秋野偶拾作文

秋野偶拾作文

　　在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的秋野偶拾作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

秋野偶拾作文1

　　自从长大以来，我总是在忙于各种各样的事情，时间似乎长了双脚一般飞速地从身边跑过，想抓住它的时候，它却早已无影无踪。每天静心于学习之中，总会有烦躁的时候。很想听听歌、看看电视放松放松，更想出去走一走。于是在秋天里的一个假日，我踏出了家门。

　　一叶落知天下秋，秋天的'韵味像飞絮一般，丝丝缕缕洒满人间，让人感受至深。

　　不知何时我漫步到了一处农田，顿时被眼前的景象迷住了，一个个果实都已经成熟，高粱穗一片一片，像火一般，把大地染得鲜红。金色的稻田让田野变成了金色的海洋……秋的魅力尽显，没有夏天的火爆，却有夏天的热烈。

　　我继续向前走。

　　来到一片树林。俯身在地上捡起一片落叶，又被眼前的景象所震撼——那叶子一片枯黄中残留着几点绿色，旁边又点缀着一些岁月在它身上刻下的痕迹，就像老年斑一样，让人有满满的岁月沧桑感。透过这枚小小的叶子，我仿佛看见了它春天嫩芽初生的欣喜与夏天风华正茂的意气。然而它现在却只是无声地掉落下来，默默地完成自己最后的使命，落叶无声，虽然有些悲凉，但也有独特的美感。

　　秋，虽然凋零，但却营造了下一个生命，既是繁华的，也是萧条的，在失意和得意之中积蓄着宁静致远的美。

秋野偶拾作文2

　　有人说：“读一本好书，就是和一个品德高尚的人对话。”这话一点不假，《做不抱怨的教师》这本书就是一本好书，读了书中的那一个个案例，受益匪浅。 这本书让我明白了：在人生漫长的岁月中，我们总会遇到各种各样的困难和挫折，面对这些挫折，假如一个人以充足的精神、足够的理由和信心生活下去，用努力代替抱怨，那么我们就用困难和挫折铺平我们前进的道路，为自己的未来加分添彩。

　　抱怨产生不了任何喜悦，也不会让我们的生活和工作添姿加彩，反而会让我们的负面情绪不断叠加，从而产生更多的不快。教育是一种智慧，教师要具有育人的智慧。在我们的教育工作中，如果抛弃让学生人人“灿烂”的想法，顺应自然，那么孩子们的笑脸会不会更多些呢？就像有些老师，学生考了96分还是不够，似乎只有100分才能算优秀。我们教师总是不满足于孩子的成绩。就像有的学生上课稍不认真，一旦被老师抓住，马上就会被批评一顿；下课跟同学有些小摩擦，又被认为是打架。其实冷静下来，仔细想想，一堂课40分钟，谁能保证什么小动作也不做。只要学生改正过来就行了。“很多时候，学生之间的小摩擦，也不那么紧要。”这正如自然万物的生长一样，在摩擦的过程中，学会了与他人相处的艺术。因此，我们教师让学生在摩擦中学会生存，在摩擦中成长，这是一种自然选择的过程，而在此过程中，我们教师不必代劳。

　　我们教师经常也会抱怨：现在的孩子怎么那么不听话？怎么那么坐不住？怎么那么难教？怎么那么不爱学习？家长怎么也不管管？。。。。。。其实，冷静想想，可能是我们教师有些小题大做了，上课思想开小差，我们提醒一下就行了；和同学闹矛盾，告诉他们要友好相处，不能太冲动。其实转脸他们也就忘了所有的矛盾了。有的同学作业没做齐，可能确实是家里有事，给耽误了，也只是偶尔没有完成。有的`同学考试没考好，因为他就只能考成那样，也就那水平，他已经尽力了。当面对学生的问题时，我们教师要试着相信自己的学生，试着控制自己的情绪，这样一来，不但问题能迎刃而解，师生双方都学会了好多道理。 有的事情，我觉得只要跟孩子好好说说就行了。毕竟没有不犯错的孩子，关键是他不要放弃学习，继续努力，我们没必要严加管教，另眼看待，不能带着有

　　色眼镜看学生，对学生要多加鼓励，少些批评，鼓励他们。

　　总之，读了《做不抱怨的教师》这本书后，使我感悟很深，我明确了教师不但需要有勤恳、奉献的精神，更需要在平日的教学中善于积累、思考和总结、升华。“世上无难事，只怕有心人”，做个用心来教育学生的老师。今后我将向着做不抱怨的教师的方向努力工作！人生中不可能没有挫折,没有阻碍,关键是你如何对待。与其试图去改变世界和别人,不如改变自己。我们可以改变自己的某些观念和做法,以抵御外来的侵袭。心若改变,态度就会改变;态度改变,习惯就会改变;习惯改变,人生就会改变。当自己改变后,眼中的世界自然也就跟着改变了。少抱怨他人和社会,多检查改造自己,这才是人生的真谛。