一堂课作文

一堂课作文

　　在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的一堂课作文，欢迎大家分享。

一堂课作文1

　　上课了，老师对大家说：“今天我们讲《邓妈妈补睡衣》。”

　　老师让大家读课文：“邓妈妈70多岁了，她戴着老花镜，安详地坐在椅子上给敬爱的周总理补睡衣，睡衣上已经有好几个补丁了……”读着、读着，我仿佛看见了穿着带补丁睡衣的周总理，正坐在椅子上看书。渐渐地，眼泪模糊了我的眼珠。这时，老师问大家：“学了这课，有什么感想？”同学们一个接一个谈了自己的想法。老师频频点头，称赞大家说得好。最后老师问到我，我慢慢地站起来，低着头轻轻说：“周总理这么大的年纪，这么大的领导人，在生活上这样艰苦朴素，可是我——一个三年级的'小学生却总认为自己是独生子女，爱和同学们比吃比穿。看见有的同学穿着好看的裙子，漂亮的衣服，回去就让妈妈买。吃饭时也总是不吃这，不吃那。想自己，比总理，我越想越惭愧，越比越惭愧。”听了我的发言，老师表扬我讲出了真实的思想，并对大家说，学习语文就要这样联系思想。

　　下课了，我还想着《邓妈妈补睡衣》这课书。我决心向周总理学习，从小养成艰苦朴素的好作风。

一堂课作文2

　　在许许多多难忘的事当中，最让我难忘的事是开学的第一堂课。

　　开学第一天，老师抱着一摞教科书进了教室。把书放到讲台上后，老师说：“同学们，这里有一本书的背面有一些破损，我想大家肯定都不想要破书，那你们说这本书应该给谁呢？”老师刚说完，同学们就争先恐后地想要回答。老师点了我的名字，我一秒也没有犹豫，说：“把教科书往空中一扔，到谁那儿就是谁的。”老师微不可察地摇了摇头。接着老师让郑某某同学回答。郑某某说：“把那本书给我吧。”说完，老师就若有所思的点了点头，说：“这是老师想要的答案。”瞬间，教室里掌声响起。而我则害羞的.连头都不敢抬起来，心想：“我为什么没想出这样的答案呢？”但事实上我真的不想拿破书。从今天开始我也要像她一样学会让着别人，要有高风亮节的精神。

　　难忘的事有很多，但独独这事却让我受益匪浅，这一堂课让我无法忘记。

一堂课作文3

　　这学期，我最喜欢的一节课是期末考试前的'最后一节课，看到这你可能会问期末考试前的最后一节课应该是最紧张，你为什么最喜欢呢？别着急听我慢慢道来。

　　当这节课降临时，我心想：这节课是最后一节课肯定又要背课文写生字，可我答对了一半，老师给我们听写了生字，我们正准备交，老师给我们一个新改法，同桌交换改，这让我们很意外，看着同学们认真劲儿，我想这节课肯定与众不同。

　　果然不出我所料，一会儿做题时老师又给我们换了胃口。原先我们做题都是自己先做，然后老师再讲，我们再把错了的地方改过来，这回老师不讲了，而是找几个同学上去写上他们的答案，再让我们看他们写对了没有，如果没有错，我们做错的人就照着他们的改，同学们的胃口一下被吊了起来，课堂顿时热闹起来。

　　过了一会儿，我们倦意来了，老师又给我们讲故事。

　　下课后，我发现：我不仅记住了知识，还放松了心情，有一个良好的心态去迎接考试。我知到我为什么喜欢这节课因为它让我看到了老师的用心良苦。

一堂课作文4

　　上课了，居然没有铃声。老师竟然没来，这堂课不知道是老师特意的还是无意的。

　　大家一知道老师不在，就闹开了，尽管有班长在这镇压，但似乎起不了多大的作用。

　　突然走廊上响起了熟悉的脚步声。教室里刹那间安静了起来。一双双机灵的眼睛，不时地悄悄窥探着窗外的动静。

　　大约过了七、八分钟，也不见老师的.影子，原来那脚步声不是老师的啊。顿时教室里又变得欢声笑语起来。

　　“老师来了！”不知道是谁喊了一声，教室里立刻安静起来。终于老师推门而入。

　　老师见我们十分安静，夸了我们几句。而我们呢，个个正在底下拼命的忍住笑，终于有同学忍不住了，笑出了声，这笑声闹大了，接二连三的同学笑出声。最后全班哈哈大笑起来。老师见这情形有点发蒙。

