关于难忘的作文11篇(集合)
在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的关于难忘的作文，希望能够帮助到大家。
关于难忘的作文1
时逝如水，稍纵即逝，且悄然无声。那忘不了的初一，又现脑海。
————题记
转眼间初一就过去了，与初一挥手告别的，只有自己那初一的身影，但那难忘的初一，有酸有甜、有苦有辣——那滋味，总令人回味无穷。
难咽“苦瓜”
随着“ 集合、集合！”的喊声，又夹杂着哨声的.伴奏，一千多人的军姿站立已经出现在广大的操场上。教官头上冒着汗，学生头上也冒着汗，衣服也湿了一大片，但不能用手去擦——不是不能，而是不敢。
军训时的跑操，是最难忘的。还记得第一次跑操时那不计其数跌倒的学生吗？那时我们看着看着就会破涕为笑。跑操不合格的话，教官就会罚，有时甚至还会因一个人而牵连一个班。受罚时，只能在操场上顶着烈日奔跑、奔跑……
那段日子——真苦！
超酸“青檬”
“起床了，起床了！”还没到五点半就被楼长叫醒了，可谓“铃未响，身已起”。唉，这可是开学第一天啊！到操场跑过两大圈后，回班读书。第一堂课，我几乎是睡着上完了。中午开饭，到了餐厅，我几乎想呕，一点也不想吃。但还是要了一些饭——如果再不要，恐怕要饿死在学校了——不能出师未捷身先死啊！不过，后来马上就适应了。
那段日子——真酸！
爆辣“山椒”
开学没几天，我就闹事了——我和我班的一位男生，在晚自习时吵闹的快把教室的天花板都掀了。这事传到了老班耳朵里，她生气地分别给我们的父母打了电话，结果、、、、、、呃呃，哎，不说了，此等丑事，怎能外传？
那段日子——真辣！
初一匆匆而逝，而我们现在要做的，就是珍惜初二！
关于难忘的作文2
看着别人欢快的骑自行车，心里就痒了：我也要学会骑自行车。
说干就干，和爸爸商量好，向姐姐借来自行车。
“先试试。”来到家后面的小山旁，我自信满满的想。骑上自行车，俩脚一蹬。哎，也不是很难吗？正得意——哎哎哎——我从自行车上摔了下来。
没办法，只好求助师傅。让爸爸做示范，他身轻如燕，成了自行车的魂，二者融为一体，“儿子，凡事都有一个过程，来，我教你。”
我重拾信心，这还就不信了，学不好这玩意！一次又一次的上去，一次又一次的.摔下来，这时的我，已经成了一个金钱豹，身上全是伤 天色已晚，夕阳正缓缓的落下，远处不时听到几声鸟鸣。
“儿子，咱先回去吧！明天再练。” 爸爸催促再三，我才不无遗憾的离开。
第二天天刚刚亮，我就叫醒爸爸，让爸爸陪我练习，从早上练到下午，没会，唉——我一屁股坐在地上，心里拔凉拔凉的，真有哭的心思。下午，我推着车，离开爸爸的视线，死马当活马医吧，手臂上不再使劲儿，上车时，身体贴在车子上，你不摔我吗，我就找摔——冲着摔来的。骑上自行车，我也不急着用力，我就赖皮，随着你……嗨——蹬了两下，自行车和我一起前进了十多米……
心里无比激动， “我会骑自行车了！我会骑自行车了——”这是我平生最有力的呐喊。我骑着车子，来来回回，哇——爽！
夕阳在山，红扑扑圆脸，慈祥地看着我，温暖如春。
关于难忘的作文3
我坐在了床头，翻开了相簿。已页一页的翻过，看见了最后一张相片的背面，上面写着“难忘的记忆”，于是，我翻开那张相片：一个男孩与其他三个男孩一起携着一面闪闪的五星红旗，原来这是小男孩第一次升国旗时，别人拍下的。那个小男孩就是---我。
