我有一双能干的手作文（通用15篇）

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我有一双能干的手作文（通用15篇）

　　在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的我有一双能干的手作文，欢迎大家分享。

我有一双能干的手作文（通用15篇）

　　我有一双能干的手作文 1

　　我有一双能干的手，它可以打扫卫生；可以梳头洗脸扎辫子；还可以穿衣裤、穿鞋袜；就连沉甸甸的书包也要用手来拿；它还能帮妈妈择菜、洗碗、擦桌子。

　　我有一双灵巧的手，它能让我折出栩栩如生的小动物；拼出十分复杂的拼图；插出精美别致的插花；垒出各种造型的积木。

　　我有一双快乐的手，它能让我兴高采烈地和同学一起玩各种各样的'游戏：翻出许多的翻花，下有趣的跳棋，玩石头、剪子、布。

　　我有一双艺术的手，它能用小提琴拉出动听优美的乐曲。用画笔画出美丽的图画，让我写出一手漂亮的好字。

　　我有一双充满爱心的手，同学摔倒时，它会热情主动地扶起同学，帮他（她）拍打身上的灰尘，让同学感受到温暖。在同学伤心的时候，它会二话不说地为同学擦眼泪。如果看到有同学相互打架，它会飞快地拉开他们，让矛盾立刻化解。它还拾金不昧，捡到东西主动归还同学。

　　亲爱的同学们，你们可不要小瞧我这双手，它能干、灵巧、充满艺术和爱心，是不是非常的不一般呢？

　　我喜欢我这双灵巧、万能的手，它样样事情都会做，它长大以后成为能工巧匠，为我创造美好的生活、为祖国做出应有的贡献。

　　我有一双能干的手作文 2

　　星期天下午，我做完作业，看到家里乱糟糟的。爸爸妈妈看过的书东一本，西一本，扔得到处都是。地面上污迹斑斑，惨不忍睹。家具上也布满了灰尘。我知道爸爸妈妈这段时间忙着德阳创全国卫生城市的检查，连周末都在加班加点，根本顾不上家里的卫生了。

　　我是家庭的一员，也应该为家庭出力，为爸爸妈妈分忧解难。想到这，我决定动手整理房间。我先把书放到书柜里，分门别类地进行归类。然后把家具上的灰尘用抹布擦干净。我个子矮了，擦不到的地方，我就站在板凳上去擦。擦完灰，我就扫地拖地。刚拖了一会儿地，就累得我腰酸背痛的。两只小手上打了两三个血泡，腰杆疼得直不起来。豆大的汗珠子也来欺负我，一颗一颗地直往下滴。这时，我才知道爸爸妈妈平时既要工作，又要收拾屋子，还要操心我的学习和生活，他们多辛苦啊。为了爸爸妈妈不那么辛苦，我咬着牙坚持干下去。

　　终于，乱糟糟的.家变得干干净净的了。我觉得这是我胖乎乎的小手的功劳。我想，爸爸妈妈回到家里，知道我有了一双能干的手，他们一定会欣慰地笑。

　　我有一双能干的手作文 3

　　我的小手会做手工，比如剪纸、折纸。我做过窗花，贴在窗户上，窗户变得很美丽。我还剪了蝴蝶，贴到窗户上以后窗户变得更漂亮了。我的手还会拍皮球，比如花样拍球、双手拍球、单手拍球。这次运动会我和同学一起参加了拍球比赛。我的小手还会帮爸爸妈妈做事情。我会扫地、拖地，还会擦桌子。

