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大手拉小手作文
在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的大手拉小手作文，希望能够帮助到大家。
大手拉小手作文1
老师使我们成长道路上的引路人，是黑暗中的一盏明灯，也是一个保护着我们稚嫩心灵的一棵大树。在阅读领航的活动中教会了我们如何放开自己去和陌生人交谈，如何利用电脑做或者打印小报把小报座的更好，如何在演讲中发挥自己特长……
有一次，我们以阅读领航的形式组织春游，那是我们第三次小组活动，我们对这个项目还是比较陌生，不能大大方方的和游人交谈，错过了好几次机会，这都被善于观察的翁老师看在了眼里，马上过来帮助我们。翁老师先做起了示范让我们看，好厉害！翁老师瞅准一个人，大大方方的和游人交谈，认认真真的读着问卷，一会工夫一张工工正正的问卷就做好了。之后，翁老师和我们说：“只要放宽自己和别人之间的距离，适当的册去陌生感，就一定会成功的'！”翁老师让我们在试试看，再加把劲。结果我们接二连三的成功了，取得了前所未有的成绩竟然有整整30张是上几次加起来的几倍那！
还有一次，我们去百联调查当时我们已经很有勇气了敢和人交谈，但许多人都是挥挥手走过，几个小时下来只完成一两张，把我们急的像热锅上的蚂蚁，毫无头绪，急得满头大汗，翁老师看了几次说：“你要让别人有亲切感就要礼貌待人，这样才能做的更好，你应该先叫叔叔或者阿姨，然后介绍自己是来自哪里，之后在让别人去做问卷，做好之后不要忘了说谢谢，当然别人没有空也不需要打扰人家。不要为班级抹黑更不要为学校抹黑，加油吧！”我们得到了鼓励和鞭策这让我们更加有信心了，我们马上重整士气，各自出击再次获得了好成绩。
还有一次，我们一直找不到和是得地方翁老师主动帮助我们找地方我们看了几遍还是没有什么好得地方，正当我们都很沮丧时，老师灵机一动，用了电脑，一会儿就有好几个地图上没有得地方，就是特别挑剔的同学也能找出来一个认为好的地点。
老师给了我们温暖，给了我们勇气，给了我们鼓励，给了我们信心，也给了我们好的方法。
大手拉小手作文2
“啊！天呀！”发生什么事？原先是一个小姑娘摔倒了。经过仔细的“侦查”，才发现“罪魁祸首”是它———香蕉皮！香蕉皮？有人奇怪了。大街上怎样会有香蕉皮呢？唉！别提了，还不是因为那些不爱护环境的人乱丢的垃圾呀！
是呀，如果再按照这样貌去丢垃圾，最终中国就更名为“垃圾”国了，到了那时，大街小巷上全是垃圾，树上“彩旗飘飘”，四周乱七八糟，还传来一股股恶臭。天上飘着黑色的浓烟，小动物都逃走了……你再后悔都来不及了！说道那里，你会怎样想呢？是会继续乱扔垃圾？还是爱护我们身边美丽的家园？在这两者之间，我想你会选择后者吧，谁会愿意自我的家变得肮脏不堪呢？谁又喜欢住在这么一个脏乱不堪的地方呢？
我又想了起一场街头“运动会”。首先上演的是“跨栏”，只见一个身穿黑色西服的男子，走到马路中央的护栏旁，望了望四周，没有交警，就纵身一跃跨过了护栏，然后大步流星的走到对面的人行道。之后表演的是“投篮”，有个衣着整洁的男子走向了树坑，突然他的.喉咙一声怪响，然后从他的嘴里“飞”出来了一个“不明飞行物”掉入了树坑，那男子看着自我的“杰作”，高兴地走了。最终是“精彩”的“足球”，一个小男孩不停的踢、踩一个空瓶子，直到累了，把“球”踢到马路上，走了。看完了这一场“运动会”我震惊了，我一向问我自我：以往的礼貌之国到哪里去了？
