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信风吹过荒原作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的信风吹过荒原作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
信风吹过荒原作文1
人在混沌的时候，总是想要吹吹风的。这场风不必要太凌厉或者太温柔，只要能够吹走哪些无法口述的，脱离简单的兴奋或者抑郁的，芜杂的非典型情绪。
最初写作时，若是心情舒畅便有一段彩彻区明的景物描写；若是失意孤独，那就下一场倾盆的雨，披一身没有月亮的夜幕——这是常写的，至于写过多少次，大概没人记得了。而现实是，更多的情感却更加繁琐，使我一时间没有一幅画面能够展露出这种复杂。
于是我有一个无意义却浪漫的愿望——此时此刻，一定一定要有一场无雨的信风，刮过一片无人的荒原。与我从未有过交集的南纬，会因为我在这个小小的窗口下默念的一句话，刮起一阵无人见证的狂风吗？多么无聊的想法，却多么有效地驱散了我脑中漂浮不散的云。
“去想想无关紧要的事，去想想风吧。”
挤满教室天花板的心事，会有使者牵走他们吗？那位唉声叹气的，与那位漫不经心的，共享同一份烦恼吗？那个说着往事随风的，在同一张纸上认真书写了几遍？那个自信满满光鲜亮丽的，将卑微刻在了哪里、悄悄的、不为人所知的？不被朋友认领接受倾听的心事，是那些天花板上悬挂着的、枯槁的野草，它们生长在谁的心里？明天将如何、下课后吃什么、要去找人聊天吗？下周换位置吗、晚上会考试吗、他会急着去哪里？有人会等我吗、外面好像下雨了、要带伞吗？我观察着一个个或冥想或挥笔的面孔，短暂的与他们对视，熟悉的陌生了，陌生的熟悉了，他们也能看见天花板上堆积已久、又从窗缝涌出去的，只属于青春的胡思乱想吗？或许让我这场从远方原野吹来的.风，将它们荡涤干净吧。
不，也许并不用，让风继续漫无目的地在荒原吹吧。让羞赧、尴尬、矛盾与难以言述的，静置在时间的河床上吧，任他随旱涝跌落涨起，而肆意勾动少年的红晕与泪腺，散发一种午觉不眠时分汗的粘腻与别扭吧。那多么不同于简单的大笑或者争吵，因为它同时渗透者欢乐与遗憾、误解与释怀、亲切与疏远，像一锅隔夜的汤，在冰箱里交换了一宿的气味。
这时，嗅觉灵敏的人往往会尝出端倪，而迟钝者仍无法察觉或叙述感觉上的异样——但如何都好，谁都无法拒绝一起吹风的邀请，毫无目的性正是毫无攻击性的纯粹的行为，坐在荒原的中心，大口呼吸，启齿或双唇紧闭，正视或扭过头去——怎样都好，多像没有字幕的微型电影。
文字与情感，一个是另一个的载体，一个太薄弱，另一个太汹涌。只需一点剂量的非典型情绪，就足以让我的语言系统紊乱，说出奇妙的、不切实际的设想——一场浩大的信风，一片干净的荒原——一个失败的情感载体，一个荒诞不经的场景。
“你会不会期待一年中最长的白天，然后错过？”
文字的这种无力，有时让一段坦白甚至比不上一个手势。但正是由于文字再现的能力缺陷，才让经历这些情绪的人有了幸运的亲历者身份。而更幸运的是，我们都是当下的亲历者。
文字太过无力，以至于无法用文字来描述文字的无力。当我抬起笔想要直抒胸臆时，我只能听见号呼的风声。
于是，当你欢乐时，菲茨杰拉德说“整件屋子的金箔在跳舞”；当你心生爱慕时，夏目漱石说“今晚月色真美”；当你悲伤时，辛弃疾说“天凉好个秋”；当你突然产生了无法言述的、芜杂的非典型情绪而无法开口，只能看着我时，我也会看着你，看到你的情绪，然后笑道：
听，信风正在吹过荒原
信风吹过荒原作文2
童年，是欢乐的海洋。在回忆的海边，有无数的贝壳，有灰暗的，勾起一段伤心的往事；有灿烂的，诗人想起童年趣事。我在那回忆的海洋里，寻觅着美丽的贝壳。
“耶！”我蹦蹦跳跳地跑到车上去，准备去目的地——西湖。外婆刚到杭州，我们准备带她到处去好好地玩儿一玩儿。
一路上，我兴冲冲地给外婆介绍西湖的十大名胜古迹。十二点了，我们去吃了一顿饭准备继续游玩。
竟没想到，正当在等游览车时，下起了倾盆大雨。豆大的雨滴顽皮地从天空上跳了下来，我们赶紧跑到屋檐下躲雨。我看着这倾盆大雨，不由得伸手去接水，水顺着我弯曲的手指滑到了我的手心，滑滑的，软软的，像一颗颗果冻落到我的手心。
我一松手，雨水便滑出了我的手心，“啪”的一声，打在地上，溅起了不少水花。我上一秒还干干净净的裤子，下一秒就变得湿漉漉的了。是裤子粘在腿上可真不舒服啊，我便把湿裤子卷了上去。结果，淘气的'雨水们又趁着我把裤子卷上去的时候跑了出来，摔在了我漂亮的小鞋子上。
我的小脚丫也湿透了，还好穿的是凉鞋。既然都湿了，我也就没了顾虑。在雨妈妈的抚摸下玩起了踩水游戏。
不久，爸爸来了，就把我们接回去了。
这样的傻事我再也不会做了，而童年的趣事也就一去不复反了。这些，将永远化作贝壳藏在我内心的深处。