么一个字也不记录，坐在那里像个雕塑一样，你这分明想气死我嘛！唉，B同学啊，B同学，你到底在干什么呀！后来，到了下课时，2号雕塑也还是一个字也没写。

　　自修课上，2号雕塑手中捧着一本书，越看越投入，越看越沉迷，好像对他来说外面的世界都消失了，只剩下他一个人。他完全沉浸在了书的世界里。老师说要开始做作业了，他都把老师的`话当成耳边风，继续看着那本有趣的书，保持着同样的姿势，简直就是个纹丝不动的雕塑。

　　这就是我们班的1号、2号雕塑，他们可闹了不少笑话。怎么样，你们的班级有没有这样有趣的同学呢？