“呜呜呜……”是谁在哭，是我们中华儿女的祖国母亲，多少年来，她哺育着我们，而我们给予她的是什么？是成千上万的垃圾？是不礼貌的举止？
唉，谁能帮帮我们的祖国母亲，让她不要再哭泣？让我们用双手，打造一片属于我们的美丽家园，让祖国母亲露出她那慈祥的笑脸，不再哭泣。
大手拉小手作文3
他长着一双明亮的眼睛，圆溜溜的小脸蛋儿惹人喜爱，初次见到他就觉得他是个乖巧的孩子。
他是一零三班的'文同学，在今天的参观校园活动上，我作为学姐的身份，大手拉小手带领他参观了安全体验教室、大队部、书法教室和电脑教室。
首先，我们来到了安全教室，这里的墙壁填满了许多安全知识，还有一些体验设备。“哇！可以打电话唉！”文同学看到了五只电话机就非常开心，一定要去试试。他拿起电话机，问我：“姐姐，我该怎么打电话呀？”我告诉他，说：“你看，着墙壁上贴着火警、急救、报警的电话，分别是119、120和110，所以，你就可以打这些电话。”说完，文同学便立即拨打了这些电话，他还告诉我说能听到对方的声音，非常神奇！接着，我又带领他参观并体验了其他设备，他跟我说这些都非常好玩，真想多玩会儿。可是时间很宝贵，我们又要去参观另一个地点——大队部。( )
大队部里有许多用惊喜卡换的奖品，有和乐电视台和一些荣誉奖杯、奖状。
接着，我们又来到了书法教室，书法教室里挂满了书画，里面还有茶艺社团呢！令我和文同学印象最深刻的就是在石头上写字了！在石头上写字不是用毛笔蘸蘸墨汁写，而是用毛笔蘸些水写。写完后，篆刻社团的同学便会来刻你写好的字。文同学还在石头上写了自己的名字呢！
最后，我们参观了电脑教室，我随便找了一台电脑，指着主机和电脑屏幕告诉文同学他们分别叫什么并简单地教他该怎样操作电脑。
大手拉小手参观校园的活动结束了，在这次活动中，拉深了我与一年级小朋友的亲密关系，也让我亲身感受到了做为高年级学姐的责任重大，引领小朋友更好的了解我们的校园。
大手拉小手作文4
不知何时，公路成了扼杀生命的无情的杀手，公路上的汽车就像是一把锐利的尖刀，肆意宰割这着幸福和安宁。四通八达的交通网络促进了现代社会的飞速发展，但也带来了一幕幕不可挽回的人间悲剧。正是那触目惊心的一幕，让我至今心有余悸。
那是一天晚上，我和小红来到大街上买东西，买完刚要回家时，走到半路，突然一辆摩托车“嗖”的一下从我眼前飞过，天有不测风云，人有旦夕祸福。这辆摩托车撞倒了一位7岁的小女孩，然后狂奔而去。我和小红急忙来到了案发现场，这里一片狼藉，哭声、喊叫声乱成一片。地上血迹斑斑，我们拨开人群，找到了受伤者，只见一位小女孩静静的躺着，鼻孔和身体都流着血，嘴唇不停的颤抖，这位小女孩的'妈妈不停的摇着她的身体，一边喊：“女儿，快醒一醒啊！”一声撕心裂碎的哭喊声萦绕在我耳畔，一阵怜悯之情顿时从我心底涌发出来。这时，一位好心人打通了急救中心的电话，不一会儿，救护车载走了他，手术抢救无效，小女孩离开了人世。这位小女孩的妈妈陷入极度的悲痛之中，她承受不了失去女儿的这个残酷的事实。
在国内，这样的例子还有很多，因为中国经济快速畸形地发展，汽车数量持续增长，交通事故也急剧增加，交通事故与死亡人数稳居世界第一。导致今年上半年，全国共发生道路交通事故107193起，造成29866人死亡，128336人受伤。看到这个天文数字，真是让人不寒而栗。
难道这触目惊心的数字还无法唤醒人们珍爱生命的意识吗？人类呀，为了你和他人的人身安全不受损害，为了社会上不再有因违反交通规则而断送的年轻生命，为了不在出现因为交通意识薄弱所酿成的一幕幕惨剧，然我们大手拉小手，一起来遵守交通规则吧！
