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引路人作文（通用24篇）
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的引路人作文，欢迎阅读与收藏。
引路人作文 1
雨淅淅沥沥的下着。在密密的雨帘中，街上行人稀少，我埋头走在放学回家的路上，由于下雨的原因我又加快了脚步。
突然，我把身旁的一个行人撞了一下。我连忙抬起头来，只见他踉跄了一下，迅速扶住了路旁的墙壁，才没有倒下去。“对不起”“对不起”我连声道歉。“噢，噢，不要紧.”哎呀！这时才发现他竟是一个双目失明的人，我心里充满了歉意，忙说；“叔叔，你住哪？我扶你回去吧！”说着，就伸出手搀扶着他。“太谢谢了，小姑娘”他很激动的说着。我们一起向前走。
突然，我被什么东西绊了一下，差点摔倒。我低头一看，是一块下水道水泥板，就不满地嚷着说：“谁把水泥板拿开了，也不放回原处，真缺德！”但一想到身旁的盲人，忙提醒说：“叔叔，你走这边，小心绊倒。”他刚迈了一步，随即又停了下来，挣开被我搀扶的手，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着，一边说：“还会有人经过这里，说不定会被绊倒的。“不一会儿，他摸到那块水泥板，又摸到了旁边被拿开的地方，小心翼翼地搬过去把它盖好。然后慢慢地站了起来，伸手到衣袋里去摸手绢。
这时，我的心灵受到猛烈的一震，赶紧拿出自己洁白的手绢，放在他那双沾满泥水的手中。他说了些什么，我一句也没听清，我感觉自己的.眼睛湿润了。我仿佛看见他那双模糊的眼睛在发光。是的，我看见了，我看见了他那颗火热透明的心，一颗时时能够想到别人的心。
因为能为别人开花的心是善良的心，能为别人缤纷的赞美是真诚的情，能为别人的生活绚丽而付出的人是不寻常的人，这类人必定有高贵的精神，有高尚的品格，有天使般的心灵。这类人是人心的旗帜，人世的脊梁，人群的魂魄。
雨仍在下着。雨中，我搀扶着他，继续向前走着，走着……
在通往他家的这条路上，我是他的引路人；而在人生道路上，他，一个双目失明的人，却是我的引路人。
引路人作文 2
在我黑暗的生活中，你为我点亮了一盏灯；在我逝去的生命中，你是我的向导。谢谢你，神父！
那天，我和父母回家看望爷爷奶奶。当我回到家时，奶奶已经为我们做了一顿美味的饭菜。看到这么多好吃的菜，我垂涎三尺。我爷爷奶奶热情地招呼我们吃饭，所以我没有礼貌。当我拿起筷子时，我迫不及待地想品尝美味的食物。筷子还没碰到食物，父亲突然抓住我的手，表情严肃地看着我。这是怎么回事？心里有一百个问号。他气愤地说：“长辈们还没吃饭呢。你吃什么？”我看着身边的妈妈，盯着我。我的眼里充满了失望和责备。我只好放下筷子站到一边，让爷爷奶奶先坐。
吃完饭，爸爸先刷锅，把整个屋子里里外外彻底打扫干净，给爷爷奶奶洗脚剪指甲。爸爸什么时候变得这么勤奋了？没想过。过了一会儿，他又给他爷爷奶奶洗头了，我兴奋的玩手机。爸爸突然转过头问我：当我老了的'时候，你能像和我一样尊敬我们吗？我还沉浸在游戏里，无视他说的话。看到我没反应，爸爸生气了，大声喊：你听见我说什么了吗？我就反应过来回答：没有，你跟我说什么了？爸爸生气地看着我，又问了一句：“以后你能像我一样孝敬长辈吗？”我心不在焉地说：对，对，对！爸爸又开始跟我讲道理：做人要懂得孝敬父母，懂得感恩，知道吗？在这里，我的耳朵是茧。但这一次，玩了几分钟后，我不禁陷入了沉思：爸爸说得对，父母养育了我们这么多，如果我不好好孝敬他们，我配得上谁？如果一个人不孝敬父母，他能对谁忠诚？又有谁敢相信他？孝在当下，要从现在做起，从小事做起，好好孝敬父母，不让他们为我们操心。想到这里，我立刻收起手机，站在旁边和爷爷奶奶说话。
父亲，你教会了我做人最基本的道理，你是我人生的向导。我一定会向你学习，做一个尊重长辈，懂得感恩的人。
引路人作文 3
他，身材清瘦，个子不高，小小的眼睛、挺直的鼻梁下是一张略有些嫌大的嘴。他衣着素朴，不事雕琢，倘若穿上长衫，一定是位私塾先生的形象，不过现在已经不是封建时代，生活在21世纪的他，一年四季都穿着磨白的牛仔裤。
