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年轻是什么作文
在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的年轻是什么作文，希望对大家有所帮助。
年轻是什么作文1
通过高效课堂教学的学习，对体育教育教学理念的理解有了飞跃式的提升，回想起来以往的体育教学有很大的地方很不成功。每次上课前，总有一些学生围着我问：“老师啊，这节课玩什么？”那时，我心里总觉得不是滋味。难道我一个小学体育老师仅仅就是一个带孩子玩的“孩子王”吗？学生们对体育课的认识难道仅仅就是玩吗？但是我还是和颜悦色地告诉我的学生们今天玩什么：打篮球、做游戏，跳绳、攀爬等等，这些事要是换在我工作前几年，可能就不是这样了。我很有可能会对学生大声训斥：体育课怎么是玩呢？你就这一点见识？应该说“学习”！今后说话你一定得注意。学生会伸长舌头，溜之大吉。老师在课堂上有绝对的权威，教学内容完全按照教材设计，学生在课堂上没有自由，他们的学和练都在我们教师的掌握之中。学生的义务是在教师的统一指挥下完成教学任务，没有发言权，更不能说半个“不”字。学生是否喜欢，最多是个“附件”或者“点缀”。学生在课堂中的“主人翁”角色只是一句空话，教学中强调的是教师的主导，极少会考虑学生的主体性。那样的课堂老师和学生都觉得很累，而这种消极的情绪也必然影响了教学效果。一大批缺乏个性的、不快乐的孩子也就是这样从我们手中诞生的。这就是为什么孩子们热爱体育，却讨厌体育课的根本原因吧！
高效课堂体育教学学习中专家全方位的教育教学理论、实践分析给我打开了眼界，无论在教学理念还是实践教学中都是焕然一新的感觉，有了这样的新理念，我在教学中再也不束手束脚了，教学设计“活”起来了，我的体育课堂就是学生每天盼望的快乐的“天堂”。
记得那是一节一年级的体育课，那天风特别大，本打算上花样大绳课，准备活动是围成圆做快速反应游戏。可是由于风太大，灰尘满天，学生根本没人听我讲，都在哪躲呀、捂眼睛呀！猫别人身后呀！我一看这情景根本也上不下去了，就是勉强上效果也不会好。无奈之下，干脆站圆的游戏也别做了，就来个“看谁躲的快”的游戏吧。当我一宣布，只见孩子们一哄而散，有的跑着、有的跳着、有的趴地上的、有的两人紧紧抱在一起不动的……他们喊着、叫着，真的有一点进入了“忘我”的样子。真没想到，他们是那么的认真、那么的投入，那一刻，他们是那么的开心、那么的忘我。我被他们感染了，也情不自禁投入了“战斗。”不一会“我抓到了”、“我也抓到了”的声音此起彼伏，个个都跑到我面前炫耀。转眼间，一个个小脸上渗出晶莹的汗珠，我不时的赞扬着他们。一节课不知不觉结束了。
我想，一节课好坏是应当课前做好课前的准备工作，但突发事件的良好解决更能充分调动学生上课的'情绪，良好的课堂气氛、积极的练习态度是很关键的。我这节课虽然没有完成课前的目标，但却有别的收获。学生很开心，发展了学生的灵敏、奔跑等基本活动能力，在玩中还掌握了一些技能。我的参与又拉近了与学生之间的距离。
高效课堂教学模式的理论学习让我的教育思想转变了，所有的学生都是可爱的，只是我们没有去用心发现，虽然他们很顽皮，但他们是渴望体育运动的。只要我们用心去调教、引导、雕琢，用心去研讨我们的体育课堂，一定会有更大的收获！
年轻是什么作文2
年轻是什么？
年轻的我们，挨了父母一顿训，便把背囊往肩上一甩，执意要去独身闯世界。哼，此处不留人，自有留人处。但在一番轰轰烈烈的精心筹划之后，却有仍然满脸堆笑地往返在“家”——“学校”与“学校”——“家”这两点一线间，无奈，谁叫我们还年轻。
年轻的我们，虽然比不上七十二变的孙大圣，却也学了点“分身术”，通常都是人在教室坐，心在四海游。瞧那位，眼睛倒是盯着黑板，却神情呆滞，鬼知道又在想什么。糟了！被老师提问了，茫茫然站起来，眼睛不停地往四方瞟。“sos，sos……各位同窗，一级求援……嗯，拿破仑加冕是在，是在，嗯……”唉，看来又只有“让一切尽在不言中”，别骂了，谁叫我们还年轻。
年轻的我们，稍有机会，便从圆锥曲线三角函数包围的圈儿中跳出来，抛开什么abcdefg，再会吧，我亲爱的自由落体，拜拜吧，我亲爱的'雅各宾派。三五成群，呼朋引伴地一气爬上山坡，手拉着手围在山顶俯瞰全城：舒坦，一种难以名状的舒坦，难道是化学反应在发生儿改良，令人窒息的二氧化碳也能分解成氧气了？哎，管它呢。来，快来，让我们迎着太阳高呼：“今天，自由属于我们！”——羡慕吧，谁叫我们还年轻。做错了事，没什么大不了的，这是因为我们还年轻，做对了事，也没什么了不起，这是因为我们还年轻。
气馁，不属于年轻；年轻，不需要骄傲。
终日勤勤恳恳的学子们，整天游手好闲的浪子们，回首往事，你们是否会觉得辜负了自己的年轻？或于柳絮飘飞的早晨，或于彩霞曼舞的黄昏；或在繁华的闹市，或在幽静的小村，请你们抛开杂念，好好地想一想。花季只有一次，可别在自己已银霜满头时才来后悔亏欠了自己的年轻。
年轻到底是什么？
年轻是火，沸腾着我们每一滴血液。
年轻是水，浸渍着我们每一个细胞。
年轻是风，抚平了我们每一次伤痛。
年轻是雨，滋润了我们每一次欢乐。
有年轻，就有置身于书的长城大海中的身影。
有年轻，就有飘荡在田野乡间的欢声笑语。
年轻属于我们，我们就是年轻。