击鼓传球作文（精选25篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的击鼓传球作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

击鼓传球作文（精选25篇）

　　击鼓传球作文 1

　　“咚！咚！咚！”伴随着一阵阵击鼓声，一场热闹非凡的击鼓传花游戏开始了！

　　鼓声一会儿急！一会儿慢！大家都手忙脚乱的！顿时整个教室炸开了锅，老师把球传给我让我先传。我的`心砰砰直跳。

　　游戏开始了！我竖起耳朵认真等待！老师虚张声势地开始打起了鼓，我先传给同桌，同桌传给后桌。“阿弥陀佛！”我心中默念着：千万别传到我，我还没做好开始表演呢！

　　突然鼓声停了，我回头一看！谢天谢地，原来是小周，只见他慢慢地走向讲台，像个机器人一样，被老师控制着，闭眼老实地向前向后走，他一睁开眼，果然中了老师的圈套——走到了教室门口！教室里一片沸腾，大家都被小周惹笑了。

　　“丁零零！”下课铃响了时间过得可真快，不知不觉下课了，真期待下节课的来临。

　　击鼓传球作文 2

　　星期二，刘老师教我们玩击鼓传球的游戏。刘老师开始宣布游戏规则：鼓声一响，你们就开始传球；鼓声一停，球传到谁的手上，谁就要上台表演。

　　游戏马上就要开始了。“咚咚咚”的.鼓声响了。我的心怦怦直跳，6个，5个，4个……近了，近了，球马上就要传到我这了，我的心都快要跳出来了。球从我手中安全的传过，我高兴地跳起来，举起右手说：“耶，耶，我不用上台表演啦！”很快，球就传到了唐晨瑜手上，她抱着球儿微笑着走上讲台，站在讲台上她张开双臂，像小鸟一样的飞翔，她一边飞，一边转。并让同学们猜一猜，她得表演像什麽？同学们都纷纷举起了手，争先恐后，唯恐落后啦，有的说四散纷飞，有地说翩翩起舞。最后陈曼仪当上了鼓手。

　　鼓声又响起了，球又在同学们中传了起来。突然，“铃铃铃”下课了，同学们都还沉浸在快乐之中。

　　击鼓传球作文 3

　　今天，我们班举行了传球游戏。游戏规则是：一个人在讲台上拿着小棍敲打桌子，下面的人传球，那个人不敲了，只要球在谁那谁就上去表演一个节目。

　　游戏规则说完了以后，孔繁艺就举手示意要上去当敲战桌子的。老师把孔繁艺叫了上去，同时把球递给了张益畅，老师说：“预备开始！”张益畅把球递给了刘宏宇…………一直传下去。嗒！响声停止了，球落到了“帅哥”王月轩的手里，他大胆地走了上去，罗嘉琪在下面大声喊：“王月轩，唱猪之歌！”于是“帅哥”选了他的“铁哥们”李炳毅上来一起跟他表演。

　　由于今天“帅哥”的嗓子不好，一到高音的时候，就唱不好，于是我们在心里放在了“铁哥们”身上了，他做的动作真是好玩，可爱极了。

　　于是孔繁艺又开始敲了。这回不是男生中的`帅哥了，这回是女生中的漂亮美媚李溪远。

　　她选了我和许晨昊上去给他伴舞，她也是唱歌，她唱的是快活的大雁歌。我和许晨昊跳起了欢快的舞蹈……

　　下课铃响了，打断了这场快乐的游戏。

　　击鼓传球作文 4

　　“咚，咚，咚！”教室中一阵声音高过一阵，尖叫声盖过了鼓声，一阵又一阵，我们在玩一个趣味传球游戏。

　　施钰昊在讲台前，双腿张开，双手紧握两本卷着的书，鼻尖上冒出了一颗颗细小的汗珠。

　　“开始！”老师将球放在了刘熠的桌子上，鼓声传入耳中，他猛地站起来，将乒乓球握在手中，举起手来，脸上露出坏笑，他把球向前一挥，球飞到了杨子瑜的桌上。杨子瑜伸出手臂，张开手掌，以迅雷不及掩耳之势拍向了桌子，没想到球像在耍他一样，慢吞吞地滑到了桌子底下。