他就是我们的语文老师，季老师。单看外表，似乎与“名师”相去甚远，但他却实实在在地以自己的'行动，引领我们探索语文世界的玄妙。
季老师的讲课，从不生搬硬套、填鸭教学。他总是把知识点讲得清楚明白，又以循循善诱的方式引导我们感受作者的思想感情，让我们真正去理解古代诗词。在我们对于古诗词中大量怨妇思夫、新婚燕尔的婚姻家庭题材摸不到头脑时，他告诉我们，古人写诗是托物言志，一些诗词明写爱情失意，其实表达的是怀才不遇的悲愤心情，或者是渴望得到赏识和引荐的想法，不能只从家庭情爱的表面去看。这样一来，古诗词阅读理解的难题，大半就迎刃而解了。
写作指导也是季老师的拿手本领，与许多老师让学生背诵应试模板不同，季老师重视日常积累，认为知识积淀充足后自会水到渠成。他让我们摘抄好文章，出处不限，即使是网络小说中的好作品也可以摘抄到本子上。而且他认真评阅每个人的摘抄本，划出其中他认为的好句好段，有时候也会对我们的“品味”提出一些自己的观点。他也鼓励我们多练笔，不见得要写成应试作文的形式，想写小说、诗歌也可以大胆尝试，他也会一一批阅。有的老师不认可他的做法，认为写作文就是要学范文、套模式，偏偏我们班的作文成绩就是很优秀，尽管我们的各科总成绩不是最好的，语文平均分和作文平均分总是在年级名列前茅。
在季老师的引导下，班上喜欢语文的同学越来越多了。漫游语文世界，怎能缺良师引路其间？
引路人作文 4
在我黑暗的人生道路上，是您为我点亮了一盏灯；在我迷茫的人生道路上，是您做了我的引路人。谢谢您，父亲！
那一天，我和爸爸妈妈回老家看望爷爷奶奶。到家后，奶奶早已做了丰盛可口的饭菜等候我们。看到这么多美味的佳肴，我就垂涎三尺了。爷爷奶奶热情地招呼我们吃饭，我也就不客气了，拿起筷子就迫不及待地想享受这美食。筷子还没碰到菜，爸爸忽然抓住了我的手，表情严肃地看着我。这是怎么了？我心里有一百个问号。他生气地说：“长辈都还没吃呢，你吃什么！”我看了看身边的妈妈，也瞪着我，那目光里充满了失望、责备……我只好放下筷子，站在一旁让爷爷奶奶先坐。
吃完饭后，爸爸先刷了锅，又把整个家里里外外彻底打扫了一遍，还给爷爷奶奶洗脚、剪指甲。爸爸什么时候变得这么勤快了？我并未细想。过了一会儿，他又给爷爷奶奶洗头，我兴奋地在旁边玩着手机。爸爸突然扭过头来问我：“我老了以后你能像我一样孝敬我们吗？”我仍然沉浸在游戏中，没有理会他说的话。见我没反应，爸爸生气了，大声地喊：“听见我说什么了没？”我这才反应过来，回答道：“没有，你对我说什么了？”爸爸看着我生气地再次问道：“我问你以后能像我一样孝敬长辈吗？”我心不在焉地说：“能，能，能！”爸爸又开始给我讲道理：“做人要懂得孝敬父母，懂得感恩，知道不？”这，我耳朵听得都起茧了。可这次，玩了没几分钟，我不禁陷入了沉思：爸爸说得也对，父母把我们养那么大，不好好孝敬他们的话，我对得起谁？如果一个人连自己的.父母都不孝敬又能对谁忠心？又有什么人敢信任他？尽孝在当下，我们要从现在做起，从小事做起，好好孝敬父母，不让他们为我们操心。想到这里，我立即收起手机，站在旁边陪爷爷奶奶说话。
父亲，是您教给了我做人最基本的道理，您是我人生道路上的引路人。我一定会向您学习，做一个孝敬长辈，懂得感恩的人。
引路人作文 5
在成长的路上，如果我是游人，那么匡老师就是引路人！今天我就给你讲讲成长路上的引路人匡老师吧！
匡老师有着一双明亮的眼睛，那双眼睛就好像指挥棒。比如，有时候同学们搞秘密活动时，匡老师眼睛一看就好像在说：“认真学习！”对了，匡老师的眼睛还有别的好处呢！有时我想发言又不敢说，匡老师一看，流露着鼓励的眼神，好像在说：“别害怕，勇敢点，说错了没关系。”有时候，我把问题答对了，匡老师一看我，流露着欣慰的眼神，好像在说：“答对了是过去的事了，要继续妈努力！”有时候我回答错了，匡老师流露出鼓励的'眼神，好像在说：“失败是成功之母！”
