不要说它的坏话作文

不要说它的坏话作文

　　在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的不要说它的坏话作文，希望对大家有所帮助。

不要说它的坏话作文1

　　晚饭后，我听到女儿在房间里说话，所以我走过去，轻松地看着它。

　　她对房间窗台上的一盆小芦荟说：“小芦荟，快点，快点长大。再长大一点，你就可以和附近的芦荟玩耍了。”

　　然后，他把头转向另一盆芦荟，说道，“芦荟，你现在开心了吗，不再孤独了吗？因为你有了新搭档。”

　　"你在和芦荟聊天吗？"我敲了敲门，走进了她的房间。

　　"嗯。嘘——之后不要说他们的坏话。他们听到这个消息时会很难过。”女儿非常严肃地说。

　　“他们真的能听到吗？”我问。

　　"是的。不仅植物能理解人类语言，一切都能理解，水也能理解？今天，当我们试图上课的时候，老师给我们看照片，并且经常对着水说“你好”。它的晶体在显微镜下特别漂亮，经常被称为“坏”水。水晶是头发，就像人类愤怒的'样子。人类语言可以影响我们周围的许多事物。这是科学家们发现的。”我女儿和我分享了她在学校学到的东西。

　　“哦，没错！多么美妙的发现。”我很高兴她能和老师分享如此美丽的事物，她也很高兴能和身边的人和事物分享如此美丽的事物。

　　我希望她能遇到一个又一个的导游，带她环游世界，引导她去体验和思考，而不是遇到一个勤劳的园丁，不停地修剪她的树枝，这样她最终会长成一棵整齐划一的树。

　　"事实上，我读过一本叫《水知道答案》的书，它也讲述了很多关于世界水和世界秘密，包括赞美和爱对水的影响，以及许多美丽的图片。明天我会把它从办公室拿回来，你可以看到所有的一切！”我想起了我以前读过的书。

　　"太好了！你为什么不早点给我看？”我女儿非常兴奋。

　　"我认为你太年轻了，不能理解里面的内容。事实上，你快八岁了，你应该明白。”我抚摸着她的头说。

　　“我不年轻了。我做二年级的妹妹已经有很长时间了。”女儿自信地说。

　　哈哈，又是我二年级的妹妹。

　　“好的，芦荟，我要关灯玩了。再见！”女儿轻轻地关灯，向芦荟告别。

不要说它的坏话作文2

　　吃过晚饭，我听到女儿在房间里说话，便轻手轻脚地走过去看。

　　她在对着她房间窗台上的一盆小芦荟说：“小芦荟，加油，快点长大哦。再长大点，就可以和旁边的大芦荟一起玩了。”

　　接着，又转过头对另一盆大芦荟说：“大芦荟，你现在高兴了吧，不再孤单了吧？因为你有一个新的伙伴了啊。”

　　“你在陪芦荟们聊天吗？”我敲了敲门走进她的房间。

　　“嗯。嘘——以后不要说它们坏话，它们能听到了，会伤心的呢。”女儿十分认真地说。

　　“它们真的能听到？”我问。

　　“是的。不仅植物能听懂人类的语言，万物都能听懂，水了能听懂呢。今天，我们上心育课时，老师给我们看了图片，经常对它说‘你好’的水，它在显微镜下的结晶就特别漂亮，而经常对它说‘坏蛋’的水，结晶就是发看，就像人类生气的`样子。人类的语言，会影响身边的很多东西呢。这是科学家研究发现的。”女儿和我分享了她在学校里学到的东西。

　　“哦，是这样啊！好棒的发现哦。”我十分欣喜，她能从老师那里分享到这么美好的东西，而她又很乐意地把这种美好分享给身边的人和身边的一切。

　　真希望她能遇到一位又一位导游，带着她去大千世界里旅行，引导她去体验、去思考，而不是遇到辛劳的园丁，不断地修剪她的枝条，让她最终长成一棵千篇一律的树。

　　“其实，我也看过一本书，叫《水知道答案》，里面也讲了很多关于世界水和这个世界的秘密，其中就有关于赞美和爱对水的影响，有很多漂亮图片呢。明天我从办公室带回来全你看吧！”我想起我以前看过的书。

　　“太好了！为什么不早给我看？”女儿很兴奋。

　　“我以为你太小了，还不懂里面的内容呢。其实，你都快八岁了哦，应该能懂的。”我抚摸着她的头说。

　　“我才不小呢，早就是二年级的姐姐了。”女儿自信满满地说。

　　呵呵，又是二年级的姐姐呢。

　　“好了，芦荟们，我要关灯了去玩了，再见！”女儿轻轻地关上灯，和芦荟们告别。