　　我的手还会打篮球。我和爸爸经常到小区球场打篮球。有一次，我和爸爸在打球的.时候碰到了一个上五年级的大哥哥和他爸爸也来打球。爸爸提议我们一起来打一场比赛。我和爸爸一队，他们俩一队。大哥哥有点瞧不起我，这个小朋友也会打球？比赛刚开始的时候，我传球给爸爸，爸爸一伸手就投进了一个球。他们先输了一分。后来，我传球的时候失误了一次，就被大哥哥断走了。大哥哥传给他的爸爸，他爸爸在篮下进球了。我们打成1：1。后来，爸爸断了大哥哥的球，传给了我，我就投进了一个漂亮的球。这时候，大哥哥很惊讶。现在的比分是2：1，我们领先1分。后来，爸爸投进了8个球。最后的比分是10：6。我们打赢了大哥哥和他的爸爸。我很开心。我们说好下次再一起玩。

　　我的手能做很多事情，他会越来越棒！

　　我有一双能干的手作文 4

　　每个人都有一双能干的双手，我的手白白嫩嫩的。其实手里藏着许多东西。有的同学说：“手里藏着肉。”有的同学说：“手里藏着细胞。”还有的同学说：“手里藏着骨头。”手里到底藏着什么，我好期待。

　　老师告诉我们手心里藏着一个小小的世界。我不信，因为手心连小蚂蚁都不够爬，怎么会有一个世界呢？

　　把手心张开，我发现三条河，第一条河我给他取名“鱼河”，因为你站在这儿随手就可以捞上一条鱼；第二条河叫“面条河”，因为它跟面条一样长；最后一条河叫“护城河”，因为他保护着第一条河和第二条河。每条河里都有成群的鱼儿，旁边都有许多禾苗，白鹭在河面不停地觅食，这边的渔民过的`一定都很好。

　　把手绷直抬到眼前，我发现手指根处有连绵起伏的山，他应该是紫金山；在中指上我又发现了世界最高峰----珠穆朗玛峰；再往远处看，我在食指和无名指中分别找到了泰山和华山；于是我再仔细找一找，发现了被山包围的四川盆地，盆地里熊猫正在吃竹子呢。

　　原来手心里真的有一个小小的世界。

　　我有一双能干的手作文 5

　　每人都有一双能干的手，能干的手可以做任何的东西，不管是什么东西，就是在难的东西，能干的手也能够做出来，拥有能干的手是一种无比幸福的一件事情。风铃，是一个拥有创作性的东西，是用能干的手做出来的，在风的摇动下，他会摆动起来，发出悦耳的响声，让人心旷神怡！

　　风铃是用几个小瓶子、线、铁丝组合而成的，我没有小瓶子，没有小瓶子，就制作不成风铃，怎么办呢？正当我心急如焚的时候，一个三、四年级的小男孩正走在回家的路上，手里拿着两个强性吸铁石在一甩一甩的，当时灵机一动，灵感就来了。回家后，我在工具箱找到形状不同而又能发出响声（不是噪音）的.铁块，拿着毛线把它们一个一个的系起来，又拿我们家的铁丝，制作一个圆圈，在上面交叉几根铁丝，最后在圆圈的顶上弄一个圆挂丝，能将风铃挂在墙上，把能作响的、用线系着的铁块在一次系在风铃的顶上，这样，一个风铃就制作好了。

　　我把自己制作的风铃看了又看，觉得自己很了不起。真正的风铃是用青霉素燃气瓶制作的。不过，我也不灰心，因为那个风铃是我亲手制作的，是用自己的头脑创想出来的，是用生活中的废品来制作这风铃的这也是杰作。

　　制作风铃让我感到高兴，我今后一定要用自己的巧手来多制作些小饰品。

　　我有一双能干的手作文 6

　　我有一双灵巧的手，为什么这么说呢？因为，我的手指能做上亿个动作。

　　这天，因为台风，家里停电了。爸爸摸索了许久，终于找到了蜡烛和打火机，点燃了蜡烛。我产生了个想法，我让弟弟看着被蜡烛照映了的墙上，弟弟乖乖地转过身瞪着墙壁，我将我的手拢，两只大拇指勾在一起，在蜡烛的照映下形成了一只在飞翔的鸟儿。弟弟看见后，像狗见到主人回家后，开心地叫道：“哇！小鸟儿！”

