我在变作文

我在变作文

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的我在变作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

我在变作文1

　　人，总在变化——从待人接物到处事态度，从言谈举止到心理状态，从衣着打扮到气质风度，从兴趣爱好到目标追求，无时无刻人都在变化。转眼间，我踏进了中学的校门，成为中学生的我不经意间已变化了许多！

　　小学时，同学们说我有一副铁石心肠，常记得五年级的一个夏天，我与几位同学一起去电影院看了一部感人的电影，女同学哭的稀里哗啦，连男同学的眼神中也流露出一丝怜悯，而我却没有一点感想，盯着屏幕看得津津有味。当电影放映完，大家都在议论主人公是多么可怜，当时的他是多么坚强之类的话，可我却不为所动，当同学们回过神来问我有什么感受时，我只是淡淡地回答了一句：“

　　没什么感受。”我们沿着马路向回家的方向前进，路边爬着一位老奶奶，脸色苍白，双手颤抖，握着几张一元的钞票，显然，这是被儿女抛弃了的老母亲，靠乞讨度日，我依旧没什么感觉，双手一插兜大摇大摆的'过去了！仿佛这事于我无关，不懂的怜惜。那时的我不理解为什么要帮助那些人？为什么要被那些人感动？

　　现在的我变了，彻彻底底的变了，变得不再“铁石心肠”，变得“有血有肉”了！可能是随着年龄的增长，我的内心世界不断的变化着，从而成熟起来，懂得感恩，懂得怜悯。

　　就在不久前的一次作文大赛中，教室外下起了倾盆大雨，而我连一把伞也没带，考试结束后，我咬咬牙也钻进了雨帘，雨打得我睁不开眼睛，地上满是泥水走上去一步三滑。忽然，我隐约看见前面有一个人影，举着一把伞，我心里一动：莫非是妈妈来接我了？啊！果然是妈妈！她不时地张望，发现了我，迅速地递过来一把伞，我接过了这把救命伞，和妈妈走在风雨中，不远处，站着俩个小朋友，冻得直打哆嗦，浑身都被淋湿了，我看看手中的伞，再看看那俩个小朋友，心中感慨：幸亏不是我，还好我有伞！但这种想法很快被磨灭了，涌进我心中的更多的是怜悯，是想帮助他们的冲动，在我犹豫不决时，妈妈看出了我的想法，淡淡的说了一句：“去吧！”我迅速跑到那俩个孩子面前，将手中的伞递过去，数：“你们用吧，哥哥还有！”那俩个孩子犹如获得了救命稻草，感激地看着我，异口同声的说：“谢谢！”随后把伞打开消失在人群中。风又紧了，雨又急了，透过风雨，我忽然发觉自己的心情很好！

　　我变了，真的变了！

我在变作文2

　　六岁时，爸爸给我讲发明大王爱迪生的故事，说爱迪生为了弄明白母鸡是怎样孵出小鸡的，自己蹲在鸡窝里观察。.我为了弄明白鸡蛋是怎样孵出小鸡的，就把鸡蛋放进被窝里，睡觉时不小心压碎了鸡蛋，弄湿了被窝，这事让妈妈哭笑不得，笑着骂我是一个十足的傻瓜。那时我知道了自己是妈妈怀里幸福的小傻瓜。

　　七岁时，爸爸教育我要诚实。给我讲了华盛顿砍父亲的樱桃树的事情，事后又主动向父亲坦白，得到了父亲的原谅。那一年，我不小心摔破了爸爸的.最心爱的宝贝茶壶。当我把这件事一五一十地告诉爸爸时，得到了不是爸爸的宽容，而是爸爸的一顿训斥。那是我第一次留下委屈的泪水，这让我知道了世界上有“委屈”这个东西的存在。

　　八岁时，我知道了大科学家爱因斯坦小时候的故事，他在一节手工课上做了一个很不像样的小板凳，受到老师批评。他告诉老师这是他第三次做的，虽然不好，但是比第一次和第二次做的两个强一些。这让老师非常感动。我的英语字母写得很糟糕。在一节英语课上，我重复写了三次，也学着爱因斯坦想要去感动老师，并告诉老师说，这是我第三次做的，虽然不好，但是比前两次的认真多了，这让英语老师非常恼火，罚我做了第四次作业。这次我的到的教训是：不要怕做不好，凡事多做几次，就会做得更好。

　　九岁时，因为几次迟到被老师批评，想起了鲁迅，他曾在桌子上刻过一个“早”字，以后再也没迟到过。为了提醒自己，我也在桌子上刻了一个“早”字，却被老师罚了十元钱。这让我知道了学习别人，不是刻在桌子上，而是要刻在心中的。还有一点我要提醒同学们，一定要记住，损害公物是要赔偿的。

　　十岁时，老师批评我做事不动脑筋，并告诫我们说，凡事都要勤于思考，并给我们讲了牛顿的故事。说牛顿在苹果树下思考问题，被苹果砸中脑袋，从而悟出了牛顿定律。老师也要求我们像牛顿那样勤于思考，于是我也跑到苹果树下思考问题，等了半天才知道让苹果砸中也不是一件简单的事。

　　不好意思，让同学们见笑了，但不管怎么说我还在成长，而且我还知道，我一定会在成长中变得更坚强，更聪明。