　　笑声渐渐停了下来，老师知道后，我们个个提心吊胆，觉得世界末日就要来了。出乎意料的是，老师只将班长说了一顿：“如果搞活动就该好好组织才行，不能让他们乱糟蹋的。”

　　大家听了后长舒一口气。

一堂课作文5

　　有人说：“音乐分数不重要”，有人说：“学“英语”比学“音乐”好，但我不在乎分数或实际姓，音乐一直是我最喜欢的一堂课。

　　音乐课我最喜欢的部分是“笛”，因为我最喜欢吹“直笛”和“竹长笛”。直笛是三年级必备的乐器，而竹长笛呢？是我去游玩时买的，声音虽然比直笛低，但音乐却比直笛美好。这些乐器吹起来悦耳动听，也让我感觉从地面飞了起来，飞到了音乐天堂，沉浸在悠扬的乐声中。

　　音乐课里，老师带领着我们一同吹直笛，有时练指法、有时教新音、也有时在唱曲谱。其中我最喜欢吹直笛，我也加入了直笛社，也因为这样让我把直笛的`执法都背得滚瓜烂熟了！没有了音乐，我的人身就等于是黑白的，但如果进入音乐界，我彷彿多了一双隐形的翅膀让我昂祥在音乐的奇妙世界。

　　我跛不只是喜欢直笛，我是喜欢所有的乐器；我不只是爱吹奏，我是爱所有的音乐。所以我最爱的课是音乐课。

一堂课作文6

　　这天是渔塭收获的大日子，爸爸一大早就带我出门捕捞鱼虾。

　　当盘商的车子来了之后，我赶紧和家人拿起大网子，开始帮忙捞捕鱼虾。这天的.目标是虱目鱼、吴郭鱼和虾子，看着满满的渔获上车，大家都开怀大笑。

　　我们留下部分渔获送给亲朋好友，奶奶说要趁新鲜赶紧刮除鱼鳞，马上清洗才能保持鲜度。于是大人拿菜刀刮，我拿汤匙，原本以为鱼鳞很难刮除，没想到越刮越顺手，让我很有成就感。

　　当我刮完鱼鳞时，奶奶剖开那些鱼，我发现有一粒粒黄橙橙的东西，奶奶说那是吴郭鱼的卵，要我小心拿掉旁边的鱼胆，不能弄破，不然鱼吃起来会有苦苦的味道。 我小心翼翼的完成奶奶交待的任务。

　　这天，我才知道可以用汤匙刮鱼鳞，并且知道如何取出鱼胆。这宝贵的一堂课，是校园里无法学习到的生活知识。

一堂课作文7

　　现在只要一上起自然与生活科技的课程，我总会情不自禁地打从心底怀念起昔日的自然老师—陈雪老师，迄今对她的课程教学内容难以忘怀。

　　回顾五年级上学期的自然课，老师独特的教学方法及风格，让我对自然科学产生浓厚的兴致，在老师的潜移默化中，对我的学习有莫大的帮助，培养我用心探讨自然界的无奇不有，在上关于太阳的单元课程，从实际模拟太阳的移动轨迹中，观察并记录下来，使我有无比的成就感，纵然在炙热的大太阳下晒得满身大汗，但却乐在其中。回教室后，同学们个个踊跃分享自己的研究结果，与老师共同讨论下，我们得到最正确的答案，老师讲解完，大家都融会贯通后，接着就是随堂测验，验收我们的学习成果。

　　老师以生动活泼的'教学方式提高学生的学习兴趣，引领我们走入奇幻的国度，到户外观测太阳时，老师一再叮咛我们不要直视太阳，以免伤害视力，在艳阳下老师仍卖力地解说，真是令人敬佩。

　　这一堂课是我最难忘的，因为它充实我求知的心灵，伴我遨游大自然中包罗万象的学习课程，这堂课给我的感受分外特别且丰硕。

　　而今她因身体健康而离开，但她已开启了我对自然科学学习的兴趣，老师，谢谢您！

一堂课作文8

　　“同学们早读时间到了，请大家做好准备。”我们匆匆忙忙地准备好，文具书本。第二道铃声响起，我把头抬起来，讲台却空空如也。

　　同学们又把目光转向了大队长罗家欣，她犹豫了几分钟，随即地走向讲台说：“同学们，老师出去了，这堂语文课改成了自习课，同学们拿出书来看。”班里马上乱成了一锅粥，有的在说悄悄话；有的在吃零食；有的在桌子上跳舞；就像哪户人家在煮粥一样沸腾。