　　见弟弟这么高兴，我继续执行我的计划。我假装做一位知识渊博的人在教育自己的徒弟一样：“每个人都有一双灵巧的手。我们的手十分灵巧，一秒钟内，我们的手掌可以转动很多次，能做很多个动作，我们现在利用光线来做一部动画篇。”说完，我将事先已经写好的剧本丢在桌子上。

　　开始了，我扮演小鸟儿，弟弟扮演一只小狗。我照着鸟儿的样子对“狗“说道：“小狗，我今天要飞出去，看看外面的世界。”弟弟说：“汪汪，好吧，再见，我会想念你的。”“嗯，再见！”鸟儿答道。

　　鸟儿飞呀飞，经历了许多磨难，开阔了眼界。一回到家，小鸟兴高采烈地叫道：“小狗外面的世界真精彩！”“真的'吗？说来听听。”

　　小鸟一口气把外面所见所闻告诉给了小狗听，小狗听后高兴得不得了。

　　戏演完了，弟弟赞叹道：“原来我们的手可以这么灵巧，那么那些手有残疾的人多伤心呀！”

　　我为我有一双灵巧的手而自豪！

　　我有一双能干的手作文 7

　　我的手是一双非常灵巧的手，为什么说呢？因为我会剪许多漂亮的剪纸。

　　我听妈妈说我从小就比较喜欢剪纸，这句夸奖的话又让我变得更加喜欢剪纸。我会剪许多有趣的小图案，比如可爱的小山羊、凶猛的大鲨鱼、还有上天入地的神龙……我们家里贴了许多剪纸，有一大部分都是我剪的，还有一小部分是我的奶奶剪的。

　　春节的.时候，我剪了许多各式各样的剪纸，我先剪了一个财神爷的剪纸，贴在了家门口，寓意今年发大财，又剪了两个漂亮的福字，贴在了两边的窗户上，寓意今年幸福平安，然后我又剪了一个奥特曼贴在了我卧室门上代表光明正义，最后又剪一个可爱的大熊猫，贴在了妹妹的卧室门上，因为我的妹妹和大熊猫有很多相似之处。

　　五月初五端午节的时候，我剪了许多又肥又大的粽子贴在了家里的各个角落，又剪了一个妹妹在吃粽子时快乐的表情，贴在妹妹的学习桌上。

　　九月一日教师节，我用我灵巧的双手剪了一个老师正在认真教我们语文的样子，贴在后面的展示栏上，又剪了两朵美丽的花朵，让老师贴在了两边的窗户上，同时也剪了一个老师生气时的样子，最后被老师贴在了讲台上。

　　大年三十过年的时候，我先剪了两个放烟花时的景象，贴在了大门上，又用剪子剪了一个漂亮的大苹果，贴在了爷爷的拖拉机上，表示明年秋天收获满满，果实累累。

　　我的手是一双灵巧的手，它带给了我极大的快乐和前所未有的劳动成就感。剪纸文化中蕴含了丰富的文化历史信息，更是一种传统文化的传承。

　　我有一双能干的手作文 8

　　我们每个人都有一双神奇的手。

　　我们的手都是十分灵巧的。在一秒钟里，钢琴家可以用手指击键几十次，快得像流星追月。有人估计，人的双手可以做出上亿个动作。有了这双灵巧的手，外科医生缝合了直径不到1毫米的`血管和神经；牙雕师傅在一粒米大的象牙上刻下了千字文；有了这双灵巧的手，中国人建起了雄伟壮观的长城，埃及人建起高耸入云的金字塔。