五年级放暑假之际，老师提名四个人去当升旗手，问有没有自愿的。那时的我特别羡慕那些升旗手，特别希望自己能当上升旗手。于是，我主动地报名。最终，老师让我与其他三位男孩当了升旗手。 放暑假时，我与别人不同，不是拼命地玩，而是在学校里训练怎样做好一个升旗手。 训练的第一天，我满怀信心的'来到学校接受训练，我以为今天可以摸到我梦寐以求的五星红旗，可失望大于希望，我没想到，训练的第一天竟要知道熟背当升旗手的守则，就这样听了一天。
第二天，我们开始接受训练。老师先把我们分配在红旗的四个角，接着，老师就教我们要怎么拿旗，怎么走路，怎么升旗。每一个环节都教得非常仔细，而我们也努力地学着。
休息时，我们常问老师一些问题，比如说，走路时，四个人步伐不一致时怎么办？红旗不小心掉了怎么办？对于这些问题，老师也都给了一些解救办法。
就这样，我们每天都艰苦的练习着，每天都在拿着红旗走过来走过去，将红旗升上旗杆顶又将红旗降下来。每天都重复这些动作无数次，尽管已经熟练了，也还要继续练，正所谓“熟能生巧”。
关于难忘的作文4
在生活中我们经历过许多的事情。瞧不起他人，是对别人的不尊重。在学校里有一件事改变了我对一个人的看法，这件事让我懂得了不能小看别人，不能嘲笑别人的缺点，瞧不起别人是对别人的不尊重。
在我七岁那年，我上了一年级。在我们班里有一个倒数第一名，他每次考试都会不及格，班里的同学都欺侮他，不跟他玩，他总是孤独的在一个角落里呆着。我平时见了他也不想和他说话，好孩子就应该和学习好的孩子在一起，学习不好的孩子会把学习好的孩子教坏。
快到“十一”国庆节时，老师要挑一个唱歌好的同学，老师让想试一试的同学身手。只见那位倒数第一名的同学郭鹏，他举起了手，我想他一定会出丑，结果他上去，他的嗓子真美，绝对是一个唱歌高手。到了“月一”国庆节，我们班由郭鹏来主唱，我想如果他上，万一记不起来什么或唱不好，那我们班一定会是倒数第一名。别说第一名，第三名也有可能不是。，一二班表演完后，轮到我们班上了，我们站在舞台上，郭鹏亮出了他的嗓子，我们也唱起来了，这声音气壮山河。歌唱完后，评委们给我们班打了分，我那时没有在乎我们是否能得奖，因为当第一的.机率很小，只听主持人拿着话筒说一三班9。9分。超乎我的想象，四个班我们班是第一名，从此我再也没有瞧不起我们班的郭鹏。
通过这件事，我明白了一个人既有优点又有缺点，要取长补短，不能瞧不起别人。
关于难忘的作文5
我这一辈子都忘记不了----08个5月12日中午2点28分。
由于周末两天都在重大读书，太累了!周一中午送儿子到校后就倒在床上睡觉了，不知道过了多久，迷迷糊糊地耳旁传来“轰轰轰轰轰……”地声音，感觉好象是大型车辆直接向我开来，我一反常态(平常我都是先把先生叫进来问问情况再起床)跳起来，此时先生也开门了，急忙说，快点下楼，我一想自己穿的是睡衣，见他这样着急，赶忙去找衣服，他说：“快点下楼，别换了!”我又想去拿我的包，他再次急促地说：“快点下楼!”我打开门赤着脚，一手拿着一只凉鞋冲向底楼。先生扶着万妈妈也向楼下冲，当时我的脑子没有其他的想法，只想着跑快点，别挡着先生和万妈妈了。
到了楼底，我抓住先生便说：“儿子怎么办？”说着泪水禁不住地流了出来.他爸很镇定地对我说：“你把妈妈带到平一点的地方去，我去学校接儿子，。”
我一把抓紧了他的手并说：“不行，我要和你一起去!”
我们把儿子的婆婆带到了相对安全的地方，拿了一个电话给她，然后我俩向儿子的学校出发，此时的.我有点犹豫了----我穿的是睡衣，如何穿过我们的校园，进入儿子的学校呢？先生见我这样，对我说你穿的睡衣睡裤很保守(说实话，我那睡衣比平常有些人穿的衣服不知道要保守好多倍了)，没什么的，我心里想再保守那也是睡衣呀，但此时也顾不了那么多了，儿子重要!