　　鼓声愈来愈高，同学们的心也随之更激动了，有的同学甚至发出了尖叫声。杨子瑜惊恐万分地拾起了球，双腿半蹲，双手前后摇晃，身体也随之前后摇晃，十分滑稽。他又一挥手，球跑到了教室的'前面。

　　同学们一窝蜂地跑到了教室前大喊着：“给我，给我！”有些同学在后面一边拍手，一边尖叫，煽动了大家的心。蒋闵轩，三步并两步地跑到了前面，一手捡起了球，另外一只手在高空挥着：“我捡到了！我捡到了！”一脸自豪地把球给大家看。鼓声越来越小，但被激动冲昏了头脑的蒋闵轩丝毫没有察觉。

　　忽然，鼓声停了下来，蒋闵轩张大了嘴，瞪大了眼，一脸懵。同学们都哄堂大笑。

　　击鼓传球作文 5

　　素质拓展第四天，我们开展了团队拓展活动。活动游戏听起来简单，做起来难，令我印象深刻。

　　第一个游戏叫接力传球。只要利用道具，把球运进塑料杯，就算成功。

　　前几组的挑战，只有一个组成功了，这让我有些惊讶：一个接力游戏竟然只有一组成功，真这么难？

　　到我们组挑战。我们十人并列站好，吸取前面几组的教训，我们提前把道具依序搭在下一个人的道具上。随着一声“开始”，小球缓缓滑落。前面的过程非常顺利，小球平稳地从每个人的道具里滑过，大家一等球过去，便迅速地跑到最后一个人那儿，继续接力。眼看马上就要到杯口了，小球却因滑速太快，脱离了“轨道”。大家十分失望，却也在不断思考哪一步做错了。

　　有了第一次的经验，大家接着尝试第二次。先按之前的方法排列好，只不过动作更加利索、快速了。即使是这样，最后我们组这次依然没有成功。第三次的挑战也是以失败告终。

　　虽然今天的'挑战没有成功，但是却锻炼了大家的团队协作力。这次的活动，不仅仅是玩游戏那么简单，它考验的是我们整个团体的协作力与凝聚力。

　　“世上无难事，只怕有心人”，日后，我们这个班集体的协作力与凝聚力会更强！更好！

　　击鼓传球作文 6

　　我一只手放在背后，一只手拿着勺子，小心翼翼地向前方走去。我心想我可是最后一个了，我要快一点呀！我虎背熊腰的小步跑。还目不转睛地盯着球，可是球左摇后摇，让我没法快速地跑向终点。球就像一个陀螺在转一样，很难控制球的移动。球快要掉出来时，我又跑向另外一边。真是步步惊心呀！

　　不用想，你一看就知道是传球比赛。没错，我们正是在玩传球比赛。我还是与我的金牌搭挡张宇豪一起。我迫不及待的想尝试一下传球。我们开始传球了。先是赵行涛和周逸朗开始传球。只见周逸朗跑过去又跑回来，真是健步如飞。赵行涛也飞快地过去又回来。我们在中途还在说××的球掉了之类的话，分散他们的注意力。特别是张宇豪居然把钱扔出去说：“你的钱掉了呀！”热火朝天的.场面在他们眼里好像是静止的。

　　终于到我们了。张宇豪蹑手蹑脚地走过去。可是在最后关键时刻张宇豪的球弹飞了，真是关键时候掉链子呀！只见赵行涛和周逸朗笑得心花怒放。可张宇豪又掉球了，我心急如焚。到我了，我快速抢过勺子，飞快跑过去。最后我们还是输了。

　　从这个传球比赛中，我不仅收获到了友谊，还明白了合作的重要。

　　击鼓传球作文 7

　　今天下午，我在赏识作文班和同学玩了一个有趣的传乒乓球游戏。

　　游戏规则是：老师把我们分成两组，每组三双筷子和一个乒乓球，不能用手碰球，如果球掉到了地上就要重新来过。

　　游戏开始了，开头我们就很顺利，不知不觉就传到了最后一个同学。眼看胜利在望，他居然笑场了，我们全部人围过来，目不转睛地盯着最后的同学，他很紧张，一夹，乒乓球就掉在地下，跳来跳去。

