精彩的魔术表演作文

时间:2024-05-24 08:31:18 宇涛 好文 我要投稿

精彩的魔术表演作文(通用17篇)

  在我们平凡的日常里,大家都跟作文打过交道吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编整理的精彩的魔术表演作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

精彩的魔术表演作文(通用17篇)

  精彩的魔术表演作文 1

  今天晚上,我津津有味地看了魔术大师——刘谦的精彩表演。

  他表演的魔术是30秒逃脱,在室外进行。魔术规则是这样的:先用事先备好的铁链把刘谦的手脚牢牢捆住,让他动弹不得;然后把他装进一个袋子里,扎好袋口;最后将他抬到装有微型炸弹的箱子里,微型炸弹30秒准时爆炸;之后,一辆货车从爆炸现场开过去,刘谦将豪发无损地出现在货车上。

  魔术表演开始了,工作人员按规则将刘谦抬到了箱子里。主持人和热情的.观众开始倒计时:30、29、28……5、4、3、2——见证奇迹的时刻马上就到了,我睁大眼睛,屏住呼吸,生怕漏掉一个细节。

  “砰、砰、砰”随着一声声巨响,我的心情也不由得紧张起来,开始为刘谦的安危担心、着急。就在这时,一个人尖叫着,用手指向一个方向,大家都顺着他指的方向看了过去,“哇!观众几乎是异口同声地大叫起来,场上顿时爆发出一阵排山倒海般的掌声。原来刘谦竟然安然无恙地站在大货车上,还摆了个帅气的造型!

  精彩还在继续,快来看吧,让我们一起走进这个充满神奇而又惊险刺激的魔幻世界!

  精彩的魔术表演作文 2

  “这不可能!”“oh my God ness!”同学们在教室里干啥呢?我们不妨进去看看,瞧!教室里同学们正在聚精会神地看魔术表演。

  哎呀!说到魔术师,他们真有些古怪,从穿着方面就可以看出来。他们总是穿着黑色的斗篷,黑色的夹克。从表演中也可以看出来,他们语出惊人,又故作玄虚,也不可捉摸。好了!言归正传,魔术师正在表演一个叫“火变玫瑰”。

  在表演前,魔术师拿出一根棍子、打火油和打火机。我在想这么简单的道具能变成什么呢?

  看到大家屏息凝神的望着讲台,就知道表演要开始啦。

  首先,魔术师把那一瓶打火油淋到了棍子上,并用打火机将它点燃,那蹿动的`火苗好似跳动的音符,在棍子上的条纹上衬托下,成了一个优美的五线乐谱。

  接着魔术师打了一个响指,时间仿佛静止了,观众们鸦雀无声连小动作都没有一个。魔术师也停止了动作,整个教室只有火苗在尽情舞蹈。

  一瞬间,棍子已改头换面,前一秒还熊熊燃烧的棍子竟变成一株美丽的玫瑰,我们惊呆半天没有说一句话。过了一会儿就响起了雷鸣般的掌声。

  后来,魔术师说:“我练这个,练了两三年。”这时我明白了“台上一分钟台下十年功”的真正含义。

  精彩的魔术表演作文 3

  一进教室,便感觉魔术气息强势来袭,正在播放的动画片《魔术师与兔子》中,一系列滑稽的动作让我们捧腹大笑,大家立马对魔术产生了兴趣。

  表演正式开始!只见魔术师走上讲台,将一小节一小节纸片塞进嘴里,大家都不知他“葫芦里卖的什么药”。突然,魔术师一吹气,就吐出无数彩色纸条,红的、黄的、紫色、绿的,五彩缤纷。一个同学将彩色纸条轻轻一拽,发现越拽越长,好像魔术师嘴里有个制造彩带的工厂似的.!教室里立即响起“哗哗”的掌声。这个魔术刚表演完,魔术师又拿起一叠扑克牌,让一个同学从中随意抽出一张,但不告诉魔术师是什么图案,只有我们小记者才知道。我们藏起这张牌后,魔术师就打开一把伞,大家都惊呆了:雨伞上的印花图案竟然和藏起的那张牌上的图案是一样的!