　　我也有一双灵巧的手。

　　那是暑期里的一天，我和弟弟坐在沙发上看电影。这时，妈妈对我们说：“今天我们的早餐吃面饼。”我和弟弟听了，便去看妈妈怎么做面饼。

　　只见妈妈把豆渣倒入已经开火的平底锅里。当然，倒入豆渣前，还需要倒些油进去。妈妈右手拿着铲子，在锅里左弄一下，右弄一下，把豆渣平铺在平底锅上。不一会儿，妈妈把铲子插到面饼的下面，我和弟弟以为要拿出来了，连忙拿出自己的碗。可妈妈却把面饼翻了过了，弟子发问了：“为什么还要翻来翻去的？我的肚子正在跟我抗议呢！”妈妈看着弟弟有气无力的样子，笑着说：“好啦！”我和弟弟拿出碗，夹起面饼，狼吞虎咽地吃了起来。

　　我见做面饼这么容易，便吵着要学，妈妈只好答应。我照着妈说的做：先开火倒油，把油渣倒进去，平铺开，过了一会儿，把面饼翻了几下，就大功告成了。

　　妈妈吃了一口，说：“还可以。”弟弟也吃了，见我的样子后，直点头。我们见了不禁哈哈大笑。

　　原来，我也有一双灵巧的手，我用这双手，做出了煎饼。

　　我有一双能干的手作文 9

　　手，能写字，能画画等。我也有一双灵巧的手。

　　一次，老妈说我的衣服破了一个巨大无比的洞，要把它缝一下。我得到命令，马上拿出针、线、剪刀。我先比出大约所需要的线的长度，然后剪断。我开始穿线了。线要穿进针的鼻子里面。“可恶，针的洞为什么那么小呢？”我喃喃地说着。我越急越穿不过去。而穿过几次没成功后，线都弄出毛来了，就不更好穿了。于是我就把线头剪断了……就这样，我一次一次一共剪了六七次后才穿过去。我在线尾打了一个死结，用来不让线穿过衣服，我一针一线地缝着，弄了一会儿衣服终于缝好了。我高兴地拿着我的衣服在老妈面前诉说着我缝衣的过程，我受到了妈妈的表扬。

　　还有一次，我在干家务活的时候，我的手也立了大功。我先拿拖把走进厕所，把拖把压在装满水的水桶里。我像捣蒜似地用脚踩着拖把，然后拿出来弄干。我拿着拖把一前一后地拖着，这时我看到了一块粘在地上的`口香糖。我用拖把拖根本就拖不掉，于是我又用手去挖。但是，怎么也挖不出来，我又拿出刷子，使劲地刷，可是口香糖不认输地还在地上粘着，怎么也弄不下来。于是我拿出那铁铲子，在地上铲着，哈哈，终于弄掉了。我把口香糖扔进垃圾桶，又开始了我拖地的任务。我脱了大约半个多小时才把地拖完。然后我把拖把压入水桶里，又把它洗干净，我拿着洗过的拖把，来到阳台外面晒，才真正完成了我拖地的“终极任务”。

　　我为有这双灵巧的手而自豪，如果没有它们，我就做不了这些事啊。

　　我有一双能干的手作文 10

　　在我很小的时候，爸爸就很重视培养我动手操作的能力。三岁那年，爸爸给我买了一本《儿童折纸大全》，并教我怎样根据步骤折纸，后来我就自己动手折了起来。我的第一件作品是“小船”。我拿了一张长方形的纸，先对折两次，然后沿着第一次的折线打开，再将相邻的两角沿着这条折线折齐，接着将多余的边向上翻起，就这样三下五除二，一只“小船”很快就做好了。我拿着它给爸爸看，爸爸夸我的手真巧。后来我又折了“青蛙”“爱心”“碗”等。至今那只可爱的“小青蛙”还摆在我的课桌上，每当看到它，我就不由自主地感叹自己有一双巧手。

　　去年，爸爸又给我买了“巴黎圣母院”立体拼图，这幅立体拼图大约有四五百个组件。我先将组件从硬纸板上拆下来，然后照着平面图上的`样子开始拼。我小心翼翼地拼好每个组件，花了一上午的时间，终于拼好了这座“巴黎圣母院”。我仔细端详着它，感觉自己好像真的来到了法国巴黎的圣母院前，不禁感慨万分：这座圣母院的设计师是多么的了不起，我以后也要当一名设计师，用自己一双灵巧的手设计出比巴黎圣母院更加雄伟的建筑。