　　罗家欣拍了一下桌子，怒气冲冲地说：“你们有完没完？这是一堂自习课，不是放假。”罗家欣这一次真生气了，她把眉毛翘起来，眼睛里开始了有怒火。班上顿时安静下来，就像图书馆。

　　这时有一个声音：“凭什么？”这个声音是班里的调皮大王雷运。“凭什么！我是大队长！”有的.同学又在那里说悄悄话了，班上又是乱成一锅粥了……听了这番话，同学们又开始骚动起来了！仿佛一刻也停不下来。罗家欣又急又气，她直跺脚，一副无计可施的样子。

　　此时走廊传来了一阵脚步声，有耳尖的同学听见了，小声地说：“别吵了别吵了，老师来了。”教室又恢复了平静……

一堂课作文9

　　不知为什么，电脑老师可能中了某位大师的法术，竟然发了一个植物大战僵尸的文件到我们电脑上来。

　　老师打开文件并放大，让我们仔细看，老师说：“植物这边肯定会输，所以我给你们大嘴花1和2，随便用几次，一定要守住。”我很快就用好几个大嘴花挡住了全心的攻击。但奇怪的是，大嘴花2不会动。老师就让我们在一个软件里寻找答案。原来大嘴花1是gif图片，有很多张，每张都有不一样的.地方，快速点击每一张，大嘴花1就会动起来，形成幻灯片。而大嘴花2不是gif图片，图只有一张，自然不会动了。内容讲完了，老师便让我们上网又找了一些植物大战僵尸的gif图片，让我们把布阵图丰富起来。我植物这边的新的是2个西瓜投手，3个玉米加农炮和3个地刺。僵尸这边是1个铁桶僵尸、一个篮球车僵尸、一个巨人僵尸、一个跳跳僵尸。这样一来，植物就反败为胜了。我本来还想弄些火爆辣椒、樱桃大炸弹什么的植物战士，但无奈下课的铃声响了。我只好关掉电脑，跑回教室去了。

　　这节电脑课真是太有趣了，不仅十分好玩，还让我明白了一个十分深刻的道理：在看起来十分平常又微不足道的东西，说不定里面隐藏着大学问。

一堂课作文10

　　我们的语文老师金老师，上课生动有趣，我们都很喜欢上她的课。

　　金老师读课文，读得绘声绘色，常让我们入迷。我们会跟着金老师的表情时而哈哈大笑，时而会不自主地跟着老师一起做动作。最让我难忘的是学《燕子专列》的一堂课。

　　那天上语文课，老师像往常一样先有感情地读了一遍课文，又生动地讲了内容，我们听得都很认真。这时，老师又给我们讲了动物是人类的`朋友，我们要保护动物，保护大自然，还让我们给文中的小姑娘贝蒂写几句感谢的话，感谢她为保护燕子所做的一切。写完了，金老师还让大家读，大家写的各种各样，有把自己当燕子写的，有把自己当一个旁观人写的。又结合我们现在纸张浪费的问题给我们讲了如何节约用纸，怎样保护环境，低碳生活。老师又告诉我们要做一个有爱心的人，不仅要帮助身边的人，还要学会保护小动物，爱护花草树木，给我们讲了许多做人的道理。

　　这堂课，老师不仅教我们学习书本上的知识，更教会我们怎样做一个有爱心的人。

一堂课作文11

　　升上三年级后，课表上多了好几科和二年级不同的课程，例如英文课、自然课、社会课、书法课……等，其中我最喜欢也最期待的是每星期一次的“活动课”。每次老师总会带给我们各种不同的体验。

　　记得有一次上课，老师说要教我们开飞机，同学听了都觉得好奇，又没有飞机，要怎么开呢？原来老师要教我们的是网络上的“飞行模拟系统”。开始时先选自 己要开的飞机，然后启动飞机，就可以开始开飞机。第一次启动飞机后不久，班上很多同学纷纷因为失速而坠机，快要坠机时，还有人在尖叫，可见这是多么刺激的 游戏。当我开始玩时还不太会玩，所以玩了一下之后我的.飞机就坠机了，但是老师说：“只要多练习，就能开得好。”于是我玩了一次又一次，就这样重复了好几 遍，我终于挑战成功，也愈开愈顺手。

　　当下课钟声响起时，我心里还觉得依依不舍，想要继续玩，恨不得时间就此停住呢！也因此更期待下一次的活动课了！我想这就是活动课吸引我的地方，因为它总是让不可能变成可能。