  魔术师精湛的技艺、精彩的表演深深打动了我们,直到表演结束后很久,我们仍然意犹未尽。真希望自己也能像魔术师一样,魔法无穷,让生活充满乐趣!

  精彩的魔术表演作文 4

  同学们,你们都见过魔术表演吗?电视里刘谦老师手一挥,就能变成一朵花,再一挥又飞出一只鸽子。可今天,非常严肃的老师居然要给我们表演一个魔术。

  一听到老师要表演魔术,全班都沸腾了,我们都很期待。

  老师先拿了一张白纸,让我们检查了一下。我们看着那张纸,拼命的.想找出一点儿破绽,可一点儿破绽也没有。我们都很疑惑老师要怎样变呢?

  老师把那张白纸折成九宫格,在沿线撕开。分给我们一人一张,并让我们画出不同的图案,然后她会从这些里面找出第一张,我们十分疑惑,老师这一手慧眼找纸能成功吗?

  我们纷纷画好交给老师,她手往做一边一抓,喊道:天灵灵!又把手往右边一抓:地灵灵!最后往两边儿一抓:各路神仙快显灵!我们心想:这能行吗?有的同学被老师的动作逗得哈哈大笑,有的皱着眉头左顾右盼,只见老师这么一指,同学们立刻欢呼起来成功了!

  下课后,我们去找老师询问为什么,老师笑着说:你看这几张纸,每一张都带着一个完好的齐边儿,唯有中间这张,四个边儿全是毛边,放在第一张就可以了,所以你们无论怎么画,我都能找到。而且,我用画画来转移你们的注意力,这样就能轻而易举找到啦!听完老师的解释,我恍然大悟。

  魔术真有趣,所以我热爱魔术。

  精彩的魔术表演作文 5

  “猜猜周老师今天会讲什么呢?”

  “又是表演魔术?”

  “你们猜对啦!我给大家表演一个魔术,叫‘撕牌还原’!”

  只见周老师拿出一个黑条纹的盒子和一张梅花A,然后神秘地看着我们。

  “这里是不是有一个黑盒子?”周老师敲了敲黑盒子说,“这里有一张梅花A。”

  说完,周老师用手指弹了弹梅花A,然后将梅花A撕成四块,放进盒子里,接下来他轻轻地盖上盒盖,说了一声“变”,再次打开盒盖时,刚才的碎纸牌不见了,出现在我们眼前的是一张完整的`梅花A。

  “碎纸牌去哪了?”同学们惊呼。

  “肯定是周老师作了手脚!”

  “藏在袖子里!”

  大家七嘴八舌地议论起来。

  周老师让全班同学一个一个地上去探索魔术道具的秘密。轮到我了,我快速地跑上讲台,真想知道黑条纹盒子里的机关,我拿起盒子左摇右看,“额!”我发现黑条纹盒子里有一面是双层,我用指抠了抠,但是怎么也抠不开。

  骆怡泽一直在台下喊,就差老师没让他上去了,老师叫他上去,可是他也没弄出什么花样来。

  我们都不耐烦了,周老师从抽屉里拿出一块磁铁,“滋”的一声,碎纸牌又出现了,这个魔术真神奇,我们终于知道它的秘密在哪!

  精彩的魔术表演作文 6

  今天下午,我们去看了一场精彩的魔术表演。

  一来到报告厅,我们就看见一位年过花甲的老爷爷坐在讲台上,不过,你可别小瞧他,他可是大魔术师―“刘谦”的徒弟呢!

  老爷爷给我们表演的是一些小魔术,这些魔术里都蕴含着许多科学道理,个个都十分有趣,其中最有趣的是运用障眼法原理表演的“绳子剪不断” 魔术。他先拿出一根红绳子,把绳子对折几下,在手指上面露出二节,当将绳子提上来是,老爷爷偷偷第用小拇指在下面抿住绳子的一头,然后请了一位小朋友上台剪掉指头上面的一节,绳子一下子变成4个头,最后老爷爷又把四个头中间的两个头打一个死结,将绳子绕在手上,然后又请那个小朋友一拉,绳子竟完好如初了。看了老爷爷精彩的表演,台下一片哗然,有的鼓掌,有的'尖叫,有的讨论绳子怎么没被剪断。

  看了这个表演,我觉得真的是“小魔术!大道理呀!”

