龙虾的作文

龙虾的作文

　　在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的龙虾的作文，欢迎大家分享。

龙虾的作文1

　　说起龙虾，我就想起上学期发生的一件事情。

　　那天，我和一个同学放学回家。路过一条小街时，看到有一家小店，窄小的几乎让人看不出来，分别挤在一家五金商店和一家肉铺的中间，也没有招牌，不知道是看什么的。

　　我那同学一好奇就走了进去，我也想进去探个究竟。原来这是一家卖宠物的，店主是一个老头，看上去约莫有七十多岁的样子，头发半白半黑，满是皱纹的脸就像一朵盛开的菊花，小眼睛中闪烁着狡诈的光芒，看起来就像个奸商一样嘛。

　　我怕被骗钱，拉了他就走(其实我也没带钱)，但他似乎被一个小水盆儿里的什么东西吸引住了，不肯走。我过去一看，哦，是几只龙虾。

　　龙虾全身通红，身体一节一节的，看上去十分坚硬，还带有数不清的小颗粒，如同一幅坚硬的盔甲。那乌黑的眼睛似乎在闪烁着什么光芒，比起“奸商”那狡诈的小眼睛更加纯洁。它似乎不愿意停留在这污黑的小水盆里，而是想回到清澈的小溪，蔚蓝的大海。

　　“多少钱?”我同学问道。

　　“三块钱。”果然是奸商啊，太坑人了。

　　但最后我同学以两块钱搞定了。带着龙虾走在路上，我同学不停地在把玩它。把它放在手掌上，它伸出长长的触角四处探寻了一遍，好奇又勇敢地迈动小短腿在手掌上爬动起来，它爬动的样子真好看，坚硬的盔甲在阳光下闪闪发光。

　　此后的每天，我的同学都带它来学校，果然引来了一大堆同学围观。每当下课，就有一堆人围来看龙虾表演。把他放到桌子上，它立刻高高地挺起了身子，显示着傲慢而又霸气的姿势，然后保持着这个动作向前爬行。不愧是名字里带个“龙”字，很有帝王风范。然而这帝王风范体现在一只小小的龙虾身上，就像一个卖力的小丑，只不过引来同学们的哄笑罢了。

　　这样的哄笑，持续了好几天甚至一周。之后，龙虾的命运就变得悲惨许多了。

　　可能是因为玩的新鲜劲过去了，也可能是快考试要复习了，我的同学对他渐渐失去了关注，不再把它拿出来炫耀了，其他同学也没有对这只龙虾表现出太多的兴趣。只是偶尔它会爬出来，在课桌上高高地挺起自己的身子，坚硬的`盔甲闪亮无比。但没有了哄笑，只有我的同学不耐烦地用染着墨水的手把它拿下去。

　　悲剧还是发生了。一天我的同学在书包里发现他的书的一角在龙虾的啃咬下面目全非。不只是书，它的书包也遭受了厄运，一个小小的、模糊的洞显现出来。这引起了公愤。我的同学对它处以严厉的惩罚，并把它无情地丢弃了。他们卸下了它的一只钳子，又把它扔进了垃圾桶里，随后使劲地摇晃，直到它淹没在肮脏的垃圾袋下面看不到。

　　我为它感到悲哀。或许它是想咬开书包逃出生天，回到它向往的清澈的小溪或蔚蓝的大海中去。但可惜这里不是龙虾的世界，而是人类的世界。它那清澈明亮的黑眼睛和高傲挺拔的身躯让我久久不能忘怀。

　　考完试发榜的那天，我获知自己取得了好成绩，兴奋地走在校园中，出人意外地在花坛里发现了龙虾，它的一只钳子没有了，乌黑明亮的大眼睛仍旧不改往日的光泽。它看到我，仍旧像往常一样，高高地挺立起来，挥舞着仅存的钳子，如同一个骄傲的骑士。

　　它的盔甲在阳光下闪闪发光。它是生命的斗士。

龙虾的作文2

　　“快呀快呀，我们一起钓龙虾去吧！”几个小伙伴迫不及待地说。

　　我说：“小河里哪有什们龙虾啊！”小伙伴说：“有的，你跟我来。”于是，我跟着他们来到小河边，只见几只龙虾正在小河里游，游得十分欢快。我说：“哇，这小河里的龙虾好多啊！”几个小伙伴说：“对呀，你看，对面的厂开了以后，这小河里的龙虾就特别多，他们厂子里的人老往河里倒什么，不过倒了之后，这河里倒是有了许多龙虾。好了，我们开始钓吧！”我想：真奇怪！厂子里的人往河里到了什么呢？一大堆疑惑占据了我的脑子，我已没什么心思钓龙虾了，我说：“你们有没有钓到龙虾？”一个小伙伴说：“钓到了，钓到了。”我问：“那你能给我几个吗？”小伙伴慷慨的说：“可以，你去拿吧。”我拿了两只龙虾，再舀了一盆水，到家后，我便着急地喊道：“爷爷，爷爷，快给我舀一盆清水来。”