大手拉小手作文5
“小手拉大手，创文在你我”南大班观看结束，这是南海首次举办大规模“创文”活动。还通过网络直播，让全区学生以及家长共同感受“创文”给生活带来的深刻影响。
我观看完此次大班会后，最让我感动的是南海十大感动人物之一——抱儿子上学的母亲林雪英，林妈妈与儿子马深铭一同来到了班会现场。林妈妈的一句：“抱儿子上学不需要任何理由，只因为我是一个妈妈”。她的事迹深深地感动了我，让我感受到作为一个母亲的伟大，也让我更懂得珍惜妈妈对我付出的爱。更让我看到社会中还有许多这样的弱势群体需要得到我们的帮助，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。马深铭深情的一曲《烛光里的妈妈》，更让我感动得想落泪。
班会上学生以及家长和社区代表分为红、黄、绿三个小组。每个小组都通过表演与“创文”有关的节目，来宣传“创文”知识，讲述“创文”的故事。有唱快板的、小品的、歌舞的等形式，让我们全区师生和家长共同了解“创文”知识，营造了良好的“创文”社会氛围。看完班会后，让我懂得了创文要从我做起，从身边的小事做起。生活中点点滴滴的.小事都能让我们感受到创文精神的所在，争做一个文明学生从我做起，我要自觉遵守学校日常行为规范，遵守社会秩序，养成良好的生活习惯。积极参与社会上的“创文”活动，帮助弱势社群，让有需要的人得到更多的帮助，让社会更和谐地发展。
“小手拉大手，创文在你我”南海大班会让我受益匪浅，让我懂得了“创文”的重要性，作为一名学生我要为创文活动作出更大的贡献，以实际行动从身边的事情做起，动员家人、同学、朋友，一起来为创文活动添砖加瓦，努力加油！让文明之风吹遍南海的每个角落。
大手拉小手作文6
生命是最宝贵的，一定要爱惜自己的生命，生命和时间，当然生命更重要。
从小到大，总是有一双手陪伴着我们。小时候，这双手将我们托起，呵护着我们，让我们在爱的雨露下成长；从开
始对这个世界有记忆开始，这双手将我们送到幼儿园的门口，抚摸我们的头，让我们不要怕；再大一些，这双手送我们到陌生的小学，于是，真正的学习生涯开始了。从小至大，这双手不知为我们做过了多少事：下雨天，它为我们撑起沉重的雨伞，使我们在雨天下有一丝遮蔽；在我们开心地玩耍时，它却在冰冷的水池里埋头洗衣服……
现在，我已经是六年级的学生了，让我牵着你们的大手，翻开我心里的日记，说一说我的心里话。
每天放学回家，时不时能看见一些交通事故和安全隐患：汽车和自行车相撞；车和车相摩擦；闯红绿灯的人和汽车争分夺秒……这些瞬间让我触目惊心。也许是大人们的工作太繁重了，已经习惯了争分夺秒。但是，生命是最宝贵的，一定要爱惜自己的生命，生命和时间，当然生命更重要。那一天，我刚从公交车上下来，看见了妈妈在过马路。妈妈步伐很快，也许是想快点赶回家，但是我看到来来往往的车辆，心里很是担心。
我是一个遵守交通规则的孩子，我也希望大人们和我一样遵守交通规则，让每一天更安全，事故少一些，这就是我的心声。
妈妈，小时候是您教我呀呀学语，教我怎样吃饭怎样穿衣，怎样认识一些简单的.字，您是我的第一个老师，上学了，您给我讲我在课本上学不到的知识和做人的道理。现在，我长大了，该我关心你们了，有时候，小孩的话也是对的。不仅仅是我的父母，我也希望每一个父母，听听孩子的意见，让大手携小手，小手牵大手。一起度过安全的每一天！
大手拉小手作文7