匡老师有着一双能说会道的嘴，有时候把我说得心服口服，常常把我的脸都讲红了。也常常把我说得开怀大笑，笑得我快拍地板砖笑。匡老师讲课可好听了，常常讲得我们像在听故事，她讲山的时候，就好像我们真地来到了山间玩耍；她讲草原，我们就好像听到了马步声，看到了成群的牛羊在吃草，听见了牧羊人在吹木笛；匡老师讲海洋，我们就好像看到了海面上打起朵朵浪花。
匡老师还有一双勤劳的双手。有时候匡老师一个人改作业改到很晚了，作业都堆成山了，如果我改的话，我早就吐白沫了。有时候我摔倒了，她会抚我起来，问有没有问题，要不要去医务室去。匡老师每天都把我们的教室打扫得干干净净。
有时候我们讲废话，匡老师语重心长地对我们说：“上天给我们一又眼睛，两只耳朵，一张嘴，就是让我们多听多看，少说废话！”
在成长路上，总有一天我们会离开她，所以我要珍惜和匡老师在一起的美好时光！匡老师是我们成长路上的引路人！
引路人作文 6
拔剑四顾心茫然。
你想要入世，想像管仲、诸葛亮那样干出一番大事业，但你却没有被唐玄宗重用。唉!自己的才华和志向该怎样才能有机会去施展?你拔出佩剑举目四望，内心一片茫然。
而我，在求学路上。用尽力气。用尽力气，拼命学习。但收获的是愈行愈远的梦。迷茫、迷失，往哪个方向走，在原地打转与思索，反而是更模糊的目标。我与你一样的不安。
行路难，行路难!多歧路，今安在?
你本以为奉诏长安会有所成就，但你却受到权臣的馋毁排挤，两年后撵出长安。经历了这事后，你心中的悲愤使你发出了“行路难!行路难!”的哀叹。人的一生为什么总要发生些不如事，让自己过得这么累，眼前的.岔路那么多，发生了这些难事，现在自己又在哪里!
学习的重担压在身上让人喘不过气来。我们在青春中，在求学路上又会遇到各种困难，干嘛受这罪。哎，这条路走得真难。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
希望一次次无情地破灭。曲折多变的现实让你更加坚强。在政治的道路上遭遇艰难时，你并没有放弃远大的政治理想，当你写了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”时。让我不禁受你的牵引也与你一同挥散眼前的雾，看清了目标。让我明白：谁在前进的路上不会遇到汹涌的河流和高大的山峦。这有什么关系。只要自己有一个不放弃的信念，不屈的意志，怎么不能淌过河流，越过大山，看到河，山那边更广阔的天空。
是你让我相信有一天我会和你一起长风破浪千里障碍，高高挂着风帆渡过那茫茫的大海，到达那幸福、美好的理想彼岸。
引路人作文 7
春雨淅沥淅沥地下个不停。在密密的雨帘中，街上行人稀少，不禁加快了脚步向前去。我只顾低头赶路，突然把身旁的一个行人撞了一下。我连忙抬起头来，只见他踉跄了一下，讯速扶住了路旁的墙壁，才没有倒下去。“对不起”“对不起”我连声道歉。“噢，噢，不要紧.”哎呀!这时才发现他竟是一个双目失明的人，我心里感到一阵不安，忙说;“大伯，我扶你回去吧!”说着，就伸出手搀扶着他。“太谢谢了，小姑娘”他很激动的`说着。我们一起向前走。
突然，我被什么东西绊了一下，差点摔倒。我低头一看，是一块下水道水泥板，就不满地嚷着说：“谁把水泥板拿开了，也不放回原处，真缺德!”但一想到身旁的盲人，忙提醒说：“大伯，你走这边，小心绊倒。”他刚迈了一步，随即又停了下来，挣开被我搀扶的手，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着，一边说：“还会有人经过这里，说不定会被绊倒的。“不一会儿，他摸到那块水泥板，又摸到了旁边被拿开的地方，小心翼翼地搬过去把它盖好。然后慢慢地站了起来，伸手到衣袋里去摸手绢。
这时，我的心灵受到猛烈的一震，赶紧拿出自己洁白的手绢，放在他那双沾满泥水的手中。他说了些什么，我一句也没听清，我感觉自己的眼睛湿润了。我仿佛看见他那双模糊的眼睛在发光。是的，我看见了，我看见了他那颗火热透明的心，一颗时时能够想到别人的心。
雨仍在下着。雨中，我搀扶着他，继续向前走着，走着……
在通往他家的这条路上，我是他的引路人;而在学习做人的人生道路上，他，一个双目失明的人，却是我很好的引路人!
