赞扬的作文

赞扬的作文

　　在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的赞扬的作文，希望能够帮助到大家。

赞扬的作文1

　　生活中，每个人都得到过别人的赞扬和赞赏，有的是竞赛中获得了优异的成绩，有的则是通过知己的努力争取来的。我也曾经得到过别人的赞扬，记得在四年级一次英语考试。当上课时，老师拿着试卷飒爽地朝我们走来，她庄严的地对我们说道：“下面我来报一下分数！”说着，老师便把试卷翻开。我吓的直冒冷汗，心正如同一只小鹿在漫无边际地撞。我偷偷地念道：苍天啊，保佑我吧！不知不觉中我双手并拢，默默地祈祷着。老师开始报分数了：“……刘嘉玮98分……”

　　当听到这个分数时，我先是愣了一下，紧接着双眼直瞪，然后张大嘴巴，我的嘴巴简直成了一个立体版的字母——“O”。我在心里想老师没搞错吧！我……98分？肯定是弄错了，这张卷子想得高分可畏是有登天之难，裂地之苦。我不相信非要等弄个明白，当试卷发下来时，我一看还真是98分。我顿时心里像开了花似的，喜笑颜开。当时我高兴的就差没从椅子上滚下来了。我捧着这张卷子哈哈大笑。这时，我忽然想起了一句名言：骄傲使人落后，谦虚使人进步。我立刻放下试卷马上坐好。下午放学排路队时，王壮壮用敬佩的'语气对我说：“你好励害啊，98分耶！”我只是笑了笑，然后对他说：“也没什么啦，只要努力了总会有所回报！”

　　其实这个分数不能代表什么，也不能证明什么，只是人生中一个小的不能再小的考试而己。我不能骄傲，更不能满足，对于别人的赞赏，我要把它变成我的潜能激励着自己，让自己变得越来越强。

赞扬的作文2

　　讲台放着一盒粉笔。

　　每一次上课，老师需要板书时，就会习惯地拿起一支粉笔，在黑板上写字。一节课下来，粉笔少了半截，全变成飘落在地上的灰尘了。

　　开学以来，就用了差不多一盒粉笔，而这盒粉笔的痕迹似乎已不复再了。但老师便是靠它把知识传递给我们的，粉笔虽然很微不足道，不被人当做一回事，但它的牺牲，给我们换来了无数的真知，它的奉献，成就了明天的栋梁之才。

　　由粉笔，我联想了我的父母，我的老师，他们也不都像粉笔那样，为我们奉献着自己的一切吗？

　　人们说：“父母的.爱是天底下最无私，最伟大的爱！”事实亦证明的确如此，从我们的第一声哭声开始，父母便用自己的爱来滋润着我们，使我们茁壮成长，他们把时间与心血倾注在我们的身上，却不求回报。父母就像一支默默无闻的粉笔，给我们带来自己的一切。

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！”、“老师是人类灵魂的工程师。”……多少赞美老师的诗句啊，而我却要用“老师像粉笔”来赞美老师。老师为了培育下一代的接班人，付出了多少心血与汗水，就像粉笔一样，默默的奉献着自己……

　　没有了粉笔，老是无法传授给我们知识。小小的粉笔，用处竟如此的大，并且粉笔的精神也值得我们去学习。

　　成长的路上，没有了父母的栽培，我们不可能会成功；没有了老师的教导我们还是无知、幼稚；没有了粉笔的传授，我们是永远不懂得什么是知识。

　　风轻轻一吹，粉笔所留下的已是消失的无影无踪……

赞扬的作文3

　　雷锋！大家都熟悉不过了，他就好像人民的勤务员一样，时时刻刻的想着百姓。他不怕劳累、不怕辛苦、不怕风吹雨打，他是值得人民赞扬的。

　　从一九六一年开始，雷锋经常应邀到外地做报告，他出差的机会多了，为人民服务的机会就多了。在当时，人们流传着一句话：“雷锋出差一千里，好是做了一火车。”在这里有一个具体的事例，更能表现出雷锋的品德、道德。是值得人们赞扬的！