七城会，一听到这个名字相信大家应该都会想到那代表着自己的城市来争夺荣誉的那一个个引资飒爽，在赛场上挥洒汗水，努力拼搏的运动员们。
而要是我告诉你们这种盛大而庄严的场面竟然不出门，就能领悦，坐在自己家乡的体育馆里观看着那激动人心的比赛，这该是一件多、么值得我们家乡人民自豪。开心和欢呼的.场面啊！
我也不例外，为了迎接这般隆重的盛会，我这心情啊！真是和那吉祥物潘潘一样兴高采烈，于是呢！我就和对哈哈泥有一技之长的小姐姐学着捏了几个可爱的小潘潘出来，来欢迎城运会这个大有名气的名人来到我们这著有英雄城之美喻的南昌。
我觉得要让好不容易来到南昌的客人为我们留个好印象，首先咱们每个人都要做个讲文明，懂礼貌，知交通，守规矩的四好公民，
在加上，在过不久，许多来自其他城市的运动员们就要来南昌这美丽城市。所以，在此我也想对各位司机朋友们说句话，我恳请广大司机朋友们请不要开摩托车，因为这不仅对我们城市的环境有影响，对城市的美容一样有影响，就好像一锅白粥里面掉进了一根头发丝是一样的道理。同样还要请其他那些开私家车的朋友们呢，也将排量减少一点儿，为了我们自己的共同的环境，你们说，好吗？
当然，我们所有的小朋友们呢，也要在这七城会之前，给自己打好一个控制预防针，以免让自己······小朋友们请不要乱丢垃圾 ，因为垃圾他们也有自己的家，他们也不希望到处流浪，而其他呢，痰痰们，和花草树木们他们长时间的遭受痛苦，所以为了让他们有好日子过，请同学们不要这样了，好吗?
为了能做个文明少年我们的学生们呢要跟家长做一个良好的榜样。
七城会入驻南昌，我们要当好自己的东道主，让所有的南昌市民一起共创文明城，一起欢迎城运会，一起做好一个拥有着四好品质的好市民吧
大手拉小手作文8
今天下午翟老师进班的时候，告诉我们一个消息。老师说，今天我们不唱歌，来举行一个大手拉小手的活动，我们四年级的同学带着一年级的新同学参观我们美丽的校园。
我们来到教学楼前，排好队，我分配到的'是一三班的一位小妹妹，我拉着她的手。这个小妹妹大大的眼睛，浓浓的眉毛，非常地可爱。我问到：“小妹妹，你叫什么名字呀？能告诉哥哥吗？”“我叫董希。”小妹妹微笑着回答到。我像一名导游一样，拉着小妹妹的手，从教学楼出发，先来到了学校的门岗，我指着荣誉墙说：“这是我们学校的荣誉墙，上面都是我们学校获得的奖项。”小妹妹问指着一个字问我：“哥哥，那个字念什么？”我说：“这个字念‘特’，是我们获得的一个非常高的奖项，特等奖。”
我又拉着她来到了中学部的门口，我告诉小妹妹，这是初中部，你一定要好好学习，这样就可以来这里上初中，这是我们马村最好的初中。我又带着小妹妹来到篮球场，指着里面说：“里面正在维修的是我们的跑道和足球场，我们可以在这里踢足球，再有半个月，球场就铺好了，我们就可以在这里尽情地踢球了。”
接着，我们又来到了公寓楼，我对小妹妹说：“这是公寓楼，是学生们住宿的地方，有些办公室也在这里。”最后，我们又来到了餐厅门口，对小妹妹说：“这是餐厅，午托生和住校生吃饭的地方。餐厅的二楼是一个阶梯教室，全校有活动的话，就会在这里举行。”
今天，这次的小手拉大手活动，我感觉我真的长大了，也想起了我刚来到这所学校的情景，当时作为一年级的新生，什么也不知道，什么都是陌生的，也非常希望能得到帮助。以后，看到小弟弟小妹妹有什么需要帮助的，我一定热心帮助他们！
大手拉小手作文9
孩提时候，总以为每个人的手都长一个模样。
