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《根的秘密》大班科学活动
《根的秘密》大班科学活动1
活动目的:
1、让幼儿在尝试活动中知道杆物的根基本上可分为直根、须根、块根三种;
2、帮助幼儿了解根有储水、吸水等作用,知道根和人类的密切关系,从而激发幼儿对植物的探索兴趣。
3、在活动中发展幼儿的观察力、想象力。
活动准备:
有各种各样的根的植物若干。
活动过程:
(一)引导幼儿观察植物的根。
1、幼儿自己观察植物的根。
(1)小朋友,你们看桌上都有什么?(葱、青菜……)
(2)请你们仔细看看、摸摸、再说说它们是什么样子的?(为幼儿创设了轻松自如的探索事物的情境)。
(3)请你们在桌上找出有根的植物,告诉你的同伴根是什么样的?(在这里体现了幼儿相互交流的过程)。
2、教师总结:植物的根是多种多样的。
(通过桌面上实物的对比,让幼儿从感官上直接感受了植物根的多样性。)
(二)根的吸收。
1、听故事“小鹿和大树的对话”。
(通过故事中形象的比喻让幼儿明白了:根吸收营养,就象小朋友吃饭一样重要。)
2、看图片“根的吸收”。
(通过图片的直观让幼儿形象地了解了根的吸收过程)
除了大树用根来吸收养料和水分,你们还知道哪些植物也用根来吸收养料和水分?(在这里主要是巩固幼儿对植物根的认识)
(三)根可以食用
A、小朋友知道得真多,桌上这些植物的.根对我们还有什么用途呢?(可以食用)哪些可以?(红薯、山药、胡萝卜、白萝卜……)我们一起来尝尝(进一步在实践中巩固对变态根的认识)
B、好吃吗?(好吃)这些根我们有时也要吃,(出示各种中药的根)但它们好吃吗?(不好吃)那它们是干什么用的?对,是中药,给我们人类治病的。
(四)延伸活动
“根的秘密”:带领幼儿将桌子上的植物放进透明的饮料瓶中,观察根的生长和吸收情况。
《根的秘密》大班科学活动2
教学目标:
1、观察、比较植物根的不同形态。
2、发现植物根的种类,了解根的作用及根与人类的密切关系。
教学准备:
1、各种植物根的图片。
2、自然角中生长出来的许多植物的根。
3、教学挂图《根的秘密》。
4、几种可以食用的根。
5、《科学》下P.8~9。
教学过程:
一、我见过的植物的根。
1、幼儿将搜集来的图片一一展示,介绍给大家。
2、幼儿相互交流自己的发现,丰富对根的认识。
二、根是什么样的。
1、请幼儿猜一猜自然角植物的根是什么样的。
2、幼儿从自然角中拔出各种植物的根观察:它们是什么植物的根?这些跟像什么?它们有什么不同?
3、教师引导幼儿比较发现:洋葱的根细细的,像老爷爷的.胡须;菠菜的根中间直直的;红萝卜的根红红的、胖胖的。
4、让幼儿说说还有哪些植物的根和上面说的一样。
三、根的作用有多大。
1、观看教学挂图和画册《根的秘密》。
2、幼儿讲一讲植物为什么长根呢?
3、植物的根还有什么用途?
4、鼓励幼儿将自己观察到的不同形态的植物的根画在画册上。
5、请幼儿品尝煮熟的胡萝卜、红薯。
6、教师与幼儿一起根据生活经验介绍根与人类的关系。
7、引导幼儿观察自然角,发现植物的根的不同形态。