见到了儿子，他爸爸签字把他领出来，他一见没他婆婆，就问我婆婆呢？看到他着急的样子，我们又一起去找婆婆，还好在回来的路上看到婆婆了，我们一家就在学校玩了一下午，时不时有学生见到我的样子，让我很不好意思。
关于难忘的作文6
“要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。”这是由古希腊时期的思想家和哲学家，也是原子唯物论的创立者之—的德谟克利特所说得。这句名言的意思是：如果你自己单独时，也不说坏话或做坏事，和别人在一起时，你一定要比单独时要好。碰巧，我们院儿里出了一位这样的文明使者。他就是—张思棠。
张思棠，不仅是我们院儿的骄傲，而且还是一位非常有文明修养的人。
记得，那是一次公园游玩。首先，我们先按照约定好的时间，然后，让我去他家找他。刚进他家门，就让我吃了一惊：原来昂脏的沙发变得十分干净；凌乱的书架变的.有模有样；学习桌上散乱的笔，都被收拾的整整齐齐……他家好像改头换面了。这时，我对他说：“你是怎么打扫、收拾得？”他笑了笑，不以为然地说：“很简单，小菜一碟。”接着，他拿起一把塑料袋装入口袋里，我问他：“你拿这塑料袋干啥？”他对我说：“一会儿，你就会知道了”话音刚落，他迅速地跑下了楼……
我们来到了公园里。首先，我和张思棠进行商量，选了一块草坪坐了上去。刚做到草坪上不久，我便奈何不住了，开始在草坪上东碰碰，西碰碰，在草地上疯狂地玩耍。而张思棠却缓缓地掏出塑料袋，轻轻地捡起地上的垃圾，小心翼翼地放入塑料袋中。我被这一情景感化了，跟着他一起做了起来……
张思棠是不是一位非常难忘的文明使者？如果你身边也有这样的文明使者，请告诉我吧！
关于难忘的作文7
我们在生活中，都会经历很多事，但是，有些事像流水一样在记忆的长河中匆匆流逝；有些事却像大树的根，深深扎在我们的脑海中，让我们久久不能忘记……
记得在我四、五岁的那年夏天，爸爸妈妈领着我到离家比较远的一个公园玩，那个公园花红柳绿，景色宜人，我们玩得别提多开心了。
但是，老天爷的'心情好像很糟糕，突然下起磅礴大雨，我们急急往回赶，但谁知我们骑的电动车走在半路时爆胎了！天色已经比较晚了，而且，冷风也开始怒号！四下望望却无处避雨，妈妈和爸爸怕我冷，紧紧地把我抱在怀里，虽然这样还是挡不住冷风的侵袭，但是爸爸妈妈对我的关爱已经让我温暖了许多……
这时，爸爸对妈妈说：“你们先搭出租车回去吧，我自己把车推回去。”
“那怎么行？”妈妈说，“那样你会感冒的！”
“我是一个大男人，没那么容易感冒。”爸爸用带有安慰的口气说，“你们快回去吧，别马上我没感冒孩子倒感冒了，那怎么办？”
于是我和妈妈回到了家，我坐在沙发上听着“哗哗”的雨声，我感到忐忑不安，生怕爸爸出事，这时，我听见了“当当”的敲门声，我知道是爸爸回来了，就高兴地跑过去开门，但当我开开门后，看到了爸爸被淋成了“落汤鸡”，我禁不住热泪盈眶……
这虽然是一件很琐碎的往事，但是这份慈祥的父爱却深深地感动了我，让我久久难以忘怀。
关于难忘的作文8
在我出生之后的十几年中，这一次是我最难忘的一次经历。
记得十岁那年，妈妈出差去山东要一星期才能回来爸爸工作又忙回不了家，我只能和妹妹“相依为命”了，每天都吃方便面，一天三顿没有吃饱过，整天盼着妈妈快点回来，巴不得让妈妈快点飞回来！这天我又去煮泡面，煮好后，妹妹刚吃一口就吐了，我问他：“你怎么啦？”她说：“每天都吃方便面，我都吃腻啦！”我又说：“你以前不是特爱吃方便面么？”她说：“现在天天吃方便面，当然不想吃啦！”我说：“明天我给你做饭好不好？”她说：“那我还是吃方便面吧！”
终于到了星期天，妈妈晚上就回来啦！到了晚上，该吃饭啦，我要去煮方便面，一看，方便面已经没啦，被我和妹妹吃完啦。于是我想了又想，决定自己做饭！我把这个想法告诉了妹妹，她不同意。我就对他说：“我的厨艺也没那么差吧？不是一流的，也是二流的呀！再说，如果不自己做饭，你就要饿肚子啦！”她不情愿地说：“
那好吧！”我往厨房看了一眼，家里只有三个西红柿和五个鸡蛋啦，于是我准备做一道菜，叫“西红柿炒鸡蛋”。我首先把锅拿来洗了洗，然后放在炉子上，往锅里倒了点油，又洗了三个西红柿，把西红柿切成一半一半的`，又把鸡蛋磕碎在碗里搅拌了一下之后倒在了热好的油锅里，炒了几分钟之后鸡蛋被煎成形啦！但是还不熟，我又倒了点油，把西红柿倒在了锅里，又炒了好几分钟，我又放了点葱，又放了点蒜，和花椒。我高兴地说：“西红柿炒鸡蛋出锅啦！”妹妹闻了闻说：“不错么！挺香的！”这时妈妈回来啦，看见我手里端的菜，也露出了笑容。