　　第二次，开头第一个同学把乒乓球夹稳了，传到第二个同学，他没接稳，只夹到了边边，就很用力地夹着，球一下就掉到了地上。一个同学以为他故意的，生气地说：“你干嘛？”那个同学就说：“对不起，我不小心夹到了边边上。”那个同学又说：“好吧，我错怪你了。”

　　接着第三次开始了，一传到我，我还没接稳那个同学就放手了，球就像个调皮的.孩子，又溜走了，只好又来了一次。一轮又一轮，我们终于成功了，另一组还在慢吞吞地传着呢！

　　通过这个游戏，我收获了很多，比赛不能只想着赢，这个游戏太好玩了，回家我得多加练习筷子神功。

　　击鼓传球作文 8

　　星期六的上午，我们在教室玩了一个游戏——面部传球。

　　我们分了两个小组，每组有5人。老师先给我们讲了游戏规则：用面部传球，中途如果用手触碰到球，或球掉下来，就必须重新开始，最后，哪个组用时少，哪个组就获胜！

　　激烈的游戏开始了！只见我们队的“毛顺利”高高地昂起了头，她和对手就乖乖地等着老师把球放到自己的眼睛上。有的人的鼻子像是一座大山，眼窝像盆地一样深，一下子放进去就掉不下来。但是，有的人的`面部像草原那么平坦，不管怎么放都放不上去。几次波折后，球才算在他们的眼睛上“安家”，老师一声令下，“毛顺利”小心翼翼地向前走着，既怕被别人追上，又怕眼睛上的球掉下来，于是，“毛顺利”加快了小碎步，一切顺利！

　　之后，“毛顺利”快速地把球传给我，我的眼窝大小刚好合适，当“毛顺利”把球放在我的眼睛上后，我就稳稳地大步大步地走着，又快又不用担心球掉下来，大概走了六、七步就到终点了，我顾不上开心，把球迅速传给了“梁顺利”。

　　“梁顺利”不紧不慢地走着，因为对面才轮到第二个人“杨倒霉”，胜券在握，果然不负众望，我们小组取得了最终的胜利！

　　虽然我们赢了，但是我们不能骄傲，我们还要更努力才行……

　　击鼓传球作文 9

　　今天作文课上，老师神神秘秘地从袋子里面拿出东西握在手中，面带微笑地说：“猜猜我手上拿着什么？”有个同学脱口而出说小珠，老师愣了一下说：“你怎么知道？那还有呢？”那个同学又说还有乒乓球，老师彻底愣住了，又说：“你怎么知道的？”原来这节课我们要玩的是传球游戏。

　　游戏规则是这样的.：两位同学一子排开，用一双筷子依次将小球传到终点。

　　当我们准备就绪后，游戏就开始了，我拿筷子在乒乓球身上用力一夹，乒乓球轻而易举到了目的地，白色小球也乖乖地到达了终点，接着就剩红色的小珠子了。可是红色的小珠子左躲右闪，就是不肯乖乖的合作。我使出了九牛二虎之力，用力一夹，小珠子就扑向了地板的怀抱。我回过神来，才发现红色小珠子不见了，因为小珠子与棕色地板融为一体了，我睁大眼睛终于找到它了。我生气地用筷子夹它，可是它跑得比谁都快，怎么也夹不到，我想心急吃不了热豆腐，告诉自己，我一定行。于是我深深地吸了一口气，瞄准小珠子，这一次顺利地夹到了小珠子，这才让我松了一口气。

　　击鼓传球作文 10

　　今天，黄老师让大家玩了个游戏，就是——传球比赛！

　　黄老师先拿出了一双白色的筷子，又拿出了装了三个乒乓球的袋子。我心里一个劲儿地好奇：咦？传球！传球！怎么用筷子，也没有鼓。球也应该大一点！老师说了游戏规则，哦！原来是这样！用这双白筷子夹球，然后送到第二个小朋友手里。我想：这场比赛一定非常有趣，好玩。