　　爷爷在里屋说：“好，马上来。”我把小龙虾和河水放在地上，爷爷正好把清水拿了出来，我接过清水，把清水放在地上，伸出手把一只小龙虾抓到清水里，另一只就放到河水里，看哪一只先死。我仔细观察着这两盆水中的小龙虾，只见在污水那盆小龙虾真快活地玩着，可清水的小龙虾一直在往上爬，我把它按下去，它不一会就往上窜，就是不想呆在水里。心想：这只小龙虾怎么一直想爬出盆外，难道它忍受不了，只能生活在河水里？可同样是水，怎么这只小龙虾就那么喜欢到河水里去呢？难道河水受到了污染？不可能，我上次还看见厂子里的人把河水端进厂子里去的，到底怎么回事呢？我先让爷爷帮我看好小龙虾，我飞快的往厂那边跑去，我看见大门开着，便溜了进去，我一直走，走到了他们厂的后门，只见有个人在倒什么，我走近一看，是污水！

　　那个人发现了我后，便说：“小毛孩，你怎么进来的，快出去。”我随口说道：“我是你们董事长的女儿！”那人说：“骗谁呢，我们董事长只有儿子没有女儿，你快出去，出去。”我心想：天啦，倒霉，太倒霉了，怎么董事长有个儿子，却没有女儿呢！这时，爷爷正朝我跑来，我说：“爷爷，怎么了？”爷爷说：“孙女，你让我看的那个小龙虾，死了一个。”我听这消息，一下子兴奋起来，说：“爷爷，死的'是哪只小龙虾啊？”爷爷说：“这我也忘了。”我只好奔回家去看，到家后，我发现原来是清水里的小龙虾死了，我说：“哈哈！一切谜团都解开了，原来河水已经被污染了，小龙虾也是，看来，一切都是厂子里的人搞的鬼。”我再次冲向厂里，我直接闯了进去，找到了董事长的办公室，我敲了敲门，里面传来一声“进来“，我走了进去，那董事长头也不抬，我说：“董事长，您好！”董事长一听是稚嫩的童声便抬起头了，说：“你是谁呀？”我说：“我是谁并不重要，我今天来只想对你说，你知道吗，你们厂的东西已经污染到了我们的小河，导致我们所吃的食物也受到了污染，你应该照顾的，我们村就只有这一条小河，所以我们洗菜、洗衣服都在那条河里，你们不要再破坏环境了！”

　　我走出办公室，仰望着天空，沉思着：人类最终伤害的到底是谁呢？是自己，对就是自己，人类应该觉悟了！

龙虾的作文3

　　9月1日，水族学校开学了，那真是热闹非凡啊！学校里鱼来虾往，令人眼花缭乱。河蟹挥舞着大钳，口吐白沫，表演着他的绝技——吐泡泡；田螺背着自制的小房子，慢条斯理地走来了；青蛙穿着绿衣服，露着白肚皮，向大家表演着蛙泳；小鱼披着银色的外衣，在学校里自由自在地穿梭着。河中小霸王小龙虾洗了一个澡，精心打扮成一个小帅哥，张牙舞爪地前来报名上学。

　　上课了，鲤鱼老师穿着一件贴着红色亮片的漂亮裙子来到了教室里，同学们异口同声地向老师问好，鲤鱼老师说：“同学们，今天是我们开学的第一天，希望你们能遵守校规，团结友爱。”

　　不一会儿，下课铃响了，小龙虾在学校里神气活现地走着，绿豆般大的眼睛转来转去。突然，冒失鬼小鱼正急匆匆地往外闯，一不小心碰到了小龙虾的虾须，小龙虾脸色一遍，两眼一瞪，大吼了一声，小鱼抬头一看，原来是众所周知的小霸王呀，吓得小鱼连忙道歉：“对不起！对不起!龙虾大侠，绕了我吧!”小龙虾不由分说伸出大钳，要去钳小鱼的尾巴，小鱼左躲右闪，苦苦哀求：“别钳我的尾巴！没有了尾巴，我就不能掌握方向了。”小龙虾置之不理，对准小鱼的尾巴就要钳上去，幸好鲤鱼老师来了，帮小鱼解了围，小鱼才脱险了。鲤鱼老师狠狠地批评了小龙虾。因此，小龙虾对他们俩怀恨在心。

