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指尖悄悄滑过作文
在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的指尖悄悄滑过作文，欢迎大家分享。
指尖悄悄滑过作文1
对阳光来说，影子就在我们身后。
——铭
指尖滑过，音乐悠扬，荡漾在我的心里。
那时，我想演奏一首完整而优美的曲子。我坐在窗前，面对着钢琴，看着乐谱，上面写着《梦中的婚礼》。我只觉得乐谱很好，一股好奇心向我袭来。我想低调一点！微调座椅，略微前倾，腿弯曲成90度角，五个手指分开，搭在琴键上。仔细观察乐谱，如果有任何相似之处。看第一个音符，第一行，第一个房间，第二行.正在玩“嗦”的时候，食指按下这个白色的'键，传来一个悦耳的声音。再往下看，哦，它在玩"啦"，无名指继续按这个白色的键。时间似乎已经过去很长时间了，第一行的音符已经弹得很重了。让我们看看下一行，嗯，这些是左手的。看着一串串音符，黑色的蝌蚪一个接一个，雀跃的音调，很舒服。静静地数着它的位置，第一个房间，第一条线.也许在玩“饶舌”。它在演奏这把钥匙。
播放完一页纸后，再播放一遍，却发现前面有一个上行标志，是给上行麦克风的。指尖悄悄滑落，难怪听起来如此不愉快。食指应该弹奏黑键而不是白键。在一个接一个地纠正指法之后，就有了这样一个键，但是不能演奏。我不想因为这个而不能演奏这首优美的曲子。因此，我尽了最大努力让指尖弹奏那把钥匙。
窗外，阳光灿烂。不时有孩子们的笑声。他们也想和他们一起玩。不不。演奏一首完整的音乐并不是我的梦想！我要努力工作，一定要玩！
找到一支笔，圈出容易出错的地方，仔细思考。反复练习，右手跨18度，小指弹奏“咪”，左手弹奏“发”和“多”。五指张开，大拇指刚按下黑色键。右手弹起，拇指按下，小指快速跟随，反复弹奏这些声音…
指尖轻抚琴键，静静地滑行，带着音乐，带着最初的梦想，穿过风暴…
指尖悄悄滑过作文2
通向阳光，阴影就在我们身后。
——题记
指尖悄悄滑过，琴声悠扬，潋滟了心中的涟漪。
那时的我，曾想着弹一首完整的优美的曲子。我坐在窗边，对着钢琴，看着乐谱，上方标着《梦中的婚礼》。只觉乐谱名很好，一股好奇向我涌来，我要把它弹下来！微调座位，身子向前微探，腿曲成90度角，五指分开，搭在琴键上。细细观察着乐谱，若乎有雷同点。看着第一个音符，第一线，第一间，第二线……是弹“嗦”，食指按下这白键，传来悦耳的声音。再往下看，哦，是弹“啦”，无名指继续按下这一白键。似乎时光转了好久，第一行的音符好不容易弹完了。再看下一行的，咦，这些是用左手弹的吧。看着串串音符，一个个黑蝌蚪，雀跃的音调，好不惬意。默默地数着它在哪一个位置，第一间，第一线……许是弹“嗦”吧。嗯，是弹这个键。
一页纸弹完后，重新弹一遍，才看见前面有一个升号，是升咪的'。指尖悄悄滑过，怪不得听起来那么不顺耳呢。该是食指弹黑键而不是弹白键。将指法一一纠正后，有这么一个键却怎么也弹不到了。我可不想因为这样就没法弹这优美的曲子，于是乎，用尽办法使得指尖能够弹到那个琴键。
窗外，阳光明媚，时不时传来孩子们的欢声笑语，也想去同他们玩耍。不，不可以！弹一首完整的乐曲不正是我的梦想吗！我要努力，一定要弹完！
找出一支笔，用圆圈把易弹错的地方勾出来，细细地琢磨。反复练习，右手跨一八度，小指弹“咪”，左手弹“发”“哆”。五指张开，拇指恰好按那个黑键。右手弹跳音，拇指按下，小指迅速跟上，反复地弹这几个音……
指尖抚摸着琴键，悄悄滑过，带着乐音，怀揣最初的梦想，风雨兼程……