引路人作文 8
每当我捧起《小学生之友》，都会不由自主地感叹她是我成长路上的引路人。是她让我感悟人生的道理，是她让我走进快乐的天地。是她让我学习有了兴趣，是她使我从一个懵懂无知的少儿成为了知书达理的少年……
“在“小巴掌童话”中，我认识了“米堆下的老鼠”，它教会我懂得只有自己亲自劳动后收获的成果才是最甜美的;“bus小狗”则让我知道成长的道路会有很多烦恼，挫折;在“草丛大厦里的好邻居”身上我懂得了团结友爱的重要性，做人要有宽容之心;还有善良的包包熊、可爱的小青蛙……是它们让我的生活变得更加绚丽多彩!
“欢乐数学”是我最爱的版块，在这里，一个个枯燥无味的阿拉伯数字就像一串串奇妙的音符，激起了我的兴趣。在这个版块中，每一个生动有趣的故事中都隐藏着一个问题，而这个问题就是开启大脑的金钥匙，每当我做出一个题目时，心里就特别的高兴。因为我的智慧之花结邮了成功的果实。在她的启迪下，我的解题思路越来越开阔，而我的数学成绩也如芝麻开花------节节高啊!
最有趣的非“超级游戏战”莫属了。在我烦闷时，我就会去书上找各种各样的`游戏玩。其中最好玩的要数走迷宫、找宝藏啦!每当我成功的走出一个迷宫，挖出一个宝藏时，我的烦恼早就被胜利的喜悦抛到九霄云外去了。有时我也会和伙伴们一起比赛脑筋急转弯、猜谜语……这些益智游戏让多少像我这样的孩子受益呀!
《小学生之友》你总是为我们打开一扇扇大门，让我们走进充满奇趣的大千世界，你总是为我们插上一双有力的翅膀，让我们去探索宇宙无穷的奥秘，你还赠予我们一枝枝生花妙笔，让我们写出生活中的缤纷色彩……
美哉!小学生之友，乐哉!小学生挚友!你是我成长路上的引路人，小学生活中两千多日子是你陪伴我度过，谢谢一路有你相随!
引路人作文 9
在我心目中，引路人有很多，但是给我印象最深的是钟老师。钟老师是我五年级才遇见的老师，也是我小学生涯中最好最称职的老师。她如今已是五十几岁了，脸上已经布下了几丝皱纹。
她平时对我们很严厉，如一次考试我们考出的成绩差的不能再差，可钟老师严厉的批评我说：“怎么只考这么点分数，怎么对得起你的父母的`养育之恩，以后要好好努力，更上一层楼。”我好好反省了一下，觉得老师说的话一点也没有错，爸爸妈妈花尽心思把我从乡下转学到城里，而我这样下去，怎样才能把成绩提上去？为了这个问题，我想了好久，可钟老师告诉了我答案，她说：“只要你再努力一点，勤奋点，就能够把成绩提高，还要看课外书，扩大知识面。这样才能使语文成绩提高！”我照做了，功夫不负有心人！在一次考试中，我涨了好几分呢！心想这全是钟老师的功劳.