　　有一次，雷锋外出在沈阳站换车的时候，一出检票口，发现一群人围着一个背这小女孩的中年妇女。原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了。知道事情的真相后，雷锋有自己的津贴费买了一张去吉林的'火车票，塞到了大嫂的手中，大嫂含着泪说：“小兄弟，你叫什么名字？是哪个单位的？”“我叫解放军，就住在中国。”雷锋回答道。

　　从这个小故事可以看出，雷锋做了好事，从不留名，他的道德、品德是纯洁的。他就好像一朵盛开的花，叶子是老百姓，花朵是雷锋。叶子簇拥着花朵。

　　雷锋的精神是永不停息的，他的精神会一代又一代的传承下去的。难怪人们一见到好人做好事就会想起当年全心全意的雷锋。

赞扬的作文4

　　一次真诚的问候，一句温馨的话语，一个感人的故事，一种震惊的行动……这些都是我渴望得到的赞扬，因为我从没得到过别人这么多的赞扬，我需要赞扬，我要学会赞扬自己，不佘求别人那虚假的赞扬，我要赞扬自己。

　　我赞扬自己，是因为：我的字胜过许许多多的人。胜过那些骄傲自满的人，那些人只会使自己的.字“往后退”，不会“向前进”。有句名言说得好：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”

　　我赞扬自己是因为：我是一个奋发向上的学生。在上个学期中，我觉得自己的数学成绩特别不好，在下个学期里我上课认真听讲，回家多做多练习题。终于在第一单元测验中考了96分，在第二单元测验中取得了94分。这样的成绩都是我认真努力，奋发向上的成果。

　　我要赞扬自己是因为：我是一个乖巧懂事的学生。在周六的假日活动中，我一来得早，我马上把地扫一下，把桌椅排列整齐。这样就可以让同学们高高兴兴、干干净净地上课了。

　　“只要你付出了，就会有收获。”这句话说得一点也不错。是的，你付出了多少，就会受到多少赞扬。不久后，我将会受到许多人的赞赏的。但我不会骄傲，我会继续努力的。

　　把希望展向明天吧，明天会更好。

赞扬的作文5

　　我心目中的好老师是；在2008年汶川地震中，为了保护同学而逝去的老师们。下面我来说说其中的一位音乐老师，她叫汤老师。

　　2008年5月12日，年轻漂亮的汤老师，在学校的`舞蹈房带同学们排练舞蹈，因为六一儿童节快要到了。同学们像快乐的小鸟一样簇拥着汤老师。随着那悦耳动听的音乐响起，同学们跟着汤老师翩翩起舞，一会儿轻盈跳跃，一会儿缓缓下腰，齐甩长发，面带微笑。祖国真好，春天真好……突然，天崩地裂，大楼直摇，打断了那美妙的音乐，水泥板一块块呯呯下掉，砸断了同学们的优美的舞蹈。这时，汤老师猛地把同学们推向墙角，展开双臂把同学们楼进怀抱。轰的一声，舞蹈房倒了……当救援的人们把同学们救出时，出现了惊人的，感动的一幕，汤老师虽然死了，但是她仍然紧紧地抱着同学们，。汤老师就像母鸡护着小鸡，大鸟护着小鸟，同学们得救了。

　　汤老师虽然已离去，但是她那勇敢救学生的形象，永远铭记在我们心中。那是用她20岁的生命，留下最美最美的舞蹈。

　　愿那些不仅教给同学们知识和本领，而且为了同学们而献出生命的老师们，一路走好！你们永远是我心目中的好老师！

赞扬的作文6

　　“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，惟有暗香来。”每到冬天来临，那些在春、夏、秋三季开放的花朵都已经凋零，只有那株株梅花在风雪中傲然挺立着。

　　我喜欢梅花，由于只有它在寒冷的冬天怒放。看哪！梅花一枝枝，一片片，远看像金霞，似红云；近看，有的梅花开了，五朵蜜桃似的花瓣，中间是几根细细的花蕊，像张开笑脸的小娃娃，有的梅花含苞欲放，像正在等待出世的小姑娘。