这一次的经历至今我还没有忘记，因为它让我懂得了什么叫自力更生！
关于难忘的作文9
按照我们家乡的习俗，春节就是在除夕那天开始的。到了除夕 ，家家户户都忙碌起来。大人们要上街买很多菜和零食回来，还要打扫卫 生，而且家家户户都要贴上对联和红艳艳的“福”字。有一些人家帖的是倒 “福”，有一些帖的是正“福”。我就问妈妈：“为什么有一些家是倒“福”呢？ ”妈妈笑眯眯地说：“倒“福”和正“福”都是一样的，它们都是代表福气来到 了。”
妈妈又对我说：“除夕要守岁，不到十二点是不能睡的。守岁，就是 全家人要在除夕的夜晚用虔诚的心守住平安。”午夜十二点整，家家户户 都放起鞭炮和烟花，顿时，整个城镇响声四处，真是震耳欲聋，热闹非凡 呀！到了正月初一，爷爷。奶奶会煮我们最喜欢吃的东西，比如：龙虾。虾 菇。螃蟹。海蛰皮。虾。跳鱼等。吃过了饭，小孩子们都要去给长辈们拜年，拜 了年，长辈们会给小孩子们压岁钱，有的孩子会拿钱买玩具，也有的`会把 钱存起来，将来再买学习用品。拜完了年，大人们就要上寺庙去进香。
在 我们老家有很多寺庙，每个寺庙都要进香。等大人们进完了香就会带着小 孩子去游乐园。公园等。正月初一就这样过了。到了元宵节，是我们家乡 最热闹的一天，也是我们小孩子最渴望的。最欢喜的时刻到来了，因为家家户户都摆上了年货，每家都要杀鸡来拜神，桌子上堆满了糖果点心等之 类的东西，小孩子都喜欢吃的，有一些嘴馋的孩子会忍不住偷一个吃呢！
让孩子们开心的不止这个，是在公庙上，摆着许多各色的旗子，让人来拿 着，干什么呢？对了，就是游村，还有醒师，每逢家节，都有机会的，这 就是我家乡的春节风俗习惯。春节过后，小孩子们要上学了，大人们也去 做平时该做的事了。我真是难忘家乡的春节呀！
关于难忘的作文10
“叮铃铃、叮铃铃......”上课铃响了，同学们陆续走进教室，等待着班队会的来临。
班会的内容是“如何培养自己的创造性”。首先，由班长来主持会议，然后再提问题，由同学们来回答。瞧!同学们讨论得多么激烈呀!同学们个个都十分积极，经过了同学们的激烈讨论，使我大为感叹，也使我大为吃惊;收获很大。
我听了同学们的各种意见以后，我有许多感想。
我认为主动性、创造性、独立性这三性是十分重要的，先说主动性吧!
主动是培养我们的自觉。如果每个小学生都拥有主动性那多好呀!比如，同学们回到家里，可以静下心来，不要想着玩，拿出书本，复习一下老师今天所讲过的内容，自己从头到尾地复习一遍，再利用10到15分钟的时间，预习下一课的内容。如果天天都是如此，那么你的'学习成绩必定是好的。看!主动是多么重要呀!
再说说创造性吧!创造是关于一个人想象力的问题。比如画画。如果只是按照题目的要求去画的话，不加以添置或者不加以想象，那这幅画一定不成功。
最后讲一讲独立性这个问题。现在有很多小学生都要依靠爸爸妈妈，衣服、袜子等都是要妈妈来洗，自己却不洗，有时候连扫地、倒垃圾都不肯。如果长期都是这样的话。到时候爸爸妈妈要出国或者是年老的时候，那时候谁来照顾你呢?所以，从现在起就要开始独立。
这次的班会课使我明白了学习要充分发挥主动性与创造性，争取做一个德智体美劳全面发展的好学生。这次的班会课真是难忘啊!
关于难忘的作文11
这是给学生们上的第三堂手工课了。早晨，匆忙地把折纸准备好，去到教室看见学生们在课室里等待已久，然而距离第一堂课还有三十分钟，可见学生们对课堂的热爱。
课前的十分钟，我走到了讲台，学生们高兴地跑上讲台问我这节课上什么。我很开心他们问我这些问题，因为这说明了他们对我上的手工课十分感兴趣，这是令人欣慰的，同时也给了我很大的动力。每个学生都上讲台拿一份折纸，等待着课堂的开始。
时间不停地流动着，课堂也在计划中有节奏地进行着。我们这节课第一个内容是学习折樱花。我拿出一个自己折的.樱花展示给学生看，然后问他们想不想要学，结果他们异口同声地说：想！由于担心他们没有掌握好每一个步骤，所以我把课堂的进度调得很慢。我一个一个步骤地给他们讲解，把樱花的折法分成了五个小花瓣，等他们把每一片花瓣都折好我才开始讲下一个内容。虽然这样需要耗费很多的时间，但是我觉得这样做很值得，因为能够照顾到一些动手能力不是很强的学生。
最为感动的是，当我在叫他们折蝴蝶的时候，我发现下课时间已经到了，然而蝴蝶只折到一半。这个时候我对他们说下课时间已经到了，问他们要不要继续。出乎意料的是，他们都大声地说继续，这令我很感动。继续这两个字虽然很简洁明了，但是却深深地打动了我。这一课，很难忘。学生们带给我的感动，我会永记于心。