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我们的花季作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的我们的花季作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我们的花季作文1
“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”、“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”、“晓看红湿处，花重锦官城”谓之花季。生命里，青春年少的我们，就像春季萌发的新芽，蓄积了一冬的力量，尽情的伸展，努力的绽放，正处于人生最美好的年纪花季。
花季里，我们背上沉甸甸的书包，里面盛满了五彩缤纷的希望与梦想。
花季里，我们迈着轻快的步伐，踏上丰富多彩的成长之旅。俯仰之间，已经过去了十三个春秋冬夏。
不知何时，我们已经不再喜欢扯着父母的衣角，和他们撒娇玩闹，而是渴望独立，像是窗外的`鸟儿们一样，有属于自己的空间，在天空中自由翱翔。
不知何时，我们已经不再和其他小朋友们一起疯跑玩闹、大喊大叫，只是自己一个人仰望着天空，反复的想着自己藏在心中的小秘密，用成长的誓言将它们装订成一本本厚厚的日记。
不知何时，我们已经不再用那稚气的腔调反复的大声朗读“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡”，而是小声的哼唱几句歌词、或者悄悄地摘录下自己喜欢的句子。
不知何时，我们已经不再只沉迷于动画片，而是我一个人沉浸在自己的世界里，听歌、读书、思考。
不知何时，我们褪去了内在的幼稚，迎来了我们这无怨无悔的花季青春
花季的我们，努力去学习各类知识，武装自己的大脑，刷新自己的认知，因为人的所有决定和选择，都是现有认知的结果；
花季的我们，积极锻炼身体，养成好的体魄，操场上洒满我们拼搏的汗水，因为旺盛的生命力乃是一切的基础；
花季的我们，小心的体验成功的喜悦也坦然接纳失败的打击，挑战竞赛，尝试手工，解出一道看似有点难的题。因为前进的路上，就是这样进三步退一步的曲折；
花季的我们，珍惜身边每一份美好的事物，一份美食，一只路边的小猫，一朵五月里绽放的蔷薇，因为懂得珍惜，才能关注到身边随处所在的温情；
花季的我们，有迷茫，有期待，有失落，有激情。我们有的是机会，去体验，去挑战，去努力，去积累。因为我们在花季，是生命赐予我们最好的年纪。
我们的花季作文2
广阔的大厅中实然涌入了一群人，伴随着各种各样的欢呼声，求是一年一度的“欢乐时光”拉开了帷幕。不久，大厅中静了下来，大家都开始欣赏表演了。
主持人：郑伊柠和李中奇。李中奇那走路姿势首先就让人一笑。接着，我们703班的表演开始了！开头先是初一的生活情景，一堆人在小组里叽叽喳喳地聊天，说话，这时，发生了一段十分戏剧性的场合，场上实然犹如晴天霹雳般的响声——没错，这就是我们班的纪律委员，谢烨欣——她大步流星地走进“教室”，吼了一声：“吵什么吵，有没有一点学习的样子呀！”这就是我们无知不懂事的初一。下课吵吵闹闹，荒废了时间，缺失了机会，上课不分场合，打扰了别人，危害了自己，渐渐得，初一过了。
初二了，许多女生开始追星，她们下课时聚在一起，讨论哪一个男明星长地好看，甚至于上下蹦跳着忘我地喊“鹿？i好帅！”男生们总有一些不知天高地厚地说自己最帅的。然后，男生、女生们就在下课时大吵大闹，有些男生说自己最帅，有些女生去反驳……最后，初二过去了。
初三，大家都为了中考，体育中考、文理联赛而努力，奋斗，可是总少不了抱怨，在做作业时总抱怨作业多，多死了，终于，中考来到，在最后放下笔的'那一瞬间，大家都举起试卷，撕个粉碎，且在那吹呼着，可是，实然有一个念头一闪而过，大家都不约而同地想到，我们就要分散了，各奔东西，难以再见，尽管心中有千般万般的不舍，也是无济于事，就是这样，初三生活走到了终点，初中生活，过去了……
三年，看似很长，实则很快，大家都要说再见，或再也不见。既然在三年后，再也来不及后悔，不如从现在开始，珍惜每一分和每一秒，记住身边的这群伙伴们，三年后，留下的应该是祝贺和甜蜜，而不是婉惜与苦涩。从现在起，珍惜吧！
我们的花季作文3
双休日英语老师留了一篇看图作文，图画的内容是一个高度近视的中学生在挑灯夜战，桌上的资料已堆积如山，妈妈在一旁伺候。老师令我们120字完成，但不知为何，对英语一向感冒的我却下笔如有神助，不写则已，一写惊人，洋洋洒洒写下一篇500字作文后才停下手中之笔。写罢通读全文，顿感心舒不已，回味无穷，但觉收笔草草，略带一份遗憾，不吐不快，故借此文一叙。
如今的学生真是越来越苦了，虽说“当局者迷，旁观者清”，但现今做学生的这种感觉，除了学生自己以外，其他人根本无法了解其一。
记得有一个广告中，这样说道:“有家的男人多幸福，养家的男人多辛苦。”又有谁知道“有书读的孩子多幸福，读好书的孩子多辛苦”呢?
如果说职位越高压力越大，那读书越多，心理承受的分量也就有增无减了。面对考试的压力，老师施加的压力，家长恩赐的压力，自己给自己的压力，还有各类成绩排名的压力，作为孩子的我们，自打小学一年级起，就开始担负永无止境的压力。学差了，天天用功，埋头苦干，此为笨鸟先飞;学好了，更要努力钻研。更上一层楼，此为节节高攀。总之，何人夜里不苦读，何人梦思不及书啊!
最令我厌恶的，无非就是那一张名次表。长长的`一串名单，就像一份等待勾决的罪犯名单。以前我遇到过一位老师，此人每当搞到名次，总爱拿出一支20世纪30年代的破钢笔，不加思索地在20名和21名，40名和41名间划上两条线，然后便召来41名以后的几名学生，大加“鼓励”(实为刺激)一番，然后看着那几个可怜的孩子低着头伤心地出去，自以为起到了激励学生上进的作用，但他不知道，他已伤了他们的心。而那些20名以上的学生呢，则人人自危，唯恐成为下一批被’“勾决”的可怜虫，起早贪黑，不知停顿地读书做作业，周六周日还千方百计前往各大“餐厅”进补。久而久之，成绩是上去了，但孩子的天性哪里去了?