  精彩的魔术表演作文 7

  “魔术”一个多么诱人的词眼。它神秘莫测、节奏快、富于变化。给人带来意想不到的幽默,惊喜与快乐。

  幼时,我天真幼稚,认为叔叔是魔术师,因为他总会满足我的'小要求,记得上次他给我表演了三仙归洞。

  只见叔叔向我要了几颗糖,我十分不舍,不愿给,但叔叔说只要等会我猜对碗中有几颗糖,就翻倍还给我,话音刚落,我立刻拿出了一堆糖给叔权,叔叔说:“不用那么多。”就从我手中拿走了三颗糖,我笑了,真是个幽默的叔叔!

  魔术开始,只见叔叔桌上放上筷子,两个小碗和我的糖,他轻轻地拿起一块糖然后用碗迅速盖住,那速度就像佛山无影手一样快,让我应接不瑕,接着叔叔又按前一次的动作将另一只碗盖住一颗小糖,然后,他将第三颗放在手中,朝第二个碗壁一敲,说立马能进去,可松开手时,糖还在手里,叔叔又说:“由于魔术力量还不够,叫我朝他的手吹一口‘仙气’。”果然,叔叔把糖成功变了进去。后来糖果像被叔叔指挥了一样,叔叔将筷子指向哪个碗就变了进去。

  魔术表演结束了,虽然我没有猜中糖果,但我很快乐!

  我明白了:魔术虽然不是真的,但它是一种让人快乐的娱乐项目。

  精彩的魔术表演作文 8

  听说今天是魔术课,我内心非常激动。魔术开始了,只见李老师先给我们表演的是“吃”,同学们都笑死了。

  “精神小伙,闪亮登场!”李老师大叫一声,又一次迎来了同学们的笑声。魔术道具是两个纸杯和两个小纸团,要表演的是穿越术。同学们都在猜,到底是怎样穿过去的呢?有的.说是坐时光机,有的说是乘飞船……

  我们都亮起了“24k黄金眼”。首先,李老师把小纸团放在桌子上,再把一个纸杯倒扣并盖住纸团,然后把第二个纸团放在纸杯的底部。纸团好像在说悄悄话:“你为什么不到里面来?”李老师又把另一个杯子口朝下放在纸团上面。接着,她拿出魔法棒,嘴里念着咒语,最后两个纸团团聚了。它们好像在说:“我们终于相遇了,太好了!”这到底是怎么回事呢?我心想:是不是纸杯破了?可李老师给我们看了,没有破洞啊!

  李老师啊,求求你,我非常想知道这是为什么。可她让我们认真书写,才告诉我们。太好了,终于有希望知道其中的奥秘了。

  精彩的魔术表演作文 9

  所有的魔术,都是通过并利用我们的感觉缺陷或者盲区达到神奇效果。

  我是一个对魔术好奇的魔术迷,总是把一个魔术看好几次,直到看清楚原因才停止。

  可是今天老师在课堂表演了一个魔术,老师先拿出道具,有两个硬币,一个一元,一个五角,还有一个杯子和一张小凳子。老师将杯子放在小凳子上,然后左手拿一个一元硬币,右手拿一个五角硬币问:“你们喜欢哪个硬币啊!”

  同学们异口同声地说:“一元的硬币。”

  于是老师再把一元的硬币放在小杯上,然后拿起一元硬币往下一用力,1元的'硬币就一下子进去了。

  这是怎么回事啊?我疑惑不解,后面,老师开始解释其实是这样的:有两个一元硬币,一个一元硬币在小凳子上,同学们没看见,另一个一元硬币在杯子上,而且小碟子底部还有一个隐藏机关,这个隐藏机关像弹簧一样,只要触发机关,硬币就会向上弹射,让人的眼睛看起来像是硬币穿过玻璃的感觉。哦——我恍然大悟,原来如此!