　　啊，折纸和拼图不仅给我的课余生活增添了无穷的乐趣，更让我练就了一双灵巧的手。我爱折纸和拼图，更爱我这双灵巧的手。

　　我有一双能干的手作文 11

　　只要你在生活中认真观察，就会发现每个人都有一双灵巧的手。我就有这样一双灵巧的手……

　　有一天，天气晴朗，体育老师带我们去操场跑步。跑完了，我发现自己的一枚纽扣不见了。于是，我在操场开始了"地毯"式的寻找。终于，在一片不起眼的草坪上找到了这枚纽扣。

　　回到家，我本想让妈妈帮我缝一下，但又想：妈妈每日都要洗衣服、扫地、拖地……太累了，不如我自己缝一下吧！说干就干，找来针和线，我先"穿针引线".我左手拿着针，右手拿着线，对着针头穿了好几次都穿不进去。我看这种方法不行，就拿来剪刀，用它斜着一剪。再穿针，果然，一次就成功了，我高兴地一蹦三尺高。接下来我把线拉的`长长的，用剪刀剪去多余的部分，再打一个结。"穿针引线"做好了！我用铅笔在要穿针的地方点上几个小点，做个记号！我左手拿衣服，右手拿针，可能因为打得结太小了，一拉线，就直接过来了。我在第一个结的基础上又打了一个。果然，好多了！来回穿了几遍，终于做好了。最后只要打个结就可以了。我先把线在针头上绕三圈，用手捏住针尾，再把针头往外拉，用剪刀一剪，缝纽扣就做好了！如果当时你在场，一定会啧啧赞叹。

　　我有一双灵巧的手。

　　我有一双能干的手作文 12

　　我有一双手，这双手粗粗胖胖的，实在不算美。可是我也看过很多人的手，看看手都不同，可是功能基本相同。粗粝的手，基本是熟练劳动的手。粗糙的手，揭示了男人的力量美。纤纤玉手显出女人的阴柔美。不同的手，反映不同的生活，通过他们手我们能够看出他们的人生。

　　我有一双手，显出我的生活。我看到那些属于不同人的手，每一双手上都写着生命历程，尽管每一双手是不一样。可是每个身体对手所传达的命令，让手重复地进行各种有用或无用的动作，手就是大脑的一件工具，它只能服从大脑的神经指令。手的价值就是工具，就是要被使用，它没有思想，只有一味地服从。可能你慢慢地开始喜欢它，也许你根本不在乎它，但是它是你的手，是你身体不可分割的一部分。

　　我有一双手，我爱我自己的手，尽管它跟很多人的'手比较起来不算漂亮。其实美丑不能阻碍爱，自己的身体，自己当要爱，我感谢上帝，感谢父母给了我健全的肢体。也许我外貌不算漂亮，手也不漂亮，可是我很健全，一个人身上应该具备的器官我都具备了，那还要苛求太多做什么？

　　我有一双手，能够确保我可以胜任一份简单的劳动，我从事了捕捞，简单地从大海中捕捞鱼群进入水产品市场进行贩卖。有时候，我不希望它成为大手，因为大手不显得漂亮。可是有时候我又希望自己的手具备超凡力量，可是超凡力量又不得不去拥有大手。

　　我有一双手，我会一直使用着它，构造我心中向往的美丽生活。

　　我有一双能干的手作文 13

　　我拥有一双手，一双灵巧的手，它给我的生活带来了巨大的帮助和快乐。我有许多小艺品都是它努力做出来的，所以，我特别喜欢我的手。

　　一天，我在平板电脑上，看见了如何折娃娃的方法，我的`朋友伊莎也试过，她说："这太难了，看看我折的样子，不知像什么……"之前一听，我心想："伊莎都折成这样子了，那我应该更没戏了吧！"但我不是以前的我了，我下定决心去试一试。