　　由于用白色筷子根本夹不起球，所以用铅笔假筷子来夹球！激烈的比赛终于开始了。我迫不及待得想从老师手里夹出球，可是比赛还没开始哩！老师采访我：“你现在的心情是怎样的”？我不紧不慢地说：“男生必输，女生必赢”！当老师说预备！开始！我从老师手里小心翼翼地夹出了球。可到半路时，乒乓球从两根“筷子”之间掉了下去。它像个调皮的`孩子，“一蹦一跳”地躲着我，藏着我。我好不容易把小调皮“鬼”夹起来放在第二个小朋友——张洁手里！我耳里只听见了男生的加油声。最后女生用俩33：31秒，男生用了36：06秒。女生胜利!了我们比赛了三场，女生赢了三场。

　　这场游戏真好玩！

　　击鼓传球作文 11

　　今天下午第三节课，我们要进行四年级的年段传球竞赛。规则就是要所有人搭成像桥一样的队伍，老师把球放到最后一位同学的手上，哨子一吹，球就不断往前传。等球过你那里后，就跑到队伍的最前端，继续接球。要反复进行三次。

　　班里的同学到操场后，兴奋了起来，待老师哨声一响，激烈的`传球比赛就开始啦！同学们脸蛋红扑扑的，一个比一个兴奋。老师吹了声哨子，就开始比赛了。一会儿，球就滚到了我这里。哎呀！旁边的人惊叫起来，因为球差点就要掉到地上啦。球一过，我又冲到了最前面，继续接力。大概过了有五分钟的光景。这一场激烈的比赛终于结束了。大家都激动着，都希望第一名落到自己头上。林老师公布成绩了：“第一名四年三班；第二名四年一班；第三名四年二班。”“耶！”四年三班一阵阵欢呼。“没关系，有第二名就不错了，至少今天大家都很团结，这是最重要的。”我暗暗想道。

　　今天下午，我们班的同学都为了班级的利益而团结一心，我终于体验到了大家心往一处使，力往一处拔的强大力量。相信，我们的友谊会越来越好，越来越深厚，我们的班级会越来越强大的。团结就是力量。

　　击鼓传球作文 12

　　今天下午，我在班玩传球游戏。

　　首先，老师把我们分成两组，再跟我们说：“规则是：把乒乓球夹好，一个传给一个，一直传到最后的那个。来！每组三双筷子，一个乒乓球。”游戏开始了，我心里可紧张了，第一次，第一个同学和第二个同学接得很好，到我了，我手忙脚乱的，生怕球会掉下去。终于接住了，当我传给张琬慈时，我手脚发抖，当她夹稳了，我才放心了一点。同学们一直传，传到最后两位同学的时候，所有同学都目不转睛地盯着他们俩，眼看就要胜利了，这时，我心情像气球一样飘了起来。可是意想不到的事情发生了，球居然掉了，我心情就像这球一样扑通地掉了下去。

　　接下来可就没那么顺利了，第一位和第二位同学夹来夹去，这“调皮的孩子”就是不肯乖乖合作，不行，他们这样很慢呀！我想了想，便自告奋勇，说：“算了，我先吧！”“哦！”他们同意了。这一次，大家都小心翼翼的，终于传到最后的.同学了，老师说：“坚持5秒。”谢天谢地，“调皮的孩子”终于安全到达，我们组高兴得欢呼起来：“万岁！”

　　这次玩传球游戏，让我感觉夹住一个滑溜溜的乒乓球也是不容易的。虽然，我们赢了，但我也会加强把“筷子神功”练好。

　　击鼓传球作文 13

　　今天，在课堂上老师叫我们玩一个有趣的比赛—传球。

　　游戏规则是：男生 4 名，女生 4 名，男女裁判各一名，用筷子夹乒乓球并且传。如果乒乓球掉到地上，就用手拿，并把它放到筷子上继续传，直到把球传到裁判手里。

　　传球比赛开始了，坐在下面的同学个个都不停地喊：“加油！加油！”上面传球的`同学也很拼命。有的传一个掉一个，有的差一点就到终点了，可又掉了。我们还沉浸在比赛的欢呼声中时，老师突然大声地说：“结束了。”同学们脸上全是激动的表情。