  魔术告诉我们即使是亲眼看到,也不一定是真的!

  精彩的魔术表演作文 10

  在一些常见而又宏大华丽的舞台上,常常可以见到一些神奇的魔术表演,看完之后有没有让你惊叹不以呢!

  我们班的'同学——王依涵非常喜欢魔术,常常会给我们表演一些我们没有见过的魔术表演,我见过的魔术不可计数,有在手上点火,烧起来了也一点儿都没关系,因为在手上喷了一种泡沫;还有在自己的魔术帽子里取出小兔子、花……他先把魔术帽给观众检查,再把帽子放在桌上,从里面拿东西,因为桌子下面有个洞,有人从里面提供魔术师表演时要的道具。

  如果一些人不知道这其中的奥秘的话,一定会被它吓得目瞪口呆。

  上个星期,我早早地来到教室,发现有几个同学来了,王依涵在上面给他(她)们表演魔术,我迫不及待地冲了进去,我坐到了位子上,依涵手里拿着一个杯子,左手拿着一个盘,她拿出二个硬币把一元的放在盘子里,她把右手拿的五角放了进去,忽然五角进去了。

  这个魔术可真神奇。

  精彩的魔术表演作文 11

  魔术无处不在,而我的魔术很简单,只要一教,每个人都会了。

  魔术要需要两个人,我把第一个人放在盒子里,把头和脚露出来,再把第二个放在盒子的下面,然后把他的脚放在盒子上小口,我拿来一个锯子,在中间切下来,再让第一个人说话,说完话的时候,我对观看的人说他没死,观看的人就会惊讶。

  在魔术结束后,就把舞台上有小口的木板换成没有小口的,以防让观看的人在舞台上发现魔术的秘密。

  而这个魔术是用人的视角的差异。

  下一个魔术只要一个人,我们在两个木桩上放一个人,我用一块布放在一个人的前面,其它人是看不见里面的状况的.,我再从中穿过去。魔术的秘密在于这个人。

  这个人下面有用五分钟后就会粘不住的胶水,人在上面站着不会掉下来,连他的鞋子也被粘住了。它只要一脱下鞋子,再让我走进去就会从他的身体穿过去,但有一个重大问题就是这个胶水,因这胶水五分钟后才好。所以魔术要在五分钟内结束,不然这魔术会被人发现。

  魔术是无处不在的,而我的魔术是简单的,可有些魔术要练很久才能成功,就如水滴石穿——非一日之功。

  精彩的魔术表演作文 12

  耶!耶!终于可以上多功能厅看精彩的魔术表演了!”我大声说道。

  一到多功能厅,我看到下面的同学交投接耳,议论纷纷。“魔术表演是怎么样的呀?好期待哟!”“是啊是啊,真不知道那个魔术师是阿姨还是叔叔呢!”

  突然,一阵震耳欲聋的`话筒生打破了热闹的局面:“请大家安静!现在有请魔术师给我们表演节目!”等了一会儿,一位我们素不相识的阿姨走了进来,她戴着一个圆顶帽,穿了一件白色的衬衫,外套一件黑色的西装,脚蹬一双高跟皮鞋,看起来帅气极了。“原来她就是魔术师。”旁边的于宛廷悄悄地对我说。

  “魔术表演节目,现在开始!”主持人说道,“放音乐。”顿时,四周都响起了嘹亮的音乐声。魔术师把两条红领巾甩一甩,红领巾顿时变成了一个棒子和一个雨伞,我心里暗暗地想着:哇塞,太牛啦!令人震撼啊!红领巾怎么能变成棒子和雨伞呢?接着,魔术师拿着一张纸,上面有着图案,魔术师用手轻轻地“施了一下魔法”,那张纸瞬间变成了一本文字书。“哇!太帅了!”我们小朋友不禁赞叹道。魔术师笑了笑,并没有说话,她把一条红领巾在书上擦了擦,翻开书面,里面……没有文字,倒是有好多张图画。