她平时虽然做出一副很严厉很严肃的样子，但是她有时也很幽默，说的笑话可让我们开怀大笑。她有时也说起自己家的常事，所以我们班的同学都很爱戴她。
钟老师讲课文的时候，是一词一词的讲解，一段一段的理解，直到我们懂为止。所以我们班次次考试都是年级最高！钟老师不仅只讲语文类的知识，还一边上课文，一边联系我们的生活。让我们永远也不会对学习产生一种厌倦感！在你不懂的时候，她教你；在你失去自信心的时候，她鼓励你！所以钟老师一直是学生家长心目中的好老师！
有一次，我有一题不会写，钟老师给我提示，便鼓励我，不要失去信心！在老师的鼓励和提示下，我终于做出了这一道题。如今我已是六年级的学生了，她还是像一年前一样细心仔细的教导我，使我在无边的大沙漠中走了出来。每当看到钟老师，我便感到希望的来源！
钟老师一向做事不求最好，只求更好！所以她常常对我们说：“知识是无穷无尽的，只有不断的积累，才能有所成就！
引路人作文 10
在我黑暗的生活中，你为我点亮了一盏灯。在我迷茫的生活中，你是我的向导。谢谢你，神父！
那天，我和父母回到了我们的家乡去看望我们的祖父母。当我到家时，奶奶已经做了一顿美味的饭菜等着我们。一看到这么多美味的菜肴，我就流口水。我的.祖父母热情地欢迎我们吃饭，我一点也不礼貌。我拿起筷子，迫不及待地想品尝美味的食物。在筷子碰到盘子之前，我父亲突然抓住我的手，严肃地看着我。这是怎么回事？我心里有一百个问号。他生气地说：“长老们还没吃饭。你吃什么？”我看着妈妈，盯着我。我的眼里充满了失望和责备……我不得不放下筷子，站到一边，让我的祖父母先坐下。
饭后，我父亲先刷了锅，彻底打扫了整栋房子的内外，并让我的祖父母洗脚和剪指甲。爸爸什么时候变得这么勤奋了？我没想过。过了一会儿，他又洗了爷爷奶奶的头发，我兴奋地在附近玩我的手机。我父亲突然转过身来问我，“当我老了，你能像我一样尊敬我们吗？”我仍然沉浸在游戏中，忽略了他说的话。看到我没有回应，我父亲变得很生气，大声喊道：“你听到我说的了吗？”直到这时，我才反应过来，回答：“不，你对我说了什么？”我父亲生气地看着我，又问：“我能请你像我一样尊敬你的长辈吗？”我心不在焉地说，“是的，是的，是的！”我父亲又开始跟我讲道理：“作为一个人，必须懂得孝顺和感恩。你知道吗？”这一点，我的耳朵能听到茧。但这次，在玩了几分钟后，我不禁陷入了沉思：我父亲也是对的。如果我的父母把我们抚养得这么大，却没有好好尊重他们，我配得上谁呢？如果一个人不尊敬他的父母，他能忠于谁？谁敢相信他？孝在当下，我们应该从现在开始，从小事做起，孝敬好父母，不要让他们为我们担心。想到这里，我立刻收起手机，站在一旁和祖父母聊天。
父亲，你教会了我做人最基本的原则。你是我人生道路上的向导。我一定会向你学习，做一个尊重长辈，懂得感恩的人。
引路人作文 11
风儿吹不尽天空中的白云，时间抹不去我对温柔老师的`记忆。
当我六岁的时候，我要上学了，我开心极了！开学第一天，我和妈妈去报名。一进入办公室，我就看见：一位老师坐在一把椅子上给另一位小朋友报名，她的笑让我感觉很亲切！很温柔！轮到我报名了，我快步向前，老师朝我微微一笑，我也对老师开心一笑，老师问我姓名、年龄……我一并回答。我以前很害怕和陌生人搭话，可是这一次，我不但不害怕，反而觉得她很亲切。
报了名，我开开心心地走进教室，“呀，同学们的个子都比我高一截！”同学们也注意到了我，有的说：“看，咱们班来了一个‘矮萝卜’。”有的说：“瞧，女武大郎驾到！”他们一个个都嘲笑我，我心里委屈极了，“哇哇”大哭起来。就在这时，“温柔”老师来到了我身边，轻轻地拍拍我，用手轻轻擦干我眼角的泪水，还给我讲笑话听。我不再哭了，冲老师微微一笑，老师也回我一个微笑，我觉得：那是世界上最美、最真诚、最温柔的笑。
引路人作文 12
人生的路途是那么漫长，每一个人一生中必定有一个引路人。
好记得我的第一个引路人是我的妈妈。
