海豚彩虹作文

时间:2023-08-05 08:25:47 好文 我要投稿
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海豚彩虹作文

  在学习、工作乃至生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么,怎么去写作文呢?以下是小编收集整理的海豚彩虹作文,欢迎阅读与收藏。

海豚彩虹作文

  “哎呀,怎么还不开始呀!”一个等得迫不及待的小学生说到。

  昨天,我们学校组织了社会实践活动,五年级要去鼓浪屿的海底世界,欣赏那五彩斑斓、小巧玲珑、又大又凶的各种鱼儿。最让我们激动的是,我们还要去看海豚表演。

  来到了海底世界,我禁不住赞叹道:“这些鱼儿真美啊!”接着,我们来到了二楼,海豚就将要在这里表演。

  我们每个人都找到了座位,可令我们兴奋的表演却迟迟不开始,我们每个人脸上都出现了焦急的样子。

  随着一曲音乐,终于开始了。首先出场的是海狮,它的名字叫“温迪”。它非常的听话,训练师叫它做什么,它就做什么,表演的非常精彩。

  接下来上场的是两只海豚,一只叫“欢欢”,一只叫“鹭鹭”。它们相处的特别好。经过训练师的严格训练,“欢欢”和“鹭鹭”还真学会了不少东西呢?它们首先给我们表演了套圈:训练师把一个个圈套在手上,然后一个个的扔向水中。海豚见状,轻轻一跳,圈圈便套在了海豚的头上,我们看了连连叫好。接下来,海豚给我们表演了它们的顶球绝技:训练师示意要海豚到自己的面前,先拿了一个球,放在“欢欢”头顶上转了一下,又拿了一个球,在“鹭鹭”头上转了一下,两只海豚竟然听话地将两只球顶在头顶。在水中游来游去,球也没有掉下来,我们看得津津有味。现在,表演已经到了高潮,训练师走上前,指了一指海豚,又指了一指自己的脸,意思是让海豚亲他一下,可海豚却无动于衷,训练师“急”了,突然,他说:“你们要鼓掌,海豚才会亲我。”大家听了,都用力鼓起手来。海豚果然跃起,亲了他一下,训练师又说:“我这两只海豚可聪明了,只要得数是十以内的加减乘除都会做。”同学们不信,纷纷举起手来,我也不甘落后。训练师请了一位穿白色衬衫的小学生,她说:“二乘五。”“好,请坐下!”训练师将问题写在了板上,对着海豚比划了几下。海豚看懂了,游到了旁边,用力按了几下。我们一边看,一边数:“一、二、三……七、八、九、十。”“对了,对了。”我们都高兴地喊了起来。训练师说:“接下来还有更精彩的呢!”说着,便把两个球扔进了水里。海豚们找到了自己的球,用力往上顶。“欢欢”力气似乎更大些,一下就把球顶到了上面。有一个小学生眼疾手快地抓到了那个球。“噢!我抓到了!我抓到了!”他高兴地喊到。解说员对大家说:“今天的节目就表演到这里, 再见。”我听了,依依不舍地走了出去,心里还在回忆着刚才表演的节目。

  啊,原来海底蕴藏着这么多的奥秘!