O的奥秘作文

时间:2023-08-08 18:21:48 好文 我要投稿
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O的奥秘作文

  在现实生活或工作学习中,大家都尝试过写作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编收集整理的O的奥秘作文,欢迎大家分享。

O的奥秘作文

O的奥秘作文1

  一直以为,友谊不堪一击;一直以为,我们在20xx的夏天就已经失去了彼此。原来,我的友情从未走远!

  两年了!两年时间足以让我们忘记彼此,足以让我们重新找到另一份友谊!说实在的,我没有预料到我们的友谊如此坚定!两这年里发生的事儿很多!但我们都不在乎对方是否有了新的朋友,因为我们依然是朋友!

  我的世界里出现了一些矛盾!一个是我最最尊敬的盖盖姐,而另一个是我最初的朋友。我该怎么办?不过我知道,她们都是一些大度的人,不会去计较这些!

  我就要离开她们了!我不想带着那么多的`牵挂上路,所以我很多次想要忘记她们。可我真的做不到!源给了我生命中的第一份友谊,给了我数都数不完的快乐;盖盖姐让我学会了善待朋友,让我哭过,笑过,也痛过!她们给予我的让我这辈子都忘不了!

  谢谢你们曾在我生命中出现过!谢谢你们让我的青春永不腐朽!

O的奥秘作文2

  小时候,我听过一句话:“一切从零开始,零就是什么也没有。”但实际上不是。打个比方吧,1+0=?这个零加了一,不还是“一”吗?难道是什么也没有?从这个小小的等式就看出,零并不是“一无所有”的。只要它和别的数团结起来。

  一年级时,我们学了“个、十、百、千、万”。只要零站在最大的“万”后面,这个数就非常大了。我记得老师对我们说过:“没有的数量就是零,但零不仅仅是表示没有数量。”

  三年级时,我们开始学科学,知道了温度计中的零并不是最小的数,还有零下一度,零下二度等等,零以下的数也是无限的。

  六年级时,我们知道了有负一,负二等数,更是感到奇怪:这零到底是怎么回事呢?忽有忽无,时有时无,让我们二丈摸不着头脑。我到现在还不知道,零到底是何等数字,竟能变幻无穷!别的数字都规规矩矩,一是一,二是二,只有它不同。

  这么说吧,从一年级到现在六年级,我听过最多,最“雷打不动”的关于零的.定义是:“零不能做除数,任何数除以零都等于零,因为零乘任何数还是零。”这句话有些拗口,但我都深记在心。

  爱因斯坦曾说:“要探究一个人或者一切生物存在的意义和目的,宏观上看来,我始终认为是荒唐的。”我要想搞明白存在的数,不如先搞懂“0”这个不存在的数。

  大家不要小看了这个“0”,它还能帮助我们赢得胜利呢!有一回,数学兴趣小组的老师和我们玩了个游戏,叫“抢数字”,抢的数字随我们定,每次最多说几个数也随我们定。我挑战了一下,我说:“抢21,最多说2个。”老师说:“我先来!”“1、2、”“3、”“4、”“5、6”“7、8、”“9、”“10、11、”“12、13、”“14、”“15、16、”“17、18、”“19、”“20、21、”继而来了好几个同学,都被打败了。我们纳了闷了,为什么老师每次都能赢呢?老师不紧不慢地说:“这可是有诀窍的!用抢的数字除以最多说几个的数字加一,如果除得尽,也就是如果余数是0,就选择自己先来;除不尽,也就是如果余数不为0,就让别人先来。”因为21除以(2+1)=7,余数是0,所以应该让自己先来。我“噢!”我们恍然大悟,原来,这小小的抢数字游戏里还有0的奥秘呢!

  我想,我可以重新认识零,认识数字,认识数学,但毕竟我还是小学生,还不能彻底地认识零,希望我可以尽快懂得零的奥秘,尽快找到属于我的一片数学的小小领域。