  不过,让我印象最深刻的还是红领巾穿透玻璃这个魔术。魔术师拿了一面镜子,把一条红领巾甩了几下,小心翼翼地插进玻璃里,红领巾竟然从玻璃里面自然地穿了过去,而且拿出来的时候,竟然完好无损!同学们被惊呆了,不一会儿,教室里响起了热烈的欢呼声。

  魔术表演结束了,我变得特别失望:还没看够呢,没有看过瘾就下去了,要是还能再看就好了,真希望下次六一儿童节能再次与她相见。

  精彩的魔术表演作文 13

  今天,周老师给我们表演了一个魔术,名字叫“撕牌还原”。

  表演开始了,周老师先从抽屉里拿出一个黑色的盒子和一张扑克牌。他先把盒子打开,然后拿着一张扑克牌对我们说:“这是梅花A,对吗?”

  我们异口同声地说:“对。”

  随后,周老师把扑克牌撕成了四片后放入黑色的盒子里,然后把盒子盖上。这时,我们一个个都张大了眼睛,只见周老师对着盖子上面敲了一下后,然后打开盖子,我们惊呆了,因为那张扑克牌又“复活”了。

  碎纸牌呢?它躲到哪里去了?我们一个个自信满满地走上去看盒子有什么秘密,可是没有任何发现。我们一个个都在下面想着,碎纸牌难道会隐身?这可真是让我们急死了。

  过了一会儿,站在我们面前哈哈大笑的周老师终于说出了这个魔术神奇的秘密。“你们看见的`碎牌还原是因为盒子里有一块薄铁片,我盖上盒子时,这块铁片会掉下来,把碎纸牌压在下面,死死地吸住盒子底,而铁片的上面有一张一样的梅花A,这样,碎纸牌看起来就‘复活’了。”

  哈哈!这个魔术的机关在这里!

  精彩的魔术表演作文 14

  等啊等,盼啊盼一年一度的六一儿童节终于来临了。午饭过后,只见室内球馆里赫然多出一块大横幅,上面写着几个字:“湘师附小鼓乐队汇报演出及魔术表演”。“耶!”我们欢呼起来了,好久没有魔术表演了。

  好不容易等到下午一点半,魔术表演开始了,我们个个睁大眼睛,一眨也不眨,生怕错过每一个细节。首先上场的是一位获得全国金奖的女魔术师,她真厉害!只见她一上场时竟拿了个火把,上面燃着熊熊烈火,忽一变,一根短小的火把和火全不见了,变成了一根浑身散发着金属光泽的长铁条,她又一变,铁条也也不见了,竟变成了一个男孩子玩的.普通溜溜球,我们大声叫好,呐喊声一浪高过一浪,可她似乎并没有要停下的意思,随着音乐不断地变化,她又把溜溜球变成了红色的手帕,又变成七彩的,让我们看的人应接不暇。

  接下来是一位杂技演员登场了,他穿着红白双色的衣服,一上来就是一个空翻,然后他把一个钢球放在一块铁板下面,人竟站在了上面做高难度动作,随着难度加大,球和板的个数都在不断地增加,我们都暗暗地为他捏了一把汗,甚至有同学在下面惊叹:“别想不开啊!千万别失误啊!”可他却好像没事一样,不断在上面站着,甚至还现出一副完全享受的表情,最后,他一个后空翻从上面跃下来,然后对观众鞠了一躬,下台了。顿时台下掌声雷动,大家都拍手叫好,欢呼声直冲云霄。

  最奇妙的还是那个“隔空转移”,主持人竟让我们的 张 老师上去做托儿,哈哈,老师就要出洋相了,只见 张 老师在演员的身上系上绳子,真所谓五花大绑的,还让我们 张 老师穿上他们的衣服,躲到小帐篷里去了,当主持人喊1、2、3数字后, 张 老师出现了,哎, 张 老师的衣服怎么穿在那演员的身上了?太神奇了……..接下来的节目依然精彩不断,有合作表演,扑克表演,呼啦圈表演……,最后的演出在滑稽小丑叔叔的口哨声中结束了。

  “六一”令我们心花怒放;“六一”令我们无比激动;“六一”令我们无比快乐!但更令我们感叹不已是:“啊,这真是一场精彩的魔术表演那!”