　　比赛结果：男生 3 个球，女生 2 个球，男生以一个球险胜。“唉！”“耶！”教室里到处都是女生的叹息声和男生的激动呐喊声。哎！真不服气，我心里暗暗地想。

　　过了一会儿，老师说：“我们再比一局吧，不过只有一分钟。”老师又挑选了 4 名男生和 4 名女生，男女裁判各一名，比赛又开始了。不久，比赛顺利结束，结果是平局。我们女生“耶！”地一声声叫了起来，可男生的表情都是一副很不屑的样子。有的男生竟然说：“不服气。”他们的话真出乎我的预料。

　　放学的时间到了，同学们都恋恋不舍地离开了教室。

　　击鼓传球作文 14

　　“加油，加油。”一阵阵呐喊声震耳欲聋，原来是我们班正在进行传球比赛，我来给你们介绍一下游戏规则吧！

　　我们分成两队每人发一个纸杯。队员们都站成一排，老师将球放进第一个人的水杯里，然后往后传，如果你用手碰了杯子或者球掉了的话，就要从头开始了。

　　还没开始的时候，我们组的队员们选我当组长，我们商议出了自己的战术。突然老师说一声：“全体集合！”我们一个个站成一排，老师又喊了一声：“预备”。这时，我们一下子就进入了战斗状态，在我后面的人瞬间全部蹲下，我紧张得踮起脚来。

　　我们期待已久的比赛开始了，我在老师放球的刹那间扭了一下头，结果球飞了，可是我还不知道球不在我的杯子里，直到我后面的同学一直不停地摇头，我才恍然大悟，发现我的球不见了。等我传过去后，后面的'同学都传得特别地好。而女生队也一样，一切进行得很顺利，可是就到最后一个的时候，她们竟然掉了，我们一下子就赢了，哈哈！真刺激。

　　我们在那乐不可支，开心极了，而女生却垂头丧气，我告诉她们说：“没什么大不了的嘛，我们也都是最好的同学，友谊第一，比赛第二。”

　　击鼓传球作文 15

　　“小心！慢点！别掉！哎，还是掉了！”从教室里传出来阵阵声音。猜猜看我们这是在干吗呢？告诉你们吧，我们在进行传球比赛。比赛既不是用黑白相间的足球，也不是又大又圆的篮球，而是小巧玲珑的乒乓球。

　　比赛规则是：一、用筷子夹。二、不许用身体的`部位碰一下，不然就重来。三、不能有人帮忙，不然也重来。

　　比赛就要开始了，我心里紧张得不得了，因为我是第一棒。比赛开始了，女生的拉拉队的队员喊着：“女生队加油！另生队漏油！”男生队也喊着“男生队加油！女生队漏油！”我用筷子夹起来，可是乒乓球像从油里捞出来的，我夹了好多次才夹上来，后面的同学很快，我一看，不和了男生队都传到第六棒了，眼看男生队就要羸了，我们女生队加快了速度，可是最终还是男生队胜利，幸好还有第二局。

　　开始了，我这一次当拉拉队队员，我大声的喊了起来，这一次我们队很快，把男生队甩了好远，眼看我们队就要羸了，可是一个人用手碰了一下，我们又得从新开始，男生队最终还是赢了。

　　这一次我们队都输了，老师说：“功夫不负有心人，通过这次比赛，你们要懂得做任何事情要有恒心。”

　　击鼓传球作文 16

　　今天早上，我们玩了个游戏，叫“传球游戏”，两组选手决一胜负，哪组会赢呢？

　　“传球游戏”的规则是先分两组，每组有三双筷子，一个乒乓球。第一个人要传给第二个人，再把筷子给第四个人，第二个同学也是这样传下去，传到最后一位同学算赢。游戏开始了，每个人都是十分着急。只见第一组的人夹得很快，一转眼，他们已经传到了倒数第二个人了，倒数第二个人传给最后一个人的'时候，他们那组所有人都看着她，仿佛把全部希望都寄托在她身上。她也很紧张，手就不自觉抖了起来，这一抖，球就掉了，大家又要重来了。