　　眨眼间，上美术课了。课上，河蟹七手八脚，一不留神弄脏了小龙虾崭新的战袍，小龙虾大发雷霆，河蟹还没来得及说对不起，小龙虾就用大钳钳住了河蟹的一只脚。河蟹也不是好惹的，他也不甘示弱，两人你一钳，我一鳌地打起来，正当他们打得不可开交的时候，小鱼告诉了乌龟老师，乌龟老师慢吞吞地爬过来，一看是小龙虾，乌龟老师对小龙虾早就有所耳闻，便对河蟹说：“河蟹，你宰相肚里能撑船，不要和小龙虾一般见识。”河蟹听了老师的话，放手了，这场战争也就平息了。可从此，小龙虾就和河蟹成了冤家对头。

　　下午的`体育课上，河蚌正晒太阳。小龙虾见此情景，不怀好意地想：要是我用大钳把河蚌的肉夹住，他会有什么反应呢？小龙虾想着想着，不由自主地偷笑起来，于是他蹑手蹑脚地走上前去，河蚌早就有所察觉，看见小龙虾的影子，眼疾壳快，“啪”一下关上了壳。小龙虾见没有得逞，恼羞成怒，用两只大钳雨点般地敲打着河蚌的壳，敲得河蚌头昏脑胀，两耳嗡嗡直响。小龙虾得意地笑了，扬长而去。

　　开学才两三天，小龙虾就与每个同学都结了仇，每个人看见他都躲得远远的，小龙虾一个人孤零零的。过了一阵子，小龙虾要脱壳了，身体变得软软的，他担心极了，怕河蟹一钳，把它钳得皮开肉绽；怕河蚌用壳一夹，把他夹成虾酱。小龙虾整天提心吊胆，连大气也不敢喘。出乎意料的事，大家不但不计较，反而热心地帮助他，小龙虾脸上火辣辣的，惭愧极了。过了几天，小龙虾的壳又变硬了，他不再欺负同学了，而是谁有困难，他都助上一臂之力。渐渐的，小龙虾和每个同学成了好朋友。

龙虾的作文4

　　我喜欢吃龙虾，夹龙虾倒是头一回，这是多么新鲜好玩的事！

　　劳动节那天晚上，爸爸要我和哥哥跟他一起夹龙虾去，我们爽快地答应了。

　　到了菜地，爸爸对我说：“跟着我走，怕有蛇哦！”我的心一下就被揪了起来，哥哥也是吓了一跳，在原地愣了一会儿，我们俩屏住呼吸胆颤心惊地往前走，终于到了池塘边。爸爸拿出事先准备好的电灯、夹子、桶子，轻声对我们说：“开始啰，注意观察！”我把眼睛瞪得像灯泡似的盯着浑浊的水搜寻着，十来分钟过去了，我的眼睛瞪得都有些酸了，可就是没发现一只龙虾，有些不耐烦了，对爸爸说：“哪儿有龙虾啊，你骗我们吧！”爸爸抚摸着我的头说：“别急别急，这东西，急不得，你想要得到，你就必须付出，明白了吗？”我嘟起我的小嘴回答道：“好吧，那就静观其变吧。”不久，在浑浊的塘水中，我隐约看到了龙虾的身影，我抑制住内心的兴奋放低声调喊着：“爸爸，这里有！快来！”爸爸闻声赶来，拿着夹子趁那只小龙虾不注意时“潜”入它身边，看准时机，猛地一夹，美味可口的龙虾便是我们的了！

　　哥哥要爸爸把夹子给他，让他来试试，爸爸答应了，哥哥学着爸爸的样子，但就要夹的时候，小龙虾嗖的.一下就不见虾影儿了，钻入泥土里。我想它应该在想：吓死我了，幸亏我跑得快，要不我这条命就没啰！真是“人口惊魂”哪！哥哥挠挠头，问爸爸：“这是怎么回事儿啊？”爸爸笑了笑说：“你是太急了，没掌握方法，没事儿，咱们慢慢来！”哥哥夹了几次都没夹到，爸爸让哥哥看看他是怎么夹的，刚刚那只小龙虾，一头栽进土里，可还是逃不过爸爸的“火眼睛睛”，尽管有危险，龙虾也还是要出来透气的，它刚露出他那半伸着的头，又被爸爸夹住了。不知所措的这只龙虾在桶中张皇地躬身挥钳，此刻，它是后悔莫及啊。爸爸让我试试，我小心翼翼地接过夹子，屏住呼吸按照爸爸教的方法，瞄准了目标，但我太紧张了，这只机警的龙虾似乎感觉到了身边的危险，躬身一跃潜入了水中。几次失败，我真不甘心，继续搜寻中，我又发现了两只正聚头说悄悄话的小龙虾，我把夹子轻轻地放到小龙虾的两旁，我的心跳加速，手心里都有些冒汗了，我慢慢放松自己，瞅准了其中一只，轻巧而快速地把夹子往水里伸，用力一夹，小龙虾被我夹到了！我真不敢相信！我激动不已地喊着：“耶！夹到了，爸爸，快看！”爸爸急忙走过来看看，对我竖起了大拇指，说：“真棒，这么快就学会了！”这种自己夹到的愉悦感在我身旁萦绕！之后，我又夹到了几只了龙虾。夹了20多个的时候，爸爸说差不多了，我带着兴奋和不舍的心情回家了。

