从幼年到少年作文

从幼年到少年作文

　　在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的从幼年到少年作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

从幼年到少年作文1

　　曾几何时，我还刚从母亲的怀中而出，幸运的来到这个世界。看看四周，在“歌声”中寻找着好奇的事物；慢慢地，我的视觉角度发生改变。从仰视到平视，再到俯视。对于周边事物的认识也多了不少；随着时间的推移，如今的我，已是一名不再稚嫩，而负责认真的'中学生。

　　幼年时，经历了许多。时间的推移虽已逝去，但幼年时的幕幕情形却深印于我的脑海。

　　那时一个酷暑难耐的午后。我正惬意地在家里看着童话书。“黎明，帮我买一包盐，”妈妈对我说：“钱在茶几上”“好的”，我边应着妈妈便拿着出门去买了。快步跑向超市，仔细挑选后买回后，心想：以前的盐都是在菜肴中的，那盐真正的味道是怎样的呢？于是，我撕下了一个小口，倒了一点在手上。“呸，太咸了！”尝完后，赶紧跑回家，想把盐给妈妈。“扑”的一声，我摔倒在地，手中的盐也撒了一地。“没什么大不了，捧回家再说”，我自道。走回大院，看见邻家的赵阿婆正在洗米。米经水的冲洗变得干净无比。于是，回到家中，拿来脸盆装满水后再放水。但刚放入后盐便消失，我对此感到既着急又惊奇。一旁的妈妈看到后走来说：“盐遇水会溶解并消失，怎么能用水洗呢？”我恍然大悟。

　　逐渐地，当这样的经历已成为我的记忆后，我已长大，也有了自己的压力。上学期，由于某种缘故，成绩变得不稳定。在那段时间里，我与家长也为此找寻了多种方法，也未能得到解决。“再勤奋、认真点，就能成功！”我在心里默念着。但无论我学习得多么努力认真，成绩仍未得到明显改善。在今年寒假，我总结了以往经历，并推断：学习方法不佳与学习效率低是最大的因素。因此，我也立即进行了改正。先是使自己的动作加快。克服了这一难题，其它问题也迎刃而解。现在，我基本能履行自己的学习方法。当学习变得快乐后，之前的烦恼便为过往云霄。

从幼年到少年作文2

　　从幼年到少年曾几何时，我还刚从母亲的怀中而出，幸运的来到这个世界。看看四周，在“歌声”中寻找着好奇的事物；慢慢地，我的视觉角度发生改变。从仰视到平视，再到俯视。对于周边事物的认识也多了不少；随着时间的推移，如今的我，已是一名不再稚嫩，而负责认真的中学生。幼年时，经历了许多。时间虽已逝去，但幼年时的幕幕情形却深印于我的脑海。

　　那是一个酷暑难耐的午后，我正惬意地在家里看着童话书。“黎明，帮我买一包盐，”妈妈对我说：“钱在茶几上。”“好的”，我边应着边拿着钱出门了。快步跑向超市，仔细挑选买回后，心想：以前的盐都是在菜肴中的`，那盐真正的味道是怎样的呢？于是，我撕下一个小口，倒了一点在手上。“呸，太咸了！”尝完后，赶紧跑回家，想把盐给妈妈。“扑”的一声，我摔倒在地，手中的盐也撒了一地。“没什么大不了，捧回家再说”，我自道。走回大院，看见邻家的赵阿婆正在洗米。米经水的冲洗变得干净无比。

　　于是，回到家中，拿来脸盆装满水后再放水。但刚放入后盐便消失，我对此感到既着急又惊奇。一旁的妈妈看到后走来说：“盐遇水会溶解并消失，怎么能用水洗呢？”我恍然大悟。逐渐地，当这样的经历已成为我的记忆后，我已长大，也有了自己的压力。上学期，由于某种缘故，成绩变得不稳定。在那段时间里，我与家长也为此找寻了多种方法，也未能得到解决。“再勤奋、认真点，就能成功！”我在心里默念着。但无论我学习得多么努力认真，成绩仍未得到明显改善。在今年寒假，我总结了以往经历，并推断：学习方法不佳与学习效率低是最大的因素。因此，我也立即进行了改正。先是使自己的动作加快。克服了这一难题，其它问题也迎刃而解。现在，我基本能履行自己的学习方法。当学习变得快乐后，之前的烦恼便为过往云霄。

　　从幼年到少年，从无知到有识。