　　而我们这组，比他们慢多了，前面的三个人，总是传不到第四个人。后来，我们从后面传起，这次好多了，可是一到第五个人，他又掉球，我们也重来了。到我夹了，我小心翼翼地拿着筷子，轻轻地夹起来。我成功地夹稳了，再慢慢地传给下一个人，可是他看也没看，就闭着眼睛传给后面的人，那个同学没看清，不小心碰到了桌子，球掉下来了。唉，我们又要重来了。

　　最后，两组都没赢，不过没关系，下次我们一定会赢的。

　　击鼓传球作文 17

　　“加油！加油！加油！”一阵阵加油声震耳欲聋。“啊！”原来是在玩纸杯传球，让我们一起去看看吧！

　　赛前，老师给我们一人发一个纸杯，还让我们站成一排，老师将球放到第一个人的纸杯中，然后一个接一个地把球传下来。还没开始我已经迫不及待了，只见有的人把杯子顶在头上，有的人已经把杯子咬在嘴里，还有的人和我一样，由于太过于紧张，已经把被子咬了一个洞。

　　比赛开始了，我们分成了男女两队，前面的`人咬着杯子，踮着脚，后面的人蹲着等待接球。终于轮到我啦！我用杯子靠在前一位同学的杯下，让两个杯子无间隙对接，顺利地接到了球，然后我又用同样的方法把球传给了下一位同学。把球传给下一位同学后，我扭头一看，“哈哈”男生组第一个同学太着急了，连自己的球掉了也不知道，还使劲把杯子往下一位同学的杯子里蹭，顿时班级里的人都在哄堂大笑。

　　随着比赛的终结，还有人叼着杯子想再玩一次，感觉意犹未尽，每个人都累得气喘吁吁，虽然我们输了，但我们并不灰心，至少我们在这个过程中也享受到了乐趣，真是名副其实的传球风波呀！

　　击鼓传球作文 18

　　“哈哈哈”“哈哈哈”“耶！”“太棒了！”……是从哪里传来的声音呢？哦，原来是我们班在玩“传球比赛”时欢呼雀跃的声音呀！

　　传球比赛的规则是：身体不能靠桌子和球；勺子不能放到桌子上；勺子不能碰勺子。

　　比赛开始了，小沈迅速接住乒乓球，放到了小丁的勺子里，又一个帅气地转身，小心翼翼地放入勺子里。然后我又用令人“眼花缭乱”的身法，直接一把塞进了下一个人的.勺子中……现在还没到我，我赶紧去探了探敌情，发现他们已经快到第二圈了。我刚准备回去告诉队友们他们的情况，又怕引起群众的“恐慌”，只好把刚张开的嘴又收了回去。可我还没说，他们就慌张了起来。不到一分钟就掉了两次，我在心里安慰自己：我们会赢的！可是，如雷贯耳的声音打破了我的希望：“第二小组赢了！”我瞬间像泄了气的皮球，灰溜溜地回到了座位上。

　　又来到了令人激动不已的第二轮。比赛开始了，因为没了第一轮的活泼，现在变得稳扎稳打。而第二小组骄傲了起来，变得像第一轮的我们一样，屡屡掉球。所以，最后我们轻而易举地得了第一名！我们全组瞬间从冷漠变得再次沸腾起来。

　　我从这次游戏得出的结论：不能只求快速不求稳，只有稳扎稳打才稳中求胜。

　　击鼓传球作文 19

　　你知道勺子还可以用来干什么吗？让我告诉你吧，勺子还可以用来玩呢！

　　老师站在讲台上宣布游戏规则：每队选４名同学，每名同学用嘴咬住勺子，从盒子里挑出球，再传给后面的同学，再继续往后面的同学传，直到最后面的同学把球放进帽子里，如果掉了要重新开始，这就是游戏规则。