在我咿呀学语时，妈妈就教给我做人的道理。一年级时，妈妈每天都陪着我写作业。有时，坐姿不好，妈妈不会说我，而是教给我正确的坐姿，并告诉我错误坐姿的坏处，让我明白一个正确的坐姿是多么重要。妈妈从我小时候就教我练字，让我把字写的漂漂亮亮的。即使有时我的字写的不好，妈妈回把作业扯掉，但是从次我便改正过来。现在我已经班上写字最好的一个了。妈妈从来不给我买过多的练习册。妈妈说，做过多的`练习册，不但记不牢知识，也回很累。妈妈对我的要求并不苛刻。妈妈说过，考试时，她不在乎我的成绩怎样，只要我努力，就行了。
我想：在通往人生的这条路上，妈妈是我最重要的一个引路人。
引路人作文 13
有人说 父母给了我们最宝贵的生命，他们是我们最感激的人，但是我认为，我最感激的人是我们的老师，因为他们让我们沐浴了知识阳光，因为他们教会了我们成长。
那次，您发现我发热时，您急忙的把我送进医院，看完病你又把我送回家中。直到第二天早上，我来上学时，您还关心地问我，身体好些了吗？是您对我生活上无微不至的关怀，让我感受到第二份亲情，望着您，我真想说：“谢谢您，老师。”我在班级里是一位中等生当，当我遇到难题向您请教时，您总是耐心地给我讲解，一遍又一遍，不厌其烦。当我在学校偶尔犯错时，您总是轻声细语地问清了事情的原由，帮我纠正了错误，让我健康的成长。
亲爱的老师，因为有了您，我们的'世界才会变得如此美丽。虽说，我已经升入六年级换了一个新的学习环境，离开了您，但是我时时刻刻的想念您。
引路人作文 14
我有很多事值得难忘，但是一件事已经深深的印到了我的心灵。
雨淅淅沥沥的下着，街上人烟稀少，我又不得加快了脚步，我只顾低头，把旁边的一个老人给撞着了，我连忙说了一声‘对不起，对不起’我瞄了他一眼突然我心头一震——那是个盲人，我把他扶起来我说‘我送您回家吧’。他连忙说‘那实在是太感谢你了’我搀着他，突然我被什么东西绊了一下，我气吁吁的.说道‘是谁这么不讲道德啊也不放回原处，突然我想起了身边的老人说‘您走这边，小心绊倒。’他刚迈了一步，紧接着又退回去了说道‘还会有人绊倒的。’他蹲下来慢慢的摸索着他摸到了那块水泥板又把它小心翼翼的放回了原处。
我看着他——一个盲人却又如此大的胸怀，我的心中思潮起伏，他的心灵闪烁着光芒，不一般的光芒，那是透明的，纯洁的。
在回家的路上，我是他的引路人，在人生道德品质上——他一个盲人却是我最好的引路人。
引路人作文 15
“哎哟……”我正走着，突然踩在香蕉皮上滑倒了。我站起来，弯下腰，捡起香蕉皮扔进垃圾桶。但是在过去，我没有这样做。
“哎哟……”我正走在路上，突然踩到香蕉皮滑倒了。我站起来，一脚把香蕉皮踢到一边，嘴里嘟囔着：“哼，让你再滑我！”
正在这时，一个白发苍苍的老人走了过去，费力地弯下腰，捡起香蕉皮，使劲大步走，把香蕉皮扔进了垃圾箱。
我觉得很傻。我爷爷半岁多了，走路不方便，但还是坚持用自己的'劳动在城里还一片净土，我年轻力壮，却懒得走一两步。
这时我发现周围的人脸都红了，我觉得我的也是…
回到家，我把今天发生的事情写在一张纸上，贴在墙上。一直在看，就像看人生指南…
“哎哟……”我正走着，突然踩在香蕉皮上滑倒了。我站起来，弯下腰，捡起香蕉皮扔进垃圾箱。后来每当看到地上有垃圾，我就会主动去捡。每当我看到一条干净的路，我总会想起那个老人，他是我人生的向导。
引路人作文 16
在我成长的道路上，语文老师就好比是我成长中的“引路人”，语文老师，你时常鼓励我前进。语文老师，是你把我带入了校讯通这个广大天地，让我懂得了“人外有人，天外有天。”这个道理。当我心灰意冷的时候，又是您不断的鼓励我，才使我能够重拾自己的信心。
语文老师，当了您四年学生，我终于明白了，原来阳关是这样照亮人生的，雨露是这样滋润禾苗的。春雨染绿了世界，而自己却无声的消失在泥土之中，老师，你就是我们心田中的春雨，我们将永远感谢您。因为你用您四年的心血与汗水，让我们懂得了很多道理，你为了我们的成长，浪费了四年的时间，老师，谢谢您。
语文老师，感谢您四年以来对我的培育和栽培，是您用您四年的`时光和心血，才使我长成一棵并不高大的小树，谢谢您老师。