　　每个人的第一次不一定都很愉快，但是都新鲜而刺激，正如周素珊奶奶所说：生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。我的生命中又多了一个第一次，又多了一份别样的体验，又为我多彩的生命增添了色彩。

龙虾的作文5

　　奶奶从老家来，带了几只龙虾，我想逗逗它们。所以，当奶奶一把它们放到盆里，我就迫不及待地拿起一根竹竿逗它们玩。

　　它们样子可真威武，像一位位神气十足的将军。它们都有一个硬硬的壳，一个尖尖的头，还有两颗像黑宝石一样的明亮的眼睛。它们还有细细的小腿，两根像刀子一样锋利的前爪，两个"名牌"钳子，长长的胡须格外引人注目。

　　看着龙虾们活蹦乱跳的样子，我不禁产生了怀疑：它们一直在袋子里，从滕州到淄博，又从淄博转了一个折弯来到周村，才到达我家。路途颠簸不说，还饿了一天时间，怎么可能生存下来呢？我看了看盆里弱不禁风的小鱼，还有几条体态肥壮的大鱼，心想，要是它们，恐怕都游到天堂了。可是这生命力旺盛的龙虾却终于历经"苦难",活了下来。

　　我拿起竹竿挠了挠它们，它们快速游动起来。我突然发现龙虾的头部下面都有淤泥，便好奇地问爸爸："龙虾头部下面为什么会有淤泥呢？"爸爸回答说："龙虾的`生命力很强，经常钻到泥土里去寻找食物，体态越大的钻得越深。""那它这么长时间都没干，是不是因为有这些淤泥啊？"我接着问。"不是。龙虾和鱼的呼吸系统不一样，鱼是靠吸收水中的氧气维持生命，离开水，就活不成了。龙虾呢，既可以呼吸水中的氧气，又能吸收陆地上空气中的氧气，所以就能坚持这么长时间了。""原来是这样啊！"我这才恍然大悟。

　　生活每天都在变，但很多同学说："我的生活似乎每天都一样，没什么奇特，要写‘生活中的新发现’有点难。"怎么办呢？借你一双孙悟空的眼睛吧！这可是火眼金睛呀，能透视出生活中的特别现象。你一定笑我了，不就是细致观察么？对，但要能洞察生活中的变化就要有真功夫。

　　光有火眼金睛，变化的事物还不一定能分辨出，你还要仔细去察看。你可有意识地看看某人、某物与过去有无不同之处。比如，一贯爱下棋的爷爷最近爱上了打电脑；夏天吃的冬瓜、长江豆在数九隆冬的餐桌竟又看到了。你可以进行扫描、质疑，对已是熟视无睹的事物问个为什么。比如，学校门口的邮箱上写着开箱时间：16点47分，你可问：为什么不是30分、45分，而是47分呢？你可对偶发事件做个有心人。比如，教室里的一张坏椅子被修好了，这是谁做的好事？你可以做个小侦探，查找一下"作案"对象。在小街上踢球时，发现墙角的石头上写着不认识的古字，你会有一探究竟的欲望吗？……

　　分辨出那些变化了，就要看你的"破案"能耐了。比如，找找爷爷习惯改变的原因；反季节的蔬菜是怎么出来的；连续十天在校门口观察邮递员是不是准时开邮箱，以及他在不同天气时举止；采用各种招数让修椅人显形；通过多种途径探究石头上古字内容，并透过古字看小街的秘密……要注意的是，寻找答案的经过要写具体、生动，可用些招数，如悬念法、渲染法，突出人物行为和你的心理活动。

　　最后，不要忘记写一写你的感受及从中体会到的道理，别人读了，更会相信是你发现的。

　　这次习作是一次有趣的探密，希望你的作文也写出趣来，引人入胜。