　　老师要挑选选手了，我很庆幸老师第一轮就挑选了我，我兴高采烈地走上去。开始了，陶一凡挑出球，转过身，传给黄奕，突然“啪！”的`一声，球掉了！只好重新再来，陶一凡又挑出球，转过身，又传给黄奕，黄奕又传给谭嘉琪，谭嘉琪又把球传给我，我平平稳稳地把球放在帽子里。就这样，我们小心翼翼传着球，到最后剩下１０秒钟了，我们还想再传一个，可是因为心急，就传的比较快了，球最后还是掉了。

　　第二轮开始了，我们都很期待知道到底哪队会获得最终的胜利。比赛结束了，你知道哪队赢了吗？你们猜猜，呵呵！还是让我来告诉你吧，我们打成了平手。

　　这个游戏真好玩，下次有机会我还会玩。

　　击鼓传球作文 20

　　今天下午，赏识作文的老师和同学们玩了一个游戏，这个游戏的名字叫做传乒乓球。

　　首先，老师把我们分成了两组，每组发一个个乒乓球和三双筷子。老师说：“游戏的`规则是这样的，第一个同学用筷子夹着乒乓球，然后传给第二个同学，再把筷子给后面的同学，第二个同学把乒乓球传给第三个同学，第三个同学就一直传到后面去，直到传到最后的同学就算赢。如果传到一半球掉了，就要再从第一个同学开始。”

　　游戏开始了，第一位同学慢慢地夹起了球，再慢慢地传给第二位同学，然后把筷子给我。第二位同学也非常小心地夹起了球，传给了第三位同学，再把筷子给了我后面的同学。终于传到我了，我小心翼翼地夹起来，传给了我后面的同学。我们组很顺利地传到了最后一位同学，所有人都把希望放在了他的身上，目不转睛地盯着他，可是他把球给夹掉了。我们只好又重新传，这回我们成功了，那时，另一组还没有成功，我们这组高兴得欢呼起来：“我们赢了。”大家都很开心。

　　这个游戏真好玩。

　　击鼓传球作文 21

　　“哎，又掉了！你就不能夹好再放手吗？不然就赢的了。”咦，同学们在干什么呢？告诉你吧，我们在玩传球游戏呢！

　　游戏规则是每一组给三双筷子和一个乒乓球，前面的同学夹住后传给下一位，如果掉了就要从头开始。老师给我和另外两位同学一双筷子，然后游戏就开始了。我小心翼翼地夹住乒乓球传给第二位同学，问道：“你接住了吗？”同学说：“接住了。”我就把筷子交给后面那一位同学。这时，第二位同学传给她旁边的男孩，那位男孩好像很紧张一样，手慢慢地移动，几位同学的'眼睛盯着他，男孩的手一抖，乒乓球就掉在地上。我们很失望。

　　又要重新来了，这次我们夹不好了，就从后面开始夹吧！就快要到我们前面的同学了，可是后面的同学手一抖，又掉了，我们来回传了三四次也没有成功，好可怜。老师说：“你们要用心夹啊！”我们已经尽力了，也没有成功，心情十分沮丧。再看一下第二组，他们也就快成功，可是调皮的球又溜走了。我想，只要多试几次，我们也能成功的。前面的同学在传的时候，我们在叫：“快夹住，快夹住。”可是，还是掉了，游戏结束了，我们两组都没成功。

　　我们玩得真开心啊！我喜欢这次传球游戏！

　　击鼓传球作文 22

　　“哈哈哈……”教室里传来一阵笑声，我进门一看，原来是他们在和老师一起玩传球游戏呢。

　　老师说：“这个游戏的规则是要用筷子来夹球，不能用身体部位接触球，只能用筷子。游戏开始了，老师问了好几个人：“你紧不紧张？”有的人说：“不紧张”，还有的人茫然的说：“不知道”。( )

　　游戏正式开始了，首先老师把球给了最后一个人，让他把球传上去，球很快传到我这了，那个同学的速度很快，让我感觉就像一只凶猛的`野兽冲过来一样，我心底一紧，差点没夹中，我小心翼翼的把球递给前一位同学，才拍着胸脯呼了口气。这时紧张的时刻又来临了，前面那个同学手上的球开始摇晃晃的，不好！球掉落在地上，前一位同学紧张的用筷子救球，啊！救到了！只见他立马用筷子递给下一位同学，这位同学汲取教训小心的护着球，就像妈妈保护孩子一样，这位同学终于把球传到了终点，耶！！我们组爆发出欢呼声。这时第二组才传给第三个同学呢，我们组赢了，大家兴高采烈的，第二组很失望，一个个垂头丧气。老师说：“我们再来一局吧”，耶！大家高兴地叫了起来，教室里又传来了一片欢声笑语。