　　我喜欢梅花，由于它有着顽强的生命力。它不怕刺骨的寒风，更不畏纷飞的大雪，依旧张开笑颊去与它们搏斗。梅花伸展腰枝，昂首怒放，那褐色的枝丫如同岩石般坚硬，钢铁般牢固，紧紧地抓住土地，仿佛是保家卫国的战士巍然屹立。

　　我喜欢梅花，但是我更喜欢拥有梅花精神的.人，这些人就是顽强与敌人斗争，决不退缩的红军。

　　他们跨过五岭时，把逶迤的山峰当成细长的浪花一样轻松跨过，他们翻越乌蒙就像走过小泥丸似的容易，他们飞夺沪定桥时，“攀着一根根铁索，冒着密密的弹雨，冲破了敌人的火网！”

　　红军战士爬雪山、过草地，没有御寒的棉衣，没有足够的粮食，吃野菜、啃树皮、挖草根，他们靠着坚定的信念和坚强的毅力终于翻过了雪山，走出了草地，赢得了二万五千里长征的胜利！他们和梅花一样，乐观地面对困难，毫不屈服。

　　我喜欢梅花，更喜欢拥有梅花精神的红军，它使我感受到：再艰难的环境也能克服，再大的困难也要有乐观精神去面对。

赞扬的作文7

　　在六十班这个集体里快半年了，在这半年里发生了很多事，有伤心的，有快乐的，有难忘……其中让我难以忘怀的就是我的写的作文被老师表扬了。

　　星期五，刚吃完饭，老师就抱着一堆本子走进了教室。大家看到老师来了就都飞快的回到了座位上。老师微笑着说：“下面我们来欣赏一下上一次同学们写的作文。”我开始紧张起来，因为我的作文水平一直不怎么好。我两手紧紧地握成拳状，心里一直在对自己说：加油！加油！这一次一定会有我。“这本是刘紫薇的……。”陈老师一边走下讲台一边说。“啊！我们组的！”我变得更紧张了。

　　陈老师接下来念的几本全都是我们组的，这让我更紧张，如果全组的作文都被老师念了，只有我没有，那怎么办！我抱着忐忑不安的心情听着老师念作文。不过，大家的作文写的非常有趣，所以，老师在年的时候我几乎都忘了刚才的担心，开始津津有味的欣赏着大家的作文。

　　“这本是王佳芮的。”陈老师的'眼神落在了我的身上。“啊！什么？我的作文？我的天啊，这是真的吗？我的作文真的被老师念给大家听了？”我自问自答着。很快本子发到了我的手里。我迫不及待的打开本子我看到的是：那一排排被老师勾画出来的佳句；那一个个句子前面的五星；那用红笔画的五个苹果；那一句句鼓励我的话语。看着它们，我的嘴角扬起了优美的曲线。

　　被老师表扬的滋味真不错！

赞扬的作文8

　　中午吃完饭，我随意地打开DVD看英语视频，因为下午要考英语了。

　　正当我看得津津有味的时候，一阵雷鸣般的"音乐"声穿过大街，原来是垃圾车来了。"永泓呀！快去倒垃圾，听到没有。"我只好关掉视频，一边提着垃圾，一边唠叨："还以为是谁推销音响，原来是垃圾广播声。"

　　再看那开垃圾车的，只顾休闲地在那抽烟发呆，也不早点来收垃圾，偏偏等我看得精彩时过来，真讨厌！我把垃圾倒了，刚要回头，突然看到一位大约七十多岁的老人，提着垃圾一直都没够得上把垃圾倒了，垃圾车的`广播声一直响着，好像叫别人帮助这老婆婆似的，可是一个个大伯、大婶自顾倒了垃圾就走，对那个老人根本不屑一顾。"我该不该去帮他"我想着，哎！算了，管他的，开垃圾车的人会帮他的，可当我回头再看时，这家伙竟连看都不看一眼，还抬起二郎脚，哼着歌，而那位老人依然垫起脚尖，怎么都倒不下去！

　　"我该怎么办？要不要去帮，哎呀！不就举手之劳而已嘛！"我想着，一不做，二不休，我快步走去，："阿婆，我来帮你"一下子，我心里踏实了不少，老人提着垃圾桶一直问我："你是谁的孩子？""没有啦！倒一下垃圾而已。"我不好意思地笑了。