语文老师。您就是我成长道路上不断指引我前进的引路人，我一定不会辜负您四年的心血与栽培，我一定会努力学习的，不会让您的心血白费的。
引路人作文 17
去年国庆，妈妈带我去道吾山玩。下山时，连在一起大棵引路松深深地吸引了我。它们非常高大，枝叶茂密。其中一棵长得颇像黄山上的迎客松，树枝特别长，像是在向人们招手。
今年国庆，我再来到5棵引松路处，大吃一惊。那5棵引松路竟然枯死了3棵，叶子全凋谢了，只剩下光秃秃的树干。看到这情景，我不禁为这几棵引路松的枯死而难过。引路松为什么会枯死呢？
为了了解引路松的死因，我实地调查，讯问了当地的老百姓，总结出引路松的`枯萎有以下原因： 由于松毛虫的日益增多。它们在松树皮的鳞片下边产卵，松树皮的鳞片保护虫卵不受风雨袭击；小毛虫从卵中钻出来后，立刻就能吃到松针。松针被吃光后，松树像火烧过那样都枯死了。 对于调查中发现的问题，我提出以下建议： 组织环保志愿者，成立古树保护小组。定期检查古树的生长情况，若发现病虫害，及时给树木喷洒药水，挽救那些濒临死亡的古树。
但愿引路松和其它古树能够得到更好的保护。
引路人作文 18
从初识到分别再至如今，六年一晃即过。有人说，人生是一件件关键的事镶嵌于平常中，隔出一节节生命的历程，而浪淘沙尽，再回首时，此前人生的茎结已然明了。
初至中学，个性张扬的我被项老师委派了班长的职务，我自信地对班级“无为而治”。扣分的小纸条一张张飞到项老师的办公桌上，将我的.班长任期压缩成了两三周。我有过怨怼、失落，也曾经抵抗，最后还是恢复了原本的开朗。
两年后的体育中考，在我补考前（第一次没通过），项老师像突然想起似的说：“你是不是要补考？……当然，一定会过的。”听着他那自然而肯定的语气，我忽地明白，在没有把握时仍肯定自我，才算自信；强大的人，走的是坎坷却踏实的山路。
生活总是会让这样的人，或刻意或无意地引导我们。项老师，与其说一日为师终生为父，不如说是“灵魂的引路人”。
引路人作文 19
夏天的夜晚，爸爸带着小俊来到少年宫，参加露天文艺晚会。
大草坪上坐了不少观众。爸爸找了个地方，叫小俊一块儿坐下来。这时，草坪四周的彩灯亮了，舞台前的几只太阳灯也亮了，文艺晚会开始了。爸爸回头一看，呀，小俊不见了!爸爸急了，想站起来找，又一想，不行，两个人你找我，我找你，观众又这么多，什么时候能找到啊!我不能离开这儿，让小俊慢慢找到这儿来吧!
小俊在哪儿呢?原来他到处乱跑。当彩灯一亮，他想回到爸爸那儿去，可他记不起来了。他真想大声喊“爸爸”，可是，这是公共场合呀!大声叫喊会干扰晚会的演出。唉!还是继续寻找吧!
这时草坪上响起热烈的`掌声，有个节目演完了。小俊放眼望去，突然，人群中高高竖起一对手掌，高过头顶的手掌，正在使劲鼓掌，仔细一看，那不是爸爸吗?
当爸爸问起小俊怎么找到这里时，小俊调皮地眨眨眼睛，握住爸爸的手掌，说：“嗨!手掌引路!”
引路人作文 20
在茫茫人海中，总有一些人如同明灯，为我们指引方向。他们就是生活中的引路人，或许是一位老师，一位朋友，或是一个陌生人。他们的言行举止，成为我们前进的动力和方向标。
记得在我迷茫困惑时，是班主任老师的话语让我找到了方向。他不仅教会我知识，更教我如何做人。他的悉心指导，就如同黑夜中的一盏明灯，照亮了我前行的道路。
还有那次旅行中，一位热心的路人帮我指明了去车站的路。虽然只是简单的'几句话，但他的善意让我感受到了人间的温暖。他就是那一刻我的引路人，让我在陌生的环境中找到了依靠。
生活中，我们都会遇到困难和挑战。在这些时刻，引路人的出现就显得尤为重要。他们的经验之谈，对我们的帮助是巨大的。我们应该学会感恩这些引路人，同时也要努力成为他人的引路人，传递正能量，让更多的人受益。
引路人不仅仅是指路的人，更是在我们人生旅途中给予帮助和支持的人。让我们珍惜身边的每一个引路人，感谢他们的引领和启迪。同时，也成为别人的引路人，共同创造一个更加美好和谐的社会。
引路人作文 21
在人生的旅途中，总有一些人如同明灯，为我们指引方向。他们是我们成长道路上的引路人，用智慧和经验照亮我们前行的道路。