　　今天我玩的真开心。

　　击鼓传球作文 23

　　体育课，老师让我们下节课带足球。

　　第二天上课，我抱着足球，一步一步地走向操场，要是老师让我们每个人都做些动作怎么办？我学东西很慢，要在大家面前丢人了。

　　上课铃声响了，我走到了指定地点。

　　老师来了，他教了我们一些传球技巧，让我们两人一组练习传球，我找了一个学生少的地方自己练习，不会被人看见，也不会有人嘲笑。

　　我自己一遍一遍地练，可练一次，失败一次，有的同学马上就会了，看到他们这样，我觉得我太差劲了，总觉得有人盯着我，总感觉有人嘲笑我：“你太笨了，这么简单都不会。”给我闭嘴！不就是踢个足球吗？有什么可怕的。我在心里宽慰自己。

　　终于冲破了心理障碍，我决定找一个同学互相练习传球，这样我才能发现自己传球的问题，才能进步。

　　我的脑子里什么丢人的想法也没有了，只有我和足球。哎，踢到别的地方去了，再来。就差一点球就踢到同学的`脚下了，再来。终于球传到位了，我学会了传球。

　　传球是我不擅长的，生活中还有很多事情是我不擅长的，战胜那颗觉得丢人的心，努力地练习，就会取得成功。

　　击鼓传球作文 24

　　今天下午，我们在教室里举行了一场别开生面的传球比赛。传的是什么就呢？既不是篮球，也不是足球，而是小巧玲珑的乒乓球。

　　老师从男同学和女同学中各挑出6名同学，来参加这场比赛，要求用筷子来传球，身体上的任何部位都不能来传球。我想：用筷子我都用了10多年，都得心应手，真可以说是小菜一碟。于是，我就举起手。我被挑中了。我坐在最前面，老师发给我们每人一双筷子，要在最前面和最后一个同学前放上一个盆。老师宣布：现在比赛开始。”我们男生的开始夹球。当球夹到我前面前面的同学。他很爱说话，就连夹球时也还在说话，还边笑。当我前面的人还没夹好时，就放手了，害我们重新来过。当我们满地找球时，女同学已经以1比0胜出。我们吸取了教训，开始懂得细心。到我是，我慌了，太用力，球一下子弹了出去。球像从油里捞出来似的`，直打滑，又像一个顽皮小男孩，偏偏跟我作对。但是，最后我们男生以2比1战胜女生。

　　游戏在我们的欢声笑语中结束了。

　　击鼓传球作文 25

　　今天下午，我们上了一节体育课，在课上，我们玩了一个叫传球的游戏。

　　游戏的规则是：两个人一起传球，两人都不能用手和脚碰到球，但两个人的其它部位可以挨到球，并且必须同时挨到球，这样一个来回，哪组同学先回到起点，哪组就赢得胜利。

　　游戏开始了，大家的姿态不一，千姿百态。有的同学用后背夹球；有的同学用肚子顶球；有的同学双手交叉顶球；还有的同学用胳膊夹球……我们仔细地研究了用后背夹球，发现这种办法很慢，我还发现如果把这样方法改一改，把后面的同学的方向改成正面，也就是用后背和肚子夹球。

　　终于轮到我们队，我十分紧张，我们队采用新的办法，用后背和肚子夹球，我抱着他的.胳膊，他用小臂夹住球，我们飞快地跑着。我后面的同学也采用了这个好办法，最后我们队赢得了胜利！大家还给这种办法起了一个非常逗的名字“马拉车”。

　　下课了，大家还意犹未尽，别看吹来一丝冷风，大家却汗流浃背，脸上还有几丝微笑，而且大家都还想多玩几次。

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