　　只是奇怪了，刚才还一肚子火的心情，突然莫名其妙地好了起来。

赞扬的作文9

　　赞扬的力量十分伟大，它可以使你做得比以前更出色，甚至最终尝到了成功的喜悦。

　　有一次，小区要举办节日晚会，要求小区里的孩子们来自己表演。于是，我便信心满满地找了几个小伙伴来排练。我好不容易才找到一个舞蹈，每天一放学就和她们排练。几个星期后，终于要表演了，我兴奋地在后台准备。大家都很兴奋，可是我看着前面的节目一个比一个好，生怕自己表演得比别人差，心里便焦急了起来。我的表情显得很慌张，伙伴们看到了，好奇地问：“你怎么了，前面不是还挺兴奋的吗？”我说：“我紧张，害怕表演得不好。”她们安慰我说：“没事的，不用怕，你尽自己最大的力就好了。”我说：“我紧张得连动作都忘了。”她们努力地劝我：“那怎么行呢，你可是打头的，你要是忘了，我们可怎么办啊！我们相信你可以的，不要让我们失望啊！”上台表演了，我心里拼命地对自己说：“不要紧张，要做到最好，我不能让大家失望啊。”表演结束，我们的'节目被评为了第二名，我果然没让大家失望。

　　这一次，我领悟到，我本来就可以做得很好，就是缺少了信心，伙伴们的话使我有了足够的信心和勇气。这就是赞扬的力量。

赞扬的作文10

　　“事儿妈”梁烁心 一年级刚刚入学，我便结识了一个好朋友——梁烁心。 有一天，我在捡纸，她一直帮我捡；我去扔纸，她又帮我扔，于是我便认识了她。她的头发很短，圆脸蛋，长着一双小眼睛，塌鼻梁，一张嘴算不上“樱桃小口”，但也不算太大。她长得并不十分漂亮，但因她“爱管闲事”，这使她的心灵更美丽，更纯洁。 她是“事儿妈”，这个结论是我经过长期观察得出来的。

　　当然，“爱管闲事”，说不上好，也说不上不好。就看该不该管，能不能管好。梁烁心所管的'那些“闲事”，多数是该管，而且她也是管得好的，所以往往受到大家赞扬。 梁烁心爱哭。记得一次她上课搞小动作，老师批评了她，要向她妈妈反映。她“哇”的一声哭了起来，怎么劝也不行，

　　总怕自己在其他同学面前丢脸。我和她开玩笑说：“你能管住别人，怎么管不住自己。” 后来，我才慢慢发现，原来她“爱管闲事”完全出于热心。谁有什么事情，她总是出来管，还积极地帮助他们解决困难。她心直口快，看不惯的事情就要说，从不拐弯抹角。

赞扬的作文11

　　要说起被表扬的滋味，是一股有点不好意思，但又很开心。还有一股很强的决心，下次我要做得更好！

　　有的人被表扬心里很高兴，还有点想处处炫耀。

　　而我却不同，被老师表扬时，也就是说：开始希望能在老师的名单里有我，等点到我的时候，我又巴不得找个洞钻进去。

　　有一次，上课。老师表扬到了我的`名字。我开始很兴奋也很开心，后来见朋友的目光，我又很脸红，很想巴不得躲起来，后来想一想：其实被表扬的滋味是不大好意思，也不过是自己做得事情把它完美的做好罢了。只于想钻进洞里，大概是心里作用吧。

　　被表扬的滋味，对于我现在来说就是“兴奋分子”与“捣蛋分子”想结合，才有了不好意思。这样是一种里外不一呢！名表着自己很想钻进洞里去。但实际上内心里的“兴奋分子”已经坐不住了，开始它们的庆祝晚会。

　　这时，我往往会看几眼其他的同学，而他们却很自然的一笑而过。开始的我，总认为只有自己才显得这么窘，别人却总是那么的淡定。

　　后来，我想是自己想错了，也许在他们心中，也会不好意思，翻起几波巨大的海浪，让自己的小船继续前进……

　　被表扬的滋味，是一股有点不好意思，但又很开心的味道。还有一股很强的决心……