　　我从"纸的城堡"里，找了一张星星印花纸，我按步骤慢慢地做了起来，手指飞快地舞动着。呀！一个穿星星裙子的娃娃就在我的手中"活了起来"。

　　一个下午，老师说："这次黑板报谁来画？"老师以为班里会很热闹，会议论纷纷。可让老师没想到的是，班里鸦雀无声，安安静静的。我想："我可以去呀！反正我画画也不错，手又那么灵活……"这时，我高高地举起了手，老师见我平时画画很棒，又这么想表现，便爽快答应了。我的手指又开始在黑板上舞动了起来，当天下午我就画完，画得也很漂亮，老师当然表扬了我。

　　我的巧手给生活带来了很大的快乐，我很自豪，因此，我更喜欢自己的手啦！

　　我有一双能干的手作文 14

　　昨天，我晚饭吃得太饱了，我就跑到洗手间里吐了，没想到把洗手盆吐塞住了。我先试着自己冲水解决，可是试了好几次还是塞住的，我很紧张，心里怪奶奶叫我吃太多饭，又怪妈妈吃饭时坐错位置，把我经常坐的位置抢去了。

　　走出洗手间，我一声不响地来到妈妈旁边，不知道怎么办才好。妈妈看到我的样子，问我需不需要她的帮助。我说“嗯”。

　　我们一起来到卫生间，本来我很害怕，以为妈妈会生气骂我，没想到，妈妈不仅没有骂我，还鼓励我，说人如果不舒服想吐的时候就要跑洗手间里吐，眼下最要紧的`是，她要和我一起把堵住的洗手盆清理干净。她让我想想用什么工具清理好?最后，我们拿了筷子、纸巾、布、刷子，一起把洗手盆清洗得干干净净，还把角落里的污垢都洗刷干净了。最后，还让我一个人把洗手盆再认真仔细地清洗了一遍。妈妈说现在这个洗手盆被我洗得比原来干净好几倍，她还叫我“清洁高手”，我们都开心地笑了。

　　这件事让我明白，我现在慢慢长大了，要学会想办法解决问题，比如这次洗手盆是我吐脏的，我就要学会自己把它清理干净，做一个有担当的男孩。

　　这件事情虽然有点尴尬，本来我不想跟大家说这件事，但妈妈说她希望我能真实地面对自己成长过程中的每一次错误和进步，再说把这件事记录下来，等以后自己长大了回忆这些经历肯定很有意思。听了妈妈的建议，我才同意把这件事说出来。

　　我有一双能干的手作文 15

　　我有一双神奇的手，可以做很多事，让我们的生活变得多姿多彩。

　　我有一双灵巧的手。五颜六色的粘土，在我手上只需要几分钟，一只可爱的小兔子就诞生了。我拿起一团浅粉色的粘土，先把它捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软，这就是兔子的头。接着，我再取一些捏成兔子的身体、手和耳朵，最后取一点白色和黑色做它的眼睛。我用左手托住这只刚诞生的小兔子，用右手取了一点红色粘土，做了一个尖尖帽，戴在小兔的头上。我还用橙色做了一个胡萝卜，抱在小兔的手上。小兔子完成后，我送给了妹妹。妹妹乐开了花，小嘴像月亮一样弯弯的翘起来笑了。

　　我有一双勤劳的手。这个寒假，我用双手做了许多力所能及的事。为了迎接新的一年到来，我们家做了一次大扫除。妈妈擦窗，我打水递抹布。看到墙角灰尘很多，我二话不说，卷起袖子，拿起扫帚就“哗哗”都扫起来。我认真的扫，不放过任何一个角落，不一会儿就扫的干干净净。

　　我有一双魔力的.手。一张白纸在我的手下，一会儿就能变成绚丽多彩的图画。

　　我的双手灵巧、能干，是一双神奇的手。

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