在父母年轻的时候，他们同样是精力旺盛的小伙子、小姑娘。直到生了孩子，便要担负起家庭的重任。孩子一天天长大，父母却一天天衰老。那双手是岁月的见证者，是沧桑的标志。粗糙的手已经磨出了好几处老茧，颜色暗淡了，皱痕也多了好些。异常是冬天，寒冷干燥的天气更使得手变得又干又裂，偶尔还会隐隐作痛。做饭、洗衣服、擦玻璃、扫地……几乎所有的家务活都是父母包办的，为了他们的孩子。最起码，还是由父母辛辛苦苦拉扯长大成人的。孩子可能会想：人老了真是件可怕的事啊。殊不知，一种人的憔悴是由于为另一种人操劳造成的。
学生们享受着差不多十年的义务教育，但他们并不都是认真学习的好学生。课堂上，教师的手抓着粉笔“刷刷”地在黑板上写个不停。那是一双辛勤的手，用来查资料、备课，用来批改作业，用来辅导学生……然而学生们真正领情的并不多，他们要么认为教师纯粹是传授知识的；要么觉得教师那样做是理所当然的，学不学是自我的事；还有的则干脆和教师“唱反调”。这世界上没有什么事情是理所当然的，倘若让你有机会仔细瞧瞧教师的手，你便可能产生一种说不出的.感觉。它整日忙绿在抓笔写字中，其中带着一种独特的属于教师的东西。教师也和学生们一样，是一路走过来的。
跌倒了，朋友扶你一把；摔跤了，朋友拉你起来；悲痛了，朋友牵着你的手。因为朋友，我们能够有安全感。一个人，要想成功，抑或成仁，最不可缺的便是朋友的帮忙、朋友的扶持。朋友的手可能和自我的长得差不多，但它却兼备者一种包容性，允许你在它面前孩子般地大哭、倾诉。然而它所能给予你的小小触摸，却常常能够带给你极大的触动和安慰。
就这样，无数人的大手拉着我们的小手，一同走过了风雨雷电、阳光雨露。所以我们应当做的，不仅仅是孝敬父母、尊敬教师、珍惜朋友，还要懂得一点——感恩。
大手拉小手作文10
教师使我们成长道路上的引路人，是黑暗中的一盏明灯，也是一个保护着我们稚嫩心灵的一棵大树。在阅读领航的活动中教会了我们如何放开自我去和陌生人交谈，如何利用电脑做或者打印小报把小报座的更好，如何在演讲中发挥自我特长……
有一次，我们以阅读领航的形式组织春游，那是我们第三次小组活动，我们对这个项目还是比较陌生，不能大大方方的和游人交谈，错过了好几次机会，这都被善于观察的翁教师看在了眼里，立刻过来帮忙我们。翁教师先做起了示范让我们看，好厉害！翁教师瞅准一个人，大大方方的和游人交谈，认认真真的读着问卷，一会工夫一张工工正正的问卷就做好了。之后，翁教师和我们说：“只要放宽自我和别人之间的距离，适当的册去陌生感，就必须会成功的.！”翁教师让我们在试试看，再加把劲。结果我们接二连三的成功了，取得了前所未有的成绩竟然有整整30张是上几次加起来的几倍那！
还有一次，我们去百联调查当时我们已经很有勇气了敢和人交谈，但许多人都是挥挥手走过，几个小时下来只完成一两张，把我们急的像热锅上的蚂蚁，毫无头绪，急得满头大汗，翁教师看了几次说：“你要让别人有亲切感就要礼貌待人，这样才能做的更好，你应当先叫叔叔或者阿姨，然后介绍自我是来自哪里，之后在让别人去做问卷，做好之后不要忘了说多谢，当然别人没有空也不需要打扰人家。不要为班级抹黑更不要为学校抹黑，加油吧！”我们得到了鼓励和鞭策这让我们更加有信心了，我们立刻重整士气，各自出击再次获得了好成绩。
还有一次，我们一向找不到和是得地方翁教师主动帮忙我们找地方我们看了几遍还是没有什么好得地方，正当我们都很沮丧时，教师灵机一动，用了电脑，一会儿就有好几个地图上没有得地方，就是异常挑剔的同学也能找出来一个认为好的地点。
教师给了我们温暖，给了我们勇气，给了我们鼓励，给了我们信心，也给了我们好的方法。