记得在我迷茫的少年时期，是老师成为了我的引路人。当我对未来感到困惑，不知道如何选择时，是老师耐心地倾听我的疑惑，用她丰富的人生阅历为我提供了宝贵的建议。她的话语如同一盏灯塔，在茫茫大海中为我指明了方向。
除了老师，我的家人也是我的引路人。在我遇到挫折和失败时，是父母给予了我无尽的支持和鼓励。他们的爱如同一股温暖的力量，让我有勇气站起来，继续前行。
生活中的`朋友也扮演着引路人的角色。当我在选择的十字路口徘徊不定时，是朋友与我分享他们的见解和经验，帮助我看清自己的内心，做出明智的选择。
引路人不仅仅是指路的标志，更是心灵的导师。他们的存在让我们在人生的旅途中少走弯路，更快地找到属于自己的道路。感谢所有曾经指引过我的引路人，是你们让我的世界更加明亮。
引路人作文 22
在人生的旅途中，总有那样一位引路人，以智慧的灯塔为我们指引方向。在我的成长道路上，那位引路人就是我的语文老师—李老师。
记得刚升入初中时，我对未知的学科感到茫然和恐惧。正是李老师用她温暖的'话语和细心的教导，让我逐渐找到了学习的信心。每当我在作文或阅读理解上遇到难题，李老师总是耐心地引导我，让我学会如何用不同的角度去思考问题，如何在文字的海洋中遨游。
最让我印象深刻的是，有一次我参加作文比赛，因紧张而笔力生硬。李老师看出了我的焦虑，她鼓励我说：“不要害怕，把你心里的故事讲出来，真实的情感比华丽的辞藻更能打动人心。”在她的指导下，我放松了心情，最终完成了一篇饱含感情的文章。虽然没有获奖，但我收获了表达的勇气和自信。
李老师不仅在学业上给予我指导，更在人生观念上给我启迪。她常说：“知识是通往未来的钥匙，但品德是人生的根基。”她的言传身教，让我学会了在生活中坚持正直与善良。
如今，我即将毕业，踏上新的征程。我会怀着对李老师无限的感激，将所学所得运用到未来的生活中。在我心中，李老师就是那盏引路的明灯，永远照亮我前行的道路。
引路人作文 23
那是一个寒风刺骨的夜晚，我孤身一人在荒郊野外迷失了方向。四周是一片漆黑，只有星光在闪烁，仿佛在嘲笑我的无助。手机早已没有了信号，我感觉自己就像被世界遗弃的孩子，恐惧和绝望开始侵蚀我的心灵。
就在我几乎要放弃的时候，一个模糊的身影出现在我的视野里。那是一位老人，他手持一盏油灯，光芒虽然微弱，却如同璀璨的'星辰给我带来了希望。老人问我是否迷路了，我点点头，他微笑着告诉我他是这片山林的引路人，愿意带我走出这片迷茫。
跟随着老人的步伐，我们穿过了林间小道，越过了石桥流水。他走得很慢，但每一步都坚定有力。在他的引领下，我渐渐放松了警惕，心中的恐惧也慢慢消散。老人并不多话，但他偶尔会告诉我一些关于自然和生活的智慧，那些话语简单却充满深意，让我受益匪浅。
终于，在漫长的等待之后，城市的灯光映入眼帘。我感激地看向老人，想要说些什么，但他只是微微一笑，转身又走进了黑暗中，消失在夜幕之下。
引路人作文 24
那是一个风和日丽的午后，我独自一人漫步在乡间的小路上，阳光透过树叶的缝隙洒在地上，形成斑驳的光影。我沉浸在这宁静的自然中，直到一位老人的出现打破了我的沉思。
他身穿一件褪色的蓝布衣，头戴斗笠，背着一只破旧的竹篓。老人的脸上刻满了岁月的痕迹，但眼神却透着一种坚毅和慈祥。他看到我后，微微一笑，用沙哑的'声音问道：“小伙子，你是要去村头吗？我可以带你走捷径。”
我点了点头，便跟随着老人的步伐。他走得不快，但每一步都显得稳健而有力。沿途中，他向我讲述这片土地的故事，那些关于旧时农耕、家族兴衰的往事，如同一股清泉，滋润着我的心田。
我们穿过一片竹林，老人指着一条隐蔽的小径说：“这里可以直通村头，比大路近多了。”他又叮嘱我要留心路上的杂草和石块，然后才转身离去。
望着老人远去的背影，我感到一种莫名的感激。在这个快节奏的时代，很少有人愿意停下脚步，为陌生人指引方向。而这位老人，用他的善良和细心，为我在人生旅途中提供了一条明路。
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