  精彩的魔术表演作文 15

  今天,李老师变成魔术师来变魔术啦!同学们知道了,教室里立刻沸腾起来。看魔术要付费的,可我们都没有带钱,所以看了一场免费的魔术。

  道具是两个纸团和两个杯子。她的表演正式开始了,纸团A好像说:“我好紧张啊,如果这次表演失败了,我怎么办?”纸团B好像说:“我才不紧张,谁紧张谁是小狗!”纸杯两兄弟和纸团B一样,一点都不紧张。

  表演开始了,同学们有的伸长脖子,有的站了起来,还有的快冲上来了……我也瞪大了我的.“24k黄金眼”,只见李魔术师用一个杯子把一个纸团盖住,然后把另一个纸团放在杯底上面,接着用另一个杯子盖在上面,最后拿一根棒子拍了一下纸杯。当杯子打开的时候,我惊讶得瞪大了眼睛:杯子里真的有两个纸团。

  这时,我开始大胆猜测,觉得这杯子里本来就有个纸团,所以后来会出现两个。李魔术师是问我们想不想知道其中的奥秘,我们都说想,可她就不告诉我们。李魔术师,如果你不告诉我,我就留在这里不走了!

  精彩的魔术表演作文 16

  今天,周老师给我们玩了一个叫“撕牌还原”的魔术。

  上课铃一响,周老师在一张蓝色的桌子抽屉里东翻翻、西找找,当他把手从抽屉里拿出来的时候,只见他的`手里有一个小盒子和一张牌。“同学们,这里有一个盒子和一张牌。”说着,他用手指弹了弹这张牌,又把盒子倒过来让我们看。

  接下来,周老师把这张牌撕碎,把碎牌放进盒子里,再把盒子盖上,“变”,周老师揭开了盖子,里面的碎纸牌变成了一张完整的纸牌。

  “碎纸牌去哪了?”同学们惊讶地问。

  周老师要同学们来找这个魔术的奥秘。我们上去有的抠,有的敲,还有的想把牌撕了。可是,我们想尽办法也没找出来。

  最后,周老师拿出一个蓝色的小磁铁,把它放在盒子里,用它吸出一块薄铁片,这时我们发现这个盒子有两层,而碎纸牌就在第二层。

  原来,周老师把一张纸牌放在第二层上面,把碎纸牌放在第二层,然后再把盒子盖上。其实,那个第二层是有磁性的,盒子一盖上,磁铁就吸住了放碎牌的那一层,那张完整的牌就出来了。

  精彩的魔术表演作文 17

  今天,李老师要给我们表演一个魔术。可是许多人没等李老师开始表演,就争着说:“这个魔术我会!”

  李老师向我们说了这个魔术的名称,叫“穿越术”。魔术道具很简单:两个杯子,两个纸团。李老师先把一个杯子罩在一个纸团上,那个纸团好像在说:“李老师,你变完魔术就把我放出来吧!”然后把另一个纸团放在杯子的.底部,接着把另一个杯子罩在第一个杯子上,最后李老师念起咒语:“菠菜青菜大白菜。”一边说着,一边用一根棒子在第二个杯子的顶部敲了好几下。后来,李老师把两个杯子拿开一看,发现只有一个纸团。于是就把两个杯子重新罩在纸团上,皱着眉头想着咒语。过了一会儿,李老师终于想出了咒语:“青菜菠菜小白菜!”可是那纸团可调皮了,就是不下来。又过了几秒钟,李老师把第一个杯子的内部给我们看,原来纸团藏在里面呢!可是有些人不服气了:小毛说有3个纸团,小陈说杯子里有一个洞,小伍也说杯子里有3个纸团。还有很多人对李老师的魔术有意见,也包括我。

  小朋友们,你们知道这个魔术的秘密了吗?让我来告诉你们吧——就不告诉你,就